【精華】玫瑰花三年級作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的玫瑰花三年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰花三年級作文 篇1
從我懂事到現在，在我美好的記憶里，有許多我喜歡的花草。比如名揚中外的蘭花，隨風飄揚的迎春花，綠色的小草。在這些花草樹木中，我最喜歡玫瑰花。
玫瑰花種在我家的陽臺上，我每天放學回家都要去看它長高了嗎?花瓣沒了嗎?玫瑰花的花瓣形狀是橢圓的，玫瑰花的顏色可多了，有紅色，白色、粉色、紫色。玫瑰花的枝干上有非常尖的刺，一不小心就會扎到手，人人都說：玫瑰花代表著愛情。可我不這么認為，我覺得玫瑰花代表著勇敢。因為，它上面有保護它的刺，不管是什么東西，靠近它的刺就會被扎到。不管吧、你被它扎到那，它都能勇敢的生長。
啊!我最喜歡的玫瑰花，你是我生命中的榜樣，你是我一個不會說話的好朋友。
玫瑰花三年級作文 篇2
她是一朵玫瑰花，長在一片郁金香中。
“可憐的玫瑰花，你為什么會獨自長在這里？”
“你在這里與我們格格不入，把我們美麗的隊伍都打亂了，它現在不再美麗了！”郁金香們爭先恐后的說。
“我并不可憐，我雖只有一朵，但我依舊挺立，我雖然與美麗的郁金香們一同開放，但我依舊美艷，我站在這個隊伍中只會點綴。”玫瑰花撫摸著自己鮮艷的花瓣。
“可是你只有一朵，等你開敗了，我們依舊還有姐妹在開放。”
“但是我曾經絢爛過，在我開放時，所有看過的人都會記住我。”
“你不要妄想了，你滿身都是尖銳的刺，誰會喜歡？我們渾身潔白，象征母愛，人們喜歡的只有我們！”
玫瑰花沒有再開口。
三天后，一群小孩來了。
“明天就是母親節了，我要摘最漂亮的花送給母親！”
“我也要！我也要！”
他們追逐著，打鬧著，采摘著。不一會兒，每一個孩子手上都拿著一束郁金香。草地上沒有了郁金香，只剩下一朵玫瑰花，孩子們想摘美麗的`玫瑰花，但害怕她那一身尖銳的刺。
多年后，越來越多的人來此旅游，因為這片草地上開滿了玫瑰--只有玫瑰。
玫瑰花三年級作文 篇3
愛心，善心等都不同，所以心的純凈度也就不同。如果缺少養料，玫瑰就會枯萎，我們缺少了愛也會變的麻木。我真的很好奇，玫瑰花瓣一層夾一層，我強行扳開它，卻發現玫瑰無法恢復以前的樣子；人心也是如此吧？受到了傷害便很難愈合，它需要外界的幫助。玫瑰的花瓣是不是代表你的感情歷程？感情的積累真的很漫長呢！有扯下一片花瓣。卻發現玫瑰并不象想象中的那么軟，最深出是硬硬的，泛著淺黃；于是我想，再懦弱的人也會有一顆堅強的心吧？因為沒有一顆堅強的心會很難茁壯成長。撕開花瓣，發現了玫瑰的內部紋路，還留下了痕跡――不要傷害別人，因為受到傷害的話，會留下難以愈合的傷痕，他（或她）的心會留下你傷害他（她）的罪證。玫瑰花瓣層層包著的是黃色的花蕊――是我們守護的真心。這是人最最真誠的地方，最最圣潔，最最純凈，世間的情和愛都從這里出發，還摻雜著幽幽的玫瑰花香！人們常說真善美，并不指一個方面。真正美麗的人“花瓣很紅，葉子很綠，花蕊很黃”，不是只靠自己就辦得到的！
手上留有玫瑰的余香，沁人心脾！再美麗的事物也有消失的一天，有東西是永恒的嗎？那是一種飄渺，虛幻的信仰。突然想起一句話：花落，是一種完成，請切勿以悲涼擋住它的去路（經典）恩，花總有一天會凋零，但，它來年還會再次盛開！就像有些人，雖然不在了，可是他們的一切都會留下來，可在我們心里！
看著散亂的花瓣，我南出手帕，輕輕地把它們包好，說：已經足夠了，你們走在回家的路上，看著前面恩愛的兩對夫妻，我想玫瑰的余香將留在心靈最深處，縈繞心頭，直到永遠！
玫瑰花三年級作文 篇4
寒假的一天，我來到我爺爺的家里。我爺爺的業余時間都是在種花上。一來到陽臺上，一簇一簇玫瑰花向我撲來，我問爺爺“：爺爺，玫瑰花有什么特點。”爺爺說“：自己去查一下電腦。”我來到電腦前面，找到了玫瑰花的很多東西。比如：玫瑰花的象征是：愛情與美麗。特殊用途是：藥浴。食用價值是：果實可食，富含維他命c。藥用價值：利氣、行血，治風痹，散疲止痛等。
沒想到玫瑰花不僅美麗、漂亮，而且用途很大。
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