【實(shí)用】螞蟻三年級(jí)作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的螞蟻三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
不知道什么時(shí)候開始我們家有了許許多多的螞蟻，數(shù)不清到底有多少，也不知道它們是從哪里來的，現(xiàn)在它們?nèi)堪布以趮寢尫N菜的地里。完完全全的成了一方霸主，現(xiàn)在我就來講講它們到底是如何成為霸主的。家里有一只狗就住在樓上后平臺(tái)，他喜歡把吃剩下的食物藏起來，等餓的時(shí)候再吃。也許是這個(gè)原因，才會(huì)出現(xiàn)那么多螞蟻吧！
有一天，我去樓上后平臺(tái)看的我的好朋友壯壯（他是一只吉娃娃狗）。在壯壯的食物碗里看見黑壓壓一片東西，我感覺很奇怪，就蹲下去看個(gè)仔細(xì)。這一看嚇我一跳，原來這些黑壓壓的東西在動(dòng)，呀！是螞蟻，我大聲叫媽媽，媽媽聽見我的叫聲就急急忙忙跑了上來，連聲說：“怎么了寶貝。”我一只手捂住嘴巴，一只手指向螞蟻的位置，媽媽也蹲下去看見是螞蟻，黑壓壓的也把媽媽嚇一大跳。媽媽說：“哪里來的那么多螞蟻，快點(diǎn)快點(diǎn)弄掉去，不然壯壯沒飯吃了。”
媽媽拿起狗碗把全部食物都扔了，洗干凈后，又去弄地上一排螞蟻。它們排著隊(duì)整整齊齊的一路延續(xù)老長(zhǎng)的隊(duì)伍，媽媽用水去潑它們把它們沖到下水道里。可是螞蟻好像也不該示弱，奮力于水搏斗著，四處亂爬，沖到下水道的螞蟻也等沒水的時(shí)候又爬了上來。天哪！這也太不可思議了，就這樣?jì)寢屢槐楸榈挠盟疀_爬出來的螞蟻，最后媽媽勝利了！耶！太棒了！壯壯也很高興，他搖著尾巴對(duì)我和媽媽好像在說謝謝謝謝，原來壯壯也怕螞蟻呀，估計(jì)數(shù)量太多也嚇到他了。哈哈！
現(xiàn)在這些螞蟻還是有很多很多，繼續(xù)入侵狗狗的`食物，真的是一點(diǎn)辦法都沒有呀。爸爸說只能等冬天下雪結(jié)冰的時(shí)候，估計(jì)它們就不會(huì)再出來了，現(xiàn)在是它們都在為過冬做準(zhǔn)備呢。到處找食物，什么都要吃，什么都可以成為它們的食物。冬天呀，你快點(diǎn)到來吧！
如果家里有一群螞蟻，趕也趕不走，誰不鬧心呢？小作者家的螞蟻完全占領(lǐng)了小狗的飯碗，用水沖都沖不走。一家人只能等到冬天，螞蟻們自己消失。小作者用生動(dòng)形象的語言，為我們講述了全家人被螞蟻困擾的事情，讓讀者忍不住也替小作者著急。
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
今天下午我和朋友下去玩，玩了一會(huì)我就說；‘我們來觀察螞蟻吧。’他說；‘好’我們開始觀察起來。
我們看見了一只黑螞蟻，我并把它抓了起來，放到了我的手上，螞蟻在我手上一動(dòng)不動(dòng)，像是在媽媽的懷里，我看了一會(huì)它動(dòng)了，它在我的手上爬來爬去好想在大森林里迷了路，我仔細(xì)觀察看見它的兩個(gè)觸角，我就在想這兩個(gè)觸角是干什么用的呢。我就把我的百科全書打開了，查找螞蟻方面，他介紹螞蟻的觸角是用來傳播的比如螞蟻要去搬食物搬不了那么多螞蟻就會(huì)用觸角傳播，別的螞蟻就來幫忙了。
觀察螞蟻真有意思我以后要多觀察多思考。
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
烈日炎炎的一天上午，天氣炎熱，我和媽媽到人民公園去游玩。剛走到公園的大門下，天空突然烏云密布，就像一口倒掛的黑鍋。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)腳下黑漆漆的一邊____原來是“螞蟻王國(guó)”的人民全體出動(dòng)。我很好奇我跟著他們，只見一大批工蟻和螞蟻都往一棵桃樹上爬。瞧，哪邊還有一批紅蟻抬著一只大毛毛蟲，兩邊的紅蟻幫助它們護(hù)送食物。
我覺得很奇怪，就問媽媽。媽媽微笑著說：“螞蟻有一種天生的本能，能感覺到天氣快要下雨啦！因?yàn)槿绻掠辏浵伒亩囱ň蜁?huì)被淹沒，所以當(dāng)他們覺得要下大雨時(shí)，就會(huì)馬上往高處爬。”我聽了連連稱贊。媽媽不緊不慢的說：“有句話說的好，叫螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必停。”
這時(shí),媽媽又指著河邊飛的很低的小燕，告訴我：“大雨快要來臨了，氣壓很低，空氣稀薄，所以燕子飛的很低……
不一會(huì)，雷電交加，天空突然下起傾盆大雨，我站在大門前，拍手叫到：“螞蟻能預(yù)報(bào)天氣，氣象諺，言真靈啊！”
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
文放學(xué)回家后，一下放書包，就興奮地跑到廚房里來幫我擇菜。
她邊擇空心菜，邊跟我聊天。
“媽媽，今天放學(xué)后去做衛(wèi)生的時(shí)候，又看到上次遇到的那群螞蟻了。”文欣喜地說。
“它們?cè)诟陕锬兀俊蔽液闷娴仄诖迈r事的發(fā)生。
“它們?cè)诎犸灨尚寄亍Ｓ械氖菃为?dú)搬一塊，有的是兩只一起搬一塊。那些螞蟻的力氣可真大啊，餅干屑的體積比它們的身體大好多倍呢，它們搬起來好像一點(diǎn)也不費(fèi)力。”文繪聲繪色地比劃著說。
“那你沒有清掃那些餅干屑呀？”我問。
“嗯，沒有。”文點(diǎn)點(diǎn)頭，“我相信它們肯定會(huì)把那些餅干屑搬干凈的。如果我清掃餅干屑的話，等于搶了它們的食物，它們會(huì)多可憐呢。”
“嗯，做得對(duì)，那些勤勞的小螞蟻肯定會(huì)幫你把餅干悄清理干凈的。”我摸了摸她的頭，表揚(yáng)了她。
“那些螞蟻好像認(rèn)識(shí)我呢，看到我一點(diǎn)也不害怕。有的螞蟻好像還對(duì)我點(diǎn)頭呢。”文回想著當(dāng)時(shí)的情景，嘴角上揚(yáng)，無比驕傲的樣子。
“對(duì)了，我跟著它們，還找到了它們的家。”文又補(bǔ)充說，“它們的家在花壇邊的一個(gè)洞里，那個(gè)洞口有好多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出的，那一定是他們的家了。”
“哈哈，你還找到了它們的家，真不錯(cuò)哦！”
“我想和螞蟻交朋友，它們可真團(tuán)結(jié)。我想縮小，去螞蟻家里做客呢。“
“那你想爸媽了怎么辦呢？”我笑著問。
“哦。也是哦，那我再變回來唄！”
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
一個(gè)陽光明媚的早晨，小螞蟻麗麗出門去找東西吃，麗麗走了一半的路，突然，麗麗看見草叢里有一根又大又長(zhǎng)的骨頭，它費(fèi)了九牛二虎之力，可是骨頭還是一動(dòng)不動(dòng)的，麗麗飛快地向洞里跑去，把這個(gè)好消息告訴了大家，大家聽到這個(gè)好消息都開心極了，它們爭(zhēng)先恐后排隊(duì)向洞口出發(fā)。它們來到草叢邊，議論紛紛想搬骨頭的辦法。最后，它們齊心協(xié)力的把骨頭搬回了洞。
螞蟻們把骨頭搬到洞里，個(gè)個(gè)累的疲憊不堪，都躺在地上直喘氣。“不如大家拿些果汁來吧？”麗麗說，于是，大家紛紛從回家拿來了五顏六色的飲料，有西瓜汁、有蘋果汁、有葡萄汁、有哈密瓜汁、有梨汁……大家聚在一起美美地分享著這份大餐。
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