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自由三年級作文

時間:2021-10-09 20:20:23 三年級 我要投稿

【推薦】自由三年級作文合集十篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的自由三年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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自由三年級作文 篇1

  經過我刻苦練習,終于把四種泳姿都學會了,自由泳有一段非常精彩的故事。

  一開始我游蛙泳,游的非常好,所以就自以為是。有一次,我和我的朋友比賽,果然是我贏了,可當我驕傲的時候,朋友說:“那咱們比一場自由泳吧。”我愣住了,這可是我的弱點啊。我只好硬著頭皮跟他比賽,果然,我游到一半的時候,他已經游完了。我非常慚愧,于是,我趕快溜走了。

  想著我狼狽的樣子,于是,我下定決心要練好自由泳。

  于是,我只要有一點時間,就去練習自由泳。有時我想放棄,可爸爸說:“堅持就是勝利,你看看你現在,不是比以前游得好了很多了嘛。”我一試還真是,比以前游得有進步。教練又教我了一些技巧,我就照著教練要求的做:腳放松,頭貼緊手,手伸出去……不管我的朋友在不在,我都堅持游下去。有時我胳膊疼,不想游了,但我想起那次比賽,又繼續游了起來。“功夫不負有心人”,過了幾個月我漸漸比我的朋友游得更好,更快了。當時,我高興的不知道怎么形容。

  “人生在勤,不索何獲。”勤奮起來吧,社會需要這種人。

自由三年級作文 篇2

  我的房間就好像是一個自由的小天地,我在這里無憂無慮的,想干什么干什么,我在里面,就好像一直自由的小鳥飛進幽靜的密林一樣快樂。今天,我就帶大家參觀一下我的小天的吧。

  推門而入,首先映入眼簾的是我的寶貝兒—— 一臺電腦,我一般在電腦上查資料,寫作文,利用網絡做一些關于學習的事。挨著電腦的便是我的主要場所—課桌,我的書桌雖然算算不上井井有條,但是也算比較整潔的了,雜物筐、臺燈、書架、草稿紙、筆筒……有時候沒做完的作業也放在上邊,書桌的左右邊都分別有一個小柜子,一個里面放的是手提電腦,還有我的書包;另一個放了一些草稿紙;書桌的中間還有一個小抽屜,抽屜里可是應有盡有:、各種英語的磁帶盒、我的錢包、各種各樣鉛筆盒,里面裝了許多水筆芯、還有很多小飾品,嘿嘿,不錯吧。書桌的對面便是我最依賴的地方—— 一張溫馨的小床,床單上畫了好多蘋果。我的枕頭和被子都是藍色的,因為我最喜歡藍色。床的旁邊便是我知識的海洋——書櫥這里有各種各樣的書籍,格林童話、小學生作文、中學生作文、名言警句……書櫥的左邊便是我變得地方——衣柜,打開衣柜,各種各樣的衣服會出現在你的眼前:深藍的牛仔褲、綠白相間的秋衣、休閑套裝、黃色的毛衣……

  朋友們,這就是我的小天地,歡迎你們來我的房間做客。

自由三年級作文 篇3

  今天,森林里舉行了一個比賽“超級鳥聲PK賽”。森林里的唱歌高手們分分報了名有:百靈鳥、喜鵲、夜鶯,連平時只會“哇,哇”叫的烏鴉也報了名。這可讓鳥中最美麗的------孔雀公主給難到了,她唱的歌和烏鴉差不了多少,是烏鴉給子她勇氣,讓她報了名。

  離比賽還有一星期了,孔雀公主在森林里不斷地練習唱歌,她每天早起晚睡,天天練唱歌。孔雀公主每天聽著小河歡快的流水聲,小公雞的喔喔聲,風兒的嘩嘩聲,小雨點的沙沙聲……不斷地跟著唱。百靈鳥、喜鵲、夜鶯和烏雅卻在家里悠閑地喝著飲料,百靈鳥想:我是森林里唱歌最好的了,不用練就能得冠軍。喜鵲心想:我在森林里唱歌是數一數二的,不會有問題的。夜鶯想:我唱歌從沒得過第四名,放心好了。烏鴉想:孔雀要比我差的多了,我不會的最后的。

  比賽開始了!孔雀公主第一個場,她展開漂亮的羽毛,在臺上走了一圈,再用自己的歌聲唱出來。平委們看地,聽地驚呆了,馬上打了最高分。

  就這樣孔雀公主得了第一名。

自由三年級作文 篇4

  在我們居住的世界上,生活著大人和小孩,大人主宰者一切,孩子只能乖、只能聽大人的話。不過,在這個世界對面,還有另外一個世界。在那個世界里,沒有大人只有小孩。

  在沒有大人的世界里,小朋友更愿意自覺去上課。因為沒有了家長的嘮叨,沒有了老師嚴厲的目光,更沒有了寫不完的作業。在學校里,小朋友能夠輕輕松松沒有壓力地靜心學習,不用擔心坐的不端正而受到老師的批評。

  在沒有大人的世界里,小動物與小朋友會成為和睦相處的朋友,沒有買賣也沒有殺戮。小朋友可以做主收留流浪狗,為受傷的小動物療傷。

  在沒有大人的世界里,小朋友就不會有各種各樣的課外班了,當然課外時間就留給了自己。小朋友可以到影院觀看最新的動畫片,也可以參加戶外郊游的活動,讓大家開闊眼界,享受美好的童年生活。

  在沒有大人的世界里,大家就是一個大家庭,沒有流浪兒也不會有留守兒童,大家互相幫助互相照顧,洋溢著濃濃的親情和友情。

  在沒有大人的世界里,充滿了各種各樣的美好和想象,人們總是快樂的……

自由三年級作文 篇5

  我外婆家有一只小花貓,叫咪咪。它全身結白如雪,真漂亮。每次回外婆家,它都會來我身邊與我玩。

  一次,我看見小貓身上很臟,便跑出去打了一盆清水,準備幫小貓洗澡。這時,小貓見狀,似見大怪獸一般,一個勁往外跑,為了幫它洗,我也追了出去。費了九牛二虎之力才捉住它。它在我懷里拼命掙扎,像在說:“快放了我,放了我。”我才不管它咋掙扎,抱回家。回家后,我把它放在盆里,從柜子里拿出一把小牙刷,沾了點水,在它身上來回刷。小貓見刷的挺舒服,便把眼睛瞇起來,嘴里發出“咪咪”的叫聲。過了一會兒,小貓又潔白如雪。我撫摸它的毛說:“以后看見要洗澡,不要跑了。”小貓似懂非懂。

  后來,我問了爸爸媽媽,他們說:“小貓怕水的!”哦,怪不得小貓見水多就跑啊!

自由三年級作文 篇6

  偶然一次,媽媽答應我買一只小寵物的要求。我們來到花鳥市場,只見到處都是活潑可愛的小動物,我左望望,右瞅瞅,怎么也看不完。

  突然我的目光投向了一只正蜷縮著身子的小倉鼠。它黃白相間,全身軟綿綿的,團身是兩只小爪子放在胸前,似乎受凍了一般。它那兩只水汪汪的眼睛總是盯著我,我雖覺得它可愛,但它的眼神中流露出了強烈的渴望自由。它和它的同伴長期被關在這只養魚的玻璃缸,我想,在它們的腦海中,世界就是這個透明的玻璃缸,生活就是吃飯睡覺。

  被囚禁的不僅是這只小倉鼠,這只小倉鼠的命運只是世界上千千萬萬小動物們的縮影。它們雖然被囚禁在世界各地,但它們的內心在一起呼喚:還我們自由!

  我已下定決心要買下這只小倉鼠,讓它回歸大自然。雖然我只讓一只小動物回歸大自然,但只要世界上千千萬萬的人,都這樣做,那么小動物們不就獲得大解放了嗎?

  如果大家也想讓小動物們獲得自由,回到屬于它們的家,那么也請你獻出一份微力量,讓世界上多一只擁有自由的小動物吧!

  還小動物自由!

自由三年級作文 篇7

  誰沒有沐浴過父母的愛呢?每當我摔倒時鼓勵我的是你們,每當我考不好時鼓勵我的也是你們,你們的名字叫父母,最偉大的名稱也叫父母。

  爸爸,如果讓我形容您的話,我會用“嚴父”來形容。您在學習方面把我管得很嚴格。每當我在做練習題時我總會聽到外面其他孩子玩耍時的歡聲笑語。那時我心里不免有些難過,不是說我不愛學習,而是因為我做了兩個小時練習和讀了半個小英語了,我一點休息時間都沒有。但我知道您是為了我。當我拿到全班第一名時,我總會想起您的教導。謝謝您,爸爸。

  媽媽,如果要形容您的'話,我覺得用“慈母”來形容是最合適不過了。您讓我吃得飽、睡得好,對我日常生活照顧得無微不至。但是我覺得我的自理能力好像比別的同學差了一點。每天,您騎著自行車接我放學和上學,我看您騎得好像很吃力似的。您寬大的身體幫我擋住了風雨,除此之外,我跟您說一聲:“謝謝您,媽媽,您日夜牽掛的孩子已經長大了。”

  所以我與你們說一句話:“奇跡的名字叫父母!放開你們溫暖的雙手,讓我自由‘飛翔’吧!”

自由三年級作文 篇8

  每個小朋友都想擁有一個自己自由的世界,當然我也不例外。在一個自由天堂里生活著,比皇帝生活還更有趣。

  小時候,每個人都有一個天真的夢,我想,把自己那個天真而又不離譜的夢當作目標,在小時候努力的接近那個夢,這樣更能使自己為了學習而奮斗,讓我們用希望之光點燃自己成功的道路,努力追著那個夢,為自己帶來自由的樂園;努力吧,俗話說“少壯不努力,老大圖傷悲”,現在不學習,長大了一定會后悔。在這當中,我們還需要學會堅強,讓淚水不再成為失敗的見證,只要對自己有自信,什么事情都能成為真實的。

  怎么樣,想不想擁有自己自己自由的世界?

自由三年級作文 篇9

  我喜愛大海,特別是夏天的海。因為它像一個穿藍寶石衣裙的母親,又溫柔又美麗,就算偶爾發一點小脾氣,也像在演奏交響樂,讓人心潮澎湃。所以夏天的熱浪剛推開威海的大門,我就迫不及待地奔向海邊。

  周末的海邊人山人海,放眼望去,就像一群群螞蟻在移動。海面上有很多快艇,當它們開動時,后面劃出長長的水波,像仙女白色的飄帶。來海灘納涼的人們有的在沙灘上散步,有的在放風箏,有的在釣魚,還有的穿著漂亮的泳衣在海里玩水。瞧,那邊有幾個高人在海里游花樣泳,一個

  比一個本領高,看得我目瞪口呆.還有一群快活的小孩在淺水區打水仗,濺起來的水花在陽光下閃閃發光,像風掀動彩色的珠簾。玩累了,大家就三三二二地躺在軟軟的沙灘上曬太陽,讓海風吹干身上的水珠,聽大海唱著動聽的歌。

  在海灘上,有雪白的沙子、五顏六色的鵝卵石、各種各樣的貝殼,還有滑稽、可愛的小螃蟹。我最喜歡捉小螃蟹了。在長滿綠海苔的石縫里,有很多迷你小螃蟹。瞧,剛說就來了一只橫著爬的小倒霉蛋。一邊爬,一邊還耀武揚威地舉著大鉗子,活像個橫行霸道的土匪。我趁它不注意,冒著險從后邊捏住它,它干著急也動不了,氣憤地掙扎著,兩個大鉗子不停地揮舞著,嚇得我一下松了手,把它肚皮朝天扔到地上,有人用小棍拔了它一下,機靈的小螃蟹剛剛還八腿亂蹬,一轉眼就哧溜一下鉆到石縫里去了,逃跑的速度比閃電還快。看它那狼狽的樣子,旁邊的小伙伴們都樂得哈哈大笑。歡快的笑聲在大海的上空久久回蕩……。

自由三年級作文 篇10

  每當我抬起頭,看著天空上那些自由自在飛翔的鳥兒們,我心里在想:如果我也是那飛翔的鳥兒中的一份子,那該有多么美好呀!可是,想象終究歸想象,我知道,我永遠不可能飛翔。

  新時代的學生們,就猶如一只只鳥兒,被關在籠子里,失去了屬于自己的那一片天空,只能悶在家里,和試卷、作業進行“對抗”,便失去了自由。

  如果我是一匹駿馬,就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑;如果我是一條小魚,就可以在蔚藍的大海里活潑的游動;如果我是……即便有這么多的想象,但是我們還是在重重如山的題海里迷失了方向,,都在努力尋找那靠岸的船只,可是,它離我們真的太遠太遠。

  我渴望自由!我渴望自由!為什么我們嗅不到花草的芳香?!為什么我們長不出希望的翅膀?!為什么我們不能飛翔?!這一切的一切,都源于茫茫的題海、厚重的作業、白花花花的試卷……

  不!不!不!我們不是困在籠中的小鳥,我要自由!我要飛翔!飛向我的理想,飛向我的天空!我是屬于藍天的小鳥,是要飛翔的!我是屬于大海的小魚,是要遨游的!我是屬于森林的小樹,是要陽光的!我更是屬于未來的!我渴望自由!哪怕只有一天……

  點評:全文層次清晰,語句流暢。以感受開頭,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

  美中不足的是:未對自由有自己的想象,文章渴望之情不明顯。

  作者可以發揮想象,通過對想象中自由的描述使文章更加生動具體,鮮活飽滿,進而突出渴望之情。

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