【實(shí)用】神奇的三年級(jí)作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的神奇的三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
你想象過(guò)未來(lái)的神奇教室嗎？我覺(jué)得未來(lái)的神奇教室應(yīng)該是這個(gè)樣子的。
未來(lái)的神奇教室里有電子書(shū)，它可以將老師發(fā)過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)拷貝下來(lái)，這樣我們就可以看到和老師發(fā)的一模一樣的數(shù)據(jù)了。這根智能筆可以根據(jù)不同的需要變成鉛筆、鋼筆、蠟筆、圓珠筆、彩鉛、水彩筆這幾個(gè)模式，這樣我們就不用再因?yàn)檎也坏胶线m的筆而浪費(fèi)時(shí)間了。還有智能橡皮，可以擦掉所有模式的筆跡，這樣我們就不怕因?yàn)榫砻娌桓蓛舳Х至耍≡谏衿娼淌依镞�有一種能控制我們思想的帽子，這樣有人想一些與上課無(wú)關(guān)的事，這個(gè)帽子就會(huì)把想的雜事給清理掉，而且它還可以把你心里想的事給說(shuō)出來(lái)。比如有人做了不對(duì)的事，又不敢說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)自動(dòng)把你想的給說(shuō)出來(lái)。還有一種可以記住所有東西的吐司，只要你把要記的東西都寫(xiě)在吐司上，再把它吃了，你就能記住吐司上寫(xiě)的所有內(nèi)容，但是如果你因?yàn)槌蕴喽涣迹悄阌浀囊磺袞|西就白費(fèi)了。所以這種吐司只能到關(guān)鍵時(shí)候再吃，平常還是用腦子記好了。未來(lái)教室應(yīng)該還有翻譯吐司，它可以讓你聽(tīng)懂所有的語(yǔ)言，但它只有四十分鐘的時(shí)間。
這就是未來(lái)的神奇教室，怎么樣？很棒吧！我相信有朝一日，我可以坐在這樣的教室里來(lái)上課和學(xué)習(xí)！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
從我入學(xué)開(kāi)始，我想象未來(lái)的教室是神秘有趣的，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
這個(gè)教室沒(méi)有門，但有一個(gè)掃描儀，你是這個(gè)教室的學(xué)生，就可以進(jìn)去。如果不是，那就會(huì)響起警報(bào)。在這時(shí)，如果你離開(kāi)，就會(huì)響起“警報(bào)解除”的聲音。你非要進(jìn)去的話，就會(huì)蹦出來(lái)一個(gè)大彈簧，把你弄飛。
在未來(lái)的教室，每個(gè)老師都有一根“自動(dòng)粉筆”。老師只要按下按鍵，老師講的內(nèi)容都會(huì)被“自動(dòng)粉筆”寫(xiě)到黑板上，而且在每個(gè)人的課桌上，都有一個(gè)半徑為1毫米的小型相機(jī)，上課的時(shí)候小型相機(jī)會(huì)把你的表現(xiàn)全部記錄下來(lái)，傳給“自動(dòng)粉筆”。它把統(tǒng)計(jì)結(jié)果整理后發(fā)給老師，這樣老師就不用費(fèi)力氣知道誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)講了。有人問(wèn)我，把相機(jī)拿掉不就行了嗎？那么他的智商都沒(méi)誰(shuí)了，那么小，看都看不見(jiàn)，更別說(shuō)拿掉了，這樣這個(gè)神奇教室就會(huì)讓我們的'紀(jì)律更好。
神奇桌椅的桌面上有四個(gè)按鍵，第一個(gè)是“考試模式”，啟動(dòng)后先會(huì)有一個(gè)像電視一樣的東西掃描你，看有沒(méi)有帶小抄，沒(méi)有的話，“電視”會(huì)變成臺(tái)燈，幫助照亮；第二個(gè)是“離線模式”，也可以下課使用。啟動(dòng)后會(huì)在桌子旁打開(kāi)密道，通往地下游戲廳，快要上課時(shí)會(huì)響起警報(bào)；第三種是購(gòu)物模式，打開(kāi)后桌面上會(huì)出現(xiàn)各種文具，每個(gè)文具旁邊都有一個(gè)盒子，把錢放入盒子，文具上的鐵鏈會(huì)斷開(kāi)，就是購(gòu)買成功；最后一個(gè)功能是取消，點(diǎn)擊后所有功能會(huì)被取消。
每個(gè)人都有不同的想法，快來(lái)創(chuàng)造你自己的神奇教室吧！
神奇的三年級(jí)作文 篇3
一場(chǎng)百年一遇的洪水襲擊了地球，花兒哭喪的耷拉著腦袋，樹(shù)木們垂頭喪氣的彎著腰。
“SOS！SOS！”湖面上浮著令人毛骨悚然的尸體，幸存者不斷的呼救。這時(shí)，一位神秘人改變了動(dòng)物們的命運(yùn)，他是誰(shuí)呢？
遠(yuǎn)在宇宙的神秘人——阿拉丁看見(jiàn)了地球悲慘的情景——小動(dòng)物們?cè)谒劳鲞吘壠疵鼟暝恍﹦偟桨渡系男?dòng)物們一起救援。可天災(zāi)無(wú)情，洪水向發(fā)狂一樣吞噬著大家的生命，即使死死抓住救護(hù)人員，也會(huì)有生命危險(xiǎn)。阿拉丁下定決心，一定要拯救生命！
阿拉丁坐著魔毯，憂心忡忡的來(lái)到人間，地球早已生靈涂炭，慘不忍睹。“快！大家快上來(lái)！”魔毯呼吁大家上去。只見(jiàn)魔毯口中念念有詞，小動(dòng)物們便長(zhǎng)上翅膀，飛上了魔毯。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅途，它們終于來(lái)到月球。只見(jiàn)魔毯略施小“計(jì)”，月球立即變成了沙灘：陽(yáng)光和煦，春風(fēng)溫和，椰子可口，真是人間天堂！沐浴著溫暖的陽(yáng)光，聞著花的清香，這真是沁人心脾！漸漸的，動(dòng)物們甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這是它們忘記災(zāi)難，忘記痛苦的一個(gè)甜蜜的夜晚。
幾個(gè)星期過(guò)去了，猖狂的洪水筋疲力盡，最終讓步了。洪水退了，可小動(dòng)物們還賴在月球不回來(lái)呢！
神奇的三年級(jí)作文 篇4
世界上有很多很多的樂(lè)器，如：鋼琴、二胡、笛子等等。
在20xx年的9月我成了一名“樂(lè)器研究師”，并且還發(fā)明了一種非常神奇的樂(lè)器。
這種樂(lè)器很像笛子，是長(zhǎng)方形的，上面分別有著像天上美麗的彩虹一樣赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種不同顏色組成的。
每個(gè)按鍵色彩不同，功能也不相同。赤色按鍵的作用是：不拿MP3、MP4，只輕輕一點(diǎn)，世界上所有美妙的樂(lè)曲都可以聽(tīng)到，隨著樂(lè)曲響起，還能出現(xiàn)一個(gè)屏幕，可以看許許多多好看的動(dòng)畫(huà)片哩。
橙色按鍵更是神奇：他能讓世界上所有的人隨著樂(lè)曲的節(jié)奏都永遠(yuǎn)快樂(lè)起來(lái)。
黃色的按鍵是：讓飛向太空飛船上的人們能夠聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，讓他們飛向月球的旅途心情舒暢。
綠色按鍵是：防止紫外線破壞地球。
青色的按鍵更是獨(dú)一無(wú)二：讓世界上有病的人都健康起來(lái)，并且讓世界的細(xì)菌殺死，這樣就不會(huì)有人生病了。
藍(lán)色的按鍵作用可大啦：只要按一下就會(huì)發(fā)出聲音，可以讓動(dòng)物、植物快樂(lè)的生長(zhǎng)……
啊，這是我夢(mèng)中的樂(lè)器，不過(guò)總有一天，我一定會(huì)夢(mèng)想成真把你帶到地球上來(lái)的。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
今天，老師給我們看了一樣神奇的種子胖大海。
這顆胖大海非常神奇，老師剛拿出來(lái)發(fā)給我們，同學(xué)們議論紛紛。之后，老師給每人一個(gè)杯子，再倒上水，我們把胖大海放了進(jìn)去，不久胖大海慢慢地變大了，棕色的胖大海穿上了淡黃色的裙 子，非常漂亮！
泡茶之前，它還是棕色的，橢圓形的，表面坑坑洼洼的，聞起來(lái)有一股中藥味，它泡在水里以后，變得越來(lái)越大，胖的把棕色的衣服都給撐破了。杯中的水也變得越來(lái)越黃了，這時(shí)，我還聞到 了一股清香，我喝了一口苦中還帶點(diǎn)甜呢。
聽(tīng)老師說(shuō)：這種茶可以清熱潤(rùn)肺，解毒利咽呢！胖大海的秘密可真不少！
今天我的收獲可真不小，我回家也要泡一杯給爸爸喝，因?yàn)樗ぷ鞯牡胤胶苓h(yuǎn)，經(jīng)常忘記帶水，所以，我一定要讓爸爸喝我親手給他泡的神奇茶。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
我很想擁有一個(gè)神奇的教室，里面都是神奇的教學(xué)工具。工具都很厲害，可以把你想得到的書(shū)本都變成現(xiàn)實(shí)。
第一個(gè)工具叫“變書(shū)器”。比如老師想要一本教材，可是那都買不到，這時(shí)就能向教室求助，它就能馬上把這本教材變到你眼前。有了這樣的“變書(shū)器”你就可以想要什么書(shū)本就有什么書(shū)本了。
第二個(gè)工具叫“彗星”。它可以自動(dòng)解答所有的問(wèn)題。作業(yè)題有不懂就能去問(wèn)它，它能告訴你為什么，和這種題最準(zhǔn)確的答題方式。比如有一天小明有一道應(yīng)用題不懂，老師也不在教室，同學(xué)有很多也在為這道題燒腦卻想不出辦法，這時(shí)就可以問(wèn)教室，教室給了他準(zhǔn)確又可靠解題方法。有了它，就再也不怕有不會(huì)做的題了。
第三個(gè)工具叫“虛實(shí)器”，它可以把教學(xué)用的電腦里的東西都變成立體的虛假現(xiàn)實(shí)，不僅可以讓學(xué)生們更現(xiàn)實(shí)逼真的觀看物體，更能讓學(xué)生感覺(jué)很刺激，可以讓學(xué)生們好好學(xué)。
比如大虎在使用“變書(shū)器”看書(shū)時(shí)讀到了廬山，就非常想看看真正的廬山，就想到下節(jié)課要講廬山，就盼著能看到虛假現(xiàn)實(shí)的廬山。果然老師在講廬山的時(shí)候用了這個(gè)神器。大虎就能感受到真正的廬山云霧的美景。
我很想讓我的教室擁有這些教學(xué)工具。那樣我就可以更好地學(xué)習(xí)了。
神奇的三年級(jí)作文 篇7
你知道植物栽培有哪些方式嗎？一般人大概都會(huì)說(shuō)出：土壤栽培、基質(zhì)栽培、水培技術(shù)，但今天我要告訴大家，還有一種神奇的栽培方法，它叫氣霧栽培，蕭山麥河農(nóng)業(yè)的方春富叔叔正在廠房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進(jìn)行大面積的果蔬種植，實(shí)現(xiàn)他的綠色環(huán)保、向空中要土地的夢(mèng)想。
周日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報(bào)小記者團(tuán)組織的《屋頂上的菜園子》這樣的活動(dòng)，讓我大開(kāi)眼界，體驗(yàn)了一堂生動(dòng)的戶外課。在麥河農(nóng)業(yè)的5樓養(yǎng)生館，待大家各自找好位置后，方老師就開(kāi)始給我們講課了，首先他給我們講了有關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史，告訴我們?cè)耘嗄Ｊ桨醇夹g(shù)分可分四類：1、土壤栽培技術(shù)，2、基質(zhì)栽培技術(shù)，3、水培技術(shù)，4、氣霧栽培技術(shù)，他們現(xiàn)在就是采用氣霧在屋頂進(jìn)行果蔬的栽培，因?yàn)檫@種栽培方法，培育出來(lái)的植物綠色環(huán)保，可以延長(zhǎng)建筑物的使用壽命，結(jié)省占地空間，降低城市的熱島效應(yīng)等。接著方老師還放了蔬菜水果的圖片讓小朋友猜。
第二項(xiàng)任務(wù)是方老師帶著我們?nèi)ノ蓓攨⒂^，我一來(lái)到屋頂，看到別有一番天地，大大的屋頂暖棚里種了許許多多的蔬菜，它們都是采用氣霧栽培技術(shù)培育的，好神奇呀！我這兒看看，那兒摸摸，樣樣都覺(jué)得好奇。參觀完蔬菜后方老師讓我們?nèi)プ龅谌?xiàng)任務(wù)：小朋友自己動(dòng)手去種了幾棵小苗。我先從工作人員那里領(lǐng)來(lái)了小苗和海綿，然后把小苗輕輕地放入海綿中，最后把海綿放進(jìn)培育孔中，就這樣萌萌的一棵小苗就種好了，好有成就感哦！
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)地比較快，活動(dòng)很快就結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道了栽培植物的新技術(shù)——?dú)忪F栽培！也讓我懂得了，只要勇于探索，仔細(xì)觀察，就能有很多發(fā)明、創(chuàng)新。
神奇的三年級(jí)作文 篇8
今天作文課上，老師端來(lái)一個(gè)綠色的盤子，盤子里放著一個(gè)透明的玻璃杯，杯子里裝滿了純凈水。旁邊還有一個(gè)橢圓形的新鮮雞蛋和一個(gè)透明玻璃碟子，碟子里裝了鹽，鹽上插了一把小勺子。老師神神秘秘地問(wèn)：“我們今天要干什么？”同學(xué)們慢慢地舉起了手，老師請(qǐng)小欣同學(xué)發(fā)言，她非常自信地告訴大家：“我們今天要做實(shí)驗(yàn)。”老師評(píng)價(jià)她：“一語(yǔ)即中，很聰明。”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿起雞蛋輕輕地放入水中，只見(jiàn)雞蛋緩緩地沉入水底。老師拿起小勺子，往水里加鹽，我們幫老師數(shù)數(shù)：“一。”雞蛋晃了一下，但馬上靜止不動(dòng)，“二。”雞蛋又晃了一下，但又馬上靜上不動(dòng)；“三、四……九、十。”雞蛋絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，于是老師拿起勺子在水中一圈一圈地?cái)嚢瑁耙弧⒍⑷⑺摹！彪u蛋開(kāi)始離開(kāi)水底，懸在水中。老師繼續(xù)攪拌，雞蛋終于浮出水面，露出了“小腦袋”，還在水中旋轉(zhuǎn)，好像在跳芭蕾舞，仿佛在慶祝自己脫離“苦海”。這時(shí)，故意賣起了關(guān)子：“同學(xué)們，這是為什么呢？”大家的眼睛里充滿了疑惑，你看看我，我看看你，似乎能在別人的眼睛里尋找到答案。不一會(huì)兒，素有“小博士”之稱的陳鵬舉起了手，振振有詞地說(shuō)：“因?yàn)辂}水的密度比純凈水大，所以雞蛋才能浮起來(lái)。”他的解釋揭開(kāi)了謎底。
科學(xué)真有趣，科學(xué)真神奇，科學(xué)真?zhèn)ゴ蟆Ｎ覀円獰釔?ài)科學(xué)，用科學(xué)解釋生活。
神奇的三年級(jí)作文 篇9
今年國(guó)慶節(jié)，我同堂姐一起去了她江西的外婆家。外婆家附近有一座山底溶洞——龍宮洞，洞全長(zhǎng)4500米，因山洞酷似《西游記》中描繪的東海龍宮，因此而得名。
龍宮洞大門前方有一座高大的石拱橋，據(jù)說(shuō)叫“鯉魚(yú)跳龍門”。剛進(jìn)入洞口，有三位胡子白花花的石頭老壽星站在一起，正在拱手迎客，用手摸摸，滑溜溜的，真有趣！接著向前走，洞內(nèi)小橋流水，不時(shí)唱著叮叮咚咚的歌，千奇百怪的石頭有的像騰飛的龍，有的像大象，有的像大鐘，有的像玉米……，這些造型奇特的鐘乳石在彩燈的照射下變成了五顏六色的七彩石，真讓人眼花繚亂！記憶最深的是東海龍王的“定海神針”，由細(xì)到粗，牢牢地定在石洞的上空，大自然真是無(wú)奇不有啊！不知不覺(jué)，來(lái)到了龍宮洞最寬闊的大廳，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大廣場(chǎng)，那里有成千上萬(wàn)只蝙蝠倒掛在洞頂上，黑壓壓的一片，它們要在這里度過(guò)整整一個(gè)冬天。來(lái)到第二個(gè)洞口，我們坐上船，船夫吃力的劃著槳，一起一伏的感覺(jué)真舒服，導(dǎo)游叮囑我們不要把手伸出去，以免劃傷，我第一次在洞里乘船，欣賞著這些奇形怪狀的石頭，真有點(diǎn)飄飄欲仙。快出洞口，是一個(gè)藍(lán)球場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)這是世界上第一次在溶洞里舉行體育比賽的地方，還被列入了世界吉尼斯紀(jì)錄。
我們轉(zhuǎn)了近3個(gè)小時(shí)，才出洞門，如果不是親眼目睹，打死我也不會(huì)相信會(huì)有這么神奇的地方。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也心弛神往呢？
【【實(shí)用】神奇的三年級(jí)作文九篇】相關(guān)文章：
【精選】神奇的三年級(jí)作文三篇02-17
神奇的九寨作文02-25
神奇的燈04-23
銀匠的神奇經(jīng)歷04-23
神奇的剝殼法01-19
神奇的眼鏡_600字02-22
神奇的轉(zhuǎn)盤_550字01-27
神奇的帽子童話故事06-01