我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文1
成長的路上，有你、有我、有他，人都不是獨立的，成長也一樣。缺少了別人的注目，成長也就變得索然無味。從一無所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年，這其中的很多事情，當時覺得沒什么，回頭看看，感覺真的很可笑。
走近中學的大門，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人們已把“少年”這個詞用到了我們身上，“童年”已離我們遠去，我們的行為也不再是以前那個行為習慣幼稚、天真的小孩兒了。因為成長了，所以生活也變了，學會了自己做飯、學會了自己整理內(nèi)務、學會了自己洗衣服、學會了自己的事情自己做�！白约旱氖虑樽约鹤觥边@句話早已定格在我們的行動中。又因為這。“童年”已離我們遠去，這就是成長吧！
現(xiàn)在的生活一天比一天枯燥，但是又不得不為了自己的將來、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個人都在不斷成長，不斷學習，不斷重復這日復一日的生活。每個人都經(jīng)歷過成長的光榮與尷尬，成長過程中經(jīng)歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養(yǎng)、傲慢無禮，這都是現(xiàn)在成長歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點。有禮貌、講文明、學習好的青少年在現(xiàn)實中又有多少呢？顯而易見——并不多！
成長，一路走來一路歌，拌個跟頭也快樂；生活，酸甜苦辣五味雜，青春撞腰也沒啥！所以，我們要尋求成長中的生活，刻畫成長中的生活、創(chuàng)造更美的成長中的生活！
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文2
一回到家，我就看見客廳里放著一盆葉子寬大的觀賞植物，爸爸告訴我這是龜背竹。這奇特的名字引起了我的興趣，于是把龜背竹認真地觀察了一番。
近看，龜背竹的莖、葉與眾不同。它的莖不長，約有3厘米，但它有一支鉛筆那么粗，一節(jié)一節(jié)的，很像竹子，這就是“竹”的來歷吧!葉柄的頂端托著一片像芭蕉葉那么大的葉子，這大葉子似烏龜?shù)谋硽�，葉緣處的那些又寬又長的缺口好像龜背上的條紋。
過了幾天，一個葉柄上長出了嫩黃色的長尖，上面長有短短的小毛，是白色的。沒幾天，這個長尖中間又冒出了一個淺綠色的小尖角。那個嫩嫩綠綠的尖到底是什么呢?隨著時間流逝，這個尖長大了，這時我才看出這是新長的一片葉子，葉面繞著中心逆時針纏繞在一起，像一個小姑娘，害羞地低下了頭，也像春雨過后剛鉆出腦袋的春筍。
葉子一天天長大、展開，像一件造型奇特的藝術品。再仔細一看，原來葉子在缺口處剛長出來時，竟在邊緣有一線相連，細的只有毫米寬，用手指輕觸，感覺馬上就要斷了。兩星期后，龜背竹的細絲斷開了，慢慢舒展開來，像一支小喇叭。用手輕輕觸摸那嫩葉，感覺滑滑的，油光發(fā)亮，像卷心菜的葉子。
它不屈不撓地生長著，直到今天，龜背竹還是那么茂盛鮮亮，默默無聞地裝扮了我的家!我喜愛那奇特而平凡的龜背竹!
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文3
“孔雀為什么會開屏”是一個非常深的問題。但是，雖然這個問題很難，我還是通過翻閱《十萬個為什么》解答了這道復雜問題，知道了問題的答案。
暑假，我和爸爸媽媽來到了“山水甲天下”的桂林旅游。這一天我們來到了漓江，那兒可美了!藍的天，白的云，碧的水，紅的花，綠的草兒，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，徐徐吹來的 涼 風 真叫人心曠神怡!突然，我看見河邊有許多人爭著與孔雀一同拍照，便也讓媽媽幫我和孔雀照一張�？墒牵乙坏竭@里來，它就開屏，周圍的人們一片歡呼，媽媽忙把這寶貴的一刻拍下來。
回家的路上，我問媽媽：“媽媽，孔雀為什么會開屏呢?”媽媽答道：“可能是因為你今天穿著漂亮的裙子，它想和你比美吧!”“一定還有其它的原因�！蔽易穯柕�。“這……你還是自己查查資料吧!”媽媽也答不上來。于是，我一直把這個問題記在心中。一到家，我便迫不及待地走進書房，打開《十萬個為什么》開始尋找問題的答案。原來，孔雀開屏不僅僅是為了與漂亮的人比美，孔雀開屏還因為雄孔雀想利用自己的尾屏來吸引雌孔雀與它一起繁殖后代。此外，孔雀開屏還可以嚇走敵人，使敵人不敢再前進，向孔雀攻擊�？兹搁_屏時，尾巴上的花紋很像一只只綠色的大眼睛。
于是，我把“孔雀為什么會開屏”的“秘密”答案告訴了媽媽，媽媽沖我扮了個鬼臉。
怎么樣，“孔雀為什么會開屏”這個問題的答案你們知道了嗎?我已經(jīng)知道了!
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文4
一個陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運著食物踏著成功的步走進洞里；有的兩手空空四處走動，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著�？吹竭@里，我腦子里突然冒出了一個疑問：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護它們嗎？帶著這幾個疑問，我決定做幾個實驗來驗證一下。我先拿了一個空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進了“汪洋大海”里，可是它們好像一點也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會兒，它們竟形成了一個橡皮擦大小的蟻團，往它們的對岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠處，不一會兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去�？墒俏浵佁倭耍瑢@個“巨型蛋糕”來說，它們實在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動。只見有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬年以來保護弱小螞蟻的那位神秘人物是誰，那就是團結。同學們，要是它們彼此不團結，它們能那么好的生存下來嗎？不能。我們應該向團結的螞蟻學習。
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文5
我家陽臺上經(jīng)常莫名其妙出現(xiàn)一些野草，而且越長越多。三葉草就是其中的一支主力軍。
三葉草的大名叫酢漿草，它有三片愛心形葉子，低低矮矮的，有時也會開一些不起眼的五瓣的小黃花。三葉草一長就是一大片，根長得很深，我在拔草時可費了一番腦筋�？墒�，七樓上的陽臺，這些又低又矮的、不起眼的小草，是怎么將自己小小的種子給送上七樓的呢?莫非它有神奇的力量?或是有什么有趣的秘密?終于，在一個心情愉快的早上，我弄明白了三葉草的神奇秘密。那是在秋天的一個星期六，正是許多植物結出果實，孕育下一代的時間。
我到樓頂去看那些花花草草，突然，我的手指掃過花盆，便傳來什么東西炸裂的聲音。
“咦?”我一看那個花盆，里面長滿了三葉草。我再仔細一瞧，里面的三葉草結出了像微縮楊桃一樣的果實，我找根木棍一碰，啪 —噼啪噼啪— 一陣爆裂聲傳來。原來三葉草的果實像炸彈一樣，只要碰到就會炸成一片。
我小心地采來幾個未成熟的“小炸彈”，將它們用剪刀剖開。哈!原來它的種子又輕又小，比芝麻還小，比羽毛還輕。這個有趣的發(fā)現(xiàn)讓我實在是興奮不已。
于是，謎底揭開了：三葉草的種子能像炸彈一樣爆炸。而因為種子十分輕，被風一吹，便隨著氣流飛上了七樓，最終長成一片，無限地循環(huán)生長過程。我自己探索，自己發(fā)現(xiàn)，這讓我更加開心了。
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文6
愛美之心人人皆有，時髦更是少男少女的追求。當代時髦風吹得可真不小，不僅吹得年輕人心兒飛揚，就連我家那年過六旬的奶奶也開始趕時髦。
我的奶奶在鄉(xiāng)村度過了大半輩子，如今，她來到城市，一不小心也被時髦世紀風吹得“團團轉”。起初，我還以為奶奶“傷風感冒”了，可又覺得不像，于是，奶奶成了我視線中的“焦點人物”，經(jīng)過我觀察發(fā)現(xiàn)，奶奶也開始趕時髦了。
現(xiàn)在不是超科技時代么？外國人不是常來中國投資么？街上許多人不也是英語脫口而出么？奶奶也毫不示弱，一字不識的奶奶居然讓我教她英語，其實我懂得也不是很多，但在奶奶多次強烈要求下我只好勉強答應了。
very good！”“very good！”“goodbye！”“goodbye！”“How are you？”“How are you？”看！奶奶真的認真和我學起英語來了。于是，奶奶在其她老婆婆面前就可以脫口而出令人羨慕的英語了。
這陣時髦世紀風還未平息，另一陣時髦風又吹來了。這次，奶奶上街發(fā)現(xiàn)人人都穿著一藍一紫的衣服，便也想試穿看看，正好，奶奶買了一件今年流行的衣服，奶奶穿了欣喜若狂，像個孩子一樣，眼睛笑咪成一條縫，站在鏡子前，左照照，右看看，那滑稽的樣子，令人發(fā)笑。
就連一次，我從音樂老師那兒學來一首兒童歌曲，隨便哼哼。奶奶也許是趕時髦趕過頭了，還以為又流行什么音樂，便自個兒學會了，走到哪兒都要哼兩句，讓人感到莫名其妙。
這就是我愛趕時髦的奶奶，我可愛、可親，可笑又可敬的奶奶！這都是經(jīng)過我獨立認真觀察奶奶的一舉一動所得出的結論。其實，在生活中，在學習上，還有許多奧秘、知識、事物，需要我們認真去探索，去發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文7
生活中，好多的發(fā)現(xiàn)都要我們?nèi)プ屑氂^察，而我的這個發(fā)現(xiàn)卻是一個無意中的發(fā)現(xiàn)。
一天，我泡了一杯冰糖水，因為冰糖還沒有完全溶化，所以我拿了一支筷子準備攪拌一下，這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)插在玻璃杯里的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來，咦！筷子怎么復原了？難道是我看花眼了？于是我又將筷子放進水里，筷子又神奇的“折”斷了，等我再次將筷子拿出時，它依然完好無損。
我把這“怪事”講給媽媽聽，希望媽媽能告訴我謎底，可媽媽卻神秘地笑笑，說：“那得靠你自己找答案”，“看我的吧！”說完，我一溜煙跑到了附近的書店，功夫不負有心人，我的疑惑終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來當筷子在進入水中時，光線會被折射成一個角度，所以我們看到它想著斷了似的。
從書中我還知道了：如果把筷子放進鹽水里會出現(xiàn)“折”成三段的現(xiàn)象呢！知道是什么原因嗎？原來在杯子里，上層是清水，下層是鹽水，筷子浸入水中后，會被折射出一個角度，而下層的.鹽水因為密度比水大，所以折射的角度更大一些。這樣，在空氣 清水 鹽水這三種介質(zhì)中，我們看到的筷子就好像是被折成了三段
這真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)呀！我不但了解了光線與筷子之間的奧秘，還懂得了“處處皆學問”這個道理。
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文8
今天下午，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實驗，真是受益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。作文
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文9
一天，我去文化公園玩，走到一棵大樹下，突然發(fā)現(xiàn)有一群黑乎乎的小東西在移動，我好奇地蹲下來，仔細一看，原來是一群小螞蟻在搬家。
我再一看，只見那一群螞蟻有的推，有的拉，有的恨不得一下子把食物搬到新的家里面，還有的亂蹦亂跳。我正看的入迷，這時，突然天空下起了毛毛雨，媽媽叫我趕快回家，我邊跑邊想如果雨水沖到了它們的新家，會怎么樣呢？我一到家就問媽媽，媽媽說：“現(xiàn)在你已經(jīng)是三年級的學生了，要學會自己找答案�！蔽衣犃藡寢尩脑挘推炔患按胤喣潜尽妒f個為什么？》的書，我看著看著，就知道了答案，原來螞蟻搬家是由于螞蟻的感應能力比人強，它們會根據(jù)空氣溫濕度的高低，來判斷下雨和干旱，它們感應到空氣過濕，就知道快要下雨了，就會把家搬到高處，空氣濕度過低，螞蟻就知道要大旱了，就會往低處搬。噢，原來是這樣。
第二天，我又來到公園一看，發(fā)現(xiàn)它們正在抬一只小蟲子，小蟲子的體積比螞蟻大得多，只見這群螞蟻有的咬住蟲子的頭，有的咬住蟲子的尾巴，推的推，拉的拉，不一會就把蟲子搬進了洞里，這也讓我真正地明白了團結真是力量大呀！
通過這次觀察，讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘，在以后的生活中，我們一定要學會多觀察，多思考，才會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學到更多的知識。
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文10
上周二，數(shù)學老師讓每人回家?guī)б粋�計算器，上課的時候要用到。然而，沒想到計算器還讓我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的規(guī)律呢!
第一次發(fā)現(xiàn)規(guī)律是在星期五放學的時候，在校門口等家長來接，實在無聊，我就拿起計算器摁了起來。我想：數(shù)學老師上課時不是講了142857這個數(shù)字很奇妙嗎?上課時我們已經(jīng)找到了一些規(guī)律，現(xiàn)在我看看能不能再發(fā)現(xiàn)一些。好奇心驅使著我，用142857加142857，結果是285714，個位是4。再加142857，第二次的結果是428571，個位數(shù)比第一次的4少3，是1。再加142857，等于571428，個位是8，那是因為1減3不夠減，借一當十，11減3等于8……真是太奇妙了!
星期六晚上，我又開始拿著計算器算數(shù)了。這次我先輸入123456789，加123456789，結果是246913578，個位是8。再加123456789，結果是270370367，個位是7。再加123456789，結果是393827156，個位是6……個位每次少1。
我接著算999加999，結果是1998，個位是8。再加999，結果是2997，個位是7……也就是說個位數(shù)每次少1。再來試試888連加888，分別等于1776、2664、3552、4440……個位數(shù)每次少2。而777連加應該是結果個位數(shù)每次少3，不信你試試!
我通過計算器發(fā)現(xiàn)的數(shù)字規(guī)律還不止這些。我不禁感嘆數(shù)字真是太神奇了，有那么多的奧妙等待著我去發(fā)現(xiàn)!
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文11
自然界中有許多動物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。
今天，剛下過小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個念頭閃過我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？
說做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛！圓圓的殼上有幾個圈，越往外越大，越往外越寬。平時，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來，背著大大的殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說蝸牛的足里面有個叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的，爬行時，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方。噢，原來是這么回事呀。
還有一個問題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲還是害蟲？我決定不再請求電腦老師，自己動手做一做。我找來一個死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過了一會兒，蝸牛探出頭來，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來，而那只死蚊子呢？蝸牛看也沒看。所以，事實證明，蝸牛是害蟲。
我又繼續(xù)觀察起來。我又看見，蝸牛的頭上有兩對觸角，一對長的，一對短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對是眼睛，哪一對是鼻子呢？我心里猜想：估計是跟人的一樣，上面的長觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗很成功，我很高興，同時又明白：做事要大膽猜測，自然界中還有很多秘密沒有解開，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧！
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文12
星期六是難得的好天氣，媽媽帶著我去紅梅公園踏青。紅梅公園正在舉行一年一度的梅花節(jié)。來這兒賞梅的人非常多，我和媽媽也賞起了梅花。紅梅閣的周圍種著許多的梅花，樹上長滿了紅的，綠的花骨朵兒，可惜梅花還未開放，于是我們就去別處游玩了。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)路邊總能看到一種草，它們一叢叢，一簇簇，或長在路邊，或種在樹陰底下。長長細細的墨綠色葉子向四周低垂著，就像綠色的頭發(fā)似的。我正好奇這是什么草時，忽然眼睛一亮，隱約看到“綠色頭發(fā)”中間有藍色的光芒閃爍。我立刻撥開草叢，哇，是藍色的果子！它們像一顆顆滾圓的珍珠閃爍著寶藍的光彩。我如獲至寶，小心翼翼地采了下來。我問媽媽這是什么草？怎么會結出這么漂亮的果子？媽媽也不清楚，說可能是草蘭吧。此后我一邊玩，一邊特別留心這樣的草叢，果然又被我收集到一些藍色的果子。
回到家，我們便上網(wǎng)查找這種草的資料，想弄明白它究竟叫什么名字。真是不查不知道，一查嚇一跳，它居然是一種中藥，名字叫麥冬。太讓我驚訝了，因為前幾天爸爸感冒喉嚨痛，就是是吃的這味中藥！
麥冬草又叫沿街草，是一種多年生常綠草本植物。藥用的就是它的塊莖，有生津潤肺的功效。
今天的發(fā)現(xiàn)讓我增長了不少知識，原來中藥不僅可以治病，還可以用來美化環(huán)境呢。
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文13
今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺上仔細觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機勃勃，遠遠望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的花�！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)花盆里的土在動來動去，好像有誰在松土似的。我的花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的�？墒乾F(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來《動物大世界》這本書認真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。
我跑到客廳里，看到了爸爸，對他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說：“真能干�！笨沈球緦P仙花有什么作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案�！甭犃税职值卦捨疑暇W(wǎng)查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運動，就會幫助花兒們松土，更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會更好的成長。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團團，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用，還懂得了只要多動手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文14
“禽流感！”每當我看到雞腿或雞肉，總會想起這三個字，然后聯(lián)想到那些因禽流感而失去性命的人，心里不禁打一個寒顫。我在心里默默地想，我們怎樣才能抵抗禽流感呢？幾天的冥思苦索，我發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的辦法。
鳥為什么患了禽流感能大難不死？我首先考慮了這個問題。經(jīng)過上網(wǎng)搜查才知道，因為鳥的體內(nèi)已經(jīng)有一種抗體，能將禽流感病毒殺死。那人為什么不能呢？因為人沒有這樣的免疫抗體。兩個問題都已解決，答案不就近在咫尺了嗎？只要將鳥的抗體——血清，注入人的體內(nèi)，人身上不也就有了抗體？用這種抗體去對付禽流感，還怕不成功嗎？
可是，一個問題好了，那新的問題又跑出來了。如果這樣做，那鳥類不就悲催了嗎？世界上的鳥雖然很多，如果要抽取它們身上的血清，這樣它們就一只一只地死去，總有一天，鳥會滅絕，人類也會遭殃呀？然而，問題多多，辦法也多多，這一點它也難不倒我。其實，只要用一只鳥作犧牲，將它的血清進行培養(yǎng)，研制出能產(chǎn)生禽流感抗體的免疫疫苗，種在人的身上，這樣人類就會有了禽流感的免疫力，禽流感問題不就解決了嗎？
當然，這只是我一個人的發(fā)現(xiàn)而已，是否可行，還有待科學家的深入研究。但是，我今天把它寫下來，好想和你們共同分享這個美麗的發(fā)現(xiàn)哦！
我的發(fā)現(xiàn)小學三年級作文15
一天，哥哥姐姐還沒放學，外婆和幺姨他們也不在家，我回到家，門是鎖著的，我把書包放在風車上，帶上我喜歡的放大鏡，然后跑到竹林里去玩了。
我玩著玩著，突然看見一只蝸牛，我想蝸牛沒什么好看的，就要把視線轉向別處，就在這時，我看見一只蝸牛爬動的時候從屁股里流出了一些什么液體，我感到很奇怪，難道蝸牛也要小便嗎？于是我小心翼翼的把蝸牛放在樹葉上，以便看的更清楚一些，但這時它卻把全身都縮進了殼里。這叫我怎么辦呢？我只好等著。我一邊等著一邊想：我是不是嚇著它了？它還會像剛才一樣流出液體嗎？十分鐘過去了，二十分也過去了，它還沒有把頭伸出來，我暗暗告誡自己一定要耐心等待。我屏聲靜氣，又過了十幾分鐘，蝸牛大概覺得安全了吧，終于小心地把頭慢慢的伸出來。我心里一高興，差點把放大鏡掉到地上了。我偷偷地用放大鏡觀看它的臀部，我發(fā)現(xiàn)有幾顆透明液滴，陽光照在上面一閃一閃的美麗極了，像是鑲了一顆顆鉆石。我這時真羨慕蝸牛，因為我真想有一顆自己的鉆石呀！可惜的是，我再也沒有發(fā)現(xiàn)它繼續(xù)流出液體來。
回到家里，外婆她們?nèi)蓟貋砹�。外婆說，她活了幾十歲也沒見過蝸牛小便呢，哥哥姐姐都夸我是個小小觀察家。我想，這該是我生下來的首次大發(fā)現(xiàn)吧。
其實，在大自然里，有著無窮無盡的奧秘，只要你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)。
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