實(shí)用的節(jié)日三年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的節(jié)日三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)日三年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期，我們班開展了綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解了許多中國(guó)的傳統(tǒng)文化。通過上網(wǎng)我知道了中國(guó)傳統(tǒng)文化有：諸子百家、琴棋書畫、傳統(tǒng)節(jié)日、中國(guó)戲劇……其中我最感興趣的傳統(tǒng)文化是傳統(tǒng)節(jié)日中的春節(jié)，并仔細(xì)地研究了很多有關(guān)春節(jié)的知識(shí)。
春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷節(jié)，俗稱“過年”。它起源于殷商時(shí)期年頭、年尾的祭神祭祖活動(dòng)，是我國(guó)最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
春節(jié)的來歷還有一個(gè)傳說。中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，天性兇猛，以吃人為生。它住在深海海底，到了大年初一它就會(huì)上來吃人。我讀到這里想：啊，它真壞！當(dāng)時(shí)的人們真可憐！因?yàn)槟暝诖竽瓿跻粫?huì)上來吃人，所以每年這個(gè)時(shí)候人們就會(huì)到山上去避難。有一年，一位老婆婆在避難的途中碰見了一位奄奄一息的乞討者。老婆婆施舍了干糧給乞討者，救活了他。乞討者為了感謝婆婆的救命之恩，決定幫助人們把年趕走。讀到這里我想：乞討者說他能把年趕走，是不是有什么厲害的法寶呢？夜里，年來了。它看見村東頭的婆婆家門上有紅色的對(duì)聯(lián)、窗花，有些害怕，它怪叫一聲，低頭走進(jìn)一間沒有貼對(duì)聯(lián)、窗花的屋子，突然看見屋內(nèi)的灶臺(tái)里爆出火花，并發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。年一聽到這種聲音，立刻逃離了村莊，呆在深海海底再也不敢出來。哦，原來年害怕看見紅色的東西，聽見“噼噼啪啪”的聲音，難怪每年春節(jié)家家戶戶都會(huì)貼對(duì)聯(lián)、窗花，放鞭炮。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是博大精深，值得我們好好去研究。
節(jié)日三年級(jí)作文 篇2
中秋節(jié)到了，我們?nèi)胰烁吒吲d興地歡度節(jié)日。瞧，茶幾上已經(jīng)擺滿了好吃的，有香噴噴的月餅，有新鮮的水果，還有美味的烤雞等真誘人啊!
爺爺笑呵呵的說：我們快吃吧。
我心想就這樣吃多沒意思。哎!有了。我大喊：停!我有個(gè)想法，每個(gè)人只有說出一句關(guān)于月亮的古詩(shī)詞，才能吃好吃的。
爺爺一聽就樂了，說：猴子撈月亮。
錯(cuò)。這是個(gè)故事的名字，不是古詩(shī)詞。
奶奶笑盈盈地說：月亮像月餅。
這也不是古詩(shī)詞。
媽媽搖頭晃腦地說：十五的月亮。
錯(cuò)這是歌詞。
輪到爸爸了，他說：海上天明月，天涯共此時(shí)。
突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸正拿著手機(jī)查找著。我說：爸爸賴皮，這個(gè)不算。我要大展身手了。床前明月光，疑是地上霜。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。等，我像小鯉魚吐泡泡一樣說著。
節(jié)日三年級(jí)作文 篇3
一年四季里有許多美好的節(jié)日，但這個(gè)節(jié)日是令我們最快樂的，它就是“六一兒童節(jié)”。
仿佛老天也知道這一天是我們的節(jié)日，所以，陽(yáng)光格外明媚，空氣格外新鮮，鮮花開得格外美麗，就連小鳥的叫聲也格外清脆悅耳，我們的笑容更是格外燦爛。
走進(jìn)校園，看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，想到能擁有今天這樣幸福的生活，能度過這樣快樂的節(jié)日，是革命先輩用鮮血和生命換來的，心中不禁涌起無限的崇敬！
同學(xué)們自發(fā)組織了聯(lián)歡會(huì)，用自己的方式慶祝自己的節(jié)日。
唱吧！跳吧！
讓心情飛上藍(lán)天，讓夢(mèng)想穿越時(shí)空，每個(gè)人都興高采烈，每個(gè)人都激情澎湃。
唱吧！跳吧！
讓歌聲充滿校園，讓歌聲呼喚美麗的明天，用歌聲祝福這美好的節(jié)日！我們要盡情享受這快樂的節(jié)日帶給我們的幸福，更要在這幸福中創(chuàng)造奇跡，用自己聰明的才智，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)添上輝煌的一筆，讓中華的.錦繡河山更加壯麗！
節(jié)日三年級(jí)作文 篇4
今天的天氣格外的好，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也是十分的好。突然間，想到了今天是9月10日教師節(jié)。
我仔細(xì)的琢磨著送什么禮物給老師好呢！老師就好像是辛勤的園丁，而我們就好像是祖國(guó)的花朵，老師悉心地教育著我們。想來想去，還是覺得送鮮花比較好。于是，我便準(zhǔn)備了一束色彩鮮艷的花，準(zhǔn)備作為教師節(jié)的禮物送給老師。
我來到了老師辦公室的窗前，看到了我們的老師，為我們批改作業(yè)，已經(jīng)累得趴在辦公桌上睡著了。我悄悄地走進(jìn)了老師的辦公室，把手中的鮮花，插進(jìn)了老師那充滿汗水的筆筒中，看到了老師那度數(shù)，一而再，再而三，增加的老花鏡。這時(shí)，望著趴在桌子上睡著的老師，我的心里有些的心酸。老師是多么的辛勤而又勞累呀！她在用自己的心血，用自己的青春培育著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂的成長(zhǎng)。老師為了我們，自己變得越來越蒼老。
在此，我深深地祝福老師，節(jié)日快樂，在以后的日子里，工作順利，快樂每一天，健康每一天。
節(jié)日三年級(jí)作文 篇5
“五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”讀起這首兒歌，我又想吃粽子了。
端午節(jié)吃粽子可是重頭戲，我最喜歡媽媽包的粽子，軟糯清香的粽子，撒上白糖，真是人間美味，想想就流口水了。
有一次端午節(jié)，我看媽媽嫻熟包粽子的樣子，我的手也癢癢了，想跟媽媽一起學(xué)包粽子，但是糯米就像跟我過不去似的，不是從這頭跑出來，就是從那頭跑出來，我總是在“搶救”中，為了不讓米露出來，我一片不夠再來一片，再來一片，最后被我包成了一個(gè)“大肚子將軍”，還是被俘虜?shù)哪欠N，渾身五花大綁，逗得媽媽哈哈大笑。
煮好粽子，一打開蓋子，香味彌漫了整個(gè)屋子，一口咬下去，口齒留香，真好吃。我的大粽子躺著鍋里沒人要，我只好把它干掉了，雖然賣相不佳，但也挺好吃的，哈哈！
端午節(jié)，因?yàn)橛辛擞窒阌痔鸬聂兆樱兂闪宋业淖類邸?/p>
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