神奇的三年級作文匯編六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇的三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的三年級作文 篇1
20xx年，早晨，小胖機器人叫醒我，我起來揉揉眼睛，穿上衣服，這衣服有調整溫度的特能。
我下樓到了客廳，洗了臉，刷刷牙，吃完早餐準備上學。萬能的書包什么都能裝下。
我乘坐無人駕駛新能源公交車去上學。到了教室。我在自己的位置上認真讀起今天要講的課文。過了一會兒，上課鈴響了。打鬧的、說話的、翻桌子的同學立刻回到了自己的座位上。教室馬上安靜下來。語文老師帶著一個機器人助理進了教室。老師好！同學們好，我們開始上課吧。
我給你們說，教室的墻壁可神奇了。就比如我們今天要講到課文是《灰雀》。墻壁上馬上就會出現灰雀，它的外形、顏色都一清二楚。我們都目不轉睛地盯著墻壁看。瞧！墻壁上的灰雀仿佛像真的一樣。在我們面前嘰嘰喳喳，亂蹦亂跳。
我們每個人都有一個私人精靈助理。它可以幫助我們學習，又活潑機靈，聰明可愛，所以人見人愛。
在炎熱的天氣里，一下午教室里都有一股汗氣，我們都快要熏死啦。老師快速地走向玻璃窗打開窗戶，臭氣剛飄出窗外，就被一個小孔給吸住了，這小孔是當門吸壞東西的。
你們覺得這間教室神奇嗎？想不想要一間呀！
神奇的三年級作文 篇2
清晨，一陣響亮又清脆的鐘聲打斷了威尼斯清晨的肅靜，海水又開始流動，小船開始搖晃，海鷗又在天空中展翅翱翔，威尼斯的一天就這樣在快樂中開始了。
船夫做好了準備，一個個精神抖擻地等待著各位來客上船兜風。貢多拉的兩頭尖尖的，里面的裝飾高雅動人，有紅色的花邊靠枕，柔軟的藍色花邊座位。從遠處看，貢多拉在這深藍色的水面上，楚楚動人。坐在貢多拉上，可以看到展翅飛翔的海鷗，這時，你拿著新鮮出爐的吐絲面包扔向藍天，海鷗會爭著搶著，也會追著你，纏著你，希望你再給它一些面包。
坐在船上可以看到許多用石頭砌成的石拱橋，這些橋很高，和我們家鄉的不一樣，因為兩岸的距離近，于是橋只能短而且高了。
那里的建筑很奇特，一排排房子在水里筑成，一家家小店在水面上“浮著”，房子的根被深深地扎進了水底，所以才不會漂走。這些房子的外墻有的是粉色的，也有黃色的、藍色的……房子的色彩真是五彩繽紛�。�
威尼斯真是一個神奇又可愛的地方。
神奇的三年級作文 篇3
大家好，歡迎來到神奇教室�？梢韵葋韰⒂^一下，環顧四周，我們發現教學用具都是高科技的。
黑板是電子的，上課時，老師只要講出要寫的字，黑板的聽寫功能就會把老師說的話自動顯示出來。下課后，老師說保留幾分鐘，這些字就會保留幾分鐘，說消失，這些板書瞬間消失得無影無蹤。這樣老師上課就不用辛苦地寫那么多字了，就沒有了“吃”粉筆灰的煩惱。
教室的后面有一些掛在墻上的植物盆栽，如果有同學在那里玩快碰到這些花盆，花盆的計算功能就發揮作用，自動上升到合理的高度，這樣，同學們就不會碰到花盆了。
再介紹一下課桌和椅子，要是同學在寫字或者讀書時，坐姿，握筆姿勢不對，沒有做到一尺，一拳，一寸的坐姿規范時，桌子就會發出輕微的警報聲，提醒我們坐姿不對。如果學生在上課時說話，不認真聽講，椅子也會發出輕微的警報聲，提醒我們認真聽講。提醒超過兩次，椅子就會歪到一邊不讓我們做了。
教室里面的玻璃都是隔音的，我們上課的`環境非常安靜。如果碰到水災，火災或地震等災害時，教室會飛起來。像飛機一樣把我們帶到安全地帶。當災害停止時，教室又飛回原位。
神奇教室真神奇，我希望在未來，我們的教室都變成這樣的神奇教室。
神奇的三年級作文 篇4
在未來的日子里，我發明了一種神奇的手套，它給我們每個人都帶來方便，督促我們改正缺點。
這種手套是粉紅色的，跟普通手套差不多，但是很薄，作用多。當小朋友寫錯字時，手套就會發出一種溫柔的提示：“小朋友，你的字寫錯了，請把它改過來！”當小朋友的字寫得不端正時，手套會發出嚴厲的聲音：“小朋友，你寫的字太潦草了，請馬上重寫�！币遣宦犜挼脑�，手套就會使你的手有種麻麻的感覺，讓你非改不可。當你寫字姿勢不正確的時候，手套會關心地說：“小朋友，為了你長大后不駝背，不近視，握筆姿勢要正確，請從現在做起�！比绮宦牐諛印胺钆恪薄．斈闵险n做小動作時，手套的指間里會“吐”出一種液體，粘住你的手指，然后輕輕地批評道：“小朋友，你在上課時做小動作，是不應該的，請不要做。”小朋友都紛紛聽話了。
這神奇的手套給我們小朋友帶來了多大方便啊！我現在要好好學習，將來一定會發明出這種手套。
神奇的三年級作文 篇5
我夢想有一個神奇的教室，我們教室寬敞而明亮、潔凈而有序；教室四周墻面上布置的溫馨而大方、科技又環保，坐在教室里，同學們心情愉悅，個個精神十足。我們的教室多功能、多媒體、多變化、綜合化一體。
教室里每個同學課桌上有七彩虹顏色按鍵：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
紅色代表語文課、橙色代表數學課、黃色代表英語課、綠色代表品德課、青色代表閱讀課、藍色代表體育課、紫色代表美術和音樂。為什么紫色代表美術和音樂兩個課，因為彩虹有七種顏色，而語文、數學、英語、品德、閱讀、體育用了六種顏色，所以紫色只能代表美術和音樂兩種課了。
上語文課，如果老師不在課堂上，我們可以按紅色鍵，我們的課桌有神奇功能，可以使老師進行遠程教學。另外，哪位同學忘記帶書或本子，神奇的課桌里會出來小型機器人，超速回到家里取來書或本，用時兩分鐘；還有能夠自動批改作業或卷子。
上數學課，有不會做的題，按橙色鍵，會幫助我們解答。同樣也可以利用小型機器人幫我們取東西，但不能取玩具或零食。
上英語課，遇到不會的單詞，按黃色鍵，神奇課桌會自動讀出單詞，幫助我們。
上品德課，如果老師不在，按綠色鍵，神奇課桌能給我們自動講解：為什么要環保，不能亂扔垃圾等等知識。
上閱讀課，按青色鍵，它能主動辨別我們喜歡的書籍，讓我們盡情閱讀。
上體育課，如果外面下雨或雪，按藍色鍵，教室會變成足球場。我們可以踢球，并且誰犯規了，它會自動判斷。
上美術和音樂課，按紫色鍵，它會投影給我們畫畫，自動教我們唱歌。
這就是我們求知、成長的神圣殿堂；這就是我未來想要的神奇教室。
神奇的三年級作文 篇6
從我入學開始，我想象未來的教室是神秘有趣的，讓我帶你們去看看吧。
這個教室沒有門，但有一個掃描儀，你是這個教室的學生，就可以進去。如果不是，那就會響起警報。在這時，如果你離開，就會響起“警報解除”的聲音。你非要進去的話，就會蹦出來一個大彈簧，把你弄飛。
在未來的教室，每個老師都有一根“自動粉筆”。老師只要按下按鍵，老師講的內容都會被“自動粉筆”寫到黑板上，而且在每個人的課桌上，都有一個半徑為1毫米的小型相機，上課的時候小型相機會把你的表現全部記錄下來，傳給“自動粉筆”。它把統計結果整理后發給老師，這樣老師就不用費力氣知道誰沒聽講了。有人問我，把相機拿掉不就行了嗎？那么他的智商都沒誰了，那么小，看都看不見，更別說拿掉了，這樣這個神奇教室就會讓我們的紀律更好。
神奇桌椅的桌面上有四個按鍵，第一個是“考試模式”，啟動后先會有一個像電視一樣的東西掃描你，看有沒有帶小抄，沒有的話，“電視”會變成臺燈，幫助照亮；第二個是“離線模式”，也可以下課使用。啟動后會在桌子旁打開密道，通往地下游戲廳，快要上課時會響起警報；第三種是購物模式，打開后桌面上會出現各種文具，每個文具旁邊都有一個盒子，把錢放入盒子，文具上的鐵鏈會斷開，就是購買成功；最后一個功能是取消，點擊后所有功能會被取消。
每個人都有不同的想法，快來創造你自己的神奇教室吧！
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