關于種樹三年級作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的種樹三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
種樹三年級作文 篇1
一個風和日麗的下午，小明在路邊看見一棵小樹，他暗暗地想：這棵小樹可以給我蕩秋千。小明用力抓住小樹的枝丫蕩來蕩去。
這時，一個大姐姐急匆匆地走過來，嚴肅地說：“小弟弟，快下來！這樣做不僅危險，還會傷害到小樹的。”小明聽了，立刻松開了小樹。大姐姐又說：“小弟弟你看，這個牌子上面寫著‘愛護綠化，人人有責’。”小明聽了后為自己剛才的行為感到羞愧極了。這時他們倆發現小樹的根被搖松動了，大姐姐扶著樹，小明一點點地培土。
經過修整后的小樹，看起來更加挺拔了，倆人心里高興極了。
種樹三年級作文 篇2
星期天的下午，我參加完舞蹈班學習，爸爸接我回家。當我們走到書院街時，爸爸被馬路邊的一片綠色吸引到了，我們走近一瞧，原來是花店老板將剩下的花擺在地攤上賣，有頑強的仙人掌、仙人球，有綠油油的蘭花和可愛的小榕樹，還有各式各樣的花盆，營養豐富的花肥……
今天的氣溫有點低，還刮著風，花兒在風中搖曳，爸爸和我欣賞了一陣之后，有了買花的沖動，現在的花兒比夏天要便宜好多呢！爸爸看上了那盆纖細的小榕樹和塔狀的紅豆杉，進過了一番討價還價，爸爸花十元錢買下了它們。
回到家后，我們立即動手準備把它們移植到新的花盆里。爸爸叫我先拿來報紙鋪到地上，再提來事先儲存在儲存間的花土，然后拿來新盆。我和爸爸用小鏟子把盆中先放三分之一的土，然后用手把植物固定在盆中，向植物的根部周圍培土……不一會兒，兩盆花便移植完畢了。
望著這些美麗的花兒，我心中有說不出的高興。爸爸把他們放到了陽臺上，看著格外清新顯眼。我們家的每一盆花花草草都是爸爸媽媽辛辛苦苦養起來的，此時此刻，我想到了自己，也是爸爸媽媽含辛茹苦養大的，所以我要努力學習，報答他們的養育之恩！
種樹三年級作文 篇3
3月12日是一年一度的植樹節。陽春三月，種植一棵樹，再合適不過了。
早晨，太陽公公掙脫了云彩的懷抱，在天邊露出了燦爛的笑臉。植樹節那天，我和爸爸去梅花山公園種樹。我們邁著輕快的步伐，興高采烈地拿著鏟子、水桶和小樹苗來到了梅花山公園。一想到要種樹，我心里就激動不已。
我們找到了一塊比較松軟的土地，那里陽光充足。嗯，就把樹種那兒吧！我和爸爸決定分工合作——我來挖坑，爸爸提水。
我先用鏟子把泥土往外翻，過了不久，一個不大不小的坑就挖好了。接著，我又給坑進行了“整容”——把坑挖成圓形。正當我得意洋洋地看著自己挖的坑時，爸爸毫不費力地提著水向我走來，說：“小琪，挖得不錯嘛，可以把小樹苗放進去了。”我蹲下身，小心翼翼地把小樹苗放進坑里，爸爸把周圍的泥土仔仔細細地鏟到里面，再用腳輕輕地把泥土踏平。小樹苗直挺挺的，就好像守護公園的士兵。最后，我把水一滴一滴地澆到小樹苗四周。我仿佛看見小樹苗心滿意足地喝完了水。
這時，一陣溫暖的春風吹拂過來，小樹苗搖搖擺擺，似乎在跳著優美的舞姿，更加顯出它的勃勃生機。
植樹可以讓我們的家園更加美麗，希望人人都能夠種植一些花草樹木，讓地球多一片綠色。
種樹三年級作文 篇4
大家都知道3月12日是“植樹節”，今天上午我和張恩旭、常梓丹、王擇佳一起去“天善農業園”植樹了。
領了樹苗和工具后，我先拿小鍬開始挖坑。一開始，上面的土很松，可是到了后來越往下越不好挖，有幾次我以為是遇到了石頭，可是再一用力，土又松開了，原來根本沒有什么石頭，只不過是土太緊了而已。爸爸告訴我了一個好辦法，就是把鍬插進土里后用腳踩一下鍬頭，會省力氣，我試了一下，果然很管用。
坑終于挖好了，我小心翼翼地把樹苗放進坑里，讓爸爸幫忙扶著，我往里面填土。不一會土填滿了，接下來就是給小樹澆水了。澆水之前，我還用土培了一圈小壩，防止水流出來。我很快就把坑澆滿了水，看著親手種的小樹，我開心極了！
我們幾個的樹都種完后，張恩旭的爸爸說：“咦！張恩旭的樹怎么這么矮呀？可能是坑挖得太深了吧。”逗得我們哈哈大笑。
這次植樹真有意思，我們不但學會了種樹，還為大自然綠化了環境。我的小樹呀，你一定要快快長大！
種樹三年級作文 篇5
一個春光明媚的星期天，班主任李老師帶領我們全班同學到西郊公園參加植樹勞動。到了公園河邊的上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組抬水，三組栽樹澆水。說干就干，不一會兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負責栽樹澆水，小麗兩只手握住小樹苗的樹干，把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土，填進坑里。鏟著鏟著，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎么了？”小麗看著樹坑對我說：“看，一塊石頭，把它撿出來吧，不然會影響小樹生長的。”我仔細一看，真是一塊圓溜溜的石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再鏟土的時候，我更細心了，看到有小石頭就撿出來。填好了樹坑，我和小麗把桶里的水緩緩地倒進坑里，我又用鍬在樹苗周圍的松土上拍了拍，一棵小樹苗就穩穩地挺立在柔和的春風中了。那輕輕搖動的'嫩枝條點著頭，好像在說：“謝謝！謝謝！”勞動結束了，同學們望著滿坡新栽下的小樹苗，眼前仿佛出現了一片茂密挺拔的樹林。
【評析】
這篇看圖作文的小作者聯想力強，運用語言準確，生動。種樹的時候，“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土。活靈活現地描繪出一個認真、可愛、勤勞的小學生形象。從對文中人物語言、神態的描寫中，可以看出作者善于觀察，并且能夠進行合理的想象。
植樹的過程一步一步寫得具體，清楚。挖坑、栽樹、填土、澆水，條理清楚，敘述詳略得當。
能夠運用擬人的寫作方法，增加了文章的可讀性，中心明確。
種樹三年級作文 篇6
3月12日是植樹節，我們假日小隊決定也在校園里種上兩棵樹。
今天放學以后，我們來到了教室樓下的空地上，馬瑞笛媽媽和我媽媽已經把兩棵樹拿來了，一棵是紅色的山茶花，另一棵是牡丹花，都有和我們差不多高。
首先要開始挖坑。長長的鐵鍬在我們手里一點也不聽使喚，怎么也挖不起泥土來。兩位家長來給我們做示范了，先要用腳用力把鐵鍬踩下去，再翹起來，才能把泥土挖出來，可是看著簡單，做著可一點也不簡單，我們輪流上前也沒能挖出多少來，最后還是在大人們的幫助下坑終于挖好了。接著就是把樹苗放下去，再把泥土填回去，最后把樹根邊的泥土踩實，再澆上了香香的花瓣水。（我們把掉下的花瓣放進水里了）
小樹苗種好了！以后，她將使我們的校園更美麗，我們一定要好好照顧她們，讓她們和我們一起茁壯成長！
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