精選我成功了三年級作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我成功了三年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我成功了三年級作文 篇1
又是一個風和日麗的星期天，我們一起去爬山， 爸爸，媽媽，與我。我們收拾好行里，出發了。‘‘天啊，這么高。’’我本來挺興奮的，相信自己會爬上去，可看到它，我的信心減少了一大半。 可一想的到山上美麗的'景色，我還是堅持爬了上去。
爬到半山腰 我實在沒 力氣了，全身酸痛 ，我想放棄。可就在我有放棄的這個心思時，我看到了一位白發蒼蒼的老爺爺，他的汗就像斷了線的珍珠一樣往下滾，可它還是堅持往上爬。我心想‘‘連老人都不放棄，我一個小學生怎么能說放棄就放棄呢。’’ 我站起來繼續向前爬，爸 爸，媽媽都向我豎起了大拇指。我們互幫互助，終于爬了上去。
我看到了美麗的風景，心里有說不出的激動， 我站在山頂大聲吶喊‘‘ 我成功了’’ 從這件事中，我明白了一個道理，世上無難事，只要肯登攀。 這件事使我 我很難忘。
我成功了三年級作文 篇2
在我們的成長過程中，有些事情我們成功了，而有些事情不免有些閃失。這次，我們去了勞技中心，我感受到了一次成功的喜悅！
我們這次去勞技中心做了兩樣手工：一樣是香皂，一樣是紙花。其中做紙花更有趣。一開始，老師說要做紙花，我心想：不就是做個紙花嗎，老師不用講我都會，多簡單啊！于是，我就不聽老師地講解，自己動手做了起來。可是做了一會兒才發現做紙花并不好作，所以我又認真地聽起老師講解。這時候我才發現老師講了一些我以前從來都不知道的事情，如：紅色康乃馨代表希望媽媽健康、長壽；粉色康乃馨代表媽媽年輕、漂亮；黃色康乃馨代表對媽媽有一聲感恩之心 講到這兒，我才發現老師講得課很有意思。老師講完后，我就開始做了。
首先我把手揉紙分成六個小正方形，再把其中的一張對角折疊三次，就變成了一個小三角形。接著，我把這個三角形剪成一個弧形，打開后變成了一朵八角花。接下來的一步很麻煩，把剪好的弧形上剪出一個個的小齒。剪了幾下后，我想放棄，心想：這個怎么這么麻煩啊！我真不想再做了。但是我還是為我自己鼓勁兒：一定要加油啊！一定要堅持到底啊！于是，我又把小齒完成了。這時，我又把以上的步驟重復了幾次，直到把六片紙片都做完以后，我才長舒了一口氣，這時，我的工作已經完成一半了，我又欣喜又高興：終于堅持下來了，太好了，就差上步之遙了！ 最后，我把每一層做好的花辨粘到莖上，再用綠紙帶粘牢固，最后一步，把葉子粘到莖上。一個美麗的花朵主就作好了！
這次去勞技中心，我成功了。我明白了一個道理：做任何事情都要有毅力，有耐心。
我成功了三年級作文 篇3
三年級放暑假時，我每天晚上7點都能看見別人打羽毛球，我就很不服氣，想和媽媽打一次。
我們來到樓下，我先發球，我屈腿哈腰，左手拿著球，右手拿著羽毛球拍。我把球輕輕地扔起來，右手的拍子成了菜刀型。沒能把球發過網。我練了一遍又一遍，好不容易打過了網，但因為我用力過猛，球彈了起來，差不多有三米高，就在三秒鐘內，我的球就不見了，我原地轉了兩圈后，才發現球被我們打到了身后。媽媽看到我滑稽的樣子，就哈哈大笑起來。我當時真的就想就此放棄了。但是我看見別人都能輕松的打到球，就下定決心一定要學會打羽毛球。
我再一次把球拋起來。右手球拍使勁地向外一打。球被我打出去了！媽媽早已準備好了“反擊”，小球向我的腦門飛來，我慌張起來，羽毛球不偏不斜的正好擊中我的腦門。媽媽笑得前仰后合，我沒有對這件事而氣惱，而是更加倍地去努力，媽媽也不斷的教我怎么發球、接球，我慢慢的學會接球了。
等我再打的時候，我已經能接兩個球了！我特別高興。
通過這件事，我明白了世上沒有人做不到的事。只要用心去做，一定就能做好！
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