植物的三年級作文匯總10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的植物的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物的三年級作文 篇1
今天，我看見一棵大榕樹。高高的，大大的葉子碧綠碧綠的。當每次風來的時候，風吹著它的葉子，想揮動著手臂呀，跟我告別似的。每當看到這樣的時候，啊，忍不住想跟她揮手。
不過，我每一天都可以看見她。如果有一天看不見他了，我會很傷心。如果某一天，他被人砍倒了。以后就沒有植物像他一樣跟我招手了。如果有一天它枯萎了，我也會很傷心。
植物的三年級作文 篇2
我的家里有許多多肉植物。因為我媽媽特別喜歡，所以我家由原來的五盆多肉植物，變成了現在的“多肉王國”。在媽媽的影響下，我也喜歡上了這類植物。
在這些多肉植物中，我有一盆最喜歡的。從外形上看，它長得像一盆美麗的荷花。它的葉子的顏色與其他多肉植物都不一樣。在葉子的最外層有一圈淡淡的紅色，在這一圈紅色內，包含著淡的綠色，看上去非常光滑。輕輕地摸一摸它軟軟的葉片，好像一不小心，就會把它捏破一樣。
多肉植物的生命力十分頑強。有一次，我在觀察多肉植物時，不小心摘了一片葉子。為了不讓媽媽發現，我就把葉子埋到花盆里。過了幾天，我再觀察這盆多肉植物時，驚喜地發現，花盆里竟冒出了一朵小花。我高興地把這盆花給媽媽看。媽媽看了以后感嘆道：“多肉植物的生命力可真頑強！”
我不僅喜歡它美麗的樣子，更喜歡它頑強的生命力。
植物的三年級作文 篇3
清早，我到公園玩，看到許多株茶花。
茶花已經開了不少了。這里的茶花有很多顏色，有白色的，玫紅色的，粉白色的……各色茶花在不同種類的茶樹上，就像五顏六色的燈籠立在綠綠的支架上。花兒們有的全展開了，像一層層裙子；有的才展開一兩片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，就像子彈一樣。
每一朵茶花都是最美麗的。它們有不同的顏色，不同的樣子，花瓣的形狀也不同。
它們在微風下晃動，在陽光下散發著光芒。它們靜靜站著，仿佛由瑪瑙雕琢而成。
每一朵茶花都是不同的。
植物的三年級作文 篇4
我家樓下的花園里長著很多含羞草，你們應該也見過含羞草吧！含羞草長著一片片葉子，仿佛像是一條碧綠的裙子。人們一碰到它，她就像一個害羞的小姑娘藏起了那碧綠的衣裳。清晨含羞草又穿上碧綠的裙子，我覺得很好奇，又用小手碰下它，它這次很很生氣，一下子把那碧綠的裙子收了回來。
我一直在想含羞草為什么這么生氣呢！難道它也跟人類一樣嗎？原來呀含羞草也和人類一樣擁有著生命，我們人類都怕痛，含羞草也是會怕痛的。我愛含羞草，因為它給我帶來快樂，它使我知道植物也有生命。
植物的三年級作文 篇5
我們滎陽市的植物園可是一個美麗的大公園。那里綠樹成蔭，花草茂盛，是個休閑娛樂的好地方。
進了植物園大門，可以看見一個美麗的噴泉。它能隨著美妙的音樂，噴出各種不同的水柱，有時像天女散花，有時像離弦的箭沖向天空，還有的像天上美麗的煙花，還有……. 在音樂噴泉旁邊，有一條蜿蜒的小路。沿著小路一直向北走，就來到了我最喜歡的兒童樂園。兒童樂園里有很多游樂設施——摩天輪、蹦極、木馬、釣魚……這里盡是孩子們的歡聲笑語！
沿著草坪上的小路，就來到了人工湖。人工湖里水清見底，水冰冰涼涼的，里面還有可愛的小魚和蝌蚪。他們在水里歡快的嬉戲，像在說：“這可真是一個好地方！”
植物園的美景說也說不盡，希望你們以后能常來看看，相信你們也一定會喜歡這個地方的！
植物的三年級作文 篇6
我從小就對植物很感興趣，各種各樣的植物，令我十分向往。
有一天，我在叢林里玩耍，忽然，我被一條藤蔓絆住了。剛松開它們，我看到了一個奇怪的現象：一株長著鋸齒狀葉子的植物正在把一只蠕蟲吞下去！我走近一看，不禁嚇了一跳：它的內側還有許多蟲子！它們都死了，正在被消化液消化。植物為什么會吃蟲呢？我百思不得其解。
我看著它，心想：它吃蟲，會不會吃植物呢？我把一片樹葉放到它的“嘴”里，可惜，它卻沒有一點吞下去的意思。
過了一會兒，我發現蟲子都變成了營養液，被它消化掉了！
我回到家，查了相關資料，知到了她是一種名叫“食蟲草”的植物，它吃蟲子是為了提供營養。消化液又甜又粘，蟲類一嘗就會被粘住，慢慢地被消化。
植物很奇妙，仔細觀察，就會發現更多神奇的現象。所以，我決定當一名植物研究家，繼續觀察它們。
植物的三年級作文 篇7
我家客廳里有一盆綠蘿，過年這段時間我們沒在家，等回來發現那盆綠籮好像生病了！曾經茂密的枝葉變得稀疏，邊緣的葉子好多都黃了，曾經高高挺直的'小腰都彎了下來，看著他們奄奄一息的樣子，我好心疼。媽媽告訴我，現在是春天，春季植物的生命力是很頑強的，趕快給它澆水。我按照媽媽的叮囑，給他大量澆水，之后放在陽臺上，讓它稍微曬曬太陽。第二天發現，他比昨天精神了許多，也綠了一些！
再過幾天，它長出了不少的小葉子，嫩綠的葉子像一個小桃心。小腰板又重新精神抖擻地挺直起來。在這么短時間內，他竟然滿血復活了，我不禁感到驚訝！難怪大家都說綠籮好養，號稱“生命之花”。它不僅外觀美麗，聽說它還能凈化空氣，是個“綠化小衛士”呢！
植物的三年級作文 篇8
春天到了，春姑娘悄悄的來到我們身邊，它喚醒了大地上各種植物和動物。其中我最喜歡的桂花開放了，小小的，黃黃的，多可愛呀。
桂花不是只有黃色的，還有橙色的。桂花挨挨擠擠的。有的像是在說著悄悄話，有的在向太陽招手……桂花有的全部張開了，有的花骨朵看著飽脹的馬上要破裂似的。我看著，看著，仿佛我自己就是一朵桂花，穿著黃黃的衣裳。一陣微風吹來，我就翩翩起舞。
不光是我一朵，一片桂花林都在跳舞，風停了，我不再舞蹈，靜靜地站在那兒，小鳥飛過來告訴我天空有多大。小狗跑過來告訴我奔跑的快樂。
過了好一會兒，我才想起來，我不是桂花，我是在看桂花呢。
植物的三年級作文 篇9
我特別喜歡上班會課。班會課上，我們少了往日課堂上的緊張，在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節就是班會課，不知吳老師又給我們帶來了什么話題。
盼望中，吳老師笑盈盈地走進教室，不用說，這又將是一節輕松而愉快的班會課。這不，吳老師在總結一周工作之后，給我們提出了一個話題：“說說你最喜歡什么植物、動物？”問題一出，同學們就議論開了，那場面可真是沸沸揚揚，熱鬧非凡！不過我可沒忘了自己的任務，一向爭強好勝的我可不能在這種課上丟臉呀！我側耳聽聽，有的同學喜歡小貓、有的同學喜歡小狗；有的同學喜歡松樹、有的同學喜歡柳樹；有的同學喜歡蠟燭、有的同學喜歡粉筆……呵！同學們的想象力可真夠豐富的。這次要想與眾不同，可有點難了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。
交流開始了，同學紛紛舉手，暢所欲言，大多同學都得到了教師的好評，聽到同學們此起彼伏的掌聲，我卻有點緊張了。“王榕，你也來說說。”老師在用微笑期盼著我的回答。我站起身來，穩了穩神，說：“我喜歡小草！”“啊？她怎么喜歡小草？”不用說，只聽了我的第一句話，同學們就炸鍋了。“安靜、安靜！認真聽王榮把話說完！”在老師的提示下，同學們總算安靜下來了。我接著說：“我常看到路旁的小草被人踐踏，踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛，繼續生長，過不了幾天，就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了，小草把自己奉獻給小兔。小羊餓了，小草會大方地給小羊來充饑。風雨來了，小草在風雨中掙扎，風雨過后，小草更綠了；冬天來了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地從土里鉆出來，給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛護小草，說小草不僅有著頑強的生命力，而且還有著為了別人犧牲自己的精神，所以我喜歡小草，我也愿做一棵小草! ”話音剛落，掌聲四起，同學們都為我豎起了大拇指，在老師的帶領下，我們唱起那支歌“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
植物的三年級作文 篇10
在我的知道的植物中，我覺得最好養的就是仙人掌了。
仙人掌有很多種類，有長的像人的手掌的，有長的像毛茸茸的球狀的，出有的長的像棍子一樣......總而言之，大部分仙人掌都有幾個一樣的特點：綠色，滿身長滿了毛刺。
仙人掌的養植真的很容易。首先，拿一個花盆，然后把沙子和土混合在一起，裝進去，再把從別的仙人掌上折下的一段插進去就可以了。
仙人掌不需要特別養護，不需要像別的植物一樣，得經常給它澆水和曬太陽，仙人掌只需要隔一段時間給它松松土就可以。
冬天來了，大部分的植物都死了，可仙人掌不會受影響，放在室內就行了。
仙人掌很好養，生命力頑強，我很喜歡它。
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