下雨了三年級作文

時間：2021-09-21 17:58:26 三年級我要投稿

下雨了三年級作文錦集5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的下雨了三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

下雨了三年級作文錦集5篇

下雨了三年級作文篇1

　　夏天可真像孩子的臉，說變就變。

　　今天，剛到體育中心，天氣還是十分晴朗。突然一陣風向我們吹來，天空上的白云頓時披上了黑斗篷變成了烏云。烏云沉沉地壓了下來，一開始雨很小。我們趕緊跑到環形賽場旁避雨，緊緊接著下起了傾盆大雨。

　　開始再環形賽場的屋檐下跑步了，我看到了雨水淋到樓梯上的積水，像瀑布一樣飛快地一級一級往下流。我不由得想起一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　老師讓我們原地休息室，一陣狂風吹來，地上水像海上的波浪你追我趕，有趣極了。

　　我們跑了兩圈，那一圈本來可以不被雨水淋到，可是黃幸強偏要往有雨的地方跑。此時的雨下得正大，瓢潑似的大雨飛快地從天而降。一趟下來就只有他被淋濕了。他被淋成了落湯雞，頭發像洗過似的，衣服也濕透了，一陣風吹來，他不由得縮成一團。后來天又晴了。太陽綻放著笑容，掛在了天上。金色的陽光灑遍了天地。天空像一顆巨大的藍寶石。

　　今天的變化可真大。

下雨了三年級作文篇2

　　一天，小兔子正在山上撥蘿卜。

　　一會兒她覺得有點悶熱，于是就直起腰，伸出手，抺了抺額頭上的汗。

　　小兔子忽然看到了小燕子，她飛得很低。小兔奇怪地問燕子：“小燕子，平時你飛得很高，今天你為什么飛得這么低呢？”燕子說：“因為快下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了水，飛得低，我們為了吃到害蟲，為民除害，所以我們才飛得低。”小兔子聽了，提上籃子，向家走去。

　　小兔走到了河塘邊，看見鯉魚不停地跳出水面，小兔子好奇地問：“鯉魚！你今天為什么不斷地跳出水面呢？”鯉魚回答：“因為快要下雨時，水里的空氣很悶，我們才跳出水面呼吸新鮮空氣的。”小兔子聽了，又加快了腳步。

　　小兔走著走著，又見到了一群螞蟻正在搬家。小兔子疑惑不解地問：“小螞蟻們，你們為什么要搬家呢？”一只螞蟻說：“一旦下雨，雨水就會淹沒我們的家，所以我們要搬家，搬到高處去。”小兔子聽了，像閃電搬（般）地往家沖去。

　　小兔子剛跨進家門，豆大的雨珠噼哩啪啦落了下來。

下雨了三年級作文篇3

　　下雨了，下雨了，豆大的雨點像一串串斷了線的珍珠爭先恐后地往下落，濺起一朵朵美麗的小傘花。小雨砸向湖面，綻開朵朵銀花，跳動起粒粒珍珠，晶瑩奪目。

　　雨點像一位音樂家，掉在池塘里發出“咚”的一聲，荷葉上的那些穿著“綠色的雨衣”的小青蛙正伴著音樂翩翩起舞呢! 雨點掉在屋頂上發出“滴答滴答”的聲音，連在屋檐下的小鳥也跟著音樂的'節拍唱著悅耳的歌曲。

　　雨點像一位旅行家，只要風大姐鼓足氣一吹，它便會飄到東南西北，訪問千家萬戶，走便世界各地，悄悄得降落在一個應該屬于自己的地方，給這里的人民帶來一份涼爽，一份干凈。

　　細細密密的雨點更像位和藹可親的媽媽，它滋潤著禾苗，梳理著大地，梳洗著那各種顏色的花兒，使一切變得清新、涼爽、濕潤。它沖走了各種臭氣，各種垃圾，給了世界一片美麗、干凈，還給世界一片生機勃勃的景像。

　　小朋友，你們知道嗎?水會給我們帶來許許多多的好處，我們大家一定要珍惜它。

下雨了三年級作文篇4

　　今天雖是小雨，但天寶寶的“眼淚”卻一直像斷了線的珠子“滴滴答”地往下落，大地也被搞得“淚汪汪”的。

　　平日那充滿歡聲笑語的大街小巷都沉默了。花兒悄悄綻放，小草悄悄挺立，這許許多多的一切陷入了無聲，整個世界似乎睡著了。輕敲我們心門的，只有那小雨聲不停重復的“滴滴答，滴滴答”。偶爾有一把花花綠綠的傘花在你面前一晃，很快又匆匆忙忙地閃進自己的家里，一刻也不愿在雨天里停留，仿佛是在擔心——他/她多停留一會兒，就會被妖魔鬼怪吃了似的。這，越發顯出世界的寧靜。

　　在這樣的雨天，讀書就成了一件愜意無比的事。泡上一杯茶，或是沖上一杯咖啡，讀累了就品上一口，再靜靜地觀賞雨簾、雨花……悠閑無比，清新雅致。風兒輕輕地吹過臉龐，感覺就似那小提琴送來的一串音符。雨兒還在慢慢地下，宛如一首輕吟的歌謠。花兒還在悄悄地妝顏，草兒還在漸漸地生長，一切是那么地和諧、靜謐、美好。

　　細雨蒙蒙，我喜歡!

下雨了三年級作文篇5

　　傍晚放學時分，外面下起了滂沱大雨。看著雨中那些孩子的身影，我忽然想起兒子好像沒有帶傘，而今天他是要去上圍棋興趣班的。看看那些沒帶傘的孩子，像個沒頭蒼蠅似的在雨中亂竄，身上早已淋得像落湯雞了。不由有些擔心，我那個傻乎乎的兒子說不定也會學他們的樣兒勇敢往前沖。這幾天他本已經感冒得厲害，若再經這么一折騰，就更糟了。我就一直那么心神不定地想著，一忽兒覺得兒子似乎是帶了傘的，一忽兒又覺得兒子是忘帶了，心中的想法百轉千回，竟然有種愁腸百結的意味。我忽然想起，兒子這一周是要做值日的，這個時間應該還在教室里，便趕緊打開窗戶往兒子那邊教學樓張望。過了一會兒，那邊的走廊里出現了兒子小小的身影，這才稍稍有些放心了。正可謂“此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭”，一個新的擔憂又涌上我的心頭：沒有傘，兒子怎么去一年級樓那邊上興趣小組呢？和他同去的那個孩子帶傘了嗎？受不住內心的煎熬，我最終還是向別人借了一把傘向二年級樓沖去。正好在樓道上截住了兒子，我問他準備怎么去上興趣小組，兒子悠閑得很，還說：“雨這么大，我怎么去呀？”仿佛他早就已經料定我會給他送傘，又似乎沒人給他送傘他就不去了的那副架勢。不過，我已不想去計較些什么，反正兒子現在手中已經有了傘，我也就不必擔心些什么了。只見兒子拿了傘，快樂的身影漸行漸遠，直往一年級樓奔去。晚上，我問兒子：“下雨的時候，你有沒有一種特別的感覺，感覺到媽媽好像在擔心你？”“沒有啊！”兒子有些驚訝。我把我當時的想法說給他聽，兒子沒有說話，只是開心地笑了——還有什么比讓孩子感覺到父母對他的愛更開心的呢！

　　想來，有多少孩子會明白父母親心中的牽掛，他們肯定不會想到，不過是一個雨天，不過是一把小小的傘，竟然會勾起父母親那么多的憂慮與擔心，真應了那句話：“可憐天下父母心！”孩子就像是高高飛在天上的風箏，而父母的心就像那根隨時會斷的風箏線，始終牽掛著他們。或許，當有一天，當他們為人父母時，才會明白其中包含的那份愛。

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