【熱門】小動物三年級作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小動物三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小動物三年級作文 篇1
一、 教學目標：
1.指導學生通過觀察寫一種小動物。
2.通過觀察指導學生按一定順序寫出自己喜愛動物的特點。
3.表達對小動物的喜愛之情，感受人與動物和諧相處。
二、教學重點：
1.把小動物的外形特點和生活習性寫具體。
2.在描寫小動物的特點的過程中，自然的融入自己的喜愛之情。
三、教學準備：
觀察小動物的特點和生活習性。
四、課時安排：
1——2課時
五、教學過程：
（一）創設情境，引發興趣。
（二）新課：
1.按順序，觀察外形。
（1）指名說小狗、小貓、小兔的外形特點。教師隨機指導，鼓勵學生按不同的順序說出自己喜愛小動物的外形特點，鼓勵學生用上一些生動的詞語。
（2）小結寫法：寫外形——抓順序
2.抓特點，介紹習性
（1）播放一段小狗吃骨頭的視頻。
（2）學習交流看到的情景，了解小狗的生活習性，指名描述。
（3）小結寫法：寫習性——抓特點
3.舉事例，寫出感情
（1）引導學生舉出事例來表達對小動物的喜愛。
（2）小結寫法：寫感情——舉例子
4.全班合作，完成習作。
（1）把學生分成三個小組，一個小組寫小動物的特點，一個小組寫小動物的習性，一個小組寫小動物發生的故事。寫哪個小動物都可以。
（2）學生自己習作。
（3）全班匯報。
5.每個小組請一個代表讀自己的習作，師生評議。
（三）小結
小動物三年級作文 篇2
在一片美麗的大森林里，住著許多可愛的小動物，它們在一起生活得很快樂。一天，來了一只大灰狼，大灰狼假惺惺地對小動物們說：“小朋友，我和你們交個朋友吧！”小動物們搖搖頭說：“不行，如果我們和你交朋友了你就會吃掉我們的。”大灰狼滿口答應說：“不會的，不會的。”大灰狼卻暗暗地想：“等我跟你們交成朋友了，看我還不把你們吃掉。”聰明的小動物們知道這是大灰狼的.詭計，于是有一只機靈的小動物在其它小動物的耳邊悄悄的提議說：“我們先跟它交朋友，然后再讓它吃點苦頭，讓它知道我們利害。”于是它們就跟大灰狼交了朋友。第二天，它們盛情地招待了大灰狼，給它好吃的。還帶它到河邊去玩，大灰狼滿心歡喜。小動物們還邀請大灰狼到水里面洗澡，大灰狼心想：“它們有這么好的心請我洗澡，不該是騙我的吧！況且河水這么淺也淹不死我，洗澡就洗澡吧”，其實水底下面早已藏有一只習水性的小動物，在等候大灰狼，只要大灰狼一下去，就把它拉下去，這時大灰狼迫不及待地想洗澡了，一下子蹦了下去。小動物把大灰狼一拉，大灰狼就沉了下去。
就這樣小動物打敗了大灰狼。從此其它的大灰狼再也不敢來這里了，小動物們過上了舒適安閑、幸福美滿的生活，遇到困難一起面對，遇到危險互相幫助。
小動物三年級作文 篇3
老師要求我們寫小動物作文。
我說的鸚鵡可不是一只鳥，它是一條魚，它就是我家魚缸里的鸚鵡魚!
鸚鵡魚也叫鸚嘴魚，因為它的嘴型很像鸚鵡而得名。
有一條魚已經住在我家的魚缸里很久了，它的顏色是白色和紅色，它的眼白上有淡淡的經色。
它的眼睛鼓鼓的好像戴了一副隱形眼鏡。
如果把手指放在魚缸的玻璃上，它就會游過來想咬你的手指。
它每天快活地游來游去，翩翩起舞，我很喜歡他。
小動物三年級作文 篇4
去年，我在家里養了一只可愛的小兔子，那是爸爸送給我的生日禮物。
小兔子的樣子很可愛，長長的耳朵，短短的尾巴，全身一片潔白，毛茸茸的。最有趣的是那紅紅的眼睛像兩顆閃閃發光的紅寶石，漂亮極了！
有一天，我帶著小兔子去灑滿陽光的草地上吃又嫩有綠的小草，順便和小兔子一起呼吸新鮮空氣，做游戲、散步。太陽下山了，我和小兔子一起進入了甜蜜的夢鄉。第二天早晨，我忽然想起來，小兔子“家”的門沒關，我趕緊跑過去發現小兔子已經不在“家”里了，我到處找也沒找到它。我跑道媽媽面前說：“小兔子為什么要走呢？和我一起做游戲、散步，不是很好嗎？”媽媽笑著說：“孩子，小兔子喜歡大自然，喜歡綠綠的小草，喜歡美麗的花兒。”第三天，我終于找到了小兔子，我高興地跳了起來。我抱著小兔子對它說：“下次我一定好好照顧你。”我說完，小兔子輕輕地在叫，好像在說：“好啊，好啊！”我開心地笑了起來。
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