【實用】同桌三年級作文合集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的同桌三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌三年級作文 篇1
我同桌是一個搞笑又讓人討厭的人。他長著一雙小眼，一雙彎彎的眉毛掛在上面，一個鼻子和一張總是嘟起來的嘴，一看就是個調皮鬼。
有一次上課，我的同桌不好好聽講，課下老師布置的作業別提他寫得有多搞笑了。老師讓抄文中的詞語，他寫著寫著看到了一句話：“像用黃絹裱制的小扇面”，這句話中的“絹”和“裱”帶拼音了，所以要組詞，原本應該寫“黃絹”和“裱制”，可他硬是省事寫個“絹裱”，老師看了以后批評了他，可不知他是想省事還是真不知道怎樣組詞，又寫了個“黃絹裱”，作業交上去后，老師又發了下來，在全班同學的面前說了他寫的“杰作”，當時大家都“嘩”一下笑了，有的笑得前俯后抑。從那以后，我們都愛叫他“黃絹裱”。雖說給同學起綽號是不對的，可是想想他的所作所為，就會情不自禁地笑出聲來。
有一次上音樂課，因為音樂課是我們語文老師教的，所以她教我們唱的是語文書中的詩歌。那篇課文我還不會背，所以我就在默記，可是就在這時，一個古怪的聲音傳了出來：“我們贊美長江……”他唱得難聽也就算了，還邊唱邊把手慢慢地揮向我的面前，跟電視上的歌唱家一樣，邊唱邊帶那種深情的動作，讓我哭笑不得。
在美術課上他更是大展宏圖。小手這么一揮，一把雨傘畫好了，看他畫的樣子感覺有模有樣，有畫家風范，可你若欣賞欣賞便會知道他的“名畫”了�！把�，這畫的是蘑菇嗎？”一個同學問道。我說：“是的”。一陣持續了很久的笑聲過后，他說：“可不要小看這把雨傘，這可是我自己設計的傘呦！”我的同桌簡直能吹到太空了。
唉，我的同桌就是這樣一個令人哭笑不得的人。可愛吧？
同桌三年級作文 篇2
她有一雙向你閃動著、亮晶晶的杏兒眼，仿佛在跟你說話呢！
亮晶晶的杏兒眼上面鑲嵌著一對又彎又細的黑眉毛，像人字似的向下垂。她的.鼻子又大又高，像船舵，占了臉的三分之一，乍看她的臉，首先映入你視線的是那挺拔入云的鼻子。嘴唇薄薄的透著機警和靈氣。嘴角邊綻出兩個小酒窩，像花一樣美，她笑的時分，顯露一排排潔白劃一的牙齒。這就是我的同桌—毛雨。她是一個心靈純真的小姑娘，為人耿直，大大咧咧的。有一次，她一進教室，剛放下書包，就樂陶陶地對我們說“hello，Goodmorning！”剛說完我們就開懷大笑，有的同窗笑了眼淚都流了出來，有的同窗笑了亂蹦亂跳……結果，她本人也哈哈大笑。這一舉措我命她為“傻貓雨”。有一次，濮鈺一不當心碰了一下她的辨子，你沒看到那樣子，杏兒眼蹬得比燈泡還要大。大聲地說：“濮鈺，你煩不煩？”說完，便到教師辦公室里告濮鈺一狀。這次我命她為“調皮包”。但是她跟馬小跳不同，他人都說馬小跳，跟著馬小跳，不跳也會笑。我說毛雨，跟著毛雨，不傻也會哭。這就是我的熱愛同桌。
同桌三年級作文 篇3
因為老師調整座位，我很偶然的和你做了同桌。我很高興，因為，我很早就想跟你做同桌了。
你很高，全班女生里面應該是最高的，但你特別瘦，肯定平時不好好吃飯。記得上次你來我家玩，順便在我家吃中午飯。我爸爸做飯的時候，你對我說你姥爺做的飯很難吃！開始吃飯了，我覺得爸爸做的菜已經很好吃了，可是你吃得很少，幾乎只吃了二三口米，挾了一筷子菜！我猜你肯定在心里想：這還沒有姥爺做的飯好吃呢！
你喜歡把長頭發扎成馬尾辮，眉毛細細的，眼睛大大的，中等鼻梁，嘴巴小小的。
你的學習成績很好，最喜歡數學。這次期末考試，我的考試成績慘不忍睹，而你還是正常發揮，排在班里的前幾名，這讓發揮失常的我情何以堪��！
我知道你喜歡薩克斯、巴烏、跳舞、畫畫等，你是個多才多藝的女生。你和我的興趣這么相似，我們倆想不成為好朋友都難！
現在，我和你是最好的朋友！
同桌三年級作文 篇4
人都不是十全十美的，我的同桌也是這樣，他既有優點也有缺點。
我的同桌很調皮。有時下課時我在認認真真寫作業，但是他總是會過來打擾我，比如他會過來跟我搭話，問我早飯吃了什么，或者要我跟他玩游戲，不過經過我的提醒，他也會小心一些，盡量不來打擾我學習。
我的同桌雖然很調皮，但是上課總是認真聽講。上課時你總能看到他在邊聽邊記筆記，總是積極地回答老師提問的問題，老師都經常表揚他上課認真。我同桌在這個方面真是我的榜樣啊!
我的同桌也很喜歡利潤與助人。記得有一次，我的鉛筆盒忘在了家里，沒有了鋼筆寫字，我就在發愁沒有筆上課怎么辦，然后我的同桌看見了二話不說就把他的鋼筆借給了我，讓我解決了一個很大的煩惱。我的同桌不僅幫助我也幫助我們班的其他同學，別的同學有困難他也馬上盡自己的所能幫助他們。
我們的身邊總會有各種各樣的人，但我的同桌我永遠不會忘了他，希望我的同桌可以越變越好。
同桌三年級作文 篇5
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，昨天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也當我踏著上課鈴是偶然翻相片，才想起同桌的你”在老狼醇厚的歌聲里，我的思緒起伏跌宕，眼前浮現出你熟悉的音容笑貌……
記憶中第一次見到你，是開學的第一天，當我循著座位表找到位子時，低頭，對上了你那一雙清澈如泉的眼睛，一種極其溫暖的感覺遍布全身。你笑笑，笑容滿布陽光，和煦燦爛，讓人感覺快樂洋溢著，正如你美好的名字。
人海茫茫，能遇見便是緣。所以，我格外珍惜這份友誼，而你也一如既往地用你動人的微笑感染著我，把快樂帶給所有人。當我踏著上課鈴匆忙走進教室時，你總會幫我快速拿出作業本上交；當課堂上來不及記全筆記時，我們總能默契地分好工，各自記錄，并交換補足；當我因掃地而晚到食堂時，你總會把一份熱騰騰的飯菜端到我面前；放學時你總會等我一起跑步回家……這樣質樸的友誼在細節中顯得分外美好，細小卻真實而又無處不在。
感謝有你，感謝是你。同桌的你，謝謝你的關心與體貼，愿我們能一起快樂、平靜、微笑度過小學生涯，并一直到永遠的一輩子！
同桌三年級作文 篇6
我的同桌他性格開朗廣泛，而且還很有自己的‘造型’，他造了很多奇形怪狀的文具，且他的文具很多。
‘叮鈴鈴、叮鈴鈴’預備鈴響了，遲到了的同桌急急忙忙的跑進教室里。只見他身上背著個胡籮卜形狀的書包，來到了自己的座位上。掏出了語文書。我一看，他的語文書皮也‘換了個裝’，語文書抱著的書皮是咖啡圖，書簽是一杯可樂�！巴弁弁郏⌒λ懒�，同桌雖然比較貪吃，但是也不必這樣吧！這叫‘畫餅充饑’�！庇挚戳丝此臅�。于是，我問他為什么要這樣，他說他準備發明些好玩有意思的文具開個自己的文具店，到時有錢了買賽爾充值卡。
他的文具盒更有趣了！有一個又長又細的線，上面掛著一個文具盒，文具盒是圓形的，哦！原來這是溜溜球文具盒�。〉搅说谒墓潝祵W課，畫圖用鉛筆時我一不小心畫錯了，橡皮也丟了，就問他借了一個骨頭形狀的橡皮。剛畫完后就下課了，我只能下午還給他了�；氐郊依�，我把骨頭橡皮放在了桌子上，我的小狗‘貝貝’發現了，還以為是骨頭。就跑過去，我剛走過來，大叫一聲“不！貝貝它是橡皮！”可是已經晚了，貝貝已經咬了一口。剛咬了一口他就把橡皮給吐了出來。橡皮上盡是口水。下午來到學校，我趁同桌沒來的時候放到了他的文具盒里。等他拿筆的時候，“咦？什么東西好濕呀？”沒等把橡皮拿出來就舔了一口，“呸呸呸！怎么一股口水味�！蔽腋嬖V了他真相，他一聽惡心的快想吐了。
看我同桌做的奇形怪狀的文具真是到了大霉呀！
同桌三年級作文 篇7
我的同桌在班里是個體育明星，他在上次秋季運動會上大顯身手，跑步得了全年組第一名。我的同桌還特別愛幫助人，有一次我忘記帶橡皮了，他就主動借給我。
我的同桌是一個活潑開朗的小男孩，他叫關博元。
彎彎的眉毛像倆個月牙似的掛在臉上，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴。
我的同桌在班里是個體育明星，他在上次秋季運動會上大顯身手，跑步得了全年組第一名。我的同桌還特別愛幫助人，有一次我忘記帶橡皮了，他就主動借給我。我的同桌還特別愛勞動，每天都早早的來到學校去水房給我們打水。這些優點真的值得我們學習。
畢竟人無完人，我的同桌也有缺點，比如：忘記帶作業本，上課愛說話。雖然我的同桌有缺點，但是我認為他是個好同桌。我希望他的缺點能改正，優點要保持。
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