有關聰明的我三年級作文3篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的聰明的我三年級作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
聰明的我三年級作文 篇1
正文內容簡介:聰明的我我是一個善于動腦,思維敏捷的少先隊員,不信你看。這天,我在朋友家玩。“啊——!完了,”只聽一聲大叫,把我嚇..
我是一個善于動腦,思維敏捷的'少先隊員,不信你看。
這天,我在朋友家玩。“啊——!完了,”只聽一聲大叫,把我嚇了一大跳。我打開屋門,剛要走出去一步,只聽哪位阿姨說:“別過來。”“什么情況?”她不會是精神病吧!
“地上有根鋼針。”“針?”“嗯,剛剛掉到了地上。”這時我和朋友都彎下了腰,專心致志的尋找。讓我想起面朝黃土背朝天的爺爺奶奶,我偷笑了幾下。突然,看到桌子上有塊磁鐵。“阿姨,那根針是鐵的吧?”“是的,”“太好了”。
我踮起腳,小心翼翼地走著。拿起那塊磁鐵,趴到地上,像一名掃雷兵似得。找了半天,也沒見個影子,好像一溜煙跑了似得,這使我們耐不住氣了。心煩意亂。
我向阿姨看了看,她頭上冒出了汗,忐忑不安,心里一定在想:別扎住人啊,千萬別扎住他們。她現在已是汗流浹背,揮汗如雨。我感覺屋中太安靜,故意說了笑話來打破寧靜。
“啪”一聲,只見一個閃閃發亮的針吸在了磁鐵上。“找到了,”“太好了。”阿姨趕快收好!他們都夸獎了我,我心里得意洋洋的。
看,這就是我。
聰明的我三年級作文 篇2
在小時候,我一直不理解“聰明”這個詞是什么意思,現在長大了,我才算明白這個詞的意思了,而且,我還知道把這個詞放在誰的身上是最合適的,那個人當然就是我自己了。
那天中午,我在看電視,媽媽在燒菜。這時,爸爸回來了,媽媽對我和爸爸說:“你們倆稍等一會兒,我給你們燒了一桌很豐盛的菜哦……”正說著,洗衣機響了,媽媽忙去晾衣服,全然忘記了廚房里還在燒著的一鍋菜。
就在這時,只聽“嘭”的一聲,廚房的鍋里著起了火。爸爸連忙跑進廚房,先把濕毛巾鋪在地上,又用毛巾抓住鍋柄,把鍋放在濕毛巾上,但是,火還是在燃燒。
爸爸就想用水把火澆滅,我連說:“快,快,把鍋蓋蓋上!”爸爸照我說的那樣子做,火一下子就滅了……
事后,爸爸問我是怎么知道的,我說是上課時聽來的。爸爸夸我是個聰明的孩子,可以把老師講的話記住。
當然了,我用心學習怎么會不聰明呢?聰明的老鼠作文寫猴子的童話作文:聰明的猴子做一名聰明的班主任讀后感
聰明的我三年級作文 篇3
好幾天前,我辦過了一件聰明的事兒。事情的經過是這樣的:在一個周三,媽媽沒有給我帶水,而班級又沒有紙杯了,這可怎么辦呀?我總不能不喝水吧。時間走著走著,到了中午吃飯的時候 ,我忽然發現了餐具盒,哈哈對了,用餐具盒接水不就行了嘛!我終于喝到水了,我聰明不聰明呀?
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