【必備】暑假三年級作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的暑假三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假三年級作文 篇1
“叮鈴鈴鈴”下課的鈴聲響起了，同學們一窩蜂似的跑出教室。一邊喊一邊叫：“太好了，太好了”。這是怎么回事呢？
原來是一場緊張的考試結束了。同學們夢寐以求的暑假就要到來了。
雖然暑假來臨了，可我在學習上也不能松懈。在快樂過暑假的同時，我也要合理安排我的學習。所以我就制作了這樣的暑假計劃表：
每天七點起床，早讀半小時。然后讀寫英語單詞，做老師布置的暑假作業，看看課外書……當然了，要合理安排時間，我也會偶爾偷會懶，哈哈。
對了，因為我平時上學沒時間去看看爺爺奶奶。所以我就要多利用暑假的時間去多陪陪他們。
還有，我一直都想到大海邊去玩。趁著暑假，叫爸爸媽媽帶著我去。去海邊游游泳，去看看海浪拍打在沙灘上時的'情景，還可以撿一些貝殼……
因為我非常喜歡踢足球，所以我還要趁放假去練習一些足球球技。等開學就可以和小伙伴比賽。
同學們，你們是怎么安排你們的暑假生活呢？
暑假三年級作文 篇2
一天晚上， 一個人偷偷地偷走了一個井蓋，那個人把它砸成廢鐵，第二天賣了許多錢。可是那口窨井呢，卻沒了蓋子。
第二天中午，一個玩手機的人來到這里，他不知道自己左腳已經踩空了，右腳還接著往前走。只聽“啊”、“當”兩聲，那個人就掉進去了。他不停地喊：“救命啊！我掉進窨井里了，趕快撥打120啊！”一個好心人聽見了，趕緊撥打120；然后又跑回了家，拿了一堆稻草和一塊木板，等那個人被救出來之后，趕緊把那堆稻草一層一層地鋪在窨井周圍，然后把木板一插就走了。后來他覺得自己沒有在木板上寫字，路上的行人會不明白真像的。就趕快跑回了家拿了一只紅色的口紅。
最后，那個人把口紅涂在木板上，上面寫著四個醒目的打字：“小心危險”。這時候，他才放下心來繼續去做自己想干的事情，
我想：這個偷井蓋的人真沒有公德心，應該受到法律的教育。要是工作人員及時趕到，估計就不會再掉下去人了。
暑假三年級作文 篇3
一、今年的暑假，我在游泳隊里學到了第三種泳姿——蛙泳。但為此，我也付出了一些代價。1、是皮膚被曬黑了，不是一般的黑，而是很黑，媽媽說就像高原紅，又黑又紅。在我們返校那天，高老師還關心地問我為什么被曬得這么黑。2、在陸上訓練時，皮膚多處被水泥地面擦傷，再被游泳池里的消毒水一泡，傷口越來越大，總是不能愈合，爸爸是學醫的，知道不休息是不會好的，于是就向教練請了一個星期的假，傷口終于好了，可現在身上還留有疤痕呢。
二、高老師要求我們在暑假里制作識字卡片，我制作的是“詞語小超市”：我收集的成語、我發現的好詞、我喜愛的句子。我每天都堅持寫，我發現，我的字跡更工整了，閱讀能力也提高了，更重要的是，有了這些好詞好句的幫助，我的作文水平也提高了。
快樂的暑假就要結束了，我過的很開心也很有意義。
暑假三年級作文 篇4
這雨，不似春雨綿綿，也不似秋雨清冷。這雨，是夏雨，能給萬物帶來涼爽的夏雨。它聲勢浩大，來也匆匆，去也匆匆。這個暑假，我就目睹了這場雨。
上午九點左右，我們的車子在路上奔跑著。我透過車窗往外看，天上的烏云正劈頭蓋臉地向我們涌來，我感覺天空好像矮了一大截。風在狂舞，挾帶著沙子。忽然，幾滴豆大的水砸在玻璃上，緊接著無數雨滴又重重地砸在玻璃上，天地間白茫茫一片。刮雨器快速地工作著，媽媽放慢了車速。大約七分鐘，我們到了外婆家。此時，雨慢慢地小了，停了。陽光透過云隙照射大地，一半天空如水洗一半藍，白云朵朵；另一半天空烏云正慢慢消散。
我端了一把椅子坐在屋后看書。突然，一滴水掉在書本上，哪來的水？還沒等我醒悟過來，雨像斷了線的珍珠從天上滑下來，打在地上濺起了一朵朵水花，它和伙伴們匯在一起，成了一條條流淌的小溪。這時，天亮了一下，原來是閃電。閃電猶如一把利劍，把天空劈成兩半；又像一條電龍，在空中張牙舞爪，好像要吞噬我們。雨打在墻上，又馬上傾瀉下來，形成了壯觀的“瀑布：；打在屋檐上，流下來，成了一道水簾，站在屋子里，覺得自己就是水簾洞中的美猴王了！
十幾分鐘后，雨停了。小花又在微風中舞姿搖曳，好像在說：“我是世界上最美麗的花！”青蛙們在碧綠的荷葉上開起了演唱會。有了暴雨的“洗禮”，遠處的山更綠了，更亮了！
夏天的雨就是這樣——來也匆匆，去也匆匆！
暑假三年級作文 篇5
豐富多彩的暑假已經離開，讓我回味無窮的便是那充滿韻律的七月，辛苦而快樂。
暑假的第一天，無意中聽到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂曲名后發現是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來香的花瓣上，于是我下定決心要去學吉他。
第二天我便來到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應手，我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。
琴行的老師過來了，互相簡單介紹之后便開始了正式的學習。作為一個連菜鳥都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說：“把琴箱下側凹部放在右腿然后把右臂放在側板上，左手握住琴脖子就行了。”之后老師便又告訴我：“吉他共有六根弦，最細的是一弦，最粗的是六弦。”
突然，同學們都開始彈出了聲音。我還在想應該怎樣拿琴，根本就沒有反應過來，而且我不知道該如何彈響，于是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽吉他發出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑著，望著老師。老師站在我后面，手把手的教我，他用右手握著我的右手，拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來，可老師望著我，我不敢怠慢。一次次嘗試之后，我總算是學會了勾弦。
接著問題就來了，左手怎么用?這次老師講得很細，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個品柱之間就是一品，我們來看六線譜，上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”，這是天書嗎，我咋聽不懂呢?一頭霧水。我在這一節課中勉強學會了識譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴弦垂直，又痛又麻。回家以后忍著痛反復練習，第二天繼續上課。我多么想放棄啊!可爸爸說：做什么事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會一事無成。爸爸的話擲地有聲，容不得我不聽。
就這樣一天天堅持下來了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴弦一不小心弄斷了，但是，聽到悅耳的吉它音，所有的不快都會拋之腦后。現在，每當我學習疲憊，我都會憶起暑假學習吉它的過程，它告訴我：學習是痛并快樂著的過程，涅槃之后才能獲得重生。
苦與甜并存的暑假已成為過去，現在再來回味一下，其實是美妙的韻律甜。
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