三年級植樹作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級植樹作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級植樹作文 篇1
今天是植樹節，天氣陽光明媚，非常暖和。學校放假了，有三位少先隊員去植樹，他們帶著樹苗、鐵鍬、水壺，興致勃勃地去植樹。
公園里真美呀!小草發芽了，小花紅了，小鳥歡快地在天上飛來飛去。他們首先找個好地方，接著挖了一個樹坑，然后把樹苗放到坑里并填平土，最后澆水，這樣小樹苗就栽好了。
他們雖然很累，仍不肯休息，他們心里想著，不管有多累也不要放棄，一只小鳥飛過來說：“孩子們，加油!謝謝你們。”
三年級植樹作文 篇2
藍天碧野，我們踏著帶有春天芬芳雨露的草地，踩著芬芳美麗的小花瓣，來到了黃土一排排的植樹場地——13區。
我到了場地，挑了一棵健壯的、綠蔥蔥的小樹苗，就興致勃勃地挖坑了，看《喜羊羊和灰太狼》里，灰太狼挖陷阱多容易啊，而我沒挖幾下就氣喘吁吁，看來灰太狼大叔是“吃羊心切”才努力挖坑吧！我努力地把土往外挖，利用阿米基德的杠桿原理才把一點兒土挖出來，我原以為一點兒土有多重啊？不過我用鏟子鏟了一點土，卻要用兩雙手一起用力才能移動，好不容易才挖了一個小坑，里面有滲出來的水，把樹放進去，那棵樹長得像海神波塞冬的雷叉：從主干分成三段，像一個長滿樹葉的雷叉。我扶正小樹，小心翼翼地把土填在“雷叉”的根上，踩實，“雷叉”的根被固定了，所以，十分結實，“雷叉”在微風中翩翩起舞，我特別高興，我又種了兩棵樹。
3月，讓我們一同努力，種上帶著希望和夢想的樹苗，少一些城市雜亂的噪音，多一些春天甜蜜的芬芳 。3月，讓我們一同努力！
三年級植樹作文 篇3
20xx年3月13日上午，天氣格外晴朗，我與爸爸、媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報》組織的植樹活動。
到了植樹的地方，我發現那里已經有好多人在植樹，我與爸爸、媽媽一起領了一顆白臘樹苗，找了一個挖好的樹坑，就開始勞動起來，我小心的把樹苗放到樹坑中。與前面已經植好的樹對齊，爸爸與媽媽就填起土來，等大約填到一半時，小樹苗自己能“站立”了，我們一起先把土踩一下，然后繼續填土，等把樹坑基本填滿了，我們上去把土踩結實，在旁邊用土做了一周堰，是因為一會兒澆水的時候不讓水流出來。該澆水了，我一連提了好幾桶水，給小樹苗澆上了，看著小樹苗好象大口大口的喝著水，我的心里有一個愿望：那就是希望小樹苗快快長大。
這樣的活動真是太有意義了，既能讓我們增加了知識，又能讓我們學會保護環境。以后我一定多參加這樣的活動。
三年級植樹作文 篇4
前幾天，我和媽媽、爸爸及姐姐來到了調兵山街道尚三家子村附近的小山上，看我們去年栽的小樹。眼前的小松樹針葉蔥綠，小楊樹吐出了手甲般大的綠葉，小柳樹像活潑的少女向我們熱情地搖擺著雙手。
去年“五、一”節的時候，我姥姥說：“我們去植樹吧，咱家有現成的樹苗。”于是，我們拿著工具和樹苗就去植樹了。來到一個無名的小山上，姥姥指了指草和樹都很稀疏的一處山坡說：“我們就在這植樹吧！”
我選的小樹苗是柳樹，因為我要學習柳樹的性格，栽到那里就扎根活到那。一開始我用鍬挖坑，沒有想到竟弄了我一臉土。我只好無耐地洗洗臉。姥姥看見了說：“鍬不是這么用的，你該一點一點的挖，不能一下子挖那么多。
于是，我一連挖了兩個坑，把小樹都栽了進去，就剩下最后一步了——澆水。我就去挑水澆樹。舀完水，我剛要走卻怎么也挑不動。別看我的`個子不小，可我才9歲呀！我費了九牛二虎之力，才把兩個桶挑起來，不料，腳下一滑，我來了個嘴啃泥。沒辦法，我只好一小桶一小桶的拎。終于，我栽完了兩棵小柳樹。這時，爸爸、媽媽和姐姐，不但栽了柳樹，還栽了小楊樹、小松樹，一共栽了20多棵呢！
快一年了，也不知道小樹長得怎樣初中，前幾天，我們就去看一看，結果，小樹已經和我一起長大了。
三年級植樹作文 篇5
五一節，我與媽媽，婆婆一起到鄉下——也是我的老家，去植樹。
一路上，我們一邊快樂地唱著歌，一邊欣賞著道路兩旁美麗的景色：一排排郁郁蔥蔥的大樹，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉下，呈現在眼前的是一只只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個人快樂的小精靈啊！
我飛快地從鄉間小路跑到老家，啊，老家還是那么親切，像老朋友一樣，這里環境清幽，十分舒服。
“開始植樹了！”婆婆喊著。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地，開始鑿大坑，而媽媽，婆婆先把桑樹的老葉子摘掉，然后與我一起鑿樹坑。婆婆說：“因為桑樹自己的營養都不夠，哪有營養供應葉子長大呀。”挖好了樹坑，我正準備把樹放進去時，婆婆說：“等一下，樹有營養才能長大呀！你先去弄些牛糞來。”“牛糞，不會吧！唉，為了桑樹的成長，只好去弄了。”于是，我拖著鐵鍬，到路上去找牛糞。看，那兒就有，我跑過去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖著鐵鍬向老家走去。
我把桑樹放進樹坑里，倒進牛糞，然后填上土。耶，種好了！
望著自己種好的桑樹，心里甭提有多高興了。
三年級植樹作文 篇6
植樹節到了，老師說要帶領我們全班的同學去植樹。我們大家聽了都很高興。
我們到了植樹現場，準備好了植樹的工具。楊老師看見一年級二班的樹苗很好，就拿了一顆放在地面上，然后拿起鐵鍬挖了一個大大的坑。然后體育老師李老師也來了，給了我們一顆小樹苗。我們在想這是一顆什么樹呢？奧我想起來了，它是一棵楊樹。這時我和高超凡都樂壞了。一會楊老師來了，她讓我們把小樹苗放在他剛挖好的坑里面。然后i我們一起埋上了土，小樹苗就載好了，我們好高興。我們還給這棵小樹苗起了個名字就叫楊老師的小樹苗。
正在我們玩的很開心的時候，突然有一個四年級的小哥哥，來借我們的鐵锨用，我們就把鐵锨借給他了。
我和高超凡也高高興興的回教室去了。
三年級植樹作文 篇7
20xx年的植樹節來了，我望著車庫門口那亭亭玉立的小石榴樹，不禁回想到了我一年級時的那個植樹節。同樣是陽春三月，陽光明媚的日子，我和爺爺在車庫門前種下了這棵小樹苗。轉眼間，三年過去了，小樹苗不再是小樹苗，而是一棵茁壯成長的大樹了。而我也不是那個懶惰的我，而是一個積極向上，奮發圖強的我。我和小樹一起成長這，我們一起向上拼搏著。
記得我和小樹之間的一段非常難忘的經歷。那是在一次考試后，我面對著那張僅有88分的試卷而感到十分的沮喪。那一個個鮮紅的叉叉仿佛是一把把利刃把我那如同玻璃一樣脆弱的心給擊破了。我無法面對那張試卷，更無法面對媽媽看到試卷后憤怒中帶著失望的表情，這讓我十分地難受。在回家時，我經過車庫，看了一眼我的小樹。是誰把我的小樹脆弱的枝條給折斷了呢？由于沒有心情，我沒有去理會小樹，徑直回家去了。我被媽媽說了一頓，即使媽媽后來鼓勵了我，我心中的坎還是沒有過去，于是在后一段時間無心上課，在課堂上多次被教師批評。有一天，我又經過車庫時，驚訝地發現我那脆弱的小樹在它折斷的枝條上竟抽出了許多的嫩枝條。這時，我不禁感嘆；小樹的生命力真強啊！同時我也在反思我自身的行為，我不能被這點失敗打倒。之后，我找回了自身，上課也認真了。
小樹，你是我的教師，你教會了我許多東西，我愿和你一同成長，共同進步。
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