【精華】人物三年級(jí)作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的人物三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物三年級(jí)作文 篇1
在別人看來(lái)我是別人看來(lái)我們是最和拍的朋友，我知道在你的內(nèi)心深處是一直把我當(dāng)做最貼心、最好的朋友；我也一直把你當(dāng)做最好的朋友。——題記
和你第一次那是在我們讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我深深記得那時(shí)的你猶如小Angela般的純潔可愛(ài)動(dòng)人；穿著一身潔白的連衣裙，梳著兩個(gè)小辮子，高挺的鼻梁上長(zhǎng)著一雙清澈白皙的大眼睛，猶如出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花。
不過(guò)衣服鞋子什么的我倒是記得不太清楚了。她在我最孤獨(dú)的時(shí)候出現(xiàn)在我的生命中，我們一起哭、一起笑、一起被罰跑、一起吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起挨罵、一起罰站。在她為來(lái)時(shí)我真的很內(nèi)向，一天在學(xué)校中我可以除了上課老師提問(wèn)可以一天都不說(shuō)話。這并不是說(shuō)我是自閉兒什么的，而是我和別人合不來(lái)。從來(lái)都不和別人玩。
成績(jī)也總是倒數(shù)幾名，自從和她成為好朋友我的成績(jī)不知為何竟上升了，我想這就是友情的力量吧。或許是上輩子注定的，我們這輩子會(huì)成為最好的朋友；所以不管我們吵架吵得多厲害，我們卻再說(shuō)總是會(huì)和好。她那么的陽(yáng)光、開(kāi)朗總是在我不開(kāi)心的時(shí)候安慰我、鼓勵(lì)我。那次，我在初中的第一次月考，考的一點(diǎn)也不好；不知道該怎么回去交差，天黑了都沒(méi)有回去；是哪怕天黑了還未回家的她一直安慰我，鼓勵(lì)我。
最后我回家倒是沒(méi)被罵什么，倒是連累了她被她媽媽打。如果說(shuō)在她沒(méi)來(lái)到我的世界之前我的世界猶如黎明之前的黑暗，那么她便是我黎明的第一絲曙光。
人物三年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)可愛(ài)的孩子，是爸爸媽媽的小開(kāi)心果。
有一天放學(xué)以后，我蹦蹦跳跳地回到家，一進(jìn)門就朝媽媽鼓起腮幫子，活像只青蛙，媽媽看到我這滑稽樣，情不自禁地笑起來(lái)。見(jiàn)媽媽笑了，我又學(xué)做青蛙跳，還一邊“呱呱”地叫，媽媽笑得更開(kāi)心了。
每天晚上，我去睡覺(jué)時(shí)，都要給媽媽扮一個(gè)俏皮的鬼臉。
我還會(huì)出一些腦筋急拐彎的題難倒爸爸媽媽。一次吃飯時(shí)，我問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“黑人和白個(gè)生下的嬰兒，牙齒是什么顏色的？”媽媽有些迷惑，爸爸則脫口而出：“當(dāng)然是白色的。”我不禁哈哈大笑：“當(dāng)然是沒(méi)有牙齒！”爸爸媽媽聽(tīng)了，不禁啞然失笑！
記得春游的時(shí)候，媽媽來(lái)接我，我開(kāi)心地向她講述我們春游那些有趣的事，媽媽一路都笑呵呵地聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)我說(shuō)到吃東西時(shí)，我夸張地做出咀嚼的樣子，同時(shí)左手還拿著空奶茶瓶往嘴里倒，那逼真的樣子把媽媽逗得捧腹大笑。
怎么樣？我可愛(ài)吧，我可是咱家里的的確確的小開(kāi)心果哦！
人物三年級(jí)作文 篇3
你猜，我最喜歡的卡通人物是什么？你們肯定會(huì)說(shuō)是古董湯姆和可愛(ài)的小老鼠杰瑞。他們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？你接著往下看就知道了。
一天，湯姆和杰瑞遇到了杰瑞的舅舅——杰克。杰克只帶著一把吉他，他一到杰瑞和湯姆的家，就彈起了吉他，還唱了起來(lái)：“我是一只快樂(lè)的老鼠……”。一不小心斷了一根弦，他于是就拽了一根湯姆的胡子。湯姆叫了一聲：“哦！好痛！”第二天杰克還是呆在湯姆和杰瑞的家里唱歌，湯姆和杰瑞實(shí)在受不了了。于是，她們就把杰克的吉他放進(jìn)了馬桶里沖走了。但讓他們意想不到的是，杰克手里又拿出一把新吉他彈了起來(lái)。于是，他們就把新吉他個(gè)掰斷了。結(jié)果，杰克又拿出了一只口琴吹了起來(lái)。湯姆和杰瑞真希望杰克能早一點(diǎn)回家。后來(lái)，終于來(lái)了一只很老的老鼠把杰克接回家了，湯姆和杰瑞終于松了一口氣。
最后，湯姆和杰瑞香香甜甜地睡了一個(gè)好覺(jué)。
鮑老師點(diǎn)評(píng)：
語(yǔ)言敘述流暢，故事情節(jié)完整。有進(jìn)步，加油！
人物三年級(jí)作文 篇4
我有兩個(gè)姐姐，分別叫冬冬和陽(yáng)陽(yáng)。她倆一個(gè)活潑，一個(gè)文靜，一個(gè)愛(ài)吃肉，一個(gè)愛(ài)吃菜，一個(gè)學(xué)鋼琴，一個(gè)學(xué)古箏。雖然有很多不一樣的地方，但她們有一個(gè)最大的相同點(diǎn)就是喜歡看書。
她倆的家里都有很多書柜，各種書籍琳瑯滿目，從漫畫書到故事書，從人物傳記到百科知識(shí)，真是應(yīng)有盡有。她們倆無(wú)論到哪里總是書不離手，到飯店吃飯等著上菜時(shí)，她們看書;外出旅游乘火車時(shí)，她們看書;去公園玩累了，座著休息時(shí)，她們還是看書。冬冬愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，厚厚的《魔獸》，一本之后一本地看。而陽(yáng)陽(yáng)愛(ài)看古典文學(xué)，從《紅樓夢(mèng)》到《水滸》她也總是百看不厭。由于她們愛(ài)看書，所以她倆的作文寫得都不錯(cuò)，她倆的'這個(gè)習(xí)慣也感染了我，讓我對(duì)書籍也產(chǎn)生了深厚的感情，每晚睡覺(jué)前必看一個(gè)小時(shí)的書。
她們倆今年同時(shí)從小學(xué)進(jìn)入初中，一個(gè)上二十九中，一個(gè)上鄭和外校，聽(tīng)大人說(shuō)，這兩所學(xué)校都很好，暗暗的祝福她倆，也期望明年我也能上一所理想的初中。
人物三年級(jí)作文 篇5
人生不是量體裁衣，不能盡善盡美。如果你不能適應(yīng)它，改變它，那你的人生便不能圓滿。
——題記
讀宋詞的人，沒(méi)有不知道南唐后主李煜的，他的綺麗才情，驚艷了歷史，雖然他同同時(shí)也是一個(gè)失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪于他。
歷史總是驚人的相似，又仿佛早己注定，與李煜一樣，宋徽宗趙佶也是這樣的一個(gè)帝王，他們都沒(méi)有帝王應(yīng)有的謀略與膽識(shí)，卻生在帝王家，不得不聽(tīng)從命運(yùn)的安排，接過(guò)象征著無(wú)上權(quán)利的玉璽，坐上那高高的王座。成為接受天下人膜拜的王。
但他們都沒(méi)有帝王精厲治圖的抱負(fù)，沒(méi)有氣吞山河胸懷，這都注定了他們各自悲劇的人生。
坐在那高高的位置上，卻沒(méi)有任何抱負(fù)，他們都只好用最無(wú)益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的風(fēng)花雪月中。但是現(xiàn)實(shí)是，你越是躲避，這條路越難走。
一朝帝王夢(mèng)斷，他們無(wú)所作為，被趕下高高的皇位，就要承認(rèn)這些后果。
被摘下了王冠不可怕，但同時(shí)卻失了自由，淪為階下囚。朝為帝王，暮為俘虜。一個(gè)帝王的悲劇。
耳邊似乎又響起而首李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還有趙佶回不去的汴京。
身在新世紀(jì)的我們更需以史為鑒，人生現(xiàn)在不是盡善盡美，也一定不要放棄希望，努力去追夢(mèng)。
人物三年級(jí)作文 篇6
在卡通片里，我最喜歡機(jī)靈勇敢的哪吒了。
他原本是個(gè)小娃娃，眼睛大大的，又有趣又神氣。他也很淘氣，跑到東，跑到西，沒(méi)完沒(méi)了，讓人操心。后來(lái)，哪吒的師傅給了他兩件法寶———混天綾和乾坤圈。有一次，東海龍王父子稱霸一方，害得老百姓都不敢下海捕魚了，哪吒又氣憤又難過(guò)，決心治一治東海龍王父子。
這一天，小哪吒帶上師傅給他的兩件寶物來(lái)到了大海邊，他跳進(jìn)大海里，用混天綾在水里輕輕一擺，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)，不管東海龍王出多少兵馬，哪吒都打了勝仗。從此，東海龍王父子再也不敢胡作非為了，人們過(guò)上了太平日子。
小哪吒是不是個(gè)又機(jī)靈，又勇敢，本領(lǐng)又很高強(qiáng)的小孩呢？
人物三年級(jí)作文 篇7
我的媽媽身高大約有1。6米左右，她有一頭棕色的秀發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，上面架著一副金絲眼鏡，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，給人的印象是斯文，穩(wěn)重。
媽媽很喜歡運(yùn)動(dòng)。每到星期六，星期天，就會(huì)和我一起打羽毛球，媽媽從來(lái)不讓我，我們爭(zhēng)鋒相對(duì)，可是媽媽每次都把我打得滿地找牙。我可佩服她了。
媽媽不但喜歡運(yùn)動(dòng)，還很關(guān)心我學(xué)習(xí)。就拿經(jīng)常寫錯(cuò)別字來(lái)說(shuō)吧，一天下午放學(xué)回家，媽媽看見(jiàn)我一張?jiān)嚲砩襄e(cuò)別字扣了好幾分，臉上立馬晴轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“怎么這么多錯(cuò)別字呀！”我毫不在乎地說(shuō)：“不就幾個(gè)錯(cuò)別字嗎？有什么了不起的。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如果你以后長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，你在診斷書上把切掉‘食’指的‘食’寫成‘十’，那病人切掉就是十個(gè)手指呀！”這時(shí)我才感到事態(tài)的嚴(yán)重性。我紅著臉慚愧地低下了頭。從此我就注意消滅錯(cuò)別字。
我為我有這樣的媽媽感到自豪，我愛(ài)我的媽媽。
人物三年級(jí)作文 篇8
我最喜愛(ài)的卡通人物是孫悟空。因?yàn)樗浅Ｓ赂摇⒂腥ぁ?/p>
他長(zhǎng)著一身黃澄澄的毛，有著一雙火眼金睛，圍著一條虎皮裙，頭戴緊箍咒，手拿金箍棒，腳踩筋斗云，還長(zhǎng)著一張猴臉。樣子十分有趣。他不僅樣子有趣，還很勇敢呢！
有一次，唐僧師徒四人取經(jīng)，遇到一座火焰山，孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，連借兩次都沒(méi)借來(lái)，于是，孫悟空決定再借一次。
孫悟空來(lái)到芭蕉洞前，大喊：“嫂嫂，借我芭蕉扇一用！”鐵扇公主出來(lái)了，憤憤的說(shuō)：“你這猴頭，還不死心，快給我滾！”孫悟空說(shuō)：“嫂嫂，你就借小弟一用，我馬上還你。”鐵扇公主大罵道：“你這無(wú)賴，我是不會(huì)借你的，快滾吧！”說(shuō)完，鐵扇公主轉(zhuǎn)身回了洞里，立刻吩咐左右關(guān)閉大石門。孫悟空眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，變成一只蒼蠅，飛進(jìn)了洞里。
鐵扇公主回洞后，口渴異常，侍女端來(lái)一杯茶，她一口喝了下去，不料，孫悟空早已落進(jìn)杯中，被鐵扇公主喝進(jìn)了腹中。孫悟空進(jìn)了鐵扇公主的胃里開(kāi)始亂踢亂打，大聲說(shuō)：“快把扇子借給俺，不然我就把你的五臟六腑都攪碎！”鐵扇公主捂著肚子嗷嗷大叫，說(shuō)：“猴大哥，猴爺爺，您快出來(lái)吧，我馬上把扇子借給您。”孫悟空說(shuō)：“好，你張大嘴我飛出來(lái)。”于是孫悟空又變成了蒼蠅，順著光線飛了出來(lái)。鐵扇公主從嘴里突出了芭蕉扇，無(wú)奈的交給了孫悟空。。。。。。
后來(lái)，孫悟空用芭蕉扇山滅了火焰山的熊熊大火，如約把扇子還了回去。
孫悟空正直、勇敢，還很幽默，我喜歡孫悟空。
人物三年級(jí)作文 篇9
我的媽媽高高的瘦瘦的，丹鳳眼，柳葉眉，戴著一副紅框眼鏡，燙著短發(fā)，非常精神。她很溫柔、善良，性格開(kāi)朗。
媽媽會(huì)做很多好吃的東西：餅干、曲奇、披薩、蛋糕，她能把餅干做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜歡吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面還放著葡萄干呢！
媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求很嚴(yán)。記得有段時(shí)間，我對(duì)竟然的“竟”和競(jìng)走的“競(jìng)”這兩個(gè)字老是搞混，反復(fù)錯(cuò)。媽媽知道后，就先和我一起查詞典，弄清楚這兩個(gè)字的意思，再去組詞，相互區(qū)分。我現(xiàn)在終于明白了，竟然的“竟”比競(jìng)走的“競(jìng)”里面多一條橫，是完畢、終了的意思，“競(jìng)”是比賽、競(jìng)爭(zhēng)的意思。我明白以后，再也沒(méi)有出錯(cuò)過(guò)。
這就是我的媽媽，生活上無(wú)微不至的照顧我，學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格的好媽媽。我愛(ài)我的媽媽！
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