三年級伙伴作文9篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級伙伴作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級伙伴作文 篇1
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有點大，顯得有點呆呆的。
如果說他的特點，他最大的特點就是上課發呆。特別是上英語課，老師講課就像安眠曲，把他呆呆地定在那兒，做白日夢。老師開始提問，可他還在發呆。老師一眼望過去，就知道了他在發呆，于是點他回答問題。他猛然站起來，低頭想了一會兒，說：“老師，唐僧師徒去西天取經去了，還沒有回來，你找他們有什么事情呢?”老師聽他這么一說，氣得頭發都快要豎起來了，同學們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣，看得出這是在平伏情緒，說：“你啊!你也去取經去了么?你取的是什么經呢?是《發呆經》嗎?”同學們一聽又是一陣哈哈大笑，而那時的他似乎也深刻地認識到了自己的錯誤，一副知錯就改的樣子。老師見狀，讓他坐下來。他老老實實地坐了下來，認認真真地聽老師講課。但不過一會兒，他又發起呆來，老師真是拿他沒有辦法。
有一次，我們回到宿舍。我問他：“你覺得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會兒，說：“我覺得嘛，我要是上課能不發呆就好了。”也是，他上課發呆是家常便飯了，要不然他的學習成績怎么學那么差呢。唉，雖然他也意識到發呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再發呆，可一到堂上，他又原形畢露了。
他是誰呢?他就是我的小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發呆的壞毛病，可我一直沒有找到好方法，要是你們有什么要的方法，你們一定要告訴我。
三年級伙伴作文 篇2
現在是金秋季節，涼風襲襲，吹過我的臉龐。此情此景，不由得讓我想起了伴隨我五年之久的小伙伴。他的綽號叫“花生大蘿卜”。
“花生大蘿卜”長著一雙小眼睛，小鼻梁，烏黑的頭發襯托著紅紅的臉蛋。他的個子與我差不多，他總愛笑，一笑就會露出兩顆大板牙。每當他笑的時候，也總能給我給逗樂了。“花生大蘿卜”是個直性子的人，如果他生氣了，他就會毫不遮掩地說：“哼，不和你玩了。”因為朝夕相處的原因，我對他的這種表現已經司空見慣，不足為奇了。我只當是他和我鬧著玩呢，過一會兒，也就和好如初了。
記得有一次，我們兩個人準備比賽跑步，但是跑到了一半的時候，我們兩人一不小心，狠狠地撞到了一起，都受傷了。從這個小事發生后，我和他的友誼就不如從前了。
記得一次下課，我在教室中看他一眼，他也正在看我，感覺我們彼此之間的眼神中，都有了幾分懺悔。我們彼此都承認了錯誤，我們又一次成為了形影不離的好的朋友。
因為他父母工作的原因，他轉學了。我不能再與他朝夕相處了。但是，我們在一起的快樂時光，在我的腦海中留下的深深的印象，成為我童年中最美好的回憶。
三年級伙伴作文 篇3
她的臉圓嘟嘟的，粉嫩嫩的，一對圓圓滴眼睛好像會說話。她的身材偏瘦，身高卻比我高了不少。她愛玩貼花，愛樂于助人，她就是我的小伙伴——張可欣！
說起貼花，那她絕對是一個貼花迷。她一玩起整個人就像著了魔，你光叫她是叫不醒的。記得有一次，我去她家找她玩，一進她房門就看到她趴在她的小書桌上，津津有味的玩著貼花。我敲了敲房門喊道：“張可欣！”她好像沒聽見似的，動都沒動一下。我又叫了一句，她還是沒有反應。知道我走到她面前拍了拍她的肩膀，她才抬起頭看我。我看到她這么可愛的樣子不禁哈哈大笑起來！
她的優點很多，但她最棒的`就是愛樂于助人。如果下雨了她會幫院子里人收衣服；如果在路上看見有乞討的人她會把身上的零用錢捐給他們；如果她在路上看見有行動不便的老爺爺、老奶奶她都會過去扶他們過馬路。有一天放學的路上，我跟她一起回家。在路上看到一位老奶奶正在過馬路，當老奶奶走到馬路中間時不小心把拐杖弄掉了，她身體不方便不好去撿。張可欣看到這種情況立馬跑了過去，幫老奶奶撿起拐杖，然后將老奶奶送到馬路對面。
這就是的小伙伴，她做事認真，愛幫助人的好品質值得我們學習。我為我有這樣一個好朋友而感到開心，我也會努力學習她的好品質的！
三年級伙伴作文 篇4
我有一個好伙伴，它是姨媽在香港迪士尼給我買的米奇老鼠。它是用布做的，兩只黑乎乎的耳朵，一雙圓溜溜的小眼睛，鼻子翹起來，一張大嘴巴，穿著一件紅通通的上衣和一條雪白的褲子，后面還有一條又細又長的尾巴，可愛極了。
如果用手拍拍它的身子，它就會說：“不要哭，像我一樣天天笑瞇瞇。”如果拉一下它的尾巴，它就會拍一拍手，點一點頭，過一分鐘會自動停下來。
呵呵，有趣嗎？
今天，我和哥哥吵架了，躲在房間里大哭。后來，我拿起米奇老鼠，拍了拍它的身子，拉了一下尾巴，它一邊拍手，一邊點頭說：“不要哭，像我一樣天天笑瞇瞇。”我想：“謝謝姨媽買了這只可愛的米奇老鼠來安慰我。”
我非常感謝這只米奇老鼠，每當我傷心的時候它都會安慰我。我喜歡這只米奇老鼠
三年級伙伴作文 篇5
在我的抽屜里放著一個破舊而漂亮的文具盒，盡管它不能再使用了，但我一直珍藏著，因為它給我留下深刻的回意。
那是一天下午，不知是誰把我最心愛的文具盒跌破了很臟呢！我馬上撿起來看著那么臟的文具盒，忍不住大哭起來。突然，我的好朋友李明珠走了進來對我說：“你別哭嘛，這個文具盒我幫你修一修還能用。”于是，她把我的文具盒拿回她家了。過了一星期后，她對我說：“你的文具盒我幫你修好了，雖然不怎么漂亮，但還是我的一點心意。再說了，我明年就要走了，你看見這個文具盒就像看見我一樣。”從這天以后，我一直都用著這個文具盒，雖然這個文具盒舊了，但是我一直把它儲存著。
我的小伙給我修文具盒的樣子深深的印在我的心里。她讓我知道了壞了的東西修一修還可以再用。
三年級伙伴作文 篇6
我的好伙伴是一個很文雅的小女孩，她長著圓溜溜的眼睛，紅彤彤的小嘴，漂亮極了！但是她也有的時候會發脾氣。
她叫高雅寧，她有樂于助人的好品質。
一天，外面下起了一場大雨，我沒有帶雨傘，高雅寧看見我沒帶雨傘，就說：“凱瑞你沒有帶傘，咱倆打一把傘吧！”我說：“行！”我們兩個把那傘你推給我，我推給你。高雅寧力氣大把傘推在我這邊，她自己的衣服已經濕了很多，我只好看著她的衣服濕漉漉的，心里好難受！她很冷，因為她的手舉著傘，手凍得紅紅的。到家了，我看見高雅寧的衣服差不多都濕了，感動得留下了眼淚。
我的好伙伴——高雅寧樂于助人，我要學習她樂于助人的精神。
三年級伙伴作文 篇7
她個子有些矮，長著一張小圓臉。看起來有點......健壯......其實，就是胖。但矮小的身軀里卻藏著值得我學一習一的一精一神。
她給我的最深刻的印象，就是責任感強。
她既是一班之之長，又是一組之長，是我們班上的重要人物。作為班中的重要人物，她當然要履行自己的職責，就拿幾件事來說吧：
那一天，我正在孜孜不倦地學一習一。這時，我聽見一旁傳來了爭吵的聲音，我一回頭——兩名同學正在爭吵，你推搡著我，我推搡著你。有些同學聞訊，也放下手頭的事，回過頭來看熱鬧，但不過一會兒就又埋頭做自己的事了，仿佛在說：這不關我的事。沒有人去勸阻這兩名同學。我也正想不理兩人，繼續做自己的事。但，這時，這一幕吸引了我——班長從位子上猛的站起身，向兩名同學跑去，一些同學見此狀，也放下了手中的事，去勸架。
班長火燎火燎地沖到兩名同學身旁，用雙手用力地拉著兩名同學。突然，其中一名同學向另一名同學撲了過去，把另一名同學撲倒在了地，兩人開始扭打起來，他一腳我一腳，差點踢到勸架的人！班長和其他同學用盡全力將兩名同學拉開，班長一邊使勁地拉著兩名正打的不可開一交一的同學，一邊又心急如焚地喊著：“大家不要吵了，還 是不是一個集體啦！”可氣的是，有幾名同學不僅沒有去勸架，竟還 湊到一旁喊加油！
終于，在同學們的共同努力下，兩人分開了。這場風波平息下來之后，班長又輕捷地大步走回了自己的位置，又開始忙起了她自己的事，仿佛剛才什么也沒有發生過。
她是一組之長。她的組員沒有完成作業，她下課后就叫住了組員，讓組員留下來補作業。而她，一直坐在組員身旁，雙眼死死地盯著組員，就好像只要自已一眨眼組員就會立馬從眼前消失似的，她就這樣盯著組員，一直到她的組員完成作業。
她就是這樣的一個人，正應如此，我很敬佩她。她的這種一精一神很值得我們學一習一！
三年級伙伴作文 篇8
我有很多小伙伴，最調皮的朋友是夏鵬。他總是不聽話，而且他非常搞怪。
我先說他的缺點吧。他是我們班最討厭的學生，尤其在上體育課時，他很搞怪，愛搗亂。他總是被老師罰站，被罰時還做鬼臉。中午午托的時候，他總是被批評。
還有一次他在抽屜鼓搗，我不知道他在干什么。他的舉動把蘇老師搞得又急又氣，火冒三丈。把他抽屜里的東西全部倒了出來。
但他還是有優點的。他喜歡看書，喜歡科學。他上課的時候聲音很響亮。他 還 非常聽我的話。
聽了我的介紹，你喜歡夏鵬嗎？
不過他如果改正他的缺點我還是會喜歡他的，因為他是我的伙伴。
三年級伙伴作文 篇9
我親密的伙伴是一只毛絨玩具小豬，名叫“嘟嘟”。它天天陪著我，給我帶來了許多快樂。我和它的感情很深，就像兩個好朋友一樣。
它白白胖胖的身體毛絨絨的，大大的鼻子，小小的嘴巴，尖尖的耳朵，眼睛瞇成了一條縫，長長的睫毛又密又黑，胸前還戴了一個粉色的肚兜……它總是瞇縫著眼睛看著我，傻乎乎的，一副憨態可掬的可愛模樣。
每當我做作業時，它都會靜靜地陪著我，很有耐心，從不吵鬧；每當我休息時，它都會乖乖地依偎著我，當枕頭、當靠墊，軟綿綿的，很舒服；每當我睡覺時，它都會老老實實地躺在我身邊，陪我進入甜蜜的夢鄉。就連我去外面玩耍，也喜歡帶上它，雖然有點笨拙，但我一點兒也不嫌它累贅。
有這樣一個親密的伙伴真好。有它天天陪著我，我不感到寂寞。唯一的遺憾是它不會說話，不能聽聲音，不能呼吸，真希望它是一只有生命的活的小豬，我要和它分享我的幸福和快樂，分享我的知識和秘密，和我共同成長，做一生一世的好朋友。
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