三年級鬧鐘作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級鬧鐘作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級鬧鐘作文 篇1
我的房間里有許多玩具，有可愛的小熊，有漂亮的布娃娃，有一輛小汽車，可這些我并不在乎，我只喜歡床頭上的小鬧鐘。
它的外型像一個大雞蛋，小鬧鐘的身子是一個大表盤。用透明的塑板料罩著，這就是鐘面。鐘緬上刻著12個阿拉伯數字，這些阿拉伯數字整齊的排列著，每個阿拉伯數字都有不同的`顏色。里面還住著“三兄弟”它們分別是時針，分針和秒針。秒針跑得最快，時真跑得最慢。它們常常比賽賽跑，你追我趕，永遠不停。反面還有調時鈕和定時鈕。只要是時間不對，就按下面那個。你想定時就按上面那個。
每天早晨6點30分小鬧鐘又“嘟嘟嘟”的工作了。我揉了揉眼睛，當我還想再睡一會的時候，小鬧鐘便用那急促的聲音叫著，當我聽到小鬧鐘那急促的叫聲時，我仿佛知道了時間的重要性。聽見鬧鐘響完了，但過了十秒，我就揉揉眼睛，起床。小鬧鐘就對我微微笑。我有空的時候，常常端詳它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構造。小鬧鐘注視著我，好像在說；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”小鬧鐘這樣時時刻刻提醒我不要讓時光白白流失，我真感謝我的小鬧鐘。
三年級鬧鐘作文 篇2
我有一個新房間，是爸爸給我布置的，我對這個房間很滿意，可惜就差一個每天能叫我起床的小鬧鐘，所以今天我要和媽媽去三味書店買鬧鐘，順便買些有用的書本。
到了三味書店，我一進門就看到了琳瑯滿目的書以及物品，讓我眼花繚亂。我來到二樓，我對阿姨說：“有關于語文三年級的書嗎？”我順著阿姨手指的方向不由自主的走了過去，找到了跟我學語文、數學、英語和滿分作文這些書。我捧著沉重的書走到了一樓。
不一會兒，我終于找到了賣鬧鐘的地方，在那里鬧鐘各種各樣，大大小小形狀十分可愛，有圓的、有心形的、還有卡通形……我精挑細選拿了個鬧鐘。它有圓圓的腦袋、胖嘟嘟的身子、手里拿著一個銅鑼燒，正往大大的嘴里塞呢！兩個眼眶很大，快笑成了一條線了。它就是哆啦A夢，百寶帶里有12個碧藍的數字，第12個數字還是一個小釘鐺呢！只要調到7：00它就會響起歡快的音樂，還會說“懶蟲起床！懶蟲起床！”。非常有趣！付完錢，我提著大大小小的商品滿載而歸！
我喜歡我的鬧鐘！
三年級鬧鐘作文 篇3
每個人是不是都有幾件心愛的物品陪伴著自己成長，視同自己的寶貝。我也不例外，下面我給大家介紹一下我的寶貝之一——鬧鐘。
我的這個鬧鐘是愛心型的，主色調是綠色。鐘面是白色，上面有著數字1到12，在1到12之間有高高矮矮、胖胖瘦瘦的4根針，大家都稱它們?yōu)槊脶槨⒎轴槨r針和定時針。除了定時針之外其它3根針像跑步運動員一樣，跑著一場漫長的馬拉松。那個又瘦又高的是秒針，一看就知道是個運動健將，果不其然它總是跑的最快，它跑上一圈后那個不高不矮的分針才邁出一步。跑的最慢的肯定是那個又矮又胖的時針，它總是慢悠悠的等著分針跑了一圈后才會摞一小步，怪不的會長的又矮又胖。那個定時針是干嘛用的呀?它呀是鬧鐘特有“計時器”，這個“計時器”很是偏心，只有時針通過它時，鬧鈴才會響，好像在說：“我宣布時針獲勝!”讓分針和秒針氣的“牙癢癢”。
鐘的背面像是這場比賽的遙控器，上面有兩個旋鈕，一個旋鈕的旁邊有時針和分針的圖案，把它轉一下，就可以讓賽場上的運動員“前進”或“后退”;另一個旋鈕的旁邊有一個銅鐘樣的圖案，它是用來調節(jié)“計時器”計時長短的。
“叮鈴鈴”鬧鐘響起，睡覺時間到了，我就不再介紹了，晚安朋友們!
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