【精品】小學(xué)語文三年級(jí)作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)語文三年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)語文三年級(jí)作文 篇1
在我們的日常生活中,有過許許多多的“第一次”:第一次游泳,第一次騎自行車,第一次郊游......一個(gè)個(gè)“第一次”印在我們的心中,留在我們的記憶里。
一天傍晚,我看見有許多小朋友在空地上滑滑板,他們擺弄著各種各樣的動(dòng)作,讓滑板“聽話”。在他們的腳下,滑板更是顯得靈活,如燕子一般。我用羨慕的眼神呆呆地看著他們,弄得我眼花繚亂。
“晶晶,我來教你。”突然,哥哥又出現(xiàn)在了我的眼前。“好啊!”我毫不猶豫的答應(yīng)了。
接著,哥哥就從家把滑板拿了下來。但是,我的心里還是忐忑不安,因?yàn)槲覐臎]看過哥哥滑滑板,更怕自己滑的不好。
哥哥好想看透了我的心思,在我面前擺弄了幾番,說:“怎么樣?技術(shù)不錯(cuò)吧!當(dāng)你的老師還是綽綽有余的。”看哥哥這么自信,我心中的不安從十分減到了三分。
我扶著哥哥的肩膀,看他走一步,我就挪一步。漸漸地,哥哥有點(diǎn)兒不耐煩了,生氣地說:“你就不能快點(diǎn)嗎?不能光靠我吧!”于是,哥哥把我的手拿下,跑到一邊去了。
沒有了哥哥的幫助,我就找不到方向了。不到1秒鐘,我就摔了個(gè)跟頭。
后來,我找到一堵墻,我扶著它,使滑板向前進(jìn)。慢慢的,我的速度變快了,也更穩(wěn)了,我不用扶墻了。
之后,我就自己在空地上滑滑板。盡管有許多人想故意碰撞我,但都被我給躲開了。
就在我不經(jīng)意的回了一下頭,我看見哥哥在朝我微笑,我立刻滑到他面前,說:“我成功了!”哥哥也高興地對(duì)我說:“我就知道你一定行的!”
通過這件事,我悟出了一個(gè)道理:做什么事都必須要有兩點(diǎn):堅(jiān)持不懈的精神以及足夠的信心。只要你努力了,不管是成沒成功,都不重要。只需朝著終點(diǎn)進(jìn)發(fā),就一定能在成功的彼岸。
小學(xué)語文三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)幸福的家,在這個(gè)家里,父母之愛,一草一木之愛,使我的生活時(shí)時(shí)充滿著歡快與溫馨,我整天就生活在這愛的氣氛里。
在這個(gè)家里我很喜歡吃肉,青菜就不怎么愛吃。就因?yàn)檫@個(gè)爸爸媽媽不知說過我多少次,可是我就是覺得肉好吃,有一次爸爸為了讓我吃菜故意和我搶菜吃,那天媽媽炒了一個(gè)我最愛吃的'芹菜炒肉,媽媽把菜放在我面前,我不停地挑著肉片吃,真香啊!爸爸來到桌子旁,將菜放在桌子中間,我急忙把菜碗拉過來,爸爸把菜碗又拉了過去,我們倆就這樣拉來拉去,我生氣了,放下筷子走了,眼看爸爸快要把菜全都吃完了,我就顧不上賭氣了,拿起筷子快搶,不管是肉還是菜都進(jìn)了我的嘴了,不知為什么芹菜也蠻好吃的,從那以后我就開始吃青菜了,我知道爸爸用搶的方法治掉了我不吃青菜的壞毛病,爸爸做的一切都是為我好。
家庭就好像我們的大樹,我生活在幸福的家里,爸爸媽媽就好像樹枝讓我快樂地生活著,我就好像一片葉子。我要好好學(xué)習(xí),要把這個(gè)家庭建設(shè)的更好,也就是我要做一片美的葉子,要把大樹裝扮得漂漂亮亮。
小學(xué)語文三年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期,趙老師布置了一項(xiàng)讓我非常吃驚的作業(yè),那就是:把自己做的小吃帶到學(xué)校來,當(dāng)時(shí)我想的就是能把持的帶到學(xué)校來,我是不是在做夢(mèng)啊,但我還是把小吃帶到了學(xué)校來。
我做的是蜜汁山藥,非常好吃,找老師也會(huì)放我們帶一些零食呀什么東西,一些學(xué)校不能帶的小吃,但我們時(shí)課題班,畢竟比其他班多一份教材,上面有一些難以想象的作業(yè),所以,這也是迫不得已的。我們班的其他同學(xué)帶的也非常好,有待兩邊面的,有帶披薩的還有帶壽司的,總而言之帶什么的都有,老師還讓同學(xué)們上來展示自己做的小吃,在請(qǐng)五位嘉賓來品嘗那些吃的,品嘗完了之后再給同學(xué)們打分,十分是滿分,好多同學(xué)都得了十分呢!
下面我給大家說一下我為什呢喜歡這項(xiàng)作業(yè)吧,是因?yàn)檫@樣可以讓我們學(xué)會(huì)自己做飯,還可以讓讓同學(xué)們長(zhǎng)更多的見識(shí),知道更多的菜名,品嘗更多的美味佳肴,我覺得找老師這一點(diǎn)做得非常非常好,還可以讓更多的同學(xué)學(xué)會(huì)做飯,我覺得找老師這樣做純粹是為了我們的未來著想。
我非常喜歡這次活動(dòng),希望下次還可以在舉行!
小學(xué)語文三年級(jí)作文 篇4
樹葉飄落,大雁南飛,秋姑娘給大地?fù)Q上了金裝,我和媽媽到西湖公園“踏秋”。
站在曲拱橋上,倚著欄桿看湖水悠悠地從腳下流過,幾只游船在遠(yuǎn)處緩緩地順?biāo)拢袔讉(gè)小朋友還在船上向我們揮手呢!
沿著湖邊有一片很大的荷花池,水面上全是墨綠色的荷葉。荷花有紅有紫,還有白色的,有的開了兩三片,有的全開放了,還有的已經(jīng)結(jié)了大大的蓮蓬,看起來真象是一幅天然的水墨畫。
回家的路上我想,滿園春色固然可愛,但踏著濃濃的秋意,更是別有一番情趣。
小學(xué)語文三年級(jí)作文 篇5
1. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
2. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。
3. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
4. 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。
5. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
6. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永
7. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
8. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
9. 語言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
10. 開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
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