三年級科學作文八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的三年級科學作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級科學作文 篇1
我今天發現了一個科學的秘密，這件事發生在我吃雞蛋的時候……
我今天早上趁媽媽不注意，拿了一個雞蛋，哎呀，真燙！我用左手不停地甩著，嘴巴不停地吹著左手。你們會說右手在干嘛呀？哈哈！右手當然在剝雞蛋呀。可是，我越剝越生氣，因為雞蛋似乎在跟我作對，蛋殼緊緊貼在蛋白上，我都把蛋白剝下幾片了。
媽媽看見了，拿了一個煮熟的雞蛋放在水里，過了幾分鐘，媽媽把雞蛋給我，我沒有費力氣，輕輕地就把雞蛋殼剝開了，我驚呆了，剝開的雞蛋又光滑又整齊。后來，我才知道這是科學。
我們身邊處處有科學啊！
三年級科學作文 篇2
星期五下午的第二節課是實驗課，那是我最喜歡的一節課，我想這節課一定很有趣。
我們全班同學在老師的帶領下來到了科學實驗室，進了教室老師對我們說，這是一節實驗公開課，校長也要來聽課。老師到底要我們做什么實驗呢?我更加好奇了！過了一會老師給我們每人發了一張紙，還給我們講了紙的分類，又讓我們仔細的觀察了紙，我想這就是一張普普通通最常見的紙呀，可后面的實驗讓我大吃一驚。老師竟然讓我們用紙來拔河，兩張互相對折的紙掛在一起兩邊對拉，就像在拔河一樣，但這可是兩張紙在拔河呀！太不可思議了。結果老師的紙拉斷了對方的紙，哇！沒想到紙的力量可真大呀！。第二個實驗又讓我目瞪口呆，老師把紙揉成了繩子的樣子把書包掛在了紙上，書包被掛的穩穩的。看似普通的紙一下有了巨大的力量，太厲害了！我又意外又驚奇，一張紙不同的用法有了不同的力量，這真是一個有趣的實驗，我們平時就應該多觀察生活中的小發現，可能就會有大不同。
我喜歡這節給我帶來又驚喜，又有趣的科學課。
三年級科學作文 篇3
我喜歡很多很多書，有《環游地球八十天》、《十萬個為什么》等，但我最喜歡《科學探索號》。
有時我睡的很晚，媽媽不讓我看書，而我堅決要看，我要向《睡前15分鐘》的威廉﹒奧羅斯爵士學習，就算他研究工作進行到晚上2點，也要看15分鐘的書才睡覺，不然他就睡不著。我一旦提起威廉奧羅斯爵士，媽媽就讓我看書了。
《科學探索號》讓我學到了很多科學知識。比如航天員必須具備沒有腳氣，口腔沒有異味等條件，這時我心想我當航天員的夢想破滅了；還有泰坦尼克號掉入海洋中，引起很多人關注，成了一則爆炸性新聞，這時我也想像他們那樣關注泰坦尼克號的情況，可惜我要上學去不了那里；書中介紹的各種各樣的恐龍：梁龍、滄龍、長頸蛇頸龍等都是我以前沒聽說過的，我看得如癡如醉；遠古時期海洋里最厲害的魚：恐魚，它居然能把鯊魚吃掉，讓我大吃一驚。這些知識都是我從這本書上學到的。
如果讓我和朋友講的話，我整個白天什么也不干，只講這本書上的知識，也講不完。因為這本書上的知識實在是太多了。
昨天晚上，我做了一個夢，夢中別人問我喜歡看什么書，我說我最喜歡看《科學探索號》。
三年級科學作文 篇4
今天，我們特別高興，因為我們要參加科學嘉年華了，我們又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。
第一個項目是紙杯寶塔，我一個一個地疊上去，還差一個紙杯，我心里暗暗高興：我快要成功了！當我把最后一個紙杯一放，“砰”的一聲，紙杯倒了，我傻眼了，只好重新又疊，但是，時間到了，我只好把紙杯放好，垂頭喪氣走出教室。
第二個項目是七巧板，走到拼七巧板的教室門口，我的心更緊張了，看到自已要拼的圖案是平行四邊形，我暗自慶幸，擔心一下子消失了，這幾個圖我每天在練習，所以熟能生巧一下子拼好了。
第三個項目是紙飛機，在規定時間內我折好了兩架飛機，也就代表我有兩次機會可以飛，我們拿著自已折好的飛機來到跑道邊，我舉起飛機，手一用力，飛機飛了過去，看著半空中的飛機，我希望它能飛得更遠些，飛機輕輕落地，可惜飛機沒有飛過標準線，第一次飛行失敗，沒關系，我還有一次機會，遺憾的是第二次飛行，飛機還是落在標準線前，我的兩次機會泡湯了，都以失敗而告終。真是太遺憾了，我下次一定要三樣通過。
三年級科學作文 篇5
期末來臨了，就連平時我們不是很重視的科學科目也都被重視起來了。這不，今天晚上的作業里，科學老師就布置了一項科學作業，就是背誦那張科學復習資料。
傍晚我回家后，我先是做了其他的作業。可是，等到我要復習科學的時候。那個時候，真的是“深更半夜”了，都十點多了，將近十點半了，按照平時的'話，我這個點早就睡著了。可是，由于臨近期末，各門功課都要復習。因此弄得這么晚。媽媽實在是看不下去了，如果認認真真地背一遍的話，晚上都不用睡覺了。于是，媽媽說：“你快點整理書包，我來提問，你回答。”就這樣，我一邊整理著書包，一邊答著媽媽的問題，當然有好些我也是不知道的。媽媽只好告訴我答案，然后，讓我在腦子里記一下。
就這樣，我整理好了書包。可是，媽媽要提問的內容還是沒有提問好。媽媽就說：“你快速地瀏覽一遍吧，明天有時間再復習吧！”我按照媽媽的要求，草草地復習了一遍。哎！真是夠狗血噴頭的了。
三年級科學作文 篇6
我們每天都生活在科技的懷抱中，每天都在享受著科技帶給我們的方便。如洗衣機，它就給我們的生活帶來了很大的幸福。
以前，人們洗衣服，不但辛苦勞累，而且很浪費時間。聽外婆說，她那時候洗衣服，就是把要洗的衣服用竹籃裝好提到河邊，浸進水里，讓衣服全濕透，然后一件一件的抹肥皂，再用手反復搓洗。搓洗以后，就把衣服揉成一團，放在石板上，用捶衣棒使勁地捶打，然后把衣服放進河水里清洗。清洗以后，再把衣服的水擰干。最后，又用竹籃把衣服提回家，晾在竹竿上。
后來，人們發明了半自動洗衣機，生活就有了很大的改變。要洗衣服的時候，把衣服放進洗衣機的洗衣桶里，然后往桶里接水、放洗衣粉，再接通電源，按下開關，就開始洗衣服。洗滌時間到了，就開始排水。水排完了，就把衣服拿出來，放進脫水桶里脫水。如果你覺得衣服還沒洗干凈，還可以洗第二遍、第三遍。
再后來，又出現了全自動洗衣機，比半自動的洗衣機先進多了。你只管把要洗的衣服和洗衣粉放進洗衣桶里，按下電源開關，它就自動接水、洗衣、排水、脫水。所有工作完成以后，洗衣機就發出“嘀嘀”的聲音。到那時候，就可以去晾衣服了。
科技在進步，人們的生活需求也在進步。
于是又出現了多功能洗衣機，它除了能自動洗衣服以外，還可以除去衣服的異味，給衣服消毒，自動烘干衣服，自動熨燙衣服。比起“手搓洗”時代，人們現在就像過著神仙般的日子。
洗衣機，你把千千萬萬的人民從繁重的家務勞動中解脫出來，我喜歡你。
三年級科學作文 篇7
今天的科學非常有意思，是一節生物觀察課，我們班選的對象是蚯蚓。還要準備材料，一個鞋盒子，里面要裝上土，加上一個平平的紙板，還要裝上三至五條蚯蚓。
科學課上，老師說：“咱們來做一個實驗，這個實驗怎么做呢？有兩個選擇，一是驗證濕土和干土蚯蚓到底喜歡哪個。我們把紙板放入盒子濕土和干土的中間，把蚯蚓放到紙板上面，看看它到底往哪邊爬。二是驗證黑暗和光明蚯蚓到底喜歡哪一個。用一張紙把盒子的一半蓋上，再把紙板放到影子與光線之間，看看蚯蚓是爬到黑暗里還是光亮里。這兩個實驗任選其一，大家開始吧。”
我們小組選了第一個干濕土的實驗。放了四條蚯蚓到紙板上，結果它們無一例外全都爬到了濕土里。做匯報的時候我舉了手，老師讓我匯報，我說：“我們發現蚯蚓喜歡生活在濕土里。”之后老師又叫了很多人，他們的答案也都和我一致—蚯蚓喜歡在潮濕的土里生活。之后老師讓我們自己觀察蚯蚓，在觀察中我又發現，蚯蚓全身為棕紅色，身體細長，呈圓桶狀，而且全身很柔軟，沒有骨頭。它移動自己的身體靠爬行，一縮一伸地，笨笨的樣子很好玩。
叮呤呤……下課鈴響了。我們依依不舍地把蚯蚓收起來。課下，我們還想繼續觀察它。
三年級科學作文 篇8
一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻為什么不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎？
為了證實這個結論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
我高興極了，哈哈！我終于知道螞蟻為什么不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。
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