三年級麥子作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級麥子作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級麥子作文 篇1
快要過年了，土地爺爺給小雞送了一份節日禮物——一袋金燦燦的麥子。
小雞看著金燦燦的麥子，心里別提有多高興了，便想：土地爺爺給我了這袋麥子，我要把它分成六份，一份儲存起來，一份分給窮人，二份分給年老的馬伯伯，一份做成各種各樣的食品，剩余的一份種下地。小雞感激地對土地爺爺說：“謝謝您！”土地爺爺走后，它忙碌起來……
一年后，土地爺爺又來拜訪小雞。他們談起去年的那袋麥子，小雞神秘地說：“請跟我來。”到了麥囤，土地爺爺驚呆了，他揉了揉眼睛，簡直不敢相信。原來，麥囤里堆積了滿滿的麥子。土地爺爺投以贊許的眼神說：“小雞，你真能干，真聰明！”小雞感激地說：“土地爺爺，我更應該感謝您，正因為您給了我那袋麥子，才帶給我如此的收獲，同時使我懂得了勤勞能創造更多的財富。”
三年級麥子作文 篇2
土地爺爺送我一袋麥子，我看著這金黃的麥子，恨不得馬上吃掉，這時我腦門里又閃過一個想法——奶奶說過麥子應該種在土里。突然外面傳來一陣歡笑聲，原來小松鼠媽媽正在給孩子們分蘋果吃呢。
這時我想到了一個辦法，我從家里找出一個袋子把麥子分成兩半，一半吃一半種在地里，我先把要吃的麥子先收起來，再拿著鋤頭肥料和另一半麥子到田里把另一半麥子種到地里。首先我拿著鋤頭松土，再把麥子撒上去，然后施肥，之后我天天給麥子澆水、施肥、鋤草，終于我的辛苦沒有白費到了秋天，麥子成熟了，看著這金黃黃的麥子我開心極了，我把爸爸媽媽他們都叫來一起收麥子，收完后我把麥子分給了大家，分完后自己還剩了好多呢，我心想當初要是把麥子全部吃完的現狀肯定沒有這么多的.麥子了。
過了幾天土地爺爺來我開心的對他的說“謝謝您給我的那袋麥子，有了您那袋麥子，才有了我這么多的麥子”土地爺爺笑著點點頭。
三年級麥子作文 篇3
吃完麥子，又要過年了，土地爺爺又各送了一口袋麥子，要再考驗一下他們。
小豬呢，上次覺得自己太貪吃了，這次，小豬把麥子全種下了地。
小牛呢，他覺得要把麥子種下地，等成熟的時候，留一小半給自己吃，另一大半要辦個拉面館。
小猴呢，他覺得也要把麥子種下地，等成熟之后，留一點給自己吃，另外的那些，要開個農場，不就更好了嗎？
一年以后，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。
土地爺爺來到小豬家，小豬說：“土地爺爺，您看，我把麥子種下了地，成熟之后，多得我屋里都快堆不下了。”老人點點頭。
土地爺爺又來到小牛家。小牛說：“我把麥子全都種下了地，成熟后留一些給自己吃，另外的開了一個拉面館，土地爺爺，我請您吃一碗拉面吧！”土地爺爺很高興。
老人又來到小猴家，小猴說：“請跟我來，我有個驚喜給您看。”老人跟著小猴來到田里，哇！滿地金黃的麥子，還有許多蝴蝶、蜜蜂，真是美不勝收呀！真是個好大的農場呀！
土地爺爺和周圍的鄰居都對小猴贊不絕口。
三年級麥子作文 篇4
土地爺爺又先來到小豬家，土地爺爺問：“小豬，你的麥子怎么處理的？”小豬回答后，土地爺爺告別小豬后，他想：“小豬說它自己很快樂，但只是一時間的快樂，滿分十分，它在快樂分上得八分，它沒幫助人，在愛心分得零分，總分八分。
土地爺爺來到小牛家，也同樣問了小牛，它回答后，土地爺爺想小牛永遠有食物，是永久性快樂，所以快樂分滿分，十分，它也沒有幫助人，在愛心分得零分，總分十分。
最后，土地爺爺來到小猴家。小猴說了情況后，土地爺爺想：“小猴幫了窮人，自己也快樂。所以快樂分，愛心分各得滿分十分，共二十分！小猴最高，所以土地爺爺又獎勵它一袋麥子！