我做了一項小實驗三年級作文（通用65篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我做了一項小實驗三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我做了一項小實驗三年級作文 篇1
聽說蔬菜可以換裝，我想嘗試做這個實驗，來見證一下這到底有多么的神奇！
我和媽媽去菜市場買了一棵白菜和兩種不同顏色的色素。
回到家里，我先拿起兩個杯子，往杯子里分別倒入清水；接著分別往兩個杯子里倒入不同顏色的色素，一杯是藍色的，一杯是紅色的；再往杯子里分別放一片白菜。
過了兩個小時，我發現白菜并沒有什么變化。我納悶了，怎么會沒有變化呢？這時，媽媽問我是不是水放多了，色素放少了呢？于是，我就重新來做這個實驗。
我又往兩個杯子里放入清水，接著分別倒入不同顏色的色素，但這次我要把水和色素的比例調好，看看上個實驗是不是這個地方出了差錯。我再往杯子里分別放入一片白菜。兩個小時后觀察結果，兩個杯子里的白菜有著鮮艷的顏色，一片白菜變成了藍色，一片白菜變成了紅色，我驚奇地說：“白菜真的會換裝耶！”我高興地蹦了起來，趕緊把媽媽拉過來看，媽媽夸獎了我，還給我講了其中的科學道理。
媽媽跟我說：“不是每個實驗都是一次成功的，一次不行那就兩次，只要用心堅持下去做總會成功的。”
我做了一項小實驗三年級作文 篇2
星期天的上午，我一邊看著電視，一邊吃著桔子，結果桔子皮掉到了地上，我正準備把橘子皮撿起來扔進垃圾桶，媽媽輕聲地說＂別丟了，咱們可以用在橘子皮可以做實驗呢？＂
＂我說小小的桔子皮能做什么實驗呢？＂
＂嘿嘿，這個嘛！你待會兒就知道了。＂媽媽神秘的邪笑了一下。
媽媽拿出了材枓，氣球，吹氣筒，橘子皮，首先把氣球吹起來，接著拿去橘子皮用手把它卷成一個圈，在對折一下，然后使勁一擠，一股桔子皮的清香味兒便飄出來了，少許的桔子皮汁濺到了氣球的表面，媽媽一邊擠著桔子皮，一邊壞壞的笑著對我說：＂注意捂著耳朵哈！＂
我沒把媽媽的話當回事兒，隨著橘子皮汁在汽球表面越賤越多，過了一會兒，只聽到＂呯＂的一聲汽球爆開了，嚇得我面色蒼白，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，縮成一團，好一會兒才回過神來，望著這個爆掉的氣球碎片，我感到二丈和尚摸不著頭腦，云里霧里的，媽媽告訴我說，桔子皮的汁兒，含有檸檬烯成分，檸檬烯能把氣球皮表面的乳膠融化掉，所以氣球就爆掉了。
這是實驗不僅十分好玩，而且還能讓我明白一些有趣的科學道理，我覺得我今后要多讀點科技類的書籍，多明白一些科學小知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇3
陽光明媚的一天，我起床換好衣服，吃好飯準備去上學。可是媽媽告訴我今天是星期六不用去上學，我聽到這句話高興壞了。因為我想要做一個實驗，可平時沒有時間，今天終于有時間做一個實驗了。
我立馬跑進爸爸的書房，從書柜上拿了一本關于科學實驗的書，我在書中找我想要做的實驗。突然，一個實驗吸引了我的注意。
我抱著這本書來到我的房間，按著書上的方法，準備好書上說的材料。我拿了一張錫紙，戴好手套，把一個玻璃球放到錫紙上，包好，再把錫紙折成一個小正方形。然后拿出一個杯子把折好的正方形放在里面。之后再拿出一個杯子蓋到另一個杯子上，再用膠帶把口子封住，拿住杯子使勁搖晃。搖了一會兒我撕開膠帶，往里看了一眼，錫紙沒有變成圓形。我去問媽媽，媽媽看了看書對我說要搖三十秒，我聽了又試了一次，成功了。
我拿出《十萬個為什么》，找了一會兒我知道了原來晃動紙杯，里面的錫紙隨著玻璃球的晃動不斷撞擊，使錫紙變成了球形。
經過這件事我知道了，無論做什么都要認真思考。
我做了一項小實驗三年級作文 篇4
今天，爸爸神秘兮兮地拿著兩個杯子走來：“我們今天來做個小實驗。”
原來這里一杯是鹽水，一杯是清水。爸爸讓我把墨水分別滴進兩個杯子，猜猜會有什么變化。墨水會溶在水里嗎？還是溶的速度不一樣？帶著疑惑，我開始了實驗。
首先我把墨水滴在了清水里。只見它快速地下墜，猶如一顆發射出去的子彈。沒想到它入水后霎時就變慢了，絲絲墨線在清澈的水中漾開，宛如一朵沉睡的睡蓮一圈一圈綻放。先落入底部的墨絲似腳踩了彈簧般，又打了個旋兒向上飛升，不一會兒杯中的墨絲不斷繁衍、縱橫交錯，變成一條張牙舞爪的飛龍，攪得整杯水一片墨色。
我看呆了，這小小的一滴墨，竟在水中上演了這樣一番好戲，那滴入鹽水中是怎樣呢？我迫不及待地往鹽水中輕輕一滴，和預想中不一樣，它向四周擴散開，只有鹽水的表面覆蓋了這一層墨色。
“為什么在鹽水中沒有沉下去呢？”我喃喃自語。
“墨水在清水中沉下去了，在鹽水中卻還浮在表面，這是因為……”
爸爸的話如同一道亮光，我的腦中迅速閃過答案：“我知道了！因為墨水比清水重，所以沉了下去，墨水又比鹽水輕，所以浮在表面。爸爸，我說的對不對？”
看到爸爸對我豎起的大拇指，我雀躍極了。原來我們的生活中有這么多有趣的事情，只要會發現，會思考，就能發現生活中的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文 篇5
就在昨天，我在網上看到了一個叫“調皮的紙團”的實驗，這個實驗看似簡單枯燥無趣，但是只要用心去做和觀察，就會發現其中的樂趣。下面我們一起觀察這個小實驗吧！
首先，我準備了一個礦泉水瓶和一張紙巾，接著我把紙巾揉成了大中小三個紙團，然后我慢慢地將水杯平放在桌面上，再把準備好的紙團放在平瓶口用力一吹氣。“哇！紙團飛出去了！”我叫道。
我反復做了許多次實驗，我發現吹得越用力，紙團飛出來得越遠，就像離弦的箭。我還發現紙團的大小不一樣，飛出來的距離也就不一樣。我那不到15個月的小弟弟，在我的旁邊站著，手舞足蹈地叫著：“耶……耶……”好像在說這個實驗真有趣。
我問媽媽為什么紙團會飛出來，而不是進去瓶子里。媽媽說：“由于瓶內被空氣占滿，我們吹出的氣流進不到瓶內，卻在瓶口形成了一個低壓區。我們吹出的氣流比瓶內空氣的壓強低。于是紙團不但不會被吹進瓶子里，反而會被瓶子里的空氣推出來。”聽完媽媽的講解，我恍然大悟，原來生活中有著無窮的奧秘，等著我們去發現和探索。
哈哈，這有趣的實驗沒收了我的無聊。
我做了一項小實驗三年級作文 篇6
今天，老師讓我們做了一項有趣的科學實驗——浮雞蛋。
“叮叮叮……”上課了，老師走進教室說：“今天我們做一項浮蛋的實驗。”老師話音剛落，教室里像炸開了鍋，我也高興地手舞足蹈，老師給我們準備的材料有杯子、雞蛋、筷子、鹽、熱水。
實驗開始了，我先往杯沖倒了一些水，接著把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯里，雞蛋像灌了鉛似的沉入杯底，老師說：“不行，你倒的水應該沒過雞蛋才行。”我聽完后又往杯中倒了一些水，這時我一看，雞蛋吐出了小泡泡，像小魚吐泡泡一樣，然后我滿懷期待地往杯里倒了一點鹽，用筷子攪拌了幾分鐘，雞蛋紋絲不動。我心想：難道我倒的鹽不夠嗎？于是我又往杯中加了一把鹽，慢慢地攪拌了一下，雞蛋搖搖晃晃地上升并浮出水面，它露出白白的肚皮活像個會游泳的小娃娃。
這次實驗我終于明白了雞蛋浮起的原因，根據阿基米德定律，液體的密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，鹽水的密度大，往清水中加鹽制成鹽水，當加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起。
這個實驗不僅鍛煉了我們的動手能力，還收獲了許多知識，真是一舉兩得。
我做了一項小實驗三年級作文 篇7
今天，我們班的同學人人都獲得了一朵漂亮的“小紅花”，它們可都來之不易喲。
每個同學都準備好了一朵白色的紙花、一杯白醋、一杯堿水和一個裝滿紫甘藍水的噴壺。你看，紙花各種各樣，有的像雛菊，有的像玫瑰，有的像繡球……首先，我們要用毛筆蘸上白醋，把自己的“花瓣”仔仔細細涂了遍。我湊近鼻子一聞，“哎呦，真酸！”我的口水都快被酸出來了。涂完花瓣之后，就要涂葉子了。這一步要注意，得把之前的毛筆洗干凈后再用，以免白醋和堿水混合。我們又用毛筆蘸上堿水，輕輕地涂到紙花的“葉子”上。我心細膽大，下筆很快，沒幾下就涂抹均勻了。再看我的同桌，她小心翼翼地勾畫著，仿佛是在畫一幅工筆畫。我催她快些，她一點也不急，仍慢條斯理地一筆一筆勾著。
我可等不及了，因為最后一步就是見證“奇跡”的時刻了。我手拿裝滿紫甘藍水的噴壺，按壓噴頭的握把，向著紙花的“花瓣”和“葉子”噴去。這下可神了！剛剛還是白色的“花瓣”漸漸染上了紅暈，像嬌羞的少女；更奇的是“葉子”竟然變成了青綠色。我加快速度按壓，紫甘藍水“吱吱”地把“花瓣”和“葉子”噴了個遍。綠葉襯著紅花，分外嬌艷，大家無不嘖嘖贊嘆。
實驗結束，大家都迫不及待地圍住講臺，想聽聽老師的講解。原來，像白醋這樣的屬于酸性物質，像堿水這樣的屬于堿性物質。紫甘藍水可以檢測物質的酸堿性，遇到酸性物質則變紅，遇到堿性物質則變綠。科學真是太神奇了！你也學著做一朵“小紅花”吧！
我做了一項小實驗三年級作文 篇8
周末雙休時，老師給我們布置了一項小任務，就是回家做一個小實驗。回到家，我和媽媽說了這件事，媽媽爽快地答應了，我高興得跳了起來。
我和媽媽討論后決定做一個“雞蛋漂浮”的實驗。做實驗前，我和媽媽準備了操作材料，有一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一杯水。馬上就要做實驗了，我興奮得不得了。
首先把雞蛋放入裝水的杯子里，只見雞蛋像跳水運動員一樣“撲通”一聲跳入水中，這時雞蛋沉入了杯底。接著，我拿起勺子取了兩勺鹽，放入杯中，我用筷子不停地攪拌，直到杯子里的鹽全部融化，然而雞蛋在杯子中間轉了幾圈又沉了下去，我有些失望，我問媽媽：“我們會成功嗎？雞蛋會浮起來嗎？”媽媽說：“我也不知道，我們繼續做實驗吧！”只見媽媽又往杯子里放入兩大勺鹽，比第一次的要多得多，我又一直攪拌，這次放入的鹽太多，不容易融化，媽媽就把雞蛋撈了上來，然后用力攪拌，等到鹽全部融化，最后把雞蛋放了進去，哇，奇跡出現了！雞蛋真的浮起來了，我高興得跳了起來。浮起來的雞蛋像一個害羞的小姑娘，可愛極了！
經過這次實驗，我明白了：鹽多浮力大的道理，我也懂得了：在我們的現實生活中，有許多自然現象，都有一個個科學道理，只要我們留心觀察，善于思考，就一定能知道其中的奧妙。
我做了一項小實驗三年級作文 篇9
一天下午，我來到車庫里，我準備做瓶子‘吞’雞蛋的實驗。
我要用的工具是瓶子、火柴、熟雞蛋。
首先，我將“蛋寶寶”的“外套”脫去，然后又把紙撕成條狀，將紙點燃后迅速塞進瓶子里，等瓶內火一熄，又立刻把一絲不掛的“蛋寶寶”扣在瓶口上。本以為瓶子可以把蛋吸進去，然而，出乎意料的是，那個被脫去“外套”的“蛋寶寶”很調皮，怎么也不肯下去。怎么回事？難道我的實驗過程出了什么問題？我仔細的閱讀科學書。原來，我撕得紙條有點兒少，瓶內溫度不夠熱。我又撕了些紙條，點燃后塞了進去。這一次，雞蛋終于被吸進去了。我興高采烈地歡呼著：“我幫助瓶子吞掉雞蛋了！”可是，有一個問題涌上了心頭，為什么瓶子可以吃掉雞蛋呢？
帶著疑問，我問姐姐“為什么燃燒完的瓶子會把雞蛋吸進去呢？”說：“可能是熱脹冷縮的原理吧。由于燃燒，瓶內溫度是熱的。當火熄滅后，瓶內溫度降低，瓶外氣壓比瓶內大，所以雞蛋就被擠進去了。”
其實科學在我們的生活中無處不在，只要你善于觀察，勤于動手動腦，一定會發現許多科學奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文 篇10
同學們，你做過瓶子吞雞蛋的實驗嗎？昨天我和媽媽就做了這個實驗，我們是這樣做的。
這個實驗的材料很簡單，只要有一個比雞蛋小一些的寬口瓶子、一個去殼熟雞蛋、一張紙巾和一個打火機就可以了。一切都準備好了，我滿心歡喜、迫不及待地和媽媽做起了實驗。
實驗開始了，我先把瓶子放在寬敞的地面上，接著將雞蛋煮熟去殼，然后撕下一張紙巾搓成長條并點燃，最后等紙巾燃得比較旺盛時把紙巾丟入瓶中。一開始雞蛋并沒有和我想的一樣從瓶口掉下去。我很失望，我問媽媽說：“我們為什么會失敗？”媽媽說：“你沒有快速把雞蛋放到瓶口上，我們再實驗一次吧！”
這一次，我用打火機點燃紙巾放到了瓶子里，并快速地把雞蛋拿起來放到瓶口上。這次我的眼睛眨也不眨，全神貫注地看著那個雞蛋。只見奇跡發生了，那本來胖胖的雞蛋竟像被擠扁了似的，正慢慢地滑向瓶子里。只聽的“嘣”的一聲，雞蛋掉到了瓶子的底部，然后我再把瓶子倒過來時，雞蛋卻出不來了。我完全目瞪口呆，我高興地跳起來。
我猜想是燃燒的紙巾把雞蛋燒得更軟了，雞蛋就掉進去了。但是媽媽告訴我并不是我想的那樣，而是火在瓶中燃燒時，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的氣體減少了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進去了。
通過這次實驗，我學到了很多。在此后的學習道路上，我要不斷地發現，不斷地實踐，這樣才能學到更多知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇11
你們會讓雞蛋游泳嗎？我們今天就做了這個小實驗。
今天一上課，老師準備了一杯水、一個雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來這些東西做什么啊？老師說：“今天，我們就用這些東西，來做一個可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實驗。”同學們聽了，教室里立刻歡呼起來。
老師請兩個同學來做這項實驗，同學們紛紛舉手，躍躍欲試。老師選了小軍放鹽，讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動也不動了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽，小麗在水面上攪拌，老師說：“最好在最下面攪鹽，讓它融化。”當把鹽攪化后，雞蛋還是沒有浮起來。我心想：是不是放的鹽太少了？便說：“小軍在多放一點兒鹽，雞蛋還沒有浮起來。”接著，小軍又放了一大勺鹽，鹽紛紛落入水中，沉了下去。可鹽都融化了，雞蛋還是沒有浮起來，像一個睡著的小娃娃。同學們有的臉上露出了懷疑的表情，有的腦子里滿是問號，還有的都不想在看了，我心想：老師會不會是騙我們的呢？這時，一個同學說：“小軍，再放一勺。”小軍便放了大大的一勺，小麗繼續攪拌，當鹽還差一點兒就完全融化時，雞蛋依然紋絲不動，小麗氣餒了，把攪拌棍拿了出來，可就在這時，雞蛋浮了起來，露出了小腦袋。同學們說：“雞蛋浮起來了！”同學們議論紛紛，不知道為什么，老師把原理說了出來：“因為加了鹽的水，密度比清水的密度大，浮力也增大了，所以雞蛋浮起來了。”
這個小實驗不僅有趣，我還從中學到了科學知識呢！
我做了一項小實驗三年級作文 篇12
今天早上我看到本來是紫色的牽牛花，卻是藍色的。后來我查了一下資料，書上說牽牛花的顏色是按空氣中的成分，花青素和溫度變化的。我不相信，想做一個實驗驗證。
我到野外去，摘了三朵開得正艷的牽牛花。回到家后，我先準備小蘇打、白醋，然后準備三個碗，一個碗里裝著小蘇打水，一個碗里裝著白醋，一個則是裝小蘇打和白醋的混合水。我把三朵牽牛花分別放到三個碗中。
過了一會，牽牛花還是原來的樣子，我嘴里嘟囔著：“該不是騙人的吧？”不過，我還是坐在那里，觀察牽牛花。不到一分鐘，三個碗里牽牛花發生了變化：一朵變成了藍色，一朵變成了粉色，還有一朵卻變成了又紫又藍的花，真神奇！
這是為什么呢？帶著疑問，我讓爸爸幫忙上網查了百度，原來植物學家發現，牽牛花含有的花青素在堿性溶液里呈藍色，在酸性溶液里呈紅色，當它不同的時間吸入含有不同成分的空氣時，就會由藍到紫地變換顏色。
今天我不僅做了一個有趣的小實驗，還學會了科學小知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇13
你們做過實驗嗎？哈哈，就在今天，我可是親身體驗了一把，走，跟著我一起去看看吧！
上課鈴響了，老師神秘地走上講臺對大家說：“今天我們一起來做實驗吧！”。同學們一聽這話——丈二和尚摸不著頭腦，私底下竊竊私語，議論紛紛，好似獅子燈籠一起舞——熱鬧非凡，難道老師讓我們像愛迪生一樣發明燈泡，還是像煉丹一樣制作火藥。
只見老師拿起一張紙，將紙撕成無數張小紙片，隨后又拿起一支筆在衣服上來回磨擦，然后慢慢貼近紙片，突然，奇跡發生了，老師好像一位神奇的魔術師，使紙片緊抓著筆站起來了，哇！哇！太神奇了，只可惜沒過一會兒，一陣風吹來，只聽“撲通——”一聲，紙片掉到了地上，同學們驚奇地睜大了眼睛，于是，咱們大家伙搶著都想去體驗一把，我也不甘示弱，拿起一支筆，使勁地摩呀摩，頓時，一股強大的靜電產生了，我立馬將筆靠近紙片，神奇的一幕出現了，所有的紙片像長了腳似的，全部站起來貼在了上面，我高興得一蹦三尺高，簡直不敢相信自己的眼睛。哈哈，我也成功了。
這次實驗使我明白了，神奇的大自然藏著許多無窮無盡的知識與奧秘，只要我們敢于創新，勇敢去嘗試、挑戰，就會收獲意想不到的驚喜。
我做了一項小實驗三年級作文 篇14
我發現一個簡單又有趣的小實驗，叫簡易凈水裝置。
實驗開始了，我先準備兩個空杯子、一張紙巾、少量泥土和適量的清水；接著在一個杯子里倒入少量泥土，把準備好的清水倒入這個杯子里，再用小木棒攪拌成泥水；最后把紙巾折疊成長條形，紙巾的一端放在泥水里，另一端放在空杯子里。我靜靜地在一邊等待實驗結果，可是過了一會兒，幾乎沒有任何反應。我想了一下哪里出了問題嗎？我又在泥水里加了些清水，紙巾慢慢濕透了。又過了一會兒，紙巾的另一端在空杯子里也變濕了，空杯子里慢慢有水出現了。我大聲喊道：“阿姨，我的實驗好像成功了。你們趕緊過來看，空杯子里的水在漸漸增加了。”阿姨們看了之后，笑著說道：“小朋友，你真棒。”
阿姨問道：“你知道這是什么原因嗎？”我搖了搖頭。阿姨說：“是因為紙巾內部有很多細小的管道，水吸附在這細小的管道內側，由于內聚力與吸附力的差異，水能慢慢地輸送到空杯中。”
原來是這樣！通過這次實驗，我發現語文課上也能學到科學課上的知識，在以后的課上我要更加重視探究能力的培養，實驗是那樣有趣而又神秘，讓我們的生活更加豐富多彩。
我做了一項小實驗三年級作文 篇15
今天上課，楊老師既沒帶書本，只帶了兩張紙進教室。難道又要做實驗嗎？
果真如我所猜，我們將做一個“吹紙實驗”。首先，楊老師讓我們猜：如果向兩張紙中間吹口氣，會怎么樣？同學們一聽，立馬討論起來。有的說兩張紙會分開，又有的說，兩張會紙合并，不知誰對誰錯，只能看實驗結果了。
金婷芷率先做實驗，只見她把兩張紙放在嘴邊，輕輕一吹，紙像和她作對似的，紋絲不動。瞪大雙眼的我們失望地嘆了口氣。接著，大力士孫奕豪毛遂自薦接著上臺，只見他鼓起腮幫子“呼”地一吹，紙只是微微向對方點了兩下頭，沒多大反應。這時我們的心癢癢了起來，都忍不住找來紙片，做起了實驗。頓時，教室里“呼呼”聲一片。我也忍不住了，從本子上側，深深吸了口氣，使出了吃奶的勁兒朝紙片猛吹過去。奇跡發生了：兩張紙像兩位失散多年的好友，緊緊擁抱在一起，還唱起了“咝咝”之歌。
最后我們都好奇的問這是為什么，還時楊老師為我們解開了謎團：“我們周圍都有空氣，我們的嘴巴把中間的空氣吹走了，旁邊的空氣擠過來補充，把兩張紙像多年的好朋友一樣緊貼在一起。
“處處留心皆學問”，只有我們在生活中有一雙會發現的眼睛，才能發現更出的秘密。
我做了一項小實驗三年級作文 篇16
今天上午，我在家里進行了一次小實驗。
實驗的材料很簡單：一本英語書、一本社會書。
拿著兩個材料干什么了呢？我們疑惑不解，他似乎看出了我們的心思，于是連忙說出怎樣實驗：拿兩本頁數差不多的書，然后一本一頁的重疊。
聽完他對實驗的簡介，我們各自從書包里抽出這兩本書，按他的要求一頁一頁的重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的書接下來該怎么辦了呢？旋轉？從高處往低處扔？······一大團疑惑出現在我們腦海里。他接著說：“然后你把這兩本書分開結果會怎樣？”我們懷著好奇的心情而把這兩本書分開了，這很容易呀！可為什么周圍有好多人分不開來了呢？他面帶笑容不說出答案讓我們猜。我總是說不到點子上。
于是，他摩擦力多的容易分開，而摩擦力小的就很難分開，有時甚至分不開。
我做了一項小實驗三年級作文 篇17
螞蟻，是一種我們熟悉的昆蟲，每天我們都能看見它們在地上爬來爬去，可是，為什么它們不會迷路呢？
帶著這個疑問，我上網搜索了一下。大量的信息告訴我，螞蟻不會迷路是因為它們依靠自己在爬行時散發出的一種特殊氣味找到家的。于是，我做了一個實驗。
我找來一段小木棍，把它放在一個蟻洞前，并在木棍的一端放了一顆糖果。不一會兒，一只螞蟻就從蟻洞中鉆了出來，并且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會兒，就順著剛才的路線返回了蟻洞。
很快，螞蟻就帶著它的“兄弟”們出來了，它們沿著木棍又爬到了糖果旁邊，我立刻把木棍截下來一段。在它們返回時，果真它們怎么也找不到回家的路了。
實驗結束后，我又高興又激動，我發現了螞蟻的小秘密！
我做了一項小實驗三年級作文 篇18
今日，我們做了一個異常的實驗。這個實驗不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脫毛，而是讓“胖大海”現出原形。這個胖大海，它其實并不胖，反而還有一點瘦小的感覺，聞起來有一股淡淡的中藥味，我看著它皺巴巴的模樣，心想自我必須能剝開它，可是，當我費盡心思了好一陣后，我絕望了，不管我怎樣使勁，它就是不肯裂開。
我們先拿一個胖大海放入杯子中，再加上一些開水。我原本以為它會像石塊一樣沉下去，可它不但沒有沉下去，反而還浮了上來，它的尖頭在不斷的冒著泡，好像水底有一個小娃娃在吹著肥皂泡一樣。
漸漸地，尖頭完全裂開了，好似一株棕紅色的水草。
過了一會兒，水慢慢地變成了紅色。教師對我們說，如果它一會裂開了，杯中的水也帶著一點中藥味的時候就能夠喝了，我聽了教師的話后，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中藥味道。
這是一次趣味的實驗課，讓我看到了胖大海的原形。
我做了一項小實驗三年級作文 篇19
午時的科學課上，教師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學們，今日我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗。”說著，她便發給每組一個很多杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。
實驗開始了，我拿了一把小勺，盛起一點高錳酸鉀，細心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯里，來回攪拌，慢慢的，杯里的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學們都驚訝的瞪大了眼睛。
這時，教師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的。可是，做實驗的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的。”我們若有所思的點了點頭。
看來，科學不光趣味，并且有些實驗還存在一些危險性，做實驗的時候可必須要細心哦！
我做了一項小實驗三年級作文 篇20
教師讓我們上課時每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？教師不會生病了吧？我家也沒有胖大海啊，還是去作文班之后再說吧。
第二天，我去了作文班，問了問同學才明白原先是要做實驗。上課了，教師給我們每人發了胖大海和杯子。開始了，我們把胖大海放入杯子中，教師在杯子里倒入開水，我們的眼睛死死地盯著胖大海。
“發生變化了！發生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地說。確實，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動地說，“胖大海變化可真大！”一會兒，我們的胖大海就快占滿杯子了，水也變黃了。這時，教師說：“水有點黃，是能夠喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝，到我的時候，我先用舌頭沾了一點，覺得很好喝，又喝了一口，還夾了一點點胖大海，吃進嘴里，藥味好濃，我想吐，可是教師說能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。
這次實驗可真趣味，我期望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。
我做了一項小實驗三年級作文 篇21
一片落葉可以浮在水面，那一枚硬幣放在水面上，也會浮在水面上嗎？你一定會說，硬幣那么重，肯定會沉到水里啦。可爸爸說他就有辦法讓硬幣不沉下去。我覺得好奇，這怎么可能呢？
只見爸爸裝了半杯水，把軟鐵絲的一頭彎成一個環，把硬幣放在環上，慢慢地平放到水里，再輕輕地取出鐵環，小硬幣真的浮在水面上了！我開心極了，馬上又找來幾枚一毛的，五毛的硬幣試驗起來。可是，不管我怎么小心，五毛的硬幣都不能浮起來。
爸爸取出杯子中的硬幣，往杯里放了一勺洗衣粉，攪拌均勻后讓我再做這個實驗。這一次我發現一毛的硬幣也不容易浮起來了。這是怎么回事呢？
爸爸告訴我，水的表面有張力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉后，改變了水的張力的大小，輕一些的一毛硬幣也不能浮在水面上了。啊，原來小小的實驗還有這么大的學問呀！
我做了一項小實驗三年級作文 篇22
實驗開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個問題：把雞蛋放在水里，它是會沉還是會浮？趙九九說：“雞蛋會沉下去！因為它是有重量的！”子凱說：“雞蛋會浮起來，因為，人能在死海里浮起來，雞蛋當然也會浮起來了！”正在大家爭論不休時，劉老師要解開謎底了，同學們興奮不已，只見她拿起雞蛋放進了水里，雞蛋慢慢地沉了下去，認為雞蛋會沉下去的同學歡呼起來，笑聲如雷鳴一樣響亮。劉老師又提問了：怎樣能讓雞蛋浮起來呢？大家異口同聲地說："放鹽！放鹽！"劉老師聽了，就放了一勺鹽在水里，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進水里，雞蛋浮在了水的中間，同學們又喊：“再放鹽，再放鹽！”于是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學們歡呼著：“成功了！成功了！”劉老師又說：“為什么雞蛋會浮起來呢？那是因為雞蛋的重量小于了鹽的浮力。”
今天的實驗真有趣，我們又學到了新的知識！
我做了一項小實驗三年級作文 篇23
我之所以想做這個實驗是因為我曾經在電視上看到了一個神奇的地方——死海，那里的海水能夠使不會游泳的人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因為海水里有特別多的鹽。因此，我想通過一個科學小實驗來驗證一下這個奇怪的現象。
實驗開始前，我們需要準備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里，結果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著，我開始往玻璃杯中加入鹽，當加入水中的鹽達到一定濃度時，水里的雞蛋開始發生變化，漸漸上浮。看到這一幕，我對這個實驗更加有信心了，于是繼續往水里加鹽。最終，雞蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！雞蛋浮起來啦！”我驚喜地大叫起來。
實驗結束后，我想知道其中的科學原理，于是，我到網上查閱了相關資料，終于明白了：原來不斷往水里加鹽，鹽水的密度越變越大，浮力也就隨之增大，最終使雞蛋浮了起來。
這個科學小實驗真有趣呀！
我做了一項小實驗三年級作文 篇24
這個寒假，老師給我們布置了一項家庭作業，做一些科學小實驗。懷著激動的心情，我開始準備實驗材料。在媽媽的幫助下，我完成了三個有趣的小實驗，“紙杯飛機”、“牙簽五角星”和“漂浮的雞蛋”。其中，最有趣的實驗是“牙簽五角星”，這個實驗也是我最喜歡的。
首先，我準備好實驗材料：五根牙簽、一個注射器和一杯水。然后，我把牙簽從最中央的地方折成V字型，再將牙簽擺放成放射形狀，最后往中間慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕發生了，放射形狀的牙簽居然變成了五角星的形狀，我開心極了！為什么放射形狀的牙簽會變成五角星的形狀呢。為了揭開這個謎底，我查閱了資料，折彎的牙簽纖維通過吸水后膨脹，使牙簽傾向于伸直，水的表面張力使沾了水的那部分牙簽會相互遠離，慢慢就變成了五角星形狀了。這個實驗真有趣！
這些有趣的小實驗不僅給我們帶來了身心的愉悅，還為我們打開了科學的大門，引導我們去發現生活里更多的奧秘！
我做了一項小實驗三年級作文 篇25
記得有一次，崔老師給我們上了一堂科學課，如何用電池讓小燈泡亮起來，于是我回家就做了這個實驗。
我先找了一根鐵絲，然后找了兩個有電的電池，最后找了個小燈泡。
我利用我們上課所學的知識，我做起了實驗――我先把電池并聯起來，然后把鐵絲放在電池的下面，用電池把鐵絲壓緊，用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊，然后用電池的正極的小燈泡的側面連接起來，沒想到，小燈泡居然亮了起來，我的實驗成功了。
我又利用上課所學的知識――怎樣用兩個電池串聯起來發出電，讓小燈泡發光，我用兩個電池，把他們串聯起來，然后又用兩個電池發光的原理，又用兩個電池串聯起來把小燈泡亮了起來，可是，兩個電池串聯起來的光要亮得多，差不多有了并聯起來的一倍。
兩個電池串聯起來的現象較串聯，兩個電池并聯起來的現象叫并聯。
這個電池使我知道了電的知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇26
今天，我做了一個小實驗---摩擦起電。實驗需要準備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。
我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著把塑料尺子放在頭發上摩擦一會兒，因為過于興奮用力有點猛，感覺頭皮都有點麻木了，最后迅速將摩擦過的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉睛地盯著，心里既緊張又期待，終于令人震驚的一幕發生了：紙屑都爭先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來；還有的好像留戀高處的、風景似的，干脆不下來了。看著這些小紙屑，我，心里有一種說不出的高興。
為什么經過摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因為摩擦后的塑料尺子產生了一種電，叫靜電。因為靜電，塑料尺子才能吸起紙屑。
這個小實驗真是太有趣了！
我做了一項小實驗三年級作文 篇27
在這個不一樣的春節里，爸爸實在是太無聊了，就拿著兩個土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸，問：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說到：“我要給你做一個有趣的實驗。”
實驗終于開始了，首先爸爸拿出了兩個裝滿清水的盆子，又拿出兩個土豆，我看到爸爸先把一個土豆放進清水里，只見那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個土豆放了進去。過了一會兒，奇跡發生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來了！
這時候我一直纏著爸爸問：“為什么土豆會浮起來呢？”然后爸爸告訴我：“因為鹽水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來。”我不禁感嘆到：“科學真是太奇妙了！”
這下，爸爸消除了自己無聊的時間，又讓我知道了很多的科學知識，讓我知道，原來科學這么有趣！
我做了一項小實驗三年級作文 篇28
聽說筷子的力氣很大，我有點兒不信，我和媽媽在家里做了一項實驗——筷子的神力。
做這個實驗要準備一些材料。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實；之后，將準備好的一根竹筷子從手的空隙中插進大米中；最終，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實驗成功的那一瞬間，我的心境十分激動，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一齊拿起來。這項實驗十分趣味！
這項實驗不但十分趣味，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣！
我十分喜歡這項小實驗！
我做了一項小實驗三年級作文 篇29
上學期寒假的時候，我做過一個神奇的小實驗，叫“會吸水的杯子。”實驗前，我先在網上查找了相關的資料，準備了實驗材料。
實驗需要先把蠟燭點燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤中央，固定住蠟燭。我又調了一些黃色的顏料水倒進托盤，用有顏色的水更能看清楚實驗過程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎？原先，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時候，外面的大氣壓把水擠到了杯子里。經過這個實驗，證明了大氣壓的存在。
做科學實驗需要膽大、心細和用心觀察，過程中會有很多收獲，我喜歡做科學實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇30
星期六的早上，我做了一項小實驗，叫開心的水寶寶。外形就是像一個個小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會動來動去。
我把材料找齊后，開始做起了小實驗。我先住小臉盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒進小臉盆里，被倒進去的粉末沖了下去，帶起一串串的泡泡，真美麗啊！
之后我用小勺子把粉末和水攪拌均勻，放兩個小時。兩個小時后，我去看了看小臉盆里的水，發現水變得稠稠的，我把水分在了七個小杯子里，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。
然后我在臉盆里裝了一點清水，比上次多很多，拿了一點小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里，落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的小星星一般。
最終，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻游了起來，好像一條條的小金魚在水里游泳一樣，真可愛！
瞧，這就是我做的一項小實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇31
新學期開始了，我發現學校門口有很多補習班、興趣班，其中有一個小牛頓科學實驗班，我看見宣傳老師的面前擺了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面問那里的老師，老師告訴我：在實驗班里都是自己動手制作玩具，而且能學到很多制作原理和常識。于是我產生了濃厚的興趣，我央求媽媽給我報了這個小牛頓科學實驗班。
在這里學習了制作電風扇，給媽媽制作了清香的洗發水，還有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是這個竹片陀螺了。在老師的指導下開始制作，首先拼裝竹片，把竹片拼裝成穩定的三角形，用橡皮筋綁牢固，使三角形兩邊距離相等協調，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改變陀螺的重心，讓支點和重心在一條垂線上，重心下移，陀螺就穩定了。
怎么樣？大家看我學習的不錯吧，希望大家一起加入小牛頓科學實驗班，和我一起學習、探索、發現吧！
我做了一項小實驗三年級作文 篇32
大家看過火山噴發的實驗嗎？有人可能會說我在電視見過，我在朋友家看過，那么我想問問你，你自己做過嗎？沒做過也沒關糸，我來教大家吧！
首先拿一張報紙、三個一次性杯子、洗潔精、白醋、一包蘇打（一定要已經變成粉的小蘇打，別以為是蘇打水，這個蘇打是專門做實驗的，不是喝的）
以上是材料，現在開始吧！先把報紙放在一次性杯子，再拿一個杯子把蘇打先倒進去，再拿一個杯子把洗潔精倒進去，然后把蘇打和洗潔精倒在一起，然后把白醋再倒進去，現在就會冒泡泡，瘋長起來，然后會冒出來，如果冒冒就不冒了，不要急再加點白醋就ok了，如果還不行就各加點試試！
如果大家有興趣可以做做，我就成功了，一連做了幾次。
以下可以不看：
我再說一個，比如把已經凹進去的乒乓球放進以燒開的熱水中，過幾分鐘乒乓球會跟新的一樣，還有拿一個鐵球本來可以穿過鐵圈，給它加熱就穿不過去了，再給它放在冷水里，又可穿過，可以查百度
我做了一項小實驗三年級作文 篇33
今天我準備做一個小實驗，實驗的名字叫做可樂吹氣球。
做這個實驗要準備一瓶新的可樂和一個沒有吹過的氣球。準備好這些東西就可以開始做實驗了。首先打可樂用力搖一搖，在把氣球套在可樂瓶口上，最后把可樂瓶子輕輕的擰開，氣球就會在瓶口上慢慢變大。
這個小實驗做起來可不是那么簡單的，我記得第一次做這個實驗的時候并沒有成功，因為我擰蓋子的時候沒有擰好，可樂都噴出來了。我吸取了第一次的經驗，小心的擰開了可樂瓶蓋。這一次可樂沒有噴出來，氣球在可樂的瓶口上慢慢地變大。
把這個實驗結果告訴了媽媽，媽媽夸我是個愛動腦筋的孩子。
可是我一直不明白這個實驗的原理是什么！于是我到網上查了一下原來是可樂中有碳酸，這種物質不太穩定，當劇烈搖晃時候就會分解產生二氧化碳的氣體從可樂瓶中冒出來，這樣套在瓶口上的氣球就會被吹大。
我做了一項小實驗三年級作文 篇34
今天我們上實驗課，課堂上老師講了好幾種取火的方法如:磚木取火、直接取火、當然還有鏡子取火，這讓我感覺到很新奇，因為我在平常時只知道用火柴，還有打火機來取火，通過這堂實驗課，我有了自己的想法，那就是動手實驗一次。
回到家后，我找到了爸爸經常用的放大鏡，然后又找了一團衛生紙，拿著這些東西來到了外面，按著老師講的方法，把放大鏡中的光聚成一個點，然后照在衛生紙上，我等了好幾分鐘，衛生紙卻一點反應也沒有，莫非是老師講錯了？這時爸爸走了過來，看到我這個樣子，不禁笑了笑，說:傻孩子，現在陽光那么不好，等一會陽光足了就可以了，過了一會，太陽出來了，果然那個小點明亮多了，我的眼睛根本不看看多久，還不到一會，衛生紙就冒了煙，我激動極了，實驗成功。
通過這次小實驗，我總結了好多教訓，并不是老師講的不對，而是受自己的動手能力，還有環境的影響，只有親自動手，才能知道實驗的對與錯。
我做了一項小實驗三年級作文 篇35
今天老師叫我們做一個小實驗，那就是濾光器，第一次做這個實驗，我十分好奇。我不知道這是什么，等我做完了才知道濾光器是什么。
一開始做實驗我就迫不及待地先拿出了趣味科學小實驗精選書本，接著翻到了第25頁，按照書本的步驟做了起來，我從實驗包中拿一個手電筒、藍色和紅色的透明膜，還有一個帶紅色的白紙牌，接著把撲克牌放好，拿出了紅色透明膜放在了白紙牌上和撲克牌上，我在白紙牌上空白的一邊放了紅色透明膜，我突來驚訝到，被紅色透明膜遮住的地方，居然發現紅心不見了，真讓我驚訝！
我用藍色透明膜更奇怪呢？被我遮住的地方紅心變成了黑色，沒有遮住的地方還是紅色，這也相差的太多了吧！
我就看了第25頁的為什么，原來是濾光器的`作用，紅色的濾光器只能讓紅色的光通過，而藍色的光也只能讓藍色的光通過。
我做了一項小實驗三年級作文 篇36
我在書上看了一個小實驗，是把雞蛋泡在醋里兩天，雞蛋殼會變軟。今天早晨，我和媽媽做了這個小實驗。
我們先在杯子里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進去。把雞蛋放進去后，我們觀察了一下雞蛋，發現有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來。媽媽問我這是什么，我說是水蒸氣。媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發生了化學反應。觀察了一會兒，我小心翼翼地把裝雞蛋的杯子放到了我做手工的屋子。
第二天，我們發現雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了！我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發現雞蛋殼還很硬，和書上說地不一樣。媽媽說：“書上說得也不一定都是對地，要動手做做看。”
我做了一項小實驗三年級作文 篇37
今天我在做奧數的時候，碰到了一道難題，題目是這樣的：有兩只空瓶，一只可盛7升水，另一只可盛5升水，現在要利用這兩只空瓶取得6升水，應該怎么取?
我考慮了很長時間也沒有想出來，我只能求助媽媽，媽媽撓撓頭說：“我也不會，你自己開動腦筋，動手做做看。”
媽媽給我準備了兩個量杯，一個7升的，一個5升的，我在陽臺上開始了實驗。經過一次次失敗，我終于找到了正確的答案。我先將5升的空瓶裝滿水后倒入了7升的空瓶，連續兩次后，7升瓶裝滿，5升瓶內剩下了3升水;將7升瓶內的水全部倒去，再裝入3升水。然后將5升瓶裝滿水倒入7升瓶內，最后5升瓶內剩下1升水;再將7升瓶內的水倒去，裝入1升水，然后再倒入5升水，這是7升瓶內正好有6升水。“實驗成功了!”我高興地叫了起來。媽媽走過來，說：“你真能干!”
我終于知道了“失敗是成功之母。”
我做了一項小實驗三年級作文 篇38
有一天，我和我的弟弟李沖去做一個實驗，我們先拿尺子之類的東西。然后在拿一些小碎紙，越小越好。
然后把尺子吸一下那偏小碎紙看看吸不吸，吸好了，答案是不紙，誒呀！怎么吸不上去呢？哦，我知道啦，應該是我摩擦的次數不多，所以我又沿著同一個方向多摩擦。然后我拿著尺子在吸一下，果然不一樣了。
就是因為我摩擦的少了，才導致小碎紙，吸不到尺子上的。
接下來我就給大家說一下靜電的吸附原理。當一個帶靜電的物體靠近另一側帶點的物體時，由于靜電感應，沒有靜電的物體內部靠近帶靜電同數量的同極性的電荷，另一側產生相同數量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就表現出靜電吸引現象，這就是靜電吸附的原理。
最后，我感覺這種實驗是很有趣的，我也很喜歡做實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇39
上周五，我做了一個小實驗——白醋泡蛋。
我先在玻璃杯里倒入白醋，然后把一個雞蛋小心翼翼的放入玻璃杯中，白醋蓋住雞蛋超出3厘米左右。然后,把杯子放在桌子上，仔細觀察雞蛋的變化。
我發現雞蛋一放入白醋中很多小氣泡立即從杯底升起來，浮在白醋面上，密密麻麻的，像一顆顆小水珠。到了第二天，我又去看雞蛋的變化，發現雞蛋好像大了一點，蛋殼變白了。第三天，我發現杯子里的雞蛋變成全透明了，可以很清楚的看到里面的蛋黃。我把雞蛋拿在手里，發現蛋殼全部不見了，摸起來很軟，很有彈性，聞了聞，有一股很濃的酸味，太神奇了。
為什么蛋泡在白醋里面，蛋殼會沒了呢？我和媽媽一起用百度查了，原來是白醋里的醋酸能和蛋殼的主要物質碳酸鈣反應消耗掉碳酸鈣，最后只剩下蛋的膜，硬殼不在了，雞蛋自然軟了。
這個實驗真是太有趣了，可以學到這么奇妙的科學知識，我以后還要再做這種小實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇40
每次看到樓上哥哥做實驗，結果都會讓我意想不到，很有趣！今天也讓我來動手做一次吧。
我先準備好實驗材料：塑料瓶、透明膠帶、氣球、水、剪刀、針。
實驗開始了。我先把氣球放進瓶子里，注意，氣球的口要倒翻在瓶口上。然后，對著氣球用力地吹氣，這時氣球只會微微一鼓，根本吹不起來。于是，就用針在瓶子下端處戳一個洞。然后接著吹氣球，你會發現這次氣球吹起來了。我又用剪刀剪一小片膠帶，貼到洞口邊，第三次吹氣球，這次當氣球吹起來后，馬上用洞邊的膠帶把洞口封住，緊接著把一杯水小心地倒入氣球里。最后，把瓶子下端的膠帶撕掉，就會看到氣球里的水噴出來了。我高興得跳了起來，太有趣了。
就這樣，“氣球噴泉”的實驗成功了，太有意思了！
我做了一項小實驗三年級作文 篇41
今天，上作文課的時候，老師帶來了一包鹽、一個勺子和一個盆子，還有一個雞蛋。說：“今天我們一起來做一個小實驗。”
老師把雞蛋放進一個裝滿水的杯子里，雞蛋很快就沉下去了。老師開始放第一勺鹽的時候，雞蛋一點兒都沒有反應。放第二勺時，老師一邊用手不斷地攪拌，一邊對我們說：“同學們要認真觀察，雞蛋有沒有變化。放第三勺時，雞蛋還是一動不動。第四勺時，雞蛋堅了起來。當放到第五勺時，雞蛋慢慢地浮了起來。
很多同學都在問老師：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師說：“因為雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉于水中，但是加了適當的鹽，這時水就變成了鹽水，水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮了起來。
通過這次實驗，我明白了，只要仔細觀察，用心思考，動手去做，我們就會發現許多奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文 篇42
聽說過山車的坡度對速度有影響，我想做一個實驗。
首先，我把坡道底座放好，并且在底座的小孔里插五根像戰士一樣直立的鋼管。
然后，我把軌道支架的配件組裝好，用扳手固定在鋼管上。
接著，我把兩根一米長的軟管卡在支架凹槽里，做成軌道。
最后，我對小球說：“為你量身定做過山車做好嘍！”隨后，就把它放在過山車的最高處。
大家都屏住了呼吸，小球一點一點兒過山車上滾下來了！呀？！小球怎么脫軌了？真是掃興！
我把軌道高度調高了一點兒，使離心力加大，再向老師借來了一大堆卡子卡在軌道上。
“五——四——三——二——一！”成功了！小球準確無誤地從過山車上滾了下來。
通過這個實驗，我明白了：坡度大，小球運動速度的就快。
這次實驗真精彩！
我做了一項小實驗三年級作文 篇43
我聽說生雞蛋有好幾層保護膜，而且用打火機能點燃，所以我要親自探究探究。
首先，我找了十多個雞蛋，一個放大鏡和五個左右的一次性塑料碗。準備工作做好了，便開始了我的實驗。首先，我小心翼翼地拿出了生雞蛋，開始擊打它的蛋殼，可是，蛋殼像盔甲一樣硬，用這么輕的力氣，根本無法把殼給打開。但我又怕力氣過大會把蛋黃打散，這樣我就不可能觀察到雞蛋保護膜了。
然后，我想到了一個不同尋常的辦法，用手指甲摳氣孔，通過氣孔把雞蛋的殼翹開。
接著，我用了好多時間才把蛋摳出了一個大洞，我順勢從兩邊掰開雞蛋殼，接著立刻將里面的東西倒進塑料碗中。我想，如果剛剛再慢一些的話，雞蛋里的東西一定會掉到地上的。
我用放大鏡仔細觀察了一遍，果然，功夫不負有心人，我發現雞蛋的確有兩層膜，一層在殼的內部表面，一層在卵黃的表面。
這個實驗做得真有趣！成功之后，我吹呼越來，我很開心！
我做了一項小實驗三年級作文 篇44
今天，我突然產生了一個疑問：“水會遮擋視線嗎？”我猜測應該會。為了探究，我想做一個實驗。
我準備了一支馬克筆、一張紙、一杯水和一個塑封袋，開始實驗。
我先在紙上畫上黃色的花蕊、一根花莖和兩片碧綠的葉子，心里想：希望實驗不要失敗。接著，我把紙裁好后放入塑封袋。然后，在有圖案的那面塑封袋上畫上一圈美麗的、五顏六色的花瓣。我看著花，笑了，心想：這個實驗一定可以成功。最后，我把塑封袋放入水中，發現花瓣真的消失了。我為了實驗的精準，又把塑封袋拿出來，看到花瓣還在。我反復操作，發現不管從什么方向看，水里的塑封袋上都看不到花瓣了。
我終于發現是水遮擋了視線，我的猜測是正確的，我高興地蹦了起來。原來水會產生折射，當我們站的位置超過水的折射角時，人的眼睛就看不到花瓣了，所以會出現花瓣消失的假象。
這個實驗讓我明白：科學就在我們身邊，科學無處不在，科學很神奇。
我做了一項小實驗三年級作文 篇45
我發現一個小秘密，那就是葡萄干會“跳舞”。
首先準備一個玻璃杯，接著在玻璃杯中裝半杯水，在放入幾粒葡萄干，會發現葡萄干沉到杯底，然后倒入一至兩勺小蘇打，最后加入一些醋。剛倒入醋的時候，杯子里會不斷得冒氣泡，過了差不多一分鐘之后，水面上的氣泡會慢慢變少，一些氣泡會附在葡萄干表面。一分鐘、兩分鐘……我目不轉睛地盯著那杯里的葡萄干，屏住呼吸，心里像15個水桶打水——七上八下，緊張極了。啊！成功啦，幾顆葡萄干一蹦一跳的，像極了幾位小姑娘在跳舞。
后來我上網查了一下，明白了原因，因為醋和小蘇打能產生二氧化碳，氣泡附在葡萄干的表面，使葡萄干變輕，浮到水面。在剛浮到水面時，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡足夠了，再次浮到水面，就這一上一下，在跳舞似的。
大家也要多做實驗，多多發現一些有趣的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文 篇46
如果把一只氣球綁在一根線上，氣球還能動嗎？我想做一個實驗。
首先，我準備好了材料：一只氣球、一個打氣筒、一根線和一卷雙面膠，可以開始實驗了。
我先把線拉得筆直，一頭纏在椅背上，另一頭綁在柱子上，再用雙面膠把氣球緊緊地粘在繩子上。哈！這下氣球就不會半路脫軌啦！
然后，我把打氣筒扎進了氣球開始打氣，只見氣球慢慢地變大變圓，打著打著，我的手就停住了，氣球已經跟我的臉一樣大了，再大就要爆炸了，我趕緊用手堵住胖氣球的“嘴”。
最后我數三個數，三！二！一！發射！只聽“嗖”的一聲，氣球從我的手心里逃了出來，拼命地向前奔去，我還沒有反應過來，氣球就已經到了終點。空氣的力量可真大啊！
原來，把氣球綁在繩子上，氣球就可以靠氣球向前運動了。
我做了一項小實驗三年級作文 篇47
這些天，我在網上聽到過山車運作時會產生離心力，我想做個實驗證明一下離心力是否存在。
我找來了兩根長條吸管，五根桿子，一個底座和一些必要零件，來制作過山車。
我先把五根桿子插在底座上，在桿子上安裝固定鎖，再把兩根吸管裝在固定鎖上做軌道，大功告成，過山車做好了！
如果小球能順利通過過山車軌道轉彎處，那么離心力不存在，如果小球不能通過轉彎處飛出去的話，那么離心力存在。我迫不及待地把小球放到了軌道上，我想小球一定能順利通過轉彎處。可是過山車好像非要和我作對，小球從轉彎處“嗖”的飛了出去。會不會這只是一個意外呢？再試一次吧！可是小球又在另一個轉彎處飛了出去。
經過多次實驗，小球每次都會在轉彎處飛出去，所以離心力是存在的。
這個實驗證明了離心力的存在，離心力一般在轉彎時產生。
科學實驗真有趣，我一定要多多觀察，發現更多科學知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇48
在媽媽燒菜時，我偷偷地拿出鹽和胡椒粉，倒在一起。媽媽需要鹽的時候，發現了我，差點打我一頓，我從網上找到了方法。
一開始，我找到一個又綠又扁的氣球，用兩根拇指夾著，深吸一口氣把嘴裝得鼓鼓的，用力吹了一下，漸漸地，氣球變得胖胖的像一只生氣的河豚。我把氣球轉了幾圈，打了一個結。
接著，我抓起胖胖的氣球，放到自己的頭頂，使勁左右摩擦發出嚓嚓的聲音，自己的頭發都豎起來了。
過了一陣子，我立刻從頭上拿下氣球放到有胡椒粉的紙上，棕色的胡椒粉一會兒往上，一會兒往下，好像在玩蹦蹦床。差不多可以了，我以飛快速度放到另一張紙上，輕輕地拍了幾下，胡椒粉像穿了降落傘一樣降了下去。
原來是因為某物在頭上來回摩擦產生靜電，可以把輕的東西吸起來。我喜歡這次科學實驗，因為它可以讓我們感受到大自然的奇妙。
我做了一項小實驗三年級作文 篇49
聽說兩條光線會相互干涉，我想做個實驗來看看。
我先拿了三個木塊，一個黑板，一個手電筒。在房間里拉上窗簾，關上門，接著把三個小木塊橫向排列，在每相鄰的兩個小木塊中間留一些空隙。然后在三個木塊前面放了一塊黑板。最后，我把手電筒打開，并對準了三個木塊。我目不轉睛地盯著黑板，可是黑板上確是兩條豎線。為了實驗更加準確，我把手電筒關上，又打開，這時我看到黑板上出現了很多條豎線。我一頭霧水，到底雙縫干涉是對的，還是不對的？我怎么想也想不明白。
我決定去問一下爸爸，原來光即是粒子又是波，所以會出現兩種截然不同的結果：黑板上有時會出現兩條豎線，而有時會出現多條豎線，真有意思，不過我還是不懂，光可真是一個讓人頭暈的東西！
我做了一項小實驗三年級作文 篇50
聽說水里的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的東西，我想做個實驗來驗證一下，于是我準備好了可樂、一包葡萄干和可密封的杯子后，開始了實驗。
我首先把可樂瓶的瓶蓋打開，倒進了密封杯里面，然后等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了為止，我又把我好不容易挑選出來的又大又綠的葡萄干丟到可樂里了。
葡萄干先是一直沉在可樂下面，后來當我使足了勁搖晃裝滿可樂的密封杯，葡萄干就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來，我原本以為葡萄干在泡泡破掉后，很快又會沉到可樂里，可是結果卻出乎我的意料，葡萄干剛沉下去了一點，就又被二氧化碳泡泡托上來了，它一上一下的樣子就像游泳一樣。
原來葡萄干的密度比可樂大，所以會沉在可樂里，然而二氧化碳密度比可樂小，而且與可樂的密度差大于葡萄干與可樂的密度差，所以，如此循環，就形成了葡萄干游泳的現象了。
通過這個實驗，我知道了水里的二氧化碳是有很大的浮力的。
我做了一項小實驗三年級作文 篇51
最近，我聽說無名指和小拇指里的神經是連在一起的，我想做個實驗來看看是不是這么一回事。
我先準備了4個硬幣和一個紙杯，還有一根小棉簽。準備工作做好了，接下來，就要開始做夾硬幣的實驗了。
首先我在每個手指中間夾上一個硬幣，然后把五個手指依次松開，前三個指頭都順利地松開了，只有最后兩個指頭怎么都打不開，好像在說：“我就不松開，看你能把我怎么辦！”我非常生氣，心想：“哼，你可別小看我，我會想辦法來制服你的，辦法總比困難多。”
我想了很久，終于想出了一個辦法，我用小棉簽去按揉小拇指和無名指的神經，結果它們還是紋絲不動。
后來，通過查閱資料，我明白了，原來小拇指和無名指的神經是真的連在一起的，如果想把硬幣弄下來，必須靠外力，光靠內力是弄不下來的。
通過此次實驗，我明白了科學離我們并不遠，生活中到處都有科學。
我做了一項小實驗三年級作文 篇52
我聽說過“竹籃打水一場空”這句話，有孔的籃子怎么會裝下水呢？肯定會漏光。告訴你吧，我有辦法讓水不會漏下去，不信就跟我來看吧！
今天，我要做的實驗是有孔紙片兜水。我要準備的實驗用品有玻璃杯、紙片、皮筋、清水、牙簽。我先取一張紙，用牙簽在紙上扎一些小孔；再往杯中加滿水，將紙片蓋在杯口；接著用橡皮筋將紙片固定；然后用手托住杯口，將杯子倒過來。我慢慢松開手，心里疑惑：水真的不會漏出來嗎？等我完全松開手，水真的沒有漏出來，我松了一口氣。最后我把牙簽也戳進孔里去，水還是沒有漏出來。這張紙真的很神奇，不知用了什么力量，把水牢牢吸引住。
原來，薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，水才不會漏出來。
這讓我又學到了一個新的知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇53
今天，老師布置了寫作文，要記錄自己的一次實驗。這時我想起了上次科學課老師讓我們做實驗：雞蛋浮在鹽水上。
我準備了一個雞蛋、一些鹽、一杯水、一個勺子、一根筷子。首先我把一杯水放在桌子上面；接著，把一個雞蛋放入杯中；然后把兩勺鹽放在杯中；最后，我學著老師的樣子用筷子攪拌一下。我看雞蛋沒有浮在鹽水上。這是為什么呢？我想了想，會不會是方法不對呢？我又按照上面的步驟做了一遍，發現雞蛋像石頭一樣沉在杯底。
我想來想去也沒想出原因，我去問媽媽，媽媽先讓我查查資料。我打開電腦找了下，原來是鹽放少了，于是我又放了一些鹽。慢慢攪拌，過了一會兒，雞蛋終于浮起來了。我知道了雞蛋的密度比水大，比鹽水小，所以在水里會沉下去，在鹽水中會浮上來。
“那什么是密度呢？”
媽媽說：“等你讀初中，學習物理就會明白的。”我好想快點長大去發現更多的奧妙……
我做了一項小實驗三年級作文 篇54
今天，我心血來潮，打算做一個彈珠穿墻術的實驗。
我來到廚房，拿出玻璃瓶、膠帶、硬幣、白紙、彈珠。我先將白紙卷成一個中空的圓柱形紙筒，用膠帶固定住；再小心翼翼地把硬幣放在玻璃瓶的瓶口上，玻璃瓶的瓶口比硬幣大一點點，太大或太小都不行；然后我將圓柱紙筒小心翼翼地立在瓶口上；最后使勁地將彈珠甩進紙筒里去。“咚”的一聲，彈珠從瓶口上方掉進瓶子，摔在瓶底。我高興地叫出來：“成功了！成功了！”
最后我查閱資料得知，彈珠和硬幣碰撞到了一起，硬幣正好翻轉過來，彈珠才從縫隙中穿過去。不過有時候實驗也不會很順利，有時候彈珠會掉不下去，大家可以多試幾次，找到百發百中的秘訣哦。
只要我們仔細觀察，用心思考，動手去做，就會發現許多科學的奧秘的。
我做了一項小實驗三年級作文 篇55
今天，我們做了一個特別的實驗。這個實驗不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脫毛，而是讓“胖大海”現出原形。這個胖大海，它其實并不胖，反而還有一點瘦小的感覺，聞起來有一股淡淡的中藥味，我看著它皺巴巴的模樣，心想自己一定能剝開它，可是，當我費盡心思了好一陣后，我絕望了，不管我怎么使勁，它就是不肯裂開。
我們先拿一個胖大海放入杯子中，再加上一些開水。我原本以為它會像石塊一樣沉下去，可它不但沒有沉下去，反而還浮了上來，它的尖頭在不斷的冒著泡，好像水底有一個小娃娃在吹著肥皂泡一樣。
漸漸地，尖頭完全裂開了，好似一株棕紅色的水草。
過了一會兒，水慢慢地變成了紅色。老師對我們說，如果它一會裂開了，杯中的水也帶著一點中藥味的時候就可以喝了，我聽了老師的話后，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中藥味道。
這是一次有趣的實驗課，讓我看到了胖大海的原形。
我做了一項小實驗三年級作文 篇56
聽說放大鏡有聚光的性能，我想做個實驗來證明。
首先，我買來放大鏡。拿了張紙，來到小陽臺，我便和爸爸做起了實驗。陽臺上陽光很猛，溫度很高。太陽底下，爸爸拿著放大鏡，擺弄了好久，才把角度找準，汗水都滴下來了。當我快不耐煩時，爸爸突然喊了起來：“著了，著了!快來看。”我連忙聞聲望去，驚訝地發現紙上燃出了一個小洞。我疑惑了：這是怎么回事?
我奪下爸爸手中的放大鏡，學著爸爸的樣子擺弄起來。我的手一抖一抖的，紙上的圓點兒也一動一動的，搖擺不定。爸爸把住我的手，認真地說：“不能動，否則就著不起來了。”過了一會兒，紙果然又燒了起來。
通過這次實驗，我才相信，放大鏡的確可以聚光，從而把東西燒著，這是我自己觀察到的。這個實驗真有趣、真有意思!
我做了一項小實驗三年級作文 篇57
上學期寒假的時候，我做了一個神奇的小實驗，叫做“吸水杯”。
“在做實驗之前，我先在網上找相關資料準備實驗資料。實驗必須先點燃蠟燭。我拿著火柴鼓起勇氣劃了槳。真糟糕。我的手燙了我立刻松開手，火柴就掉在桌子上，我又迅速地把火柴吹滅了。之后，在母親的幫助下點燃了蠟燭。之后，我把蠟燭油掉在托盤中央，固定了蠟燭。我還進一步調整了黃色顏料，倒進托盤里，用有顏色的水更好地觀察實驗過程。緊了以后，我把水杯放在蠟燭附近，用水杯蓋上蠟燭，神奇的是杯子里的水上升了1厘米左右。大家想知道這是什么原理嗎？原來杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。蠟燭熄滅后，杯子的壓力也會減少。這時外面的氣壓把水打進杯子里。通過這個實驗證明了大氣壓力的存在。進行科學實驗需要大膽、細致、細致的觀察。
在這個過程中會有很多收獲。我喜歡科學實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇58
雙休日沒事，我一個人做了一個趣味的實驗。
我叫媽媽給我了一個打火機，在拿了一個鐵塊和一個塑料小鉆石，我用打火機把鐵塊燒了一小會兒，只見鐵塊還是一個樣貌，媽媽讓我在燒一會兒，燒了一會兒，看著鐵塊有什么變化，可鐵塊還是原先的樣貌，我又連著燒了好幾次，可是鐵塊仍然還是沒有什么變化，媽媽說：“想個辦法讓火把鐵塊溶解吧。”我把鐵塊燒了二三十分鐘，媽媽說：“好了”，不一會兒，鐵塊被燒了的地方立刻就變軟了，奇跡也出現了，鐵塊像著了魔似的，慢慢地把小塑料鉆石粘上了一樣，我忍不住又燒了幾下鐵塊，鐵塊把小鉆石粘的更緊了，這是為什么呢？看我皺著眉頭，媽媽告訴我：鐵塊被火一燒就溶解了，這樣就能夠粘上塑料小鉆石。
我太高興了！原先生活中包含著這么多的奧秒。
我做了一項小實驗三年級作文 篇59
在生活中水和油是必不可少的物品，科學湯教師說水和油不能融合在一齊，所以我想做個實驗來驗證一下。
于是我找來一個量杯，一杯水和一杯油，然后先把水倒進了量杯，然后又把油倒進去。一開始油沉了下去，但又以極快的速度浮了上去。浮上去的油先是一種類似于球的狀態，但之后那油球一下子破了，那一瞬間好像肥皂泡破了似的，但比肥皂泡破的更慢。過了一會，油泡便沒有了，此刻是油在上，水在下。我想是不是攪拌不均勻，于是我拿來一根筷子，在量杯里攪拌，可是稍微融合了一點，慢慢的又回到原先的樣貌了。我想要不換個順序試試看，于是我先倒油，再倒水，結果還是和上次一樣：油在上，水在下。
我想為什么油在上水在下呢？于是我拿來老爸的手機查，原先密度大的液體和密度小的液體在同一容器時，密度大的在下，反之就在上。這么說來水的密度就比油大咯。
我做了一項小實驗三年級作文 篇60
一天，我在一本書上看到雞蛋能浮在鹽水上，我充滿了好奇，決定做這個實驗。
要準備的工具是：一個生雞蛋、一個玻璃杯、一個湯勺和適量的鹽。
首先，我拿生雞蛋細心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋很快地沉底了。于是我把一勺鹽放入水中，咦？怎樣沒動靜呀！然后我再連續放了5勺鹽，鹽不斷進入水中，我用勺子攪拌均勻。瞬間，雞蛋往上浮了，我高興地喊著：“我的實驗成功了！”
我查閱了資料，原先是：雞蛋能夠浮在鹽水中的主要原因是鹽水的密度比水大，并且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷地增加，所以當鹽水中的鹽到達必須程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度。液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大于重力的時候，雞蛋所受到的合力方向就會向上。
我做了一項小實驗三年級作文 篇61
前天，我做了一個科學實驗——“白醋泡雞蛋”。
這個實驗的準備材料有：白醋、生雞蛋、透明杯。
先把雞蛋放進透明杯里，然后倒進白醋并淹沒整個雞蛋。幾乎在同時，我就發現有許多氣泡附在雞蛋殼上。過了一個小時，我發現雞蛋竟然浮上來了！上網一查才明白，原先蛋殼遇酸反應生成二氧化碳，氣體附在蛋殼表面，使浮力增大，所以雞蛋上升。
今日，我看見雞蛋褪色了，還變大、變軟了，并且有一些氣泡浮了上來，變成了泡沫，其中還包含一些雜質，我想這應當是雞蛋褪色構成的。可是，我不明白為什么雞蛋會變大、變軟，我拿這兩個問題向爸爸請教，爸爸告訴我說：變軟是因為殼被融化了，變大是因為雞蛋殼里面還有一層膜，白醋里的水分鉆進膜里，把蛋撐大了。這還真是好神奇呢！接下來，這個雞蛋還會發生什么變化呢？好期待呀！
我做了一項小實驗三年級作文 篇62
大家應該早就知道，米飯可以粘貼東西了吧！因為在家時，我經常看見爺爺奶奶在粘紙或者粘破的東西。不過時間一長，它就會自然地掉下來，所以說，米飯粘東西也有壞處。今天，我們就來研究一下，為什么米飯可以粘東西？做個小實驗吧……
星期六的上午，我把冰箱里所剩無幾的白米飯拿了出來，又去將放在儲存柜里多年的破紙掏出來，簡單的準備之后，實驗便開始了。我先將米飯磨碎，磨成很細很細的米碎后，再一點點地放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復原了，只不過還隱隱約約的留下一點痕跡。滴答滴，時間過得真快，終于在十五分鐘的努力下，我將一張破的沒法入眼的白紙邊，變得嶄新嶄新的。
為了弄清楚其中的原理，我特意上網查閱了相關資料，原來在米飯中含有淀粉，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有粘性。溫馨小提示：淀粉中含有糖分，時間過長了，它就會失去粘性的哦。
怎么樣，這個小知識會讓大家受益匪淺吧！
我做了一項小實驗三年級作文 篇63
今天，我和爸爸在家里做科學小實驗——帶電的報紙。
我先準備實驗需要用的材料：一支鉛筆和一張報紙。我用左手把半張報紙按在墻上，右手拿鉛筆，用鉛筆的側面慢慢地在報紙上摩擦，可是松手后報紙就掉了下來，連3秒鐘的時間都不到。我又快速地摩擦，試了好幾次，無論是橫著放報紙，還是豎著放報紙，報紙就是粘不到墻上，我很失望。爸爸說：“讓我也來試一試吧”，結果報紙還是堅持不到3秒鐘就掉了下來。我還是不甘心，就和爸爸又換了個地方，到樓層走廊的墻面上試了幾次，報紙還是粘不到墻上。
我問爸爸：“為什么報紙粘不到墻上？”，爸爸說：“最近雨水較多，空氣濕度太大，摩擦產生的靜電太小了，沒有足夠的力量讓報紙粘在墻上。如果到了冬天，空氣干燥，靜電集聚的多，報紙就能粘在墻上。”我點了點頭，期待下一次的實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇64
最近，我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的科學小實驗。
我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴上涂了一層厚厚的“萬能膠”，最后，小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什么反應。我靜下心來，耐心等待。過了幾分鐘，“奇跡”果然出現了！只見火柴直立在水中，一搖一擺的跳起舞來了。可是，沒過半分鐘，火柴又漂在水面上，又過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環了七八次，火柴再也不動了。
是什么神奇的力量驅使火柴“跳舞”呢？我帶著這個疑問去翻書探究。原來，當“萬能膠”與火柴頭的磷接觸后，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體揮發時，火柴便被帶動著“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面的氣體揮發完了，火柴也就不動了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。此時此刻，我恍然大悟地說：“啊！火柴棍能”跳舞“，原來是這么回事呀！
我做了一項小實驗三年級作文 篇65
今天，老師叫我們每一個人做一個潛望鏡。一放學，我就迫不及待的向家里跑去，去做潛望鏡。
到了家里，我拿出工具箱，就準備開始做我要做的實驗。我照著實驗書一步一步的做了起來。我照著實驗書上說要挖開手工紙做的潛望鏡的摸板，慢慢的把它折成一個長方形，我拿出了雙面膠帶，把邊緣全部添上了雙面膠帶，讓他們填在了一起，這樣，潛望鏡的一半就做完了。我再拿出了兩塊鏡子裝在了里面，可是我什么也開不到，到底這怎么啦？是我裝錯了呢?還是鏡子有問題？因為鏡子很模糊，我去洗手間把鏡子用肥皂洗了很多遍，還是不行。
突來，鏡子片上一塊皮掉了下來，原來這鏡子有一層膜保護著鏡子啊，我把這層膜拿掉，來后把鏡子裝了進去，終于把他做完了。我拿起潛望鏡看了看，可以看見前面有什么東西，還可以往后看，我的小實驗成功了。我真喜歡做實驗，它會帶給我許多驚奇、發現和快樂……！
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