【推薦】兒童三年級作文六篇
在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的兒童三年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
兒童三年級作文 篇1
XX年05月28日 星期六 天氣:晴
走進特殊教育學校,迎接我們的是熱烈的掌聲,我們看到的是一群特別天真、有精神的小孩。他們都穿著特別好看的表演服,準備為這次活動表演,慶祝自己的節日——六一兒童節?吹剿麄兙秃孟窨吹搅宋倚r候,活潑、好奇、快樂。
落座不久,活動開始了,學校的小朋友們興高采烈地上了臺,為我們表演節目。他們表情自然、笑容滿面、動作富有活力,充分展現了他們的青春活力和內心的情感。從他們的眼睛里,我看到的是對現在的快樂和對未來的憧憬。在活動時,我們工作室給特教學校的孩子們送了禮物。我走進了他們的隊伍中間,把禮物送給了他們,他們用手語表示了感謝,我心里立刻感覺非常的干凈、非常的愉快,我沒想到,給予需要幫助的人以幫助,是那么快樂的事情!
在節目表演完后,我們和特殊教育學校的學生進行了交流,是在紙上完成的。我問了他們幾個簡單的問題,他們都能寫上來,不過有些還需要問他們的老師,感覺和他們交流特別純潔,沒有任何雜念,我也學會了幾個手語,比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等,感覺非?鞓罚裁炊际钦娴。
吃過午飯后,我們離開了學校。我感受到了特殊學校的孩子們:雖然生理上有缺陷,但精神上沒有任何悲觀,反而展現得是樂觀向上,對生活充滿希望的心態,身殘志不殘,既然老天給我關上了一扇門,總會在另外一面開啟一扇窗。
讓我有勇氣做我自己,做最好的'自己,無論多么艱難險阻,我們都不要喪失希望,理想的天空,只待我們遨游飛翔!
兒童三年級作文 篇2
20xx年的6月1日,是我最難忘的日子。
這是我第一次在學校過六一兒童節,而且我還參加了校園歌手大賽。
那一天我早早的來到學校,媽媽把我打扮得漂亮極了,我看到同學們的臉上都掛滿了笑容。
快輪到我上場了,我的心里像打鼓一樣怦怦直跳,老師和同學都鼓勵我,讓我有了自信。我演唱的是《小鳥、小鳥》,一上臺我就不害怕了,我的歌聲飄蕩在禮堂的上空,飛進了同學們的心里。我聽到了熱情的掌聲,我仿佛看到了很多快樂的鳥兒自由飛翔……
我得到了全校第一名,我興奮的和同學們一起歡呼跳躍!
兒童三年級作文 篇3
風和日麗的星期天,媽媽帶我和哥哥一起去兒童樂園玩。
首先,我去玩旋轉飛機,我和哥哥一起去排隊,等到飛機升上去,我就想我長大可以開著飛機全球飛,等到我想到時,飛機就降落下來了。
接下來,我就去玩機器人滑梯,當我要溜下來的時候,哥哥就跟我說:“我跟你比賽,看誰最快下去,你說好不好?”我說:“好!”我準備好以后,我就快速的溜 下去,最后我贏了,哥哥不服氣,他就說:“再比一次!”結果比了好幾次,都是我贏,媽媽:“好了,你也玩夠久了,我們去玩下一個吧!”
我再往前走,看到碰碰車,我很想玩,所以我就開心的去排隊,當我看到要排隊的人大排長龍,很多人都放棄了,但是,我堅持不放棄,所以我就去排隊換我玩的時候,我就坐上去,開始了,我一直被哥哥還有其他人撞,后來,我學會怎么操控碰碰車了,就換我去撞別人,就算別人想撞我,也撞不到,真好玩!
最后,我玩完了,我就跟媽媽說我要回家了,不過,我下次還要來玩,媽媽說:“好!”
兒童三年級作文 篇4
今年的“ 六一”兒童節,是最令我難忘的一天,因為,在這一天,校長終于“大發慈悲”,讓我們這群向往玩樂的孩子慶祝兒童節。
我們這次沒有按照古老的方式慶六一,二是開展了“游園活動”,所謂游園活動,就是每個班都要組織一個游戲,準備好紀念品等待著“顧客”。我們高年級的同學準備的游戲很有意思:有套圈、盲人敲鼓、托球跑、頂氣球等,由于每種游戲的隊伍都很長,我只玩了盲人敲鼓和托球跑。
我先來到了盲人敲鼓的活動地區,從排隊的人數來看,這班的“生意”真是好極了!終于輪到我了。只見一個五年級的一個小女孩兒手拿一條紅領巾給我蒙上 了眼睛,老師又給我一支鼓槌,怪不等叫盲人敲鼓呢,原來就是蒙上眼睛敲鼓啊,簡單!轉過兩圈之后,我拿著鼓槌小心翼翼地往前走,生怕走錯了方向。就在這 時,不是誰說了一聲:“敲!”于是,我卯足勁兒敲了下去,只聽身后一陣大笑——沒敲著。后來我才知道,原來是“淘氣包”-張程說的,唉,真可惜!可也不能 全怪他呀,還是我自己太“輕敵”了!
哎,敲不到算了,我去看看我們班有什么好玩兒的。
太好了,原來是托球跑,不過,這次可要激靈點兒,不能輕敵了, 我先把乒乓球放好,然后小心翼翼地前進,我的身板挺得直直的,手臂彎曲成四十五度角,目不轉睛地盯著球,我保持這種姿勢走到了終點,勝利了!我高興地去領獎品了。
這次的六一真好啊,真希望再過一次,可是,我們已是畢業生,馬上就要變成青少年了。但是,我會永遠記住這個六一,把這顆寶石好好珍藏起來!
兒童三年級作文 篇5
杭楨六一兒童節的晚上,爸爸媽媽帶我去吃兒童節自助餐,餐間,工作人員宣布了一個振奮人心的消息:“下面將舉行貼鼻子的游戲。”小朋友們都爭先恐后地去游戲場地前,排起了長隊,游戲開始了,只見一根長方形的柱子上有一副喜洋洋的笑臉,小朋友將被用布蒙上眼睛,走一段路,然后原地轉五圈,拿著一個有粘性的鼻子貼到喜洋洋的臉上,誰貼中了鼻子就算成功了。
第一個小朋友上去了,只見他被轉得暈頭轉向,伸手一貼,把鼻子貼在耳朵上。
第二個小朋友又上去了,連頭都沒貼著。第三個、第四個、都接二連三地敗下陣來。我想:“這樣盲目地沖上去,成功的可能性幾乎是零!庇谑俏冶阕屑氂^察,又認真地思索了一番,終于驚訝地發現:“喜洋洋的臉是在柱子的正中的,鼻子的高度大約是在我胸口的位置!
終于輪到我了,我胸有成竹地走了上去,雖然早有準備,可繞柱子轉五圈之后,我仍然覺得分不清東南西北,好不容易才摸到柱子,我便把雙臂張開放在柱子的兩旁,用一樣的速度向中間靠攏,再比劃了一下胸口的位置,然后貼了上去,耳邊轟然響起了一片掌聲。我摘下布一看,鼻子不偏不倚正好貼在了喜洋洋的鼻子上。沒想到小小的游戲中也蘊含著這么大的學問。這正是一個難忘的六一節。
兒童三年級作文 篇6
今天是六一兒童節,早上我6點就起來了,我先刷完牙,洗完臉,然后媽媽又給我梳頭,然后化妝,就去學校了。
我剛到學校楊老師就讓我們去換衣服,換完衣服之后,又把眼影畫上了。
我們上樓去放衣服時,看見我們班的同學,已經排好隊,往下走了,我們教室的門也已經關了,我們只好把衣服放在教室門口的臺臺上,然后就跟著隊伍下去了。下去的時候我的扇子壞了,然后我又去辦公室讓別的阿姨幫我修了一下。
到我們班跳舞的時候,我們就去跳了。
跳完舞后,我們又坐到了座位上看其她班排的舞。
看完了之后扇子一放就回班了。
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