三年級(jí)燈籠作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)燈籠作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)燈籠作文 篇1
傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)就要到了，我們?nèi)引R心協(xié)力一起動(dòng)手，準(zhǔn)備做一個(gè)漂亮的紅金魚(yú)大燈籠。
燈籠看上去很容易做，但實(shí)際做起來(lái)可就不那么簡(jiǎn)單了。首先必須先準(zhǔn)備好各種材料，心靈手巧的爺爺從鄉(xiāng)下砍回來(lái)竹子，回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開(kāi)。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉，完成后還要去除掉綠色的外皮，最后一步對(duì)整根竹條進(jìn)行打磨拋光，主體骨架材料這才準(zhǔn)備好。
接著爺爺又找來(lái)一把小鐵絲線(xiàn)，我們就開(kāi)始制作傳統(tǒng)的手工燈籠了。我好奇的問(wèn)爺爺，這魚(yú)該怎么做啊？爺爺微微一笑說(shuō)道：“爺爺不是愛(ài)釣魚(yú)嘛！你不也經(jīng)常吃魚(yú)嘛！魚(yú)的形狀不就在我們大家的腦海里。”看爺爺那胸有成竹的樣子我也和他一起開(kāi)心的笑了起來(lái)。只見(jiàn)他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線(xiàn)的纏繞固定之下，一會(huì)做成半圓形，一會(huì)做成橢圓形，魚(yú)的各個(gè)部位雛形就這樣出現(xiàn)了。爺爺手不停的說(shuō)到：“制作魚(yú)頭和魚(yú)尾是關(guān)鍵，魚(yú)尾是其中最復(fù)雜的。”我也按照爺爺精心設(shè)計(jì)思路，在他的指導(dǎo)下，魚(yú)的骨架就這樣制作而成了。
奶奶用準(zhǔn)備好的漿糊開(kāi)始在骨架上進(jìn)行涂抹，然后爸爸用宣紙輕輕進(jìn)行著覆蓋，宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后，再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚(yú)身體的上半部，用藍(lán)色的皺紋紙覆蓋魚(yú)的下半部。看著勝利的果實(shí)在一步步制作中即將在望收獲。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚(yú)尾制作任務(wù)。
常言道佛靠金裝，人要衣裝，媽媽提議用各類(lèi)彩紙、貼花裝飾魚(yú)身的各個(gè)部位。通過(guò)全家人的共同努力，一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚(yú)燈籠就這樣制作成功啦！
再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂(lè)！
三年級(jí)燈籠作文 篇2
恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！一年一度的春節(jié)到了。我想再給家里增添一些生趣，于是，我便決定：自己動(dòng)手做一個(gè)燈籠。
我準(zhǔn)備了6張紅色的和1張橙色的正方形卡紙，再加上一根大約40厘米左右的橙色毛線(xiàn)。首先，我把一張紅色的正方形卡紙四個(gè)角往內(nèi)折，再橫著對(duì)折，壓好痕跡打開(kāi)后，把正方形的'兩條邊往中間那條痕跡折，再把寬往中間折，折成一個(gè)小的正方形。隨后，把小正方形的角折成小雞嘴巴的形狀，最后把每個(gè)小雞的嘴巴折成2個(gè)冰淇淋的的形狀。到這里，一個(gè)正方形的卡紙就折成了一個(gè)八角形的小花。接下來(lái)我們要把剩余的5張紅色卡紙都折成這樣的小花。然后用4朵小花圍成一個(gè)圓，把相鄰的角粘起來(lái)就可以了。另外2朵花做底部和頂部，這樣一個(gè)圓的“大紅球”就完成了。這時(shí)候，橙色的卡紙就派上用場(chǎng)啦！我們要把它的一條邊剪成一條條須須，上面留2厘米左右，像極了爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子。卷起來(lái)后，在那2厘米上戳個(gè)洞，再把那個(gè)“大紅球”頂部和底部的中間也戳個(gè)小洞，用毛線(xiàn)先穿過(guò)胡須再穿過(guò)大紅球，打好結(jié)固定一下。一個(gè)漂漂亮亮的手工燈籠就做好了。
我拿著做好的燈籠給爸爸媽媽看，他們看后都贊不絕口，還把它掛在了陽(yáng)臺(tái)上呢！在陽(yáng)光的映襯下，小燈籠時(shí)不時(shí)地晃一晃，好像在扭動(dòng)著自己美麗的身軀呢！
三年級(jí)燈籠作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們要到大禮堂選出誰(shuí)的燈籠最漂亮,我們排著隊(duì),好奇地走進(jìn)了大禮堂，心里還在想:"到底有些什么樣的燈籠呢?"
剛剛進(jìn)入大禮堂,我們大家都驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái),燈籠有橙的、粉的、紅的......五顏六色,數(shù)也數(shù)不出有多少種顏色。形狀有長(zhǎng)方形、正方形、圓形......千奇百怪,看得我們眼花繚亂。看看這一個(gè),很漂亮,看看那一個(gè)也很漂亮,要在幾百個(gè)燈籠中,選出40個(gè)最美燈籠,真的是很困難啊!
我悄悄地走到一個(gè)燈籠邊,先蹲下,然后仰著頭,靜靜地欣賞著。一直圍著這個(gè)燈籠打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我都看呆了,這竟是用24個(gè)晶瑩剔透的小酒杯做成的。把酒杯粘在兩塊板子上,用紅色的絲帶掛在空中,下面垂下幾根紅色絲帶,上面系著燈謎。等著我們?nèi)ゲ履?我毫不猶豫地給它投了票,便情不自禁地羨慕起這個(gè)燈籠的主人來(lái)。
燈籠多姿多彩,有的用柚子皮做的;有的挺著圓滾滾的大肚子;有的是蝴蝶形的,蝴蝶像要展開(kāi)翅膀飛翔;還有的用"百事可樂(lè)"的易拉罐做成的......
三年級(jí)燈籠作文 篇4
“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡。”
學(xué)著媽媽哼著兒歌，我們來(lái)到商店采購(gòu)制作燈籠的材料。“準(zhǔn)備做什么呢？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我。我想了想說(shuō)：“熊貓吧，就像我最喜歡的功夫熊貓一樣。”邊說(shuō)邊擺了一個(gè)功夫熊貓的招牌動(dòng)作。媽媽一邊笑著一邊點(diǎn)頭：“好，就它了！”
一切準(zhǔn)備就緒，我先用盤(pán)子比著畫(huà)出了兩個(gè)圓圓的白色腦袋，黑眼圈太難畫(huà)，就由媽媽代勞了。然后我又剪出四個(gè)小小的眼睛。所有部分都準(zhǔn)備齊了，接下來(lái)就是最難的環(huán)節(jié)——組裝粘貼。開(kāi)始我們?cè)囍霉腆w膠連接，但輕輕一碰，它就散架了。“哎，這要怎么辦？”媽媽嘆了口氣。“有了，我們用雙面膠試一試。”我靈機(jī)一動(dòng)，有了主意。果然，這個(gè)辦法行得通。一個(gè)漂亮的熊貓燈籠展現(xiàn)在我們面前。看著熊貓?zhí)詺獾男δ槪路鹪趯?duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！我肯定是最美麗的熊貓燈！”
三年級(jí)燈籠作文 篇5
寒假到了，老師給我們布置了寒假作業(yè)，其中有一項(xiàng)任務(wù)是做燈籠。
今天，姑姑打電話(huà)叫我到她家去玩。來(lái)到姑姑家，看到二伯伯家的小哥哥也來(lái)了，于是我、小哥哥以及姑姑家的姐姐和妹妹四個(gè)人在一起玩得非常快樂(lè)。我突然想到，做燈籠的任務(wù)還沒(méi)有完成呢，我就跟他們說(shuō)：“我有個(gè)做燈籠的任務(wù)，你們幫我想想，該怎么做好呢。”于是我們四兄妹就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的討論開(kāi)了。
我們先在姑姑家找出了做燈籠的材料，有彩紙、盒子、水彩筆、流蘇、雙面膠、剪刀等。我們先在長(zhǎng)方體盒子的六個(gè)面上包上色彩鮮艷的彩紙，用雙面膠粘牢。接著，在長(zhǎng)方體對(duì)角線(xiàn)的兩條棱上分別戳上一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根彩帶，用來(lái)掛燈籠；在另一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，起裝飾作用。接下來(lái)，在盒子左右兩個(gè)面上畫(huà)上圖案。在左邊，我寫(xiě)上了“狗年快樂(lè)、大展宏‘狗’”。在右邊，我貼了一個(gè)可愛(ài)的狗子頭，上面寫(xiě)上一個(gè)大大的“福”字。這樣，這個(gè)燈籠就有點(diǎn)好看了。最后，在邊上畫(huà)上一些花紋，貼上一些卡通圖案，這樣這個(gè)燈籠就大功告成了。
三年級(jí)燈籠作文 篇6
許多同學(xué)都有一雙細(xì)長(zhǎng)嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護(hù)黑黑的、長(zhǎng)滿(mǎn)細(xì)紋的手。媽媽經(jīng)常調(diào)侃我，說(shuō)我長(zhǎng)有一雙老農(nóng)民一樣的手。俗語(yǔ)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚(yáng)，它可巧著呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理寫(xiě)字臺(tái)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好多張沒(méi)用過(guò)的卡紙，于是靈機(jī)一動(dòng)，想利用這些卡紙做一個(gè)小燈籠。我請(qǐng)媽媽把制作燈籠的過(guò)程從網(wǎng)上打下來(lái)，然后按程序一步一步地做著：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫(huà)一條虛線(xiàn)，接著用裁紙刀把畫(huà)虛線(xiàn)的部分裁開(kāi)，然后把紙橫著卷起來(lái)使卡紙呈弧形，用雙面膠對(duì)貼，將剩余的邊角料剪成細(xì)條作穗，最后貼上線(xiàn)繩，一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對(duì)我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿(mǎn)溺愛(ài)的口吻，笑瞇瞇地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”爸爸的“馬屁”拍得我心花怒放，喜不自禁。為了表示對(duì)我的勞動(dòng)成果的肯定，爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上，家里立馬顯得更溫馨，更有家的感覺(jué)。看到自己的作品受到如此的器重，我心里有一種說(shuō)不出的自豪感。
感謝你呀，我這短粗的小手，是你使我做出了這么精美的小燈籠。
三年級(jí)燈籠作文 篇7
今天是正月十三，眼看就是元宵節(jié)了，我決定自已動(dòng)于做個(gè)燈籠。
我準(zhǔn)備好了做燈籠的東西，紅色的易拉罐、燈炮、音樂(lè)盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨，一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我終于把易拉罐上面磨下來(lái)了，我用螺絲刀打了三十六個(gè)洞，表示六六大順，我又用鐵絲把兩個(gè)洞穿起來(lái)，又安在棍子上，又把小汽車(chē)上的音樂(lè)盒安了上去，中間又安了一個(gè)燈泡和電池，又讓爸爸幫我接上了電源，一個(gè)燈籠就做好了，當(dāng)我正準(zhǔn)備把籠拿起來(lái)時(shí)，我感到左手中指一陣疼痛，我一看，原來(lái)被上面刺劃破了，我想這可不行，萬(wàn)一別人玩時(shí)被劃破怎么辦，于是我不顧疼痛把它包裝好。
看著自已親手做的小燈籠，心里有說(shuō)不出的高興，也讓我體會(huì)到做任何事都不容易，都要有恒心和信心，才能把事情做的更好。
三年級(jí)燈籠作文 篇8
我今天去學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師說(shuō)要教我們大家做燈籠，聽(tīng)了以后我們很高興。 老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)正方形和長(zhǎng)方形的卡紙，正方形的比長(zhǎng)方形的要大一點(diǎn)，然后就開(kāi)始做了。
第一步先在正方形的紙上寫(xiě)一個(gè)福字，用勾線(xiàn)筆再描一下，福字就特別清晰了。
第二步在紙上扎一個(gè)小洞，拿一條線(xiàn)穿過(guò)小洞，在拿長(zhǎng)方形的紙把它折一下，畫(huà)一個(gè)橫線(xiàn)再里面，把它們剪一下，在把線(xiàn)粘到燈籠的下面就可以了。
就這樣燈籠做好了，看著自己做的手工心里特別的高興。
三年級(jí)燈籠作文 篇9
我讀幼兒園的時(shí)候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢，我可沒(méi)做過(guò)。
我回到家里，我馬上問(wèn)媽媽燈籠怎么做。媽媽說(shuō)：“我們可以用利是封一個(gè)一個(gè)地貼出來(lái)的。”我說(shuō)：“原來(lái)是這樣做出來(lái)的呀！”
我想：我來(lái)貼和找利是封，媽媽來(lái)幫我一個(gè)一個(gè)地貼成一個(gè)燈籠。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，燈籠終于做好了。我說(shuō)：“我以后會(huì)做燈籠了，太好了。”媽媽說(shuō)：“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀？”
拿回學(xué)校后，老師叫我們把燈籠放到一個(gè)地方。我把燈籠放上那里了。
過(guò)了一個(gè)中午，我醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見(jiàn)了，真奇怪。
過(guò)了幾天后，老師說(shuō)我做的燈籠有一等獎(jiǎng)。我回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“我們合作的燈籠有一等獎(jiǎng)。老師還送給我一枝鉛筆和一個(gè)小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”
三年級(jí)燈籠作文 篇10
“賞燈籠了，賞燈籠啦！”我們學(xué)校五彩繽紛的燈籠開(kāi)展了。這兒燈籠真美麗，快來(lái)賞燈了。
一走進(jìn)大禮堂，就像走進(jìn)了燈籠的海洋。紅的、白的、紫的、五顏六色，干奇百怪。看那兒有水晶杯的，那兒有長(zhǎng)方形的，正方形的，看得我眼花繚亂。要選出拾個(gè)最美燈籠可真不容易。
我悄悄地來(lái)到燈籠面前，蹲著身子，仰起頭往上看，這個(gè)燈籠晶瑩剔透的，二十四個(gè)酒杯粘在板子上，上面還有燈謎給我們猜。我們都投給它一票，用小酒杯做燈籠可真是特別。
我情不自禁地贊美道:“這個(gè)燈籠可真美麗啊！”
燈籠奇形怪狀，有的燈籠像只“蝴蝶”，好像正要翩翩起舞；有的燈籠是球形的，好像一個(gè)大大的西瓜；有的燈籠是柚子皮做的，好像一個(gè)鼓鼓的大肚子；有的是小鳥(niǎo)，好像可愛(ài)的小鳥(niǎo)正想外出捕食……
這些燈籠都是靈巧的小手做出來(lái)的，也是用心創(chuàng)造出來(lái)的。當(dāng)然我們的燈籠都是獨(dú)一無(wú)二的。