精選母親三年級作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的母親三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
母親三年級作文 篇1
我的媽媽是一位特別的母親，我喜歡她。
她，一米六八的個子，還不到九十斤，很大的眼睛，梳著黑色的愛因斯坦頭。以下是她的特點：
她是一個不“暴力”的人。一次，我在床上放上椅子釘釘子，下來時，只聽一聲“咔嚓”，我腳下一沉——床板折了。我媽正好在旁邊，她看了看床板，臉上沒有變化——笑，而我呆如木雞——呆。我媽說：“修吧！”我說：“好吧，我被迫‘自愿’了。”第二天，我家門口發(fā)出了鋸床腿似的聲音。
她80%的時候是一個很民主的人。暑假，媽媽聽金阿姨的話，想讓我去喜臣學(xué)作文，我不想去，媽媽同意了。直到一天，媽媽看到我的卷子，眉毛成了“橫斷山脈”，說：“看來我不讓你去喜臣不行了。”我又被迫“自愿”了。
有時，她很“暴力”。爸爸的電腦屏幕改成了360安全桌面——很像蘋果4手機。我媽玩時，我小聲說了一句：“觸摸屏。”沒想到，老媽大聲說一句：“是觸摸屏？”說完，在“憤怒的小鳥”上一按。老爹笑著指向我媽說：“張子豪，看著沒？阿衰，正品的阿衰！”我倆都笑得胃疼了，媽媽氣沖沖地過來，把我倆打了。
這就是我老媽，一位非常暴力的女士，也是一個民主媽媽。但也是我最愛的媽媽。
母親三年級作文 篇2
記得是那一次，那是一個風(fēng)雨交加的下午，鈴聲悄悄的響起了，該放學(xué)了。我冒著雨跑回家里，當我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我的語文書不翼而飛了。媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，就走過來親切的對我說：“小鋒，怎么了？”我吞吞吐吐的說：“媽媽，我的語文書不見了。”媽媽說：“小乖乖，開心點，我這就上學(xué)校找。”“這怎么行呢！現(xiàn)在天下著雨，媽媽，你還是不要去了”我說。媽媽立刻反駁道：“不行，你今天你要做作業(yè)啊。”“可......可這怎么行。”我說。“就這么辦吧。”媽媽話音剛落，就拿著傘出去了。這時的天已經(jīng)黑沉沉的，五雷轟頂，一陣陣雷電劃過長空，聲聲雷聲震耳欲聾，天空中不由得下起傾盆大雨。我望著媽媽的背影，我心中不禁燃起一種感激之情。幼小的心靈驅(qū)使著我一定要看個究竟，于是，我便跟隨著媽媽，悄悄的跟在她后面。媽媽一路上長途跋涉，跑的時候，一不小心大力的踩進水坑里；風(fēng)把雨吹到媽媽的衣服、褲子上。媽媽終于跑到學(xué)校了，此時的她，已經(jīng)氣喘吁吁了。全身都已經(jīng)被雨水淋濕了。媽媽走進教室里，她正認真地著。“終于找到了”媽媽高興地嚷著。我看到了此時此景，眼淚已經(jīng)布滿眼框。我跑進教室了，摟著媽媽，放聲大哭，說：“媽媽，太謝謝你了！”媽媽說：“傻小子，到這兒干什么啊？別哭別哭，看！這不就是你的語文書嗎？”我接過媽媽手里的語文書，緊緊地把它摟在懷里。
母親三年級作文 篇3
母親的愛是條長長的`電話線，無論我走多遠，都時時刻刻把我手牽掛，它將陪伴我走到永遠。——題記
有一天，我去上學(xué)，媽媽跑過來說：“今天天氣預(yù)報說有雨了，你拿上雨傘在上學(xué)*。”我抬頭看看天，天氣晴朗，怎么會有雨呢？我說：“要遲到了。”我沒有拿上雨傘就去上學(xué)了，到了第二節(jié)課，天果然陰了起來。放學(xué)了，雨還是沒有停，許多同學(xué)都被家長接走了。我趴在窗臺上，看到窗外，真希望雨早點停。可是，我看見一個熟悉的身影，一看是我的媽媽。我趕緊跑過去，媽媽說：“咱們回家*”我說：“怎么就拿一把傘。”媽媽說：“我從單位來，沒顧得上回家拿傘，咱們一起走*。”回家的路上，媽媽把雨傘老往我這面移，到了家，媽媽被淋得很濕，我的衣服是干松的。
到了家，媽媽換上衣服，去做飯。不一會兒，香噴噴的飯菜就做好了。看見媽媽操勞的樣子，我的眼睛濕潤了。
母愛如一盞明燈，照亮我前進的方向；母愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸；母愛如一把火，溫暖了我的心靈，母愛就在身邊。
母親三年級作文 篇4
我的媽媽有高個子，濃濃的眉毛，小小的眼睛，烏黑的頭發(fā)，還有高高的鼻梁。
我的媽媽非常愛美。一把衣柜打開，里面有各種各樣的衣服，讓人眼花繚亂。還經(jīng)常要在鏡照一下才肯出去。我小聲說道：“原來媽媽這么愛美呀！”
媽媽雖然愛美，但非常勤勞。總愛把家打掃得一塵不染，都像一面大鏡子了。
我的媽媽也很關(guān)心我和哥哥。有一次，我躺在床上一直睡不著，就有力無地地說：“媽媽請您過來好嗎？”媽媽聽見了，就趕緊穿好衣服快速跑到我的房間，喘著氣問：“你怎么了？是不是不舒服？”我只是稍微點了點頭。媽媽急忙問：“哪里不舒服？哪里痛？”說著媽媽摸了摸金的額頭，“哎呀！怎么發(fā)燒了？”媽媽趕緊開車到醫(yī)院，醫(yī)生說“沒什么事，只不過就是發(fā)高燒嘛。只要多喝水，再吃吃我配給你的藥，很快就會好的。”
媽媽聽了，才看著我長長的舒了一口氣。晚上，媽媽還是一直陪著我，幫我擦擦汗、倒倒水、泡一泡藥，忙得直流汗，連睡覺都忘記了。
雖然我的媽媽沒有很聰明，很漂亮，但她永遠是我的好媽媽。
母親三年級作文 篇5
我的母親是一個嚴肅的人，或許是因為這樣，歲月在她的臉上無情的留下了一絲一絲的痕跡。我和母親之間留下了許多美好的回憶，母親的微笑就像甘甜的露水，滋潤著我的一切。
母親總是用微笑來面對一切。記得有一次：我沒考好，面對母親的笑容我撒了謊，我不敢直視母親的眼睛，生怕她看穿我的內(nèi)心。到了最后母親還是知道了，但是她沒有責罵我，而是給予了我微笑。我很慚愧，我不應(yīng)該向母親撒謊，她是那樣的慈祥，而我卻用謊言來欺騙她，我是多么的恨自己。
我的母親是多么的愛我。記得有一次：我發(fā)燒了，母親知道后，二話不說就背著我上醫(yī)院。那時，正在下暴風(fēng)雨，但母親沒有退縮，背起我就往醫(yī)院跑。我看著母親疲憊的樣子，情不自禁的流下了一滴、一滴、又一滴眼淚。
寫到這里，我…
母親三年級作文 篇6
記得小時候，溫瑞塘河是河水清清的，是小魚暢游的，是鳥語花香的。她像一條翠綠的絲帶，連接著兩岸的人民，哺育著兩岸的人民。
記得小時候，每逢端午，塘河兩岸便會顯得熱鬧非凡，有賣各種各樣糖人的；有賣咸鴨蛋粽子的；有賣龍飛鳳舞的糖畫的……吃的、用的、玩的，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。
這時候，賽龍舟開始了，“嘿咻”、“嘿咻”的聲音響徹云霄，伴著的，是加油聲，歡呼聲，還 有那激勵人心的鼓聲。
小孩，坐在樹下的石頭上，吃著糖人、糖畫，不時地站起了，踮起腳、踩在石頭上，只為看那激烈的比賽，最有趣的事，有些小孩看呆了，手里的糖就“啪”的一聲掉地上，碎了，他們不哭也不鬧，依舊看著比賽，嘴巴長得老大，目不轉(zhuǎn)睛；老人啊，在樹下，扇著扇子，和其他老人聊聊家常，也不時地看看孩子，每當孩子站在石頭上時，他們就會用雙手護在小孩身邊，生怕他們掉下來摔疼了。
突然，響起了加油聲，大家的注意力馬上又集中向比賽，屏息凝神，誰也不愿錯過這個精彩的瞬間。
清代女詩人范荑香有詩曰：“緩步同行過小橋，春風(fēng)吹暖賣餳簫。忽驚背后來游客，退入垂陰折柳條。”真希望如此迷離旖旎的風(fēng)光，能夠永遠保留下來，不要漸成遙遠記憶夢中陳跡。
如今，昔日美景，毀于一旦，水體污染越來越突出，由于生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等污水長期大量直排入河，河道水質(zhì)日益惡化，母親河，已經(jīng)不再是從前的那個母親河了。許多河段水體發(fā)黑、發(fā)臭，失去了應(yīng)有的作用。人們不愿接近她，甚至是一分一秒也不愿在她身邊待下去了。
啊，母親河，你用你的生命哺育著兩岸人民，可你又被兩岸人民所糟蹋，所摧毀，你的孩子們，水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認為是最廉價、最豐富的資源，是、取之不盡，用之不竭的，可他們又是那么珍貴！如今，我們又能做些什么來拯救你呢？
如果，河水重新變得清澈無比，魚兒重新暢游于里，人們重新游嬉于此，那該有多好？五水共治，它將重新還 給沿河百姓那條溫州人民的母親河！
《早春塘河》詩曰：“芳郊驚蟄后，洞壤蛹能掀。綠水平春岸，紅葩發(fā)曉園。魚游鱗暖耀，鳥翥翮晴翻。溆徑行人靜，偏憐過楫喧。”這一景，又將重返我們的家園了吧？
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