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自由三年級作文

時間:2021-08-26 20:59:28 三年級 我要投稿

【推薦】自由三年級作文合集五篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的自由三年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】自由三年級作文合集五篇

自由三年級作文 篇1

  在我們居住的世界上,生活著大人和小孩,大人主宰者一切,孩子只能乖、只能聽大人的話。不過,在這個世界對面,還有另外一個世界。在那個世界里,沒有大人只有小孩。

  在沒有大人的世界里,小朋友更愿意自覺去上課。因為沒有了家長的嘮叨,沒有了老師嚴厲的目光,更沒有了寫不完的作業。在學校里,小朋友能夠輕輕松松沒有壓力地靜心學習,不用擔心坐的不端正而受到老師的批評。

  在沒有大人的世界里,小動物與小朋友會成為和睦相處的朋友,沒有買賣也沒有殺戮。小朋友可以做主收留流浪狗,為受傷的小動物療傷。

  在沒有大人的世界里,小朋友就不會有各種各樣的課外班了,當然課外時間就留給了自己。小朋友可以到影院觀看最新的動畫片,也可以參加戶外郊游的活動,讓大家開闊眼界,享受美好的童年生活。

  在沒有大人的世界里,大家就是一個大家庭,沒有流浪兒也不會有留守兒童,大家互相幫助互相照顧,洋溢著濃濃的親情和友情。

  在沒有大人的世界里,充滿了各種各樣的美好和想象,人們總是快樂的……

自由三年級作文 篇2

  我們的自由,生來如此,痛苦,高興的一天,等待著天空來照耀我的那一片曙光,當您指責我的時候,我會跪在您的面前,請您寬恕。

  當您不指責我的時候,我會跪在您的面前,給您按摩。我知道您讓我如此的悲傷,但我只能渴望,這一生,我只想要點自由,告訴您卻沒有勇氣偷偷的看著您的臉色,我依然渴望,我知道自己是誰,我只是您的工具。只要您給我些自由,我就足以;幸福無比。

自由三年級作文 篇3

  俗話說,笑一笑,十年少。這節課是自由活動課,自由活動課是我最喜歡、最開心的課。每次上課我都激動的不得了,期待著玩什么游戲呢!

  “叮鈴鈴——”,上課了,老師帶著少見的笑容走進了教室。同學們安靜下來,目不轉睛地注視著老師。老師走到講臺桌前笑瞇瞇地說:“同學們,我們都看過魔術吧,這節課我們就來表演魔術好嗎?”同學們異口同聲地回答到:“好——”。

  “那誰先來呢?”話音剛落,同學們就把手舉的高高的,我也不甘示落。老師猶豫了一下,說:“那我們一個一個的來,一號先。”

  一號把一個小圓球放在桌子上,不吹氣也不扇風,就輕意的讓小球滾了起來,我們拍起來熱烈的掌聲,同學們都拿出最精彩的魔術想得冠軍稱號。

  終于……到我了。我表演往上爬的戒指,我先拿了一根皮筋,又向老師借了一個戒指。表演開始了,我把皮筋弄斷,穿進戒指,只見戒指慢慢的往上爬,同學們看了大吃一驚。過了一會,響起了熱烈的掌聲,然后就是一片叫好聲。我得意洋洋,別提多高興了。

  “叮鈴鈴——”,下課了。大家咧著嘴,高興得手舞足蹈。可是這么快就下課了,真讓人又點掃興啦!

自由三年級作文 篇4

  一個男孩,提著一只風箏。

  那只風箏仰望著天空——“哦,多美麗!”,從此,風箏便很向往天空。可是,她卻被忘記在一個小小的倉庫里。不是因為她太丑,是因為那個男孩的`粗心。

  車庫里堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天,風箏看見了一只老鼠。

  “你是誰?”風箏問。

  老鼠回過頭,說:“你問我?!我是老鼠。”

  “你怎么會跑?”風箏又問。

  “你沒看見我的腿嗎?!”老鼠說。

  “那我為什么不會跑?”風箏又問。

  “你是男孩的,而我,是自己的。”

  來年春天,風箏被牽出了倉庫。“自己的風箏?”她自言自語。她輕輕地抖了起來,被線牽著飛上了天。“哦,我是自己的風箏嗎?”她一說完,就被一陣風卷到了樹枝上。

  “我是自己的風箏嗎?”她問飛來的小鳥。

  “這個問題很簡單:你是樹的,樹搖一搖,你就動一動。”說完,小鳥就飛走了。

  一天夜里,起了大風,風箏被拖出了樹叉間。

自由三年級作文 篇5

  在眾多玩具中,我最喜歡的是媽媽送給我的生日禮物 ——一個精美的杯子。

  這個杯子用塑料加工而成,呈圓柱形。杯身白色半透明,蓋子是天藍色的,上面寫著醒目的文字——肯德基。不用說大家也知道,這是媽媽去肯德基給我買東西送的。蓋子上立著一只小公雞“奇奇”。“奇奇”全身金黃色,頭上戴著一頂小草帽,雙手放在胸前,似乎在祈禱著什么。

  我在喝咖啡時,把“奇奇”的身體轉一轉,“奇奇”就舞動著雙腳,旋轉起來,把杯子里的飲料攪拌起來。過了一會兒,一杯均勻的咖啡就新鮮出爐了。這是怎么回事呢?原來“奇奇”的黃色塑料腳穿過杯蓋直通杯底,可以做為攪拌器,真是妙極了!“奇奇”不僅能攪拌咖啡,還能陪我玩,跟我一起上學呢!

  上課時,它靜靜地待在書包里,一聲不響地聽老師講課。下課了,我捧起它,讓它肚子里的水滋潤我的心田。

  “奇奇”是我學習、生活的好伴侶,我喜歡它!

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