有趣的科學現象作文（通用36篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的有趣的科學現象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的科學現象作文 篇1
星期天，媽媽給我帶回來了一包跳跳糖。咦，跳跳糖？糖怎么會跳呢？一連串問題在我腦海里不斷閃現。我仔細端詳著這包糖，并沒有發現什么特別之處，便趕緊撕開一顆放到嘴里。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳，不一會兒舌頭便發出了“抗議”。可是，就是這一奇怪現象，引起了我的求知欲：跳跳糖為什么會跳呢？我決定用實驗來尋找答案。
我先拿來一個小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……可杯子里還是什么動靜都沒有，這是怎么回事呢？我百思不得其解。這時，我看到了桌上的一杯水，靈機一動，對啊，吃糖得有水啊！我連忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點水。哈，沒過多久，杯子里的糖就開始沸騰起來。再過一會兒，糖就炸開了，流出來的是一種類似果汁的液體。實驗做完了，可我還是搞不懂糖為什么會跳，于是便上網搜索相關資料。
原來，跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳，外層的糖衣遇水溶化后，壓縮的二氧化碳便會“噼里啪啦”地沖出來，所以才會有“跳”的現象。跳跳糖中還有氣泡，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎，也會聽到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據美國科學家研究：這種現象是跳跳糖的分子結構決定的，辣椒的分子結構和它有相似之處，在顯微鏡下觀察，結構呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因。
生活中處處有科學，只要我們留心觀察，多動手，多動腦，就會發現那“未知”的科學。
有趣的科學現象作文 篇2
大家都幫媽媽洗過土豆，每次把土豆放進水里后，土豆都會沉下去。但是，在科學課上，我們卻做了一個小實驗：用鹽讓沉在水里的土豆浮起來。用鹽浮起土豆，是不是很有趣？讓我們看看舉重冠軍——鹽，是怎樣舉起土豆的。
首先，我拿起一個紙杯，接了大半杯水，然后小心翼翼地放進半塊土豆，再小心翼翼地撒進一點兒鹽，又小心翼翼地攪了攪。可是，土豆依然沉睡在杯子底，沒有一點變化，沒有一點生機，就像一個病入膏肓的人。
我著急地想：是不是鹽不夠？于是，我又加了一點鹽，開始心平氣和地等待。一分鐘，兩分鐘……五分鐘過去了，可土豆除了掉了一丁點皮外，根本沒有其他變化。我平靜的心又開始劇烈跳動，沒有耐心的我火氣一下子上來了，大叫道：你這個壞土豆，懶土豆，快給我起來！可土豆當然聽不見我氣急敗壞的話語，依然靜靜地躺在水里。
難道鹽和土豆商量好了今天非和我做對不可？于是，我一怒之下把剩下的鹽全部撒進水里。一粒粒晶瑩的鹽在水中下沉，慢慢的越變越小，最后完全溶解。這時，奇跡出現了，土豆竟然像太陽一樣從水中冉冉升起。我恍然大悟，原來開始我放的鹽不夠多啊！
同時，一個問題在我心中油然而生：為什么加鹽后，水中的土豆就會浮起來呢？經過老師的講解，我明白了：土豆的密度大于水的密度。給水里加鹽可以增加水的密度，當水的密度大于土豆的密度時，土豆就能浮起來了。
鹽水浮土豆是一個多么有趣的科學現象啊！我將來一定要好好探索科學，找到更多有趣的、對人類有用的科學現象。
有趣的科學現象作文 篇3
周二，讓我們期盼已久的科技節終于到來了。大家已經按奈不住內心的喜悅和好奇，你一言我一語地討論起今天的實驗內容來了。據我所知，我們學校共為我們安排了13個實驗，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級有趣的。我真想每個實驗都去實踐一遍啊！
我們班要做的實驗是用毛細現象教你造一架美麗的彩虹橋。來到操場，我們先準備好實驗所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒后實驗開始了。第一步，我們先調配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來。第三步，通過觀察，我們發現色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了。看到這一幕，在場圍觀的所有同學都紛紛驚嘆到：“真漂亮啊！”“這是什么原理啊？”“回家我也要自己動手試試”……頓時，操場上活躍起來了。
我真沒想到，看來既普通又簡單的科學小實驗竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛，看來它的魅力還真不小啊！俗話說，“人往高處走，水往低處流。”要不是今天親眼所見，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細管跑到空杯子里去了。其實，要是我們再細心一點，就會發現大自然中還有很多毛細現象，如植物徑內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤里的水分吸收上來，傳送到植物的各個地方。
從這個實驗中，我明白了一個簡單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當中，只要我們留心去觀察，就會發現許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動，還將獲得更多豐富的知識，真是一舉兩得啊！
有趣的科學現象作文 篇4
大千世界無奇不有，生活中的科學原理更是無處不在，摩擦力就是這些科學原理中的一員。現在，就讓我們一起來做一個有趣的科學小實驗，來見證一下摩擦力的神奇吧！
我要做的這個科學實驗叫做“筷子提米”。看到這里，你大概會產生一個疑問：“筷子怎么能提米呢？”別急，眼見為實，先來看看做實驗需要準備的材料，它們就是一個玻璃杯（注意不要用太大太重的玻璃杯）、一根竹筷子和一些米。
準備工作做好了，我就要開始做實驗了。首先，我把米倒滿玻璃杯，并用一只手將杯子里的米壓一壓，緊接著從幾根手指之間的縫隙中插入準備好的一根竹筷子，并再一次用手壓緊米粒，使米粒、杯子和筷子緊緊地擠在一起，最后，我用手輕輕提起筷子，奇跡出現了——米粒連同玻璃杯一起被筷子給提了起來。那為什么僅憑一根筷子就能提起一個裝滿米的玻璃杯呢？這究竟是怎么一回事呢？原來，物體和物體之間有摩擦力，當物體受力要運動時，摩擦力就會以相反方向阻礙物體的運動。在實驗中，由于杯子內米粒與筷子之間的擠壓，使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大，將筷子向上提起，米粒和杯子由于摩擦力的作用阻礙筷子向上運動，結果反而將米粒和杯子一起給提了起來。
怎么樣？這個實驗有趣吧？其實，在我們的生活中還有無數的科學問題等待我們去探索，去解答。只要我們擁有一顆勇于探索的心，就一定能探索到問題其中的奧秘！
有趣的科學現象作文 篇5
一年級時，一堂“小小科技家”的科技課上，老師給我們演示了一個有關“視覺殘留記憶”的科學道理，至今還歷歷在目，印象深刻。
剛上課，老師就開門見山問同學們：“今天我要給大家講一個小小的科學道理，大家想不想知道啊？”同學們異口同聲地說：“想”。老師順手拿起彩筆在一張小白紙板上迅速畫了幾下。紙的一面畫的是一只小鳥，另外一面畫的是一只鳥籠。然后用一根小棍子插在紙板底端。我心里想：這小小手工制作能存在什么科學道理呢？不會是騙人的吧？
這時，老師開始雙手搓轉剛完工的小制作，越轉越快。同學們看得目不轉睛，突然不約而同地發出了雷鳴般的掌聲。“小鳥居然在籠子里了！”有同學驚叫起來。老師解釋說，這個手工制作名叫“小鳥入籠”，這種奇妙的現象稱作“視覺殘留記憶”，即使人沒有意識到，記憶信號中還存在上一瞬間的圖像，再和這一刻的圖像重疊上去了。
哦，原來如此！真是太奇妙了！這讓我聯想到了平時看到的動畫片的拍攝，我想大概也是這個科學道理吧。
看到這神奇的一幕，同學們已經耐不住了，紛紛拿出了自己早已準備好的工具，也做起了“小鳥入籠”的小制作，親自體驗了“視覺殘留記憶”的科學道理。
這堂課，我不僅鍛煉了大家的動手能力，而且還讓我們學到了科學的道理。正可謂一舉兩得啊！
有趣的科學現象作文 篇6
世界萬物，無奇不有。在我們身邊常常會發生有趣的科學現象，讓我們想去一探究竟。
烈日炎炎的夏天，我從外面玩耍回來，打開冰箱。一陣涼爽的寒氣撲來，我看了看。冰箱里有蔬菜，水果……可我最心愛的雪碧在哪呢?我快速看了一眼客廳，原來在那餐桌上。
不冰的雪碧可沒什么喝頭。我快速從餐桌上拿了兩瓶把它們
“打回了冷宮。”我悠閑得坐在沙發上，打開電視，播著自己喜歡的節目。可我的心始終還是在那兩瓶“冷宮”中放著的雪碧。一秒，一分鐘，十分鐘，半小時……我不停地看著鬧鐘，終于時間到了。
我打開冰箱門，拿出了我的兩瓶寶貝。可惜手一滑，一瓶雪碧掉在了地上，滾了一周又一圈。我撿起它，開心得擰開瓶蓋。雪碧像噴泉一樣濺到了我的臉上，嚇得我連忙把蓋了蓋上去。
收拾好殘局。我不經得想知道雪碧為什么會像噴泉一樣，給我送來涼爽的懷抱。我拿起手機，打開百度一探究竟。
原來，雪碧是種碳酸飲料，里面溶解了大量二氧化碳，有靜態下氣體保持平衡，當有外界物質就會打破平衡氣體就會噴出……
有趣的科學知識就在我們身邊，只要你有一雙善于發現的眼睛，你的生活會更加有趣。
有趣的科學現象作文 篇7
“加油，馬上就能捏碎了！”從我們班級里傳出來陣陣歡呼聲，原來作文班的同學們在玩捏雞蛋的游戲呀，可好玩了！
游戲規則是：必須將雞蛋放在手心里，整只手貼著捏，不可以讓雞蛋碰到硬的東西，也不可以用兩個手指頭捏。這游戲看似簡單，實際卻是不小的“攔路虎”呢。不信，你瞧瞧我們班“大力士”與它的對決吧。一個圓溜溜的雞蛋在我們班的“大力士”手中，我心想：這雞蛋不就如碰石頭般嗎？肯定馬上要碎了呀。可是結果卻讓我們目瞪口呆，當我們的“大力士”面紅耳赤、氣喘吁吁時，雞蛋卻完好無損，“大力士”只好像斗敗的公雞一樣耷拉著腦袋走下了臺。
第二個同學上去了，他把力量集中在手上，使出了吃奶的力氣捏，甚至用上了雙手，但雞蛋仍舊像金剛石一般的硬。當同學把完好的雞蛋放到桌上時，雞蛋好似在挑釁我們：“哼，斗不過我吧？你們還是嫩了點！”
我擼了擼袖子，自告奮勇上場。我不停地搓手以增加力量，內心卻像提著十五只水桶——七上八下的。我先將雞蛋掂在手心，手指頭均勻圍住，用力一握，頓時，我感覺自己已滿臉發熱，手上的青筋爆了出來，整個人都在顫抖，雞蛋卻仍安然無恙。這時，老師笑了：“無可奈何了吧？雞蛋由于四周受力均勻，力量可以相互抵消，所以你們捏不碎的啦。”
原來生活中還有這么神奇的科學現象呀，我想，只要我們以后用心去發現、去實踐，就一定會有收獲的。
有趣的科學現象作文 篇8
今天科學課上老師和我們聊天講了一下自然科學現象是什么原理，讓我很是意外。
大自然有很多神奇的現象，會出現很危險很意外的現象，下面我們就來解釋一下。
你知道地下泉水嗎？有的地方有天然溫泉，有的地方泉水特別熱，所以特別熱的地方一定要離得遠一些，因為這是因為地熱能很厲害，他會把地下泉水加熱然后沸騰，從地下泉眼噴發出來，像噴泉一樣，這種情況一般集中在高原地區，我們有時會看到一些景區，天然景點，都會有一些注意事項的。這就是地球學鯨魚噴泉現象。
沙塵暴你應該知道吧，住在北方的我們經常會遇到，有沙塵暴一定要躲在家里別亂跑，還好我們只是遇到很輕微的沙塵暴，如果是住在荒漠地區那里就厲害了，這是一種氣流的運動，當然和我們對環境的破壞也是分不開的，所以我們北方展開多種樹作為防護林減弱沙塵。如果不對他加以制止真的像洪水猛獸一樣破壞力太大了。
龍卷風聽你聽說過嗎？我看新聞時有發生，龍卷風是大氣中最強烈的渦旋現象了，他是從雷雨云底伸向地面或水面的一種范圍很小但很強勁的漩渦。破壞力不敢想象。
火山爆發，真的是破壞性災難性泯滅的了，我們在電影中看到過，爆裂出來的巖漿瞬間熔化掉，逃跑簡直是無望啊，所以遠離活火山，不知道什么時候他生氣就噴火了。
有趣的科學現象作文 篇9
世界是奇妙的，生活是多彩的，生活中處處有科學。你有過在生活中發現科學的經歷嗎？我就曾經發現了一個有趣的科學現象。
有一次，爸爸帶回來一箱蘋果，有幾個不太熟，還有一個是發霉變質的。我把它們放進了一個塑料袋子里，準備下午下樓帶下去扔掉。到了下午，我剛想把它們扔掉，可媽媽說，不太熟的蘋果放一放就會好吃了。于是，我打開袋子。天啊，除了那個發霉的蘋果，其它的幾個居然發出了成熟蘋果誘人的香味！
這太奇特了，我又把這個發霉的蘋果和家里的幾個不太熟的梨放在一個袋子里，想試一試能不能催熟。第二天早上，我既不安又期待地打開了袋子。哇，梨也熟了！這太不可思議了，可是這是怎么回事呢？
我把這事告訴了媽媽，她同樣很好奇。于是，我們上網查找了資料。
原來，水果上的霉菌會釋放出一種叫乙烯的氣體，這種氣體加速了袋子里其它水果的成熟速度。乙烯是一種帶有微甜味的無色可燃氣體，不過，你在吃這種催熟的水果時，一定要用清水把它們徹底清洗干凈。居然有這么容易的催熟方法，早知道以前那些不太熟的水果就不扔掉了！
生活中處處有科學，只要有善于觀察的眼睛和敢于實踐的手，就可以發現奧妙。我的“速熟水果”就是因為這個呀！
有趣的科學現象作文 篇10
平時我最喜歡有關于科學方面的知識，一般的科學小問題我都可以輕而易舉地回答出來，但這一次，我發現了一個有趣的、很有意思的科學現象，而且我對這個現象形成的原因一無所知。
在寒冬的一天，我坐進汽車里，過了一會兒，發現車子里面的前擋風玻璃上有一層薄霧，車外的景物變得有些模糊起來。這時只見爸爸打開了暖風，玻璃上的 那層薄霧一會兒就煙消云散了，外面的世界又變得清晰明亮。這是為什么？霧到哪兒去了？我在心里畫了一個大大的問號。于是我決定解開這個謎。
我在電腦里查了個底朝天，也沒找到關于這個問題的答案，又拉來了爸媽，可他們也對這個不太懂。沒辦法，只能自己做實驗了。我找齊了材料，模仿當時霧 氣形成和消失的情景，先將一塊玻璃放在寒冷的室外，幾分鐘后，我把它拿進屋里，玻璃上立即蒙上一層薄霧。接著我把它放在了暖氣片的旁邊，來模仿爸爸打開暖 風。我目不轉睛地盯著玻璃，專心致志，眼睛一刻也不離，一會的時間，玻璃上的霧就在眼前神奇地消失了。這次雖說有一些懵懵懂懂，但我大膽地猜想，會不會是 暖風、暖氣片這些熱源把玻璃上的霧給烤沒了呢？想了半天，我又做了一次相同實驗，不過這次我是拿著有薄霧的玻璃在蠟燭上方高熱量的地區烤了烤，結果相同。 這次結果更明顯了，是熱！是它把玻璃上的霧烤走的！我開心地吼道。
經過潛心努力，我終于揭開了這個謎底：是這個熱氣搗的鬼，是它烤走了車子里玻璃上的霧水，霧氣遇到高溫就會蒸發消散。經過這次的試驗，讓我對科學現 象又有了新的認識以及更濃厚的興趣，也讓我懂得了要想更好地了解世界上的每一個事物，就必須擁有一雙善于發現的眼睛和一顆時時刻刻充滿著好奇的心，這樣， 才能懂得更多，自己的知識也才能得到不斷地拓展。
有趣的科學現象作文 篇11
我們身邊有許多科學現象，平時只要留心觀察，就一定能發現它們。一天，我在廚房幫阿姨做飯時，突然一個空盒子從架子上滾落下來，正好掉在一半凸面向上的蛋殼上。我想蛋殼肯定碎了，不料它卻完好無損。我非常疑惑，蛋殼不是很脆弱的嗎？怎么這次連一條裂紋也沒有呢？我決定要自己弄清楚。
我做了個實驗：把蛋殼凸面向上放在桌上，讓鉛筆對準蛋殼，在離蛋殼5至10厘米的空中自然落下，蛋殼完好無損；再把蛋殼反過來，凹面向上，下面墊個小杯子后重復原來的'過程，蛋殼就被輕而易舉地戳破了。
這是怎么一回事呢？我在圖書館查找資料，終于找到了答案：凸曲面能把外來的力沿著曲面均勻地分散開，使它能受得住較大的壓力。蛋殼之所以堅固，完全是因為它的形狀是凸出的。各種穹頂和拱門之所以很堅固，也是由于同樣的道理。電燈泡看起來好像很脆弱，實際上卻極堅固。這同蛋殼的道理一樣。直徑10厘米的燈泡所受的壓力，在75千克以上，相當于一個成年人的體重。
在一個夏天的中午，5歲的我熱得口干舌燥，心想：“要是有杯冰水喝就好了，廚房里應該有水。”走進廚房，果然不出我所料，桌子上放著滿滿一壺水。我高興極了，馬上把水倒進杯子。一股熱氣冒出杯口，原來，這是壺開水！
過了幾秒鐘，只聽“砰”地一聲，水沿著冰箱縫徐徐流出。我被嚇了一大跳，迅速打開冰箱門，冰箱里的水潑灑下來，杯子碎片劈哩啪啦落了一地。我頓時愣住了，好好的杯子怎么會爆呢？通過查閱資料，我知道了杯子爆炸的原因，是熱脹冷縮的原理：因為杯子里裝的開水使杯子內部受熱膨脹，冰箱里的溫度又使杯子外部受冷收縮，就這樣，杯子內部不斷膨脹，外部還是涼的，遲遲不膨脹，杯子就爆了。
一節體育課上完，同學們都熱得紛紛脫下衣服。“哇_呀_啊_嘶”的怪聲不絕于耳，原來是“觸電”，我一連觸了六七次。可別人說，不是“觸電”，而是靜電在做怪。我心里暗暗地想，“耳聽為虛，眼見為實”，靜電到底是怎么回事呢？
星期天，我在家費了九牛二虎之力，才找到那么吝嗇的一點關于靜電的故事。書上記載說：“我們如果穿著化纖衣服和絕緣鞋在絕緣的地面上活動，人體上的靜電可以達幾千伏甚至幾萬伏。”我嚇得目瞪口呆，不由自主地打了個冷戰。定了定神繼續往下看。“當人接觸到金屬時則會產生靜電電擊！”難怪，磨擦起電就是這個原理吧！
那么靜電到底是怎樣產生的呢？我的好奇心越來越強，求知欲越來越大。我只好去向高年級的表姐求教。表姐耐心地向我解釋道：“靜電是由于不同的物體相互接觸時，一個物體失去一些電子而帶正電，電子轉移到另一物體上使其帶負電。若在物體分離的過程中電荷難以中和，積累在物體上的電荷就形成了靜電。”“噢，原來如此，謝謝指點。”說完我就“刷”地一聲回家做實驗。
怎樣做才能消除靜電呢？我拿了十幾條扎帶，讓它們磨擦產生靜電，因靜電作用它們向四周散了開來。我一時還想不出什么妙招。我就瞎貓碰死耗子，碰碰吧！我把它放在點燃的燭火旁，奇跡出現了。那些散出來的包扎帶慢慢地下垂收攏起來。“咦？這到底是怎么回事呢？”我左思右想，得不出結論。
為了求得答案，我只好再次向博學的姐姐求助。姐姐說：“用火焰來消除靜電，那是因為火焰能將空氣分子電離為正、負離子和電子。包扎帶的負電荷被火焰帶來的正離子中和掉。”我聽得迷迷糊糊的。但不管怎樣，我又增加了一個小知識――火焰能消除靜電。
這天，收獲還真不小！我心里暗暗地對靜電說：“嘿嘿，原來火焰是你們的天敵啊！我現在不怕你們了。對付你們，簡直小菜一碟。哈哈哈！”
有趣的科學現象作文 篇12
中午，奶奶買來了一些雞蛋和一些蔥，說是要做給我吃蔥花炒蛋。蔥花炒蛋？雖然沒吃過，但一想，綠油油的蔥花配上金黃的雞蛋，顏色對比鮮明，吃起來味道一定差不了。
在蔥花炒蛋的誘惑下，就連平時不太愿意做家務活兒的我竟然也幫起了奶奶，看來美食的誘惑的確是無窮的呀！
奶奶讓我幫助她敲雞蛋，我拿著雞蛋正準備往下敲，一個奇妙的想法突然鉆進我的腦海：為什么要敲雞蛋呢？捏不時更容易嗎？一個問題不斷在我的心里冒出。于是，我開始捏雞蛋。可是盡管我用了九牛二虎之力，卻還是捏不碎這個雞蛋！我上網查了一下，原來，雞蛋構造是橢圓形的，能夠均勻地把受到的力平均分布在每個地方，所以盡管我費盡力氣也捏不碎這個雞蛋。
科學其實就在我們的身旁，只要我們多多留意身邊的事物，就能發現！
有趣的科學現象作文 篇13
有趣的科學現象在我們身邊存在著許多科學，如東西會掉下，因為引力；晝夜交替，地球會自轉；彩虹出現，因為光的反射下面就讓我來告訴大家，冬不穿白，夏不穿黑的原理吧！
俗話說的好，冬不穿白，夏不穿黑，這是人們多年中生活中總總結出來的經驗，可是你知道它其中所蘊含著什么樣的奧秘嗎？哈哈，就讓我來告訴你吧！我們生活在這個美麗的世界里，五光十色，有紅色的花，有綠色的草，有藍色的海可是在夜晚，那些原本色彩豐富的物體卻都失去了它們原有的色彩，這就說明不管一個物體，他原來有多么美麗色彩，多么豐富，卻都只會出現在陽光下，那為什么同樣的陽光照出的物體顏色卻不同呢？
我們知道太陽光是多種顏色混合而成的，不同的物體對不同顏色的光線吸收能力和反射能力是不同的，然而被物體吸收的光，我們人的肉眼是看不見的。只有被反射的光，人們才能看到，就比如說：紅色的花，因為它只能反射紅色的光，所以我們也就只能看見紅色了；白色的東西能夠反射所有的光線，因此看起來就是白色的；而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光，沒有反射回來的光線，所以我們看到的，也就只能是黑色了，這時就會有人問：這些和衣服又有什么關系呢？
來聽我繼續說下去吧，一般來說深色的東西對陽光和輻射吸收多反射少，而淺色的東西則正好相反，因此夏天人們就愛穿淺色的衣服了，則冬天穿深色的衣服就會更加暖和啦！
這，便是我今天學會的科學小知識了，它們是不是很有趣呢？
有趣的科學現象作文 篇14
“咦？這是為什么呢？”我一聲驚呼。
你可能會好奇發生了什么事。別著急，讓我慢慢說給你聽。
這周六，晴空萬里、陽光明媚，又是一個做實驗的好日子。我翻開實驗書本貪婪地讀了起來。
“嗯，就‘蝴蝶飛飛’和‘魔法風車轉不停’這兩個實驗吧！”我選定了兩個實驗，心里滿是激動。
這兩個實驗或許很多人都玩過，但我覺得實驗的過程卻遠比說的要新奇有趣得多。
第一個實驗非常的簡單，材料只有4樣：面巾紙、塑料袋、剪刀、塑料墊。首先，我拿起塑料袋，用剪刀在上面剪了一只美麗的蝴蝶。接著，我拿起了面巾紙在塑料墊上摩擦了5下后，“蝴蝶”沒有動靜。我又摩擦了5下，“蝴蝶”仍沒有動靜。我有些生氣了，拿起塑料墊，狠狠的摩擦了10多下后，“蝴蝶”終于“飄”了起來，不，是“飛”了起來。
這是為什么呢？原來蝴蝶形塑料片和塑料墊被面巾紙摩擦后，都聚集了大量的負電荷，因此就使兩者之間產生了很大的排斥力。輕盈的“蝴蝶”也就隨著墊子的晃動輕輕的“飛”了起來。
雖說這個實驗十分簡單，但我卻從中收獲了不少科學知識。
科學家愛迪生說過：“驚奇就是科學的種子。”探索科學是那么新奇有趣，科學的奧秘往往是很吸引人的，而且科學還是永遠探索不完的，永遠新奇有趣的。
小小實驗，趣味多多。再來一個實驗：魔法風車轉不停。雖然簡單，但也同樣十分有趣。這次實驗材料有6樣：牙簽、吸管、紙、膠布、衛生筷、剪刀。
首先，我拿起膠布把牙簽和吸管固定在一起。接著，用剪刀在紙上剪下一個圓盤，并在中間挖個小洞。最后，將圓盤套在吸管的牙簽前端，用衛生筷摩擦吸管的鋸齒部分，紙圓盤就會像風車一樣轉動起來。
這又是為什么呢？原來，風車的轉動是由衛生筷摩擦吸管的鋸齒部分產生的振動造成的。
兩個小小的實驗都與摩擦力有關，一個是摩擦生電，另一個是摩擦會產生振動。我很驚奇，沒想到小小實驗居然蘊含了如此深厚的科學道理。
小實驗，大科學——小小實踐，真知無限！
科學家愛因斯坦曾經說過：“科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。”我暗暗下定決心在往后的日子里要好好學習科學，好好研究身邊有趣的科學。
有趣的科學現象作文 篇15
一個陽光明媚的早晨，我們語塵教室里可熱鬧了。
陳老師拿出兩個氣球，又叫了兩個男同學去吹，只見他們鼓起腮幫子，臉都紅了。老師問：“吹好的氣球像什么？”有的說像一個桃子，有的說像一個紅蘋果，有的還說像一個粉色的炸彈。這時老師拿出白線把氣球綁起來，又用磁鐵把氣球吸在黑板上。看著陳老師這一系列奇怪的動作，大家都在討論起來：“陳老師葫蘆里賣的什么藥啊？”正當大家疑惑時，陳老師又叫一位女同學上講臺，用她的長頭發摩擦氣球，在摩擦的過程中，同學們都想：氣球會不會爆炸？摩擦氣球的那個女生害怕極了，她把耳朵捂著，眼睛閉上，害怕氣球爆炸。我們下面的同學也很擔心氣球爆炸。
神奇的事發生了，摩擦過的氣球和另一個氣球像人一樣打了起來，你推我擠，互不相讓，看到這一幕，大家都歡呼起來了。老師說：“打架不好，我們把它們分開吧！”只見陳老師用一張A4紙放在中間把它們隔開了，它們又緊緊的抱在一起，老師把A4紙拿開，它們又開始打了起來，真神奇啊！
科學真好玩，還有很多很多的奧秘等著我們去發現。
有趣的科學現象作文 篇16
今天一大早，陳老師就神秘兮兮地提著自己的手提包走進教室，就像包里裝著秘密武器一樣。
只見老師從手提包里拿出幾個五顏六色的氣球，同學們都歡呼起來，有的都跑到講臺上去搶老師手中的氣球。陳老師叫了兩個大力士，把氣球吹得圓鼓鼓的，像兩個紅紅的大燈籠。下面的同學都在說：“爆炸、爆炸……”說得我頭都暈了。女同學害怕極了，都閉上眼睛，捂耳朵。
只見陳老師把吹好的氣球用線系好，再用磁鐵吸在黑板上。大家都很好奇。這時，老師請了一位穿著白紗裙的小姑娘上臺，輕輕的用她的馬尾辮摩擦了一下氣球。我心想：陳老師是要讓氣球爆炸嗎？結果，摩擦好的氣球和另一個氣球居然開始打架了，它們你推我打，互不相讓。這時，老師又拿了一張A4紙放在兩個氣球中間，它們居然和好了，真是讓我大開眼界啊！最后老師又把A4紙拿開，它們又打起來，真是兩個調皮的氣球。
啊！科學真有趣啊！我真想天天上科學課啊！
有趣的科學現象作文 篇17
四年級的暑假，爺爺曾給我買過一頂帶有太陽能電風扇的遮陽帽。為什么戴上帽子在太陽下走動，帽子上的電風扇就會轉動呢？我百思不得其解。為何不把電風扇拆下來，探個究竟！
找來拆卸工具，我就忙開了。我一手拿著螺絲刀，一手按著小電扇，把上面的螺絲一顆顆地擰了下來，然后把小電扇小心翼翼地取了下來，可細電線還把電扇和太陽能電池連的緊緊的，我拿來剪刀將線剪斷。咦，我定睛一看，這不是玩具賽車上的馬達嗎？我仔細地瞧了瞧，又有一個想法在我的腦子里冒出來。我把小賽車里的電池取了出來，用那兩根剪斷的電線，一根貼在電池的底部，一根靠在電池的上端，“嗚——”，馬達前端的小電扇呼呼地轉了起來，我嘗試著再加電池。呵！它轉得越來越快，就好比車輪一般，雖然我不知道這是怎么一會事，但是覺得非常有趣……
現在我已經上六年級了，掌握了更多的新的科學知識。以前我所認為是馬達的小玩意兒名叫小電動機（或小型發電機），這種電動機由外殼、轉子、后蓋三部分組成。外殼里有兩塊小磁鐵；而轉子的結構是由鐵芯、線圈、換向器組成的；后蓋的構造即是電刷。別看電動機大小懸殊，它們構造各異，都能發揮很大的作用呢！它也是小型發電機。我再次試驗，將線纏繞換向器，再把兩根細電線連接小燈泡，將其用力一拉，小燈泡發出微光，可馬上就熄滅了，發電成功！
這種神奇的小電機的原理是用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。我在科學的世界里獲得了新的知識！哈哈，有趣的科學——生活中無處不在。
評語：本篇習作的作者由心中的疑惑“為什么戴上帽子在太陽下走動，帽子上的電風扇就會轉動呢？”到親自動手探究；在掌握了更多的新的科學知識，再次動手實踐，終于解開了心中的疑惑，可謂一氣呵成。全文層次清晰，主題鮮明，行文流暢，不失為一篇佳作。
有趣的科學現象作文 篇18
一天哥哥說：“我們來做個實驗吧。”我問：“做什么實驗？”哥哥說：“你去拿筆和小紙片來就知道了。”過了一會兒，我拿來了筆和小紙片。哥哥就開始做起實驗來了：他先拿起筆往自己頭上擦了擦，然后放在把筆放在小紙片的上面。突然，那小紙片像著了魔似的，竟奇跡般地往上跳，跳到筆上，而后竟附在筆上了。我好生奇怪，連忙問哥哥這是怎么回事。哥哥神秘兮兮地說：“這是靜電效應。”“靜電效應？靜電效應？”我似懂非懂地叨念著。
哥哥笑著說：“這是科學，等你今后讀高中了，就會明白。”過了一會，哥哥又說：“其實在我們日常生活中，科學知識可多呢。”哥哥說到這停了一會，就突然問了一句：“你聽說過死海嗎？”我說：“沒聽說過。”于是，哥哥就說起了有關死海的事情：死海是以色列和約旦之間的一個內陸鹽湖，湖中及湖岸均富含鹽分，在這樣的水中，魚兒和其他水生物都難以生存，水中只有細菌和綠藻，沒有其它生物，岸邊及周圍地區也沒有花草生長，所以，人們稱之為“死海”。如果把不十分重的東西扔到湖里，它不會沉下去，卻會浮起來，你知道這是為什么嗎？我說：“不知道，你給我說一說可以嗎？”哥哥高興地說：“可以。”然后叫我去拿一個碗，一個雞蛋和一些鹽來。開始，哥哥叫我在碗里倒入清水，而后把雞蛋放進去，雞蛋一下子就沉了下去。之后，哥哥就叫我在有清水的碗里放鹽，并不停地攪拌，讓我邊加鹽，邊注意觀察。過了一會，雞蛋就慢慢地在往上浮，我再加了一些鹽，再攪拌，最后，雞蛋竟然完全浮了起來。哥哥笑著對我說：“這就是死海能浮起東西的道理。因為鹽水的比重比雞蛋大，所以雞蛋會浮起來。”“太神奇了！科學真有趣！”我高興地拍起來手來。
科學真有趣呀，我一定要好好學習科學知識，爭取做個科學家！
有趣的科學現象作文 篇19
國慶最后一天的早上，媽媽帶我到正禾科學館做科學實驗。到了那里坐好后，就開始了。胡老師說：“今天我們分為三個實驗，有越吸越大的氣球、制作槍、神奇的噴霧現象，最有趣好玩的就是老師做的兩個實驗，做好后還可以抽獎。”
我們開始實驗，其中我最喜歡制作槍，是這樣做的：先準備工具，有一根粗吸管、一根筷子、紙巾和一杯水。之后，我們再做實驗，拿粗的吸管，用紙巾弄一點水柔成一團，然后往兩邊塞，最后用筷子搓，如果聲音出來了，就成功了。
之后到樓上去看老師做實驗，第一個實驗是一個杯子，先倒一些水，杯子的顏色慢慢變，變成另一種顏色，然后關上燈看天花板，有外太空的圖片，比如土星、月亮、地球等。還有第二個實驗是胡老師用手一摸，燈管就亮了，原來下面放著閃電球，因為電和電之間觸在一起，燈管就亮了。
最后抽獎，大多人都是幸運獎，只有兩個人是三等獎，三等獎是一個科學拼裝。
正禾科學館可真好玩，里面知識很多，玩得也很多，大家如果有感興趣的去看一看。
有趣的科學現象作文 篇20
我們很難一只手把雞蛋攥碎，可是，剛出生的小雞，卻可以不費吹灰之力啄破蛋殼，這是為什么呢？今天，我做了一個科學實驗，下面就是見證奇跡的時刻！
從鉛筆盒里拿出一支細細長長的鉛筆，又在媽媽的幫助下得到了半個雞蛋殼兒，把它凸面向上，放在“實驗桌”上。雞蛋像一個堡壘一樣，矗立在那兒。我提起鉛筆，離蛋殼兒大約20厘米左右，“瞄準”蛋殼的中心，說道：“五、四、三、二、一，準備，——發射！”
鉛筆如同火箭一般，直“射”桌子上矗立著的“堡壘”。看來，蛋殼兒要被“打出一個洞”了，實驗要成功了！可是——為什么鉛筆順著雞蛋殼兒“滑”下來了？我揉了揉眼睛。
“再試試！”媽媽滿臉急切。
嗯，再試一次！我不斷把鉛筆的高度提高，可無論試了多少次，結果都和第一次一樣。那雞蛋殼是不是穿上了鎧甲？怎么會這樣堅不可摧呢？
難道就真的沒有辦法了嗎？要不把蛋殼“翻個身”？蛋殼下墊了一個小酒杯，放上去剛合適，不大也不小。遠遠望去，就像半個冰激凌球放在了杯子上。我又一次將鉛筆“發射”了出去。
嘿嘿，雞蛋殼兒，小酒杯就是你的葬身之處，你碎定了！“咔”的一聲，只見鉛筆插入了雞蛋殼里，像一把寶劍，“刺”中了蛋殼的“要害”。蛋殼上出現了一條條“藤蔓”。
“成功了！成功了！我終于成功了！”我欣喜若狂地尖叫起來，媽媽也在一旁問我鼓掌。
可為什么雞蛋殼的凸面可以承受住那么大的壓力呢？原來雞蛋是有“薄殼結構”的，曲面可以把外來的力沿著曲面均勻地分散，雖然它很薄很薄，但可以承受住很大壓力。然而雞蛋的內部卻無法像凸面那樣承受住巨大的壓力。因此，小雞就可以不費吹灰之力啄破蛋殼了。
現在建筑師根據這種“薄殼結構”特點，設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其它很多著名建筑，屋頂都采用了這種"薄殼結構"。
看來，生活中也有許多科學知識等著我們發現哩！
有趣的科學現象作文 篇21
科學館是一個充滿奧妙的地方，我很喜歡那里的氣氛，到了周末我喜歡去那里做科學實驗。我來給你們介紹我很感興趣的實驗吧！
第一個磁鐵實驗：實驗臺上有鋁管、銅管和塑料管，它們分別裝在一個個磁鐵柱上，把它們推到頂端同時放下，會發現塑料管落得最快，銅管落得最慢，這是因為它們的磁性不同。根據原理，如果家里的鑰匙掉了，可以用磁鐵把它吸出來。
下一個向你們介紹的是變速器，實驗的變速器有兩個檔，它可以調節輪胎的速度，1檔可以讓中間的齒輪停止，使輪胎速度放慢。2檔時中間的齒輪轉動，輪胎的速度會變快。這個成果應用在汽車上，可以幫助駕駛員控制車速。
還有一個好玩的是無皮鼓，這個鼓沒有皮，卻能發出聲音。用平常一樣的打鼓方式拍打，一靠近它就會拍響。因為這是一個電子鼓，手一靠近它就感應到了。
最后向你們介紹勾股定理：在一個可以轉動的玻璃櫥窗里，有三個正方形，他們的邊拼在一起形成了1個三角形。兩個小正方形里裝滿了沙子，轉動的時候，兩個小正方形里的沙子像沙漏一樣流動，剛好填滿大正方形。這就是勾股定理，公式：a×a+b×b=c×c。
在科學館的時間總是過得特別快，還有很多科學項目沒有體驗呢，有誰下次陪我一起去嗎？
有趣的科學現象作文 篇22
科學是一門有趣的課，它使我們的生活多姿多彩。
一天，科學老師拿出兩塊磁鐵放在桌子上，只見它們像一對戀人，牢牢地吸在一起。老師費了好大的勁才將它們分開，將一塊磁鐵換了個面，它們又像一對仇人，硬擠在一起，它們也互相排斥。望著目瞪口呆的我們，老師解釋說：“磁鐵是一種特殊的物質，它具有異性相吸，同性相斥的特點。新型火車─磁懸浮列車就運用了這種特點。”
下課后，我也想做一個磁懸浮列車，科學老師很高興，愿意幫助我提供所有材料，我馬上開工。可期間還是有點問題，但經老師的指點，就全部解決了。一星期后一個磁懸浮列車模型就造好了。它只要放在專屬鐵軌上便可以自己開了。
科學真有趣，我愛科學。
有趣的科學現象作文 篇23
一天下午，我在做數學作業，一道題難住了我，我隨手拿起一把尺子在頭上使勁擦著，當我把尺子拿下來時，神奇的一幕出現了，桌子上的幾張碎紙片竟然像著了魔一樣站了起來。我被這個情景深深吸引住了，心里充滿疑惑，紙片為什么會突然站起來呢？難道和我手中的尺子有關？于是我開始做起了實驗。
我把尺子在頭上輕輕地擦了幾下，然后靠近碎紙，紙片有氣無力地動了兩下。我又把尺子使勁在頭上擦了很久，這回紙片好像來了精神，一個個都立了起來。我真為我的發現感到興奮！我急忙把我的發現告訴爸爸，并問爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我：“這是因為尺子跟頭發摩擦產生了靜電，所以紙片才會被尺子吸住。”
靜電真是一種神奇的現象，我要留心觀察，發現生活中更多的奧妙。
有趣的科學現象作文 篇24
11月7日，我們合肥晚報小記者一起到清大中創研學基地探索有趣的科學，體驗了很多炫酷的科技產品。
第一站體驗的是3D打印。3D打印可真神奇、真厲害，它能做出蛋糕，建出房子，還能做出心臟模型。一開始，我們看了幾個視頻，然后，我們就開始做立體圖形嘍。我好不容易升溫成功，開心地把一卷白色的料放在打印筆上端的小孔里。當我按下了銀白色的按鈕，筆頭就突然噴出了一條從淡綠色變成白色的線，按照老師給的圖形，在白紙上打印出了一副立體眼鏡。我們都迫不及待地把眼鏡戴上，有些小女生還想立刻出去照照鏡子，看自己美不美呢。
第二站體驗的是做果凍。做果凍的工具有廣口杯、燒杯、兩根攪拌棒果凍制作過程中，需要放很多添加劑，而添加劑大多是對身體有害的，因此我知道了果凍是不健康的食品。我猜，很多人肥胖、生病，也是因為吃了太多不健康的食品，我以后一定要少吃。
第三站活動是體驗我最好奇的無人機。我興奮地跑到無人機館，哇，好多無人機啊！課堂上，老師在教我們兩只手要怎么控制無人機的遙控器后，就讓我們開始操控了。每個人都想讓無人機按照自己心中的路線飛，可是很多同學因為緊張，雙手配合不夠默契，導致無人機一會兒往上，一會兒往下，飛得很不穩。看來，無人機沒有想象中的那么好操控啊。
我可喜歡這次小記者活動了，小朋友們，你們喜歡嗎？
有趣的科學現象作文 篇25
今天下午，我們學校請了一位德國科學家為我們講課，還做了很多實驗。
第一個實驗是：把兩個氣球裝上不同的氣體，一個裝我們自己吹的氣，一個裝干冰的氣，猜猜哪個先落地？最后是裝有干冰的氣球先落地。因為干冰的氣都是二氧化碳，它是有重量的，所以它落下的快。
第二個實驗是：老師帶來了一個大的透明的玻璃箱，里面放了三到四個大塊干冰，做了一些吹泡泡的水，在干冰上吹了起來，結果有的泡泡浮在了上面，有的落到了下面，停留的泡泡兩個兩個的合成了一個個大泡泡，就一動不動的停在了那里。
第三個實驗是：拿來一個杯子。里面是空的，把一個泡泡吹到杯子上，再放進箱子里，泡泡會在箱子里慢慢變大，最后爆了。再把杯子裝滿水，再吹上泡泡，結果越變越小，最后也爆了。
第四個實驗：老師準備把泡泡凍起來。先吹了幾個泡泡在箱子里，把蓋子蓋上，過了一會我發現，泡泡的下半部分已經凍住了，慢慢的就全部凍住了。
第五個實驗是：拿一杯水，把一片干冰放入水中，不一會兒，水上就漫出像煙一樣的氣體，那就是我們喝的汽水中的氣，這杯水是可以喝的。
最后，老師對我們說了一句很重要的話：只要用心觀察，就能體會科學的美。我上了這節課，不僅學到了好多科學原理，也長了不少見識。真開心！
有趣的科學現象作文 篇26
所有科目中我最喜歡關于科學的東西，我覺得科學真有趣，內容包羅萬象，有物理、化學、生物、動植物和人類學等，而且很多可以應用在日常生活中，我們的食衣住行都離不開科學，科學像是位魔術師可以千變萬化，讓我們的生活更便利且更多采多姿。
因為我覺科學很有趣，所以平常我喜歡讀關于科學的各類書籍來充實自己，假日我還利用時間參加學校的科學營，可以做實驗和玩科學，對我而言是件很幸福的事，有時帶作品回家也讓我覺好有成就感，所以科學真是有趣又好玩啊!
而且我要特別感謝我的父母，因為我對科學有興趣，媽媽常買相關書籍讓我閱讀，此外，偶爾連假爸爸也會不辭辛苦地帶我們去各地的科博館，目的就是為了讓我實地感受科學，并讓我從玩樂中學習到許多科學知識，每每只要到科博館走一趟，我就覺大開眼界，而且欲罷不能，就覺人類很聰明，可以創造發明許多和生活息息相關的科學東西，真是令人嘆為觀止。
因為科學真的很有趣，而且許多創造發明都可帶給人們更便利的生活，所以我常告訴父母我長大想從事關于科學的相關工作，希望我的愿望可以實現，將來讓更多人發現科學真的很有趣，一起創造更多五花八門的科學新鮮貨來讓人們運用，進而造福人群，讓生活變得更科學更美好。
有趣的科學現象作文 篇27
在4月3日的那天，我們四年級來到了余杭科技館里春游，在那里我們不僅學到了知識，還感受到了科技的強大。
走進大門，我就看見了神舟九號與天空一號的合體模型，使我很想體驗一下。因此我以迅雷不及掩耳之勢，爬進了模型中，我爬進了駕駛艙里，在里面我體驗到了航天員去月球的感受。這時，同學們蜂擁而上地沖了上來，我無可奈何，只好下了模型。
接著我又玩了“把自己拉上去”，“把自己拉上去”其實就是仿造電梯，用繩子把自己拉上去，再用繩子把自己放下來。可好玩了！
讓我覺得真有趣的是二樓的“身子不見了”也就是揭開去年劉謙的魔術表演。這個創意的背景顏色是黑白的方塊，人將從后面的洞里鉆進去的，然后伸出頭來，而身體卻被兩面大鏡子遮住了，鏡子中又照出了黑白方塊，因此站在遠處還以為身體真的不見了呢！不過只要近距離地仔細觀察還是會發現的。
當然我還玩了“時光隧道”，這只是燈光在轉，所以走進去感覺是在轉，其實根本沒有動……
余杭科技館真有趣，它不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了許許多多的收獲！
有趣的科學現象作文 篇28
有一天，我整理書桌時，發現有一個“肚子”癟了的乒乓球，就想扔進垃圾桶，媽媽見了連忙說：“辛辛，你先別急著扔，這個乒乓球還能用呢!”癟了的乒乓球怎么用嘛?媽媽說：“我們來做個實驗你就知道它是能夠復原的。”咦，這也太奇怪了，我很想見識一下究竟是什么辦法可以讓乒乓球復原，就高興地說：“好的，快做實驗吧!”
媽媽先讓我去燒一壺水。水開了，媽媽把熱水倒進臉盆里，然后把乒乓球凹進的地方朝著熱水放了下去。乒乓球在水面上漂浮著，像一只白色的小船。我對媽媽說：“為什么一定要把凹進去的朝著熱水，沒凹進去的地方朝著熱水不好嗎?”媽媽笑著說：“小傻瓜，我們是要讓凹進去的地方變圓，不是讓圓的地方變得更圓啊!”我吐吐舌頭，繼續等待實驗結果。
過了一會兒，乒乓球果然變得和以前一樣圓溜溜的了，像變戲法一樣，使我又驚又喜。媽媽問我：“辛辛，你知道這是為什么嗎?”我望著乒乓球，撓著頭皮，百思不得其解。媽媽告訴我這是因為熱脹冷縮的原理。原來，把乒乓球放進開水里，乒乓球里的空氣受熱后迅速膨脹，這樣，癟了的那塊就恢復了原樣。
小小的乒乓球也有奧秘。生活中到處是科學，我一定要留心觀察。
有趣的科學現象作文 篇29
誰會舍得錯過科學課呢?科學課可有意思了。上次科學課留了作業：把一朵白色花的花枝剪成兩半，一般放在紅色的水里，一半放在藍色的水里，觀察有什么變化。
我買了一支白玫瑰，拿來兩只小玻璃瓶子，把水粉畫用的紅顏料和藍顏料分別放在瓶子里，加上足夠的水，按照要求做了實驗，然后放在水瓶里整整一夜。第二天早上我起床后，趕緊來看玫瑰，多希望能看到科學書上的實驗結果：花兒一半藍一半紅。然而并不是我想象的那樣，白玫瑰一點變化都沒有。
媽媽說，可能顏料的顆粒太大了，花莖沒法吸收。爸爸出去買藍墨水和紅墨水，一會他就回來了。我又重新做了一次實驗。然后我拿來板凳坐在玫瑰花旁看了一小會兒，就發現效果了：雪白的玫瑰花瓣有一條條紅色的細線，就像我手腕上的血管一樣。下午我又一次來觀察花兒，這時紅色已經浸滿一側的花瓣了，另一側的花瓣只有一絲“藍血管”。
今天我要把我的實驗結果交給科學老師了。白玫瑰已經大半被紅色“占領”了，遠看就是一朵血紅的花兒，但和別的玫瑰不同的是還有幾片花瓣是白色的，只有花瓣的頂端露出少許藍色。
上課時，科學老師問：“今天有誰帶實驗的花來了?”我立馬舉起了我的玫瑰。老師給我和我的小組與玫瑰花拍了照，還給我們小組加了10分。我實在太得意了!
有趣的科學現象作文 篇30
7月22日，我和牛通社的小記者們去了浙江科技館，在那里上了一節科學課，題目是快樂的科學寶箱，我們又動手又動腦，“玩”得不亦樂乎！
一開始，我還以為可以學到好多好多新“玩意兒”。于是蹦蹦跳跳地走進了教室，坐在位置上。突然，我在投影儀的主標題旁看到了兩個字：大班！我出了一身冷汗，把這個又奇怪又驚人的發現告訴了何城龍等小記者，大家頓時議論開了：“不會吧！”“讓我們上大班的課？”“太幼稚了吧！”“嗯，我也覺得。”大家都想知道到底上啥玩意兒。終于，開始上課了。上了一會兒，我們才知道：其實并沒有想象的那么簡單，反而非常有趣，讓我們越“玩”越有勁。大家漸漸地把“大班”兩個字給忘了……
我們一共做了兩個實驗，一個是“飛舞的飛盤”，一個是“利用杠桿”。我最喜歡“飛舞的飛盤”，這個實驗需要用到飛盤、衛生筷、橡皮筋和透明膠。具體是這樣操作的：
1、在離筷子3厘米處貼上透明膠。
2、在筷子夾縫里夾進橡皮筋。
3、在橡皮筋上再貼上透明膠。
4、在飛盤凹進去的地方套上橡皮筋，然后往后一拉，再把手松開。
5、飛盤會飛得很遠。后來，我們馬上知道。是利用了橡皮筋彈性的作用。這時，教室里到處都是飛盤，原來小記者們都開始玩起來了。如果你一不小心就會被射著。教室里打起了“飛盤戰”，哈哈！真是太好玩了！
這堂課真是太有趣了，要是下次還有這樣的活動就更好了！
有趣的科學現象作文 篇31
“丁零……”上課鈴響了，同學們端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得長長的，像長頸鹿的脖子一樣，期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮當當……”哈哈，你沒聽錯，這不是高跟鞋的“嗒嗒”聲，不是皮鞋的“踏踏”聲，而是一串我們無比熟悉的鑰匙碰撞的聲音！
“今天你們安安靜靜的，很好！”耳邊傳來一聲親切的調侃。讓我們將鏡頭切換到今天的主角：一個不高不矮、不胖不瘦的男老師。來個特寫吧：他一頭黑發中藏著幾絲白發，鼻子上架著一副老花眼鏡。此刻，他摘下眼鏡，盯著溫度計。看得出這是一個資深的科學老師，一雙眼睛雖然很小，但不時散發出智慧、溫暖的光芒，笑起來彎得只剩下一條縫。這就是我們的科學老師——黃老師。
黃老師雖然年紀不小了，但他依然活力四射，時不時高歌一曲，看見我們總是向我們熱情地打招呼。
黃老師可幽默了。記得三年級的時候，我們需要了解一些科學家，外國科學家的名字又長又難記，我們一個個背得愁眉苦臉。比如，特羅梅這個名字，我們讀了幾次都記不住。黃老師小眼睛一彎，好聽的男中音飄然而至：“記不住這個名字？那就改名‘脫了眉嘛！”“脫了眉？”我一聽，眼睛一亮，這樣太好玩了！教室里一下子熱鬧起來，仿佛點燃了炸藥包，那些調皮的男生紛紛起哄：“脫了眉、脫了眉……”大家都情不自禁地笑起來，笑聲差點兒把天花板掀翻了。“噓！”黃老師嘟起嘴，把右手食指頂在左手掌下。這個斯文的動作怎能抑制得住同學們的興奮之情呢？黃老師扯扯嘴角，故意板起臉，我猜他的下一句臺詞肯定就是“誰再說話誰就要去你們班主任金老師的辦公室了”。哈哈，我又猜對了！這下教室安靜了，就像平靜的湖面，再也沒有一絲漣漪。大家緊張地瞅著黃老師，他那彎彎的細眼里滲出笑意。大家再次會心一笑，那個“特羅梅”就這樣扎根在我們的腦海里。
幽默的黃老師還是校園“歌神”呢！在我們的印象中，他總是踏著歌來，唱著歌回，歌聲洪亮，我們都沉浸在他動人的男中音里。
我以后也要當一個像黃老師那樣的老師，給同學們傳授豐富的科學知識，給大家帶來無限的快樂。
有趣的科學現象作文 篇32
科技改變生活！現在，我們的科技越來越發達，給我們生活帶來了方便。下面我們就一起去天門市博物館流動科技館，感受一下科技的魅力吧！
走進科技館的大門，只見人頭攢動，早有其他班的同學來到這里參觀了。我認真地閱讀門口的關于中國流動科技館簡介，得知中國流動科技館已走遍了中國的大江南北，給千千萬萬的少年兒童播種了科學的種子。
我按耐著激動的心情來到了五花八門的展臺前，只一眼就被這里的景象完全吸引住了。你看這邊有神奇的“飛鳥入籠”，那邊有讓人感到驚嘆的"跳舞的回形針"，還有“有趣的轉動生花”，再往前走，還有“奇妙的運動”、“尖端放電”………讓人得眼花繚亂、目不暇接。
在一個又大又圓的透明玻璃罩里面，我看到相同大小，一群五顏六色的回形針，玻璃罩外面的臺面上有兩個按鈕，一個是“啟動”鍵，另一個是“音樂轉換”鍵。我好奇地想：它們是干什么的呢？
帶著滿腦的疑惑，我下定決心按了“啟動”鍵，五顏六色的回形針就活蹦亂跳地動起來，還放出美妙的歌曲，回形針就像一群在做廣播體操的小學生，也像一群訓練有素的小士兵，每一個動作都整齊劃一，毫不拖泥帶水，更像一群在跳廣場舞的大人，讓人忍不住鼓掌連連，贊嘆不已！于是我又按下"音樂轉換"鍵，展臺里，不由得又響起了又一曲歡樂的音樂，回形針也變換了新的造型，跳起不同的舞蹈來，真是太有趣了，我們忍不住也跳起舞來，連老師都跟我們拍視頻，發朋友圈，回形針可真有趣！
那么它的原理是什么呢？原來，回形針是鐵制品，在舞臺下方，有一個線圈，線圈通電后會產生磁場，變成電磁鐵，線圈兩端的電壓，隨著音樂的節奏的起伏變化，磁場的強弱也隨之變化，當磁場變強時，回形針倍舞臺下方的磁性吸引，克服了自己的動力“站”了起來；當磁場變弱時，回形針被重力拉了下來，就倒下了。于是，回形針就跟著音樂的節奏跳起舞來。
科技真是太神奇太有趣了，我想等我長大了，要學習更多的科學知識，探索更多的科學實驗，為祖國科技的發展做出貢獻。
有趣的科學現象作文 篇33
今天，外面涼涼的，好像世界被關進了冰箱。表弟還是一如既往地來到了我們家。他們班有一些寒假附加作業，有一項是每天進行一小時或以上的體育、游戲活動。我剛從《神奇的科學魔方》里學會了幾個科學魔術。所以，我想在今天的游戲時間在表弟面前顯擺一下。
一開始，我先做了幾個小魔術來挑挑他的胃口，如“無法燃燒”，就是將汽水慢慢地移到火苗下方，火竟然自動熄滅了！還有“點不著的紙杯”，就是把冷水倒入紙杯，用火去點杯底……根本點不著！
表弟驚訝極了，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，五官都變了形。他九歲了，也不迷信，卻還一個勁兒地說：“太神奇了啊！”“神奇，更神奇的還在后頭哩！”我“忽悠”他。
“最神奇的魔術開幕！請看見證奇跡的時刻！”我模仿劉謙說了一句。“這個魔術叫《切不破的紙》，我將把一張紙對折后卡入蘋果里，刀沿著折痕裹在紙里，連紙和蘋果一起切下去，蘋果一刀兩瓣，紙卻完好無損。”“俞哥哥，你當我是三歲小孩啊，這不可能的！”這回表弟堅決不信。
不信，那我馬上表演，看看WHO對還是WHO錯。
我讓表弟親自挑選一張A4紙和蘋果，刀也讓他上上下下地檢查一番。檢查完畢，開始動手：我先豎的在蘋果上切出一條深約一厘米的縫，把紙對折，折疊這邊卡入蘋果上切出的縫里，再把刀面放入對折的紙里，做好切蘋果的準備。“儈子手準備，砍！”只聽清脆的一聲，蘋果裂成了兩瓣，那張白紙除了粘上了蘋果汁以外，攤開來依然完好無損。“哇！”表弟驚呆了，嘴巴足以塞進切開的半個蘋果。
不過，他還不服輸，一個勁地問為什么。這可難不住我，我清清嗓子：“刀既能切破紙，也可以切開蘋果，但是蘋果的肉對刀的阻力要小于紙纖維對刀的阻力，而紙只所以沒有一分為二，是因為我在刀上施加的力是平衡于兩種不同大小阻力的，所以紙沒有被切開。當然，這個力道的把握是需要經過練習的。”我洋洋自得地跟表弟賣弄。
“俞哥哥，我懂了，真服了你！”表弟認輸了。這一次，他心服口服。
其實，這其中沒有任何神力。生活處處有科學，只要我們有發現的眼睛和思考的心靈。
有趣的科學現象作文 篇34
我喜歡玩科學游戲，因為科學游戲不僅有趣，還可以刺激我的思考，實在好處多多。我比較有興趣的是「燃燒紙的放大鏡」和「空瓶吞雞蛋」，因為這兩種游戲簡單又好玩，現在就讓我來為你介紹：
「燃燒紙的放大鏡」，是我在下課時，看到同學在玩的一種游戲。他們把放大鏡放在陽光下，我才發現在放大鏡的聚焦下，紙會燃燒得冒煙。它的塬理是因為放大鏡能在大太陽下把熱聚集起來，才能把紙燒得冒煙。
「空瓶吞雞蛋」是把熱水到在瓶子裡，充分搖動，讓瓶子裡的熱氣均勻，再把熱水倒掉，然后把一顆水煮蛋放到瓶口上，靜止一會兒，蛋會慢慢的被吸進瓶子裡。這個科學游戲的塬理是因為瓶裡的空氣被壓縮，水煮蛋才會被吞進瓶子裡。
科學，雖然充滿神奇的色彩，可是經由游戲，我們可以從生活中學習到簡單的塬理。有更多科學奧秘等待我們去發現，所以讓我們一起來玩科學游戲吧！
有趣的科學現象作文 篇35
你們知道嗎？我們紹興有一個科學王國呢！它就是孩子們喜歡去的好地方科技館。只要你去了那里，說不定你就能變成一個天才小博士呢！于是媽媽帶我去參觀，希望我也能變成一個小博士。
走進科技館大廳，只見中間有個永不停止的地球儀，再往它的介紹板上一看，才知道它叫自我提升，只要觀眾坐上椅子，拉動繩子改變動滑輪組與定滑輪組之間的距離，就能將自己拉上去。接著我們走向一個通道，只見有個角落，有本大大的書，它看起來很普通，但是作用可大了，你只要在它上面一揮手，就會發現那本大大的書會神奇地翻出另一個圖案，說了那么多，你肯定還不知道它叫什么名字吧！讓我告訴你吧！它叫虛擬翻書，這個名字取得很形象吧！我們來到哈哈鏡面前，忽然我大叫起來，原來鏡子里有兩個丑八怪，大大的耳朵，歪歪的嘴巴，還有兩個凸出來的大眼睛，兩個人的身材也變了形，連我們都認不出自己了。原來哈哈鏡是由凸面鏡和凹面鏡的組合，凹面鏡會把鏡像縮小，凸面鏡會把鏡像放大，達到失真的效果。接著我們來到一架琴旁邊，只見一個小朋友用手在上面彈動，奇怪的是，那個小朋友根本沒有用弦彈動，但是它還是發出了悅耳的聲音，原來這架琴叫無弦琴，只要用手遮住一光敏傳感器，展品就會發出聲音，連續動作就像撥動琴弦一樣，能演奏出不同的音階和樂曲，這種現象叫做光電效應，真神奇！
這時候，廣播響起來了，原來今天最后一場立體電影開始了，我和媽媽急忙買了票，戴上立體電影專配的眼鏡，它看起來很普通，但是它對看立體電影很重要。開始播放了，大屏幕上顯出了海龜歷險記，只見一只只海龜從蛋殼里爬出來，感覺電影里的海龜向我的臉上爬來，我嚇得大驚失色。一場精彩的電影很快結束了，里面的情景都是立體的，讓我覺得很有趣很刺激。
看完電影，我們上了二樓，那里左邊是機器人的世界：有彈鋼琴的機器人、升空機器人、機器人的表演和一桿大秤。最有趣的要算機器人的表演了，一會兒表演做體操，一會兒表演千手觀音，又一會兒表演走迷宮。最后我們又來到右邊的虛擬技術展廳：里面有猜生肖、虛擬排球、與主持人對話和未來的你，這里面的游戲樣樣都好玩，特別是未來的你，它會告訴你50歲、70歲、90歲和100歲的樣子，那時候，才會讓你大吃一驚呢！你會發現你實在太蒼老了。
聽了我那么多的介紹，你是不是覺得你快變成一個小博士了呢！如果你覺得很有趣，那就快去科技館親身體驗一下吧！到時候你就會知道，什么才是真正的科學。
有趣的科學現象作文 篇36
雖然我們的老師能力都很好，但是我還是比較喜歡科學老師——孫老師，他雖然相貌一般，但是有一點讓我很喜歡他——孫老師發音不是很準，因此，他把一些字讀錯，經常逗得我們哈哈大笑。比如把綠豆讀成綠到，
這天，孫老師給我們上科學課。因為沒有實驗要用到的綠豆種子，所以他從粉筆盒拿出一小段白粉筆，說：這就是我們實驗用的‘綠到’。說完，同桌對我說：我覺得應該拿最像綠到的綠粉筆。
過了沒多久，一位同學開始嘰嘰喳喳地當小鳥。老師拿起一粒綠豆就笑著對那位同學說：這位同學，你以后一定是殺豬的。說完，全班大笑，就連平時不愛笑的我，也笑得胃都打結了。那位同學又頂嘴了：殺豬也不買給你豬肉……好不容易我的胃才解結又打上了。那同學這么說，就是等于他承認自己以后要當殺豬的。我們看著這兩個活寶在這斗嘴，大家又不禁哈哈大笑。老師又對他說：我是開玩笑的，你長大一定是球星！那同學可能聽不清，又說：什么？老師見況，在黑板上寫球星二字。不知哪位同學說：把王字旁去掉！老師用手擦，把球星變成了求星。我說：整天求人的一顆星。同桌馬上捧腹大笑。
我還記得有一次，他對一個戴眼鏡的同學開玩笑，叫四眼雞，說完又在黑板上寫，雖然我知道這不太好，但我還是笑得很開心。
這，就是一位平凡的科學教師，在學習的同時，也給我們帶來了無限的歡樂。這，就是我最喜歡的科學孫老師。
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