同桌三年級作文匯總六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的同桌三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌三年級作文 篇1
我有一個同桌，他叫xxx，他在我們班中等個子，有點瘦瘦的。高高的鼻梁上長著一雙不大不小的眼睛，看起來炯炯有神，笑的時候好像一個彎彎的月牙，嘴巴小小的，讀書時發出清脆的聲音，聲音大而且吐字清晰。
他平時喜歡閱讀，不管是笑話還是經典故事，他都喜歡看。還喜歡下課后在走廊里玩奔跑的游戲。
楊韻新是我們組的語文組長，平時對收發作業很是負責任，有一次早上要交全練作業，我們組的兩位同學沒有帶，他不管什么理由，輕輕在紙上記下名字交給了老師。
楊韻新還喜歡上課積極回答問題。有一次，數學老師上課提問正方形和長方形面積時，同學們都在認真思考時，只有楊韻新把手舉起了，他站起來說長方形面積是長乘寬，正方形面積是邊長乘邊長，聲音清脆而且洪亮。老師滿意的點頭稱贊，我們都為他鼓掌，這種認真和積極值得我學習。
我們是同桌，平時下課最喜歡的玩的游戲是找東西。他負責畫畫，我負責找，每次都玩的不亦樂乎。
這就是我的同桌楊韻新，我喜歡這樣的同桌，更喜歡和他一起學習，一起游戲，你呢？
同桌三年級作文 篇2
我的同桌叫萬紅杉，我給她取了一個綽號——“金絲猴”。她的頭發短短的，眼睛大大的，嘴巴小小的，看著可愛，可是脾氣暴躁!
還記得二年級的時候，有一次，我和謝銘倆人上課開小差被老師發現了，我們小組被扣了一分。我滿不在乎地想：“一分就一分，沒什么!一會兒就賺回來了!”
下課后，我收拾好東西正準備沖出教室。一轉身，不得了啦!萬紅杉擋在我前面，雙眼圓睜，使勁瞪著我。
“請讓一讓，擋著我干嘛?”我有點心虛地說。
萬紅杉沒有說話，可我隱隱感覺到一股暴力的氣息，我就知道我“惹大禍”了。萬紅杉對我又抓又打，我靠著墻，一動也不敢動，估計得成熊貓眼了。心想：“看來，今天小命難保啦!”邊想著邊慢慢兒坐下。誰知，屁股還沒挨著板凳呢，這下是又掐又踢!疼得我呲牙咧嘴，我不禁嘀咕：“痛死我了!什么同桌嘛，一點情面都不留!”
“上課不認真還不反醒，下次再這樣試試!哼!”萬紅杉沖著我揚揚拳頭。
哎!我的同桌可真是一位超級暴力的女生啊!不過我挺感激她，因為她的“暴力”讓我學習進步了!
同桌三年級作文 篇3
我的同桌是一位女同學，她有一張圓圓的臉蛋，但是也沒那么圓，有一點像雞蛋。她的頭上扎著一個個小辮，個個都系著五顏六色的皮筋，一對水汪汪的大眼睛，白白的皮膚。
她之前喜歡帶各種小玩意兒，比如水晶泥，在有時品生品社課上我們倆就玩水晶泥。她帶的水晶泥有點特殊，裝在一個像奧利奧的盒子里，如果將盒子按在水晶泥上，就可以按出奧利奧餅干的圖案，我們兩個就做賣奧利奧蛋糕的游戲，我做奧利奧圖案蛋糕，她負責賣蛋糕，玩得不亦樂乎。
我們還帶了超輕黏土，我教她用超輕黏土做手工，有小房間、吃豆人、小瓶子、蓮花、花盆等等。她做得最好的就是小房子，小房子是由四種顏色的黏土組成的，最底層鋪上黑色的黏土，中間用粉色黏土做立柱，立柱周圍是棕色黏土做的墻壁，淡粉色黏土做的屋頂。一個公主房子就做成了、、、、、、
說到學習呢，她也可以，就是字體寫得不太好，但學得很努力。
這就是我的同桌，她很愛玩，但有時也會學習的很好，她就是三二班的王怡夢。
同桌三年級作文 篇4
依稀記得那一天，我經歷了一系列倒霉的事，就在我好不容易得以喘口氣時，一場更大的“暴風雨”正向我襲來。
“逗逗！”耳邊突然傳來余靜大聲的叫喚。我托著腮幫子，悶悶不樂地回想這一天的倒霉事，一點也不想理睬她，也不想玩這個平時我們最愛玩的嚇唬人游戲。“逗逗？”“豆子？”“豆兒？”也許是見我無動于衷，余靜不停地在我耳邊聒噪著。我感到我的內心正有一股憤怒的小火苗在滋長，而她呢，見我真不理她，就垂頭喪氣地走到別處去了。這時，心里的小火苗就像澆了油似的，“轟”地著了。我拿起她的鉛筆盒，想要假裝扔出去嚇唬她一下，就當是她嚇唬我的“回報”。她好像也注意到了，笑嘻嘻地準備配合我一下，就像我們平時玩的那樣。但是，正當我準備收回手的時候，悲劇發生了，鉛筆盒滑了出去，在空中劃出了一條優美的弧線……
“啪！”的一聲，余靜的鉛筆盒落在了地上。里邊的東西撒了一地，最慘的當然要算那個修正帶了，它的蓋子都被摔成了兩半，不能在用了。余靜心疼地看著那些散了一地的文具，慢慢地俯下身去，小心翼翼地把它們一樣一樣地撿進文具盒。最終，當她看到那個支離破碎的修正帶時，她忍不住大聲哭了起來。作為罪魁禍首的我，不知所措，心里也十分難過，真是倒霉的一天！我終于哭出了聲。我們兩個坐在各自的椅子上大聲地哭著，雖然有很多同學來安慰我們，但是我們的眼淚依然像忘了關的水龍頭嘩啦啦地流著。最終，同學們也無計可施，回到了自己的座位上�！皩Σ黄�，逗逗�！薄皩Σ黄穑囔o�！蓖蝗�，我們異口同聲地向對方道歉�？粗舜思t紅的眼睛，似乎有些腫，紅紅的鼻子，滿臉的淚水，我們竟然哈哈大笑起來，周圍的同學都用不可思議的眼神看著我們。
這件事過后，我們的感情更好了，我們更了解了對方，也更能互相體諒。我們有了很多相同的愛好，也有了很多只屬于我們的小秘密。余靜，你是我最好的同桌。
同桌三年級作文 篇5
今天早上起床以后，我看了一下表，竟然指針已經指到七點了，我趕緊抓起書包就往外沖，起晚了的感覺真的是很難受，餓著肚子，連早飯都顧不上吃。
到了學校以后，幸好還沒有開始上課，很多同學正在座位上上著早讀讀書。我也坐到自己的座位上，攤開書本，開始認真讀了幾年，可是還沒有一會兒，我的肚子就開始餓的咕咕叫了。但是由于早上起晚了，我走的匆忙，除了書包什么東西也沒有帶，更別說吃的了。
正在我肚子餓的難受的時候，同桌似乎聽到了我肚子叫的聲音，他朝我看了一眼，然后從自己的課桌里拿出來了一塊面包，放在了我的`面前，笑瞇瞇的對我說：“你是不是肚子餓了？我早上的早飯還沒有吃完，正好剩下的一塊面包給你吃，你趕緊吃了吧，一會就要上課了。”
我十分感激的看著同桌，剛想說一些感激的話，但是他卻拿著自己的作業本向課代表走去交作業了�？粗h去的背影，我的心里十分的感動。
幸好我有一個如此熱心的同桌，我才不至于早上餓著肚子，以后我也要做一個像同桌一樣熱心腸的人，幫助其他的同學。
同桌三年級作文 篇6
童柯銘是我的同桌，他愛調皮搗蛋，經常把我氣得忍無可忍。
今天上午，我終于想出了一個頂頂絕妙的辦法，就是準備一本本子記錄童柯銘的好表現和壞表現，然后拍照發給童柯銘媽媽，這樣童柯銘就不敢調皮了。
上午，童柯銘就被我記了4條，1、童柯銘踢我褲子。2、我給尚佳瑩一個東西，童柯銘就說尚佳瑩是窮鬼，然后尚佳瑩不理他，用我送她的東西玩起了定時炸彈，炸彈飛到童柯銘的地方，童柯銘就把那東西扔進了垃圾箱。3、童柯銘今天還戳了尚佳瑩的腰三次。4、在吃課間餐時我和戴嘉弈問尚佳瑩要吃的，童柯銘說我們吃貨。這些表現都是因為我不滿意才記下來的，還有二條是在中午和下午才記的，5、中午玩毛線一樣的垃圾。6、外教課和尚佳瑩玩。雖然尚佳瑩也玩了，但是，因為她成績好，只是偶爾玩，所以我也沒說什么。你知道我為什么要記這一條嗎？因為童柯銘聽不懂外教的話，所以才不好好聽課，如果聽不懂，應該聽得更加仔細，直到學會以后，才可放松，放松不是讓你玩，而是像正常聽課一樣，不用更加努力的聽講。
到了下午，我開始記童柯銘的好表現，1、中午童柯銘很安靜，沒有吵鬧。2、中午沒有和壞男孩打架，也沒看熱鬧。3、下課沒有亂跑。4、下午下課一直在做作業。5、考試的作文寫得速度比以前快了些。這幾條好表現我都很心滿意足，因為童柯銘確實進步了，速度快了，所以我很高興。
以后童柯銘不會調皮了，這使我十分開心！
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