【熱門】猜猜他是誰三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的猜猜他是誰三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰三年級作文1
她是我的好朋友，長得特別像洋娃娃。中等身材，比我矮一些。齊肩的頭發，經常梳兩條小辮子。一雙水汪汪的大眼睛，睫毛特別長，一張紅潤的嘴巴。
她很愛笑，我總能看見她燦爛的笑臉。每次笑起來，會發出一連串呵呵的笑聲。記得有一次，我和她一起玩球，要求球不能碰到墻上。我們既要保護自己的球不被對方踢到，又要控制好球不把球踢到墻上。我倆你追我搶，戰斗非常激烈。伴隨著歡快的笑聲，我連贏了四局。她一邊咧著嘴笑一邊揮著拳頭發誓：“我一定要贏你！”
她平時總是幫助我，我有題不會，她毫不猶豫地告訴我。我倆總是在一起聊天，她給我講她家小兔子的故事，我給她講我家小貓的故事，我倆在一起總有說不完的話。
請你猜猜她是誰？
猜猜他是誰三年級作文2
我有一個好朋友。
他不胖不瘦，身高和我差不多，他長著一副瓜子臉，一對水汪汪的小眼睛一眨一眨，就像兩顆淘氣的小星星。高高的鼻子鑲嵌在臉上，他的嘴巴小小的，像一顆熟透了的小櫻桃。一張小嘴能說會道，是個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的帥小伙。
他非常好學，總喜歡盤根問底。有一次上數學課，老師出了一道數學思維題，他聽不懂，就一直問：“這到底是什么意思呀？”直到把問題弄明白，才肯罷休。
他還非常活潑，每次上廁所的時候，都會蹦蹦跳跳地去，興高采烈地回來。還有，他給我起了一個好聽的外號“東東”。每到下課的時候，他總會開開心心，迫不及待地跑到我的座位前對我說：“東東，我們去玩“絕地求生”的游戲吧！”
這就是我的好朋友，哈哈！你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級作文3
他，一個帥氣的小男孩。一頭烏黑發亮的短發，下邊長著一雙炯炯有神的大眼睛，最有趣的要數他的嘴巴了。他生氣時撅起的小嘴能掛一根火柴呢！老師常說他是一個膽小的人，同學們卻恰恰相反，說他是一個膽大的人。為什么呢？大家一起去看看吧！
先說老師那件事兒吧。有一次，老師來他家里家訪。他和老師一聲招呼也沒打，好像不認識似的，躲在媽媽的后面不敢看老師一眼。老師對他爸爸媽媽說：“他可真膽小啊！”
可在學校里，他表現的卻是膽大的一面，就說那件事吧。那事發生在一個星期三的中午，他們在吃午飯。吃著吃著，有幾個女生發現了一只蟑螂，就“啊”的一聲，叫了出來。幾個男生急忙跑去看了看，也嚇得靈魂出竅。而他卻淡定地走過去，一腳就把蟑螂踩死了。
這就是他，有時膽小，有時膽大。大家想知道他是誰嗎？他就是我。大家喜歡這樣的我嗎？
猜猜他是誰三年級作文4
在我們九班這個大家庭里，有這樣一位成員：胖胖的軀干下擠著兩條大象腿。頭是冬瓜形，上下寬窄相同。兩只蝌蚪狀的眼睛被兩頰擠在一起，顯得十分憋屈，卻也不時能瞧見一道機靈的光從其間閃射出來。他的眼睛周圍總是有一圈黑，好像已經幾個星期沒眨眼了，所以每次見到他，我的腦海里就會想到一個詞－－熊貓。
每次做課間操，他總會站在我的左前方，因此我總是可以看到他做操時的模樣。我們班的男生大多是“高高瘦瘦”型，所以他站在隊伍里尤為顯眼，在加上他做操的.動作幅度很大，不讓人注意也難。在跳兔子舞時，他總是跳得很高，落地卻不輕巧，使人很容易地聯想到運動員擲鉛球時鉛球的落地。
他是個有禮貌的可愛胖子。在班里最常見他做的動作就是五指并攏，并將手舉到眉梢－－敬禮。他做這個動作是及其頻繁的：進教室時做，同學給他個小東西時他邊說“謝謝”邊做，踩到別人腳時邊說“對不起”邊做……因此，他說“謝謝”、“對不起”的次數也很多，多到令人感到夸張，夸張到讓人覺得可愛。
同學們，猜猜他是誰？
猜猜他是誰三年級作文5
我有一個朋友，我特別喜歡跟他玩。他身材較瘦，像一個細棍子。他的眉毛直直的，像一根短蠟筆，眼睛又大又圓，像兩顆珍珠，最顯眼的是他那大鼻子。那張能說會道的嘴巴，總是能說服別人。比如，別人都想讓他做實驗，他可以說服大家讓別人去做這件事情。
他特別大方，有好看的書都會借給我。他說話時面無表情，但是內心非常熱情，說話速度很快，像一個不停發射子彈的機關槍一樣。
他的愛好是跑步，他跑步時像獵豹狂奔。他還很愛看書，每次都帶書到學校，別人下課都去玩，而他卻在看書。他還愛玩華容道，老師一通知要用華容道，他就開始研究解決方法，老師還沒教他就會了。
他生氣時從不會打別人，對于這點我很欣賞。他做事非常有條理，每次上課都能及時準備好上課要用的東西。
你知道他是誰了嗎？你們猜猜看吧。
猜猜他是誰三年級作文6
五短身材，大耳朵，肥嘟嘟的臉扁扁的鼻子，兩粒葡萄干眼睛，眼睛周圍全是黑眼圈，洗脫脫一只大熊貓。
他不但眼圈黑黑的，還能讓老師的臉變得黑黑的，他又鬧出笑話來了。作文課上，老師教我們怎么寫人，老師說：“抓住特點鮮明的人物來寫。”老師又問：“我們班誰的特點最鮮明呢？”同學們不約而同地喊：“劉爍爍！”老師又問：“劉爍爍的什么特點最鮮明？”一片小手舉了起來，老師請了他來回答問題。
他說：“劉爍爍的身子黑黑的。”大家哄堂大笑，他卻一臉茫然地看著我們，不知道我們到底在笑什么。
老師提醒他：“怎樣表達才更確切呢？”他想了想，又說：“劉爍爍的身體黑黑的。”終于有人忍不住了，悄悄地說：“是皮膚黑黑的，臉蛋黑黑的。”他瞪著葡萄干般小的眼睛，理直氣壯地說：“臉蛋不就是身體的一部分嗎？”這下我們沒轍了，老師也沒轍了，真是秀才遇到兵——有理說不清。
他就是我們的開心果：“王大跑”。
猜猜他是誰三年級作文7
我有一個好朋友，大家一起來猜猜他是誰！他就在我們中間哦！
他是一個帥氣的小男孩。他今年8歲了，身材很標準。他的頭發很短，一根根立在那，可俏皮了。他的臉圓圓的，皮膚白白嫩嫩的，他的眉毛彎彎的，像兩條小船，他的眼睛呀，大大的，會說話，總是透著智慧的光芒。別看他的嘴很小，但他很能說！他的嘴一笑起來，又可愛又迷人，讓你忍不住跟著也會嘴角上揚。
他上課很認真，寫字很工整，但是他很粗心，總寫錯字，老師總因為這個批評他，希望他能改掉這個毛病。
他是一個樂于助人的小男孩，有一次我忘了帶鉛筆盒，這可怎么辦呀？上課要用，沒有會被老師說的。我急壞了，這時，他主動借給我，說：“你用我的吧！”我特別感動：“謝謝你！”他笑著說：“不客氣！我們都是好朋友！”聽了這句話，我也笑了。
通過我的介紹，你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級作文8
他，有著又黑又濃的眉毛，他的眉毛像兩條黑黑的小船，頭發短短的，像刺猬悲傷的尖刺，黑黑的，短短的。他有一雙水汪汪，亮晶晶的眼睛，上課時目不轉睛地盯著黑板。他的嘴唇像兩根紅紅的大香腸，他還有圓圓的，胖胖的，笑起來有兩個小小的酒窩呢！
他性格開朗、活潑向上、樂于助人，是老師的小幫手。有一次，我們班擦黑板的值日生忘記了擦黑板，他眼看只剩下三分鐘的下課時間了，可是值日生還是沒有回來，他看沒有人去擦黑板，于是他跑到了講臺的后面，把黑板擦干凈了。不僅如此，他還把講臺擦得一塵不染，路過的老師看見了，連忙問他：“你是今天值日生嗎？”，“我不是今天的值日生，但是我看見今天的黑板沒有人擦，所以我自己去擦黑板了！”他回答道。老師聽了連連點頭。
他最喜歡笑，一個人做了錯事他也笑，一個人沒完成作業他也笑，一個人忘了擦黑板他也笑……總之，他很喜歡笑。他和喜歡踢球，制作機器人、跑步……
猜猜他是誰三年級作文9
我有一個好朋友。他有尖尖的頭發像鋼針一樣，烏黑烏黑的眼睛像白水丸里養著黑水丸。月牙似的眉毛下有一張紅紅的嘴巴，每天似乎都有說不完的話。
我喜歡和他玩，因為他非常愛笑。記得有一次中午，我們從教室去飯堂吃飯，我想逗逗他。就和他說：“我們來玩個游戲吧。”他欣然接受了。我對他說：“你現在說10次沒有。”他笑著說：“沒有，沒有、沒有……”“你跟豬有沒有區別。”他馬上說：“沒有”他說完這一句話之后，我追問：“你真的和豬沒有區別嗎？”我忍不住笑了出來。后面才反應過來說“哈哈哈……你……你套路我。”大家聽完后都捧腹大笑，你真的和豬沒有區別。他摸著自己的后腦勺，比我們笑的還厲害。他就這樣從教室笑到了飯堂，連吃飯都還在笑個不停。
“你的笑點是不是太低了呀，一個笑話，可以笑到現在。”
這就是我的好朋友，一個愛笑的人都喜歡和他玩。我更喜歡他的性格，永遠都那么開朗樂觀，這就是我的好朋友，你猜猜他是誰？
猜猜他是誰三年級作文10
他的皮膚有一些黑，跑步的速度像風一樣快。他還有一雙炯炯有神的大眼睛，水靈靈的眼睛里頗有幾分學問，他笑起來的眉毛像在跳舞一樣，他的鼻梁非常挺，笑起來時，笑容非常燦爛，
他還非常助人為樂呢！
有一次要考試了，我把文具“備齊”之后就信心滿滿地去上學了。丁鈴鈴，丁鈴鈴……上課了，老師把試卷發下來后，同學們就都開始緊張地做題了。我做錯了一道題目，就隨手想把橡皮拿出來，橡皮呢？一定是我忘記帶了！他正好做完題目，看見我正在手忙腳亂地找橡皮，心想一定是我忘了帶橡皮，就毫不猶豫地扔了一塊橡皮給我，正好解了我的燃眉之急。于是，我更努力地寫了，這次考試我考得非常好，這可有他的汗馬功勞！
他還喜歡跑步，這次運動會，他也毫不松懈，每天去江邊練跑步，我昨天和他一同去跑步，雖然是練習，他也毫不松懈，他幾分鐘就超過了我！我知道，這是他練出來的。
同學們，你們猜出他是誰了嗎？他的各項優點，我相信你們會猜出他是誰的。
猜猜他是誰三年級作文11
我有一個好朋友，他是我一年級第一個認識的好朋友，你們知道他是誰嗎？
他的個子很高，雖然我們年齡一樣大，但他足足比我高出半個頭，白白的皮膚就像黑暗中的一盞燈，他的頭發短短的，就像刺猬的刺兒一樣，直立著．彎彎的眉毛，又濃又密．而一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩顆黑寶石，他的鼻子直挺挺的就像一座挺立的小山，最可愛的是，他還有一顆尖尖的虎牙，可愛極了。
他是一個膽小的男生，記得有一次，上數學課，上到一半時，他突然有點想解小便了，心想：“忍忍吧，下課再去解吧”！可是過了一會，他沒憋住就尿褲子了，同學看見了，差點把大牙笑掉了，下課后，我跑過去問他：“你為什么不跟老師說呢？”他說我“膽小，害怕”。
他也很喜歡體育，體育課上，老師讓我們跑步，他每次像箭一樣飛了出去，把我們甩在后面，一眨眼的時間，就到達了終點。大家驚呆了，都稱他為跑步高手。平常課余時間，他也喜歡運動，他經常在操場上跳繩，一下，兩下，三下…一共跳了一百多下，大家又稱他為“跳繩高手”。
你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級作文12
她呀！頭發長長的，每天扎著一束“馬尾巴”，走起路來，頭發后面的“馬尾巴″就像一頭馬在盡情快樂地奔跑著。臉蛋呢？長長的，下巴很豐滿，看起來平易近人。鼻子高高的，嘴巴翹翹的，笑起來顯得非常和藹可親。她穿的衣服很樸素，非常喜歡穿大衣，因為她個子很高，所以顯得大方，有氣質。她還特別喜歡穿一雙白色的運動鞋，穿著很輕巧，走起路來像風一樣的速度。
她的課堂從來不用教鞭敲打課桌，而是很溫柔地說：“同學們，請安靜下來。”如果有同學講小話，她就會立刻停下來，溫柔地提醒他說：“上課要認真聽講，不能講小話。”她上課深入淺出，同學們都聽得很專心，對于我們難理解的知識會很有耐心、一步一步地教我們。對待成績差的同學她也總是和顏悅色，從不發脾氣。在她的悉心教導下，我們班的數學成績有所提高。
你能猜出她是誰嗎？她呀，就是博學多才的數學老師曾芳艷老師。我非常愛她，因此我希望我的數學成績能考到100分，只有這樣才能夠報答她對我的關心，愛護以及耐心的教導。
猜猜他是誰三年級作文13
每一個人的個性都不一樣，我今天介紹一位同班同學，讓大家猜猜。
他是一個男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。
他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習慣動作，別人做一個動作，他就跟著做一個動作，當模仿動作讓我們笑時，他就別提有多么神氣了。他的頭發黑亮黑亮地，還是一個刺猬頭呢！他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了！他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。
他很聰明，雖然他上課時發言聲音有點小，不過，老師提出的問題一般都能答對，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們在走廊上，談著游戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學玩，不過，托他的人緣關系好，我就經常跟他們玩游戲了。
各位，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級作文14
他九歲了，在廟頭學校讀三年級。
他的個子高高的，瘦瘦的，皮膚水嫩水嫩的，瓜子臉。短短的頭發向上翹，彎彎的眉毛像一對柳葉。眉毛下長著一雙烏黑透亮的眼睛，像一對黑葡萄。高高的鼻梁，看到熟悉的人，他總是樂呵呵的，一笑就會露出兩顆大門牙。
他是一個愛畫畫的孩子。山水、建筑、小動物……他都愛畫，一畫起來就會走火入魔。而且，他畫的畫十分逼真。他畫的魚仿佛在水中游似的。為什么他繪畫如此厲害呢？我終于揭開了秘密。有一次，我準備下去玩的時候，看到他在畫畫，就叫他下去玩。他說：“不去，我要畫畫。”我看了看畫紙，只見他正在畫魚。瞧，他筆下的魚張大著嘴，搖動著尾巴，真像活的一樣。我佩服極了。就這樣，班里的人都叫他“小畫家”。
他還是一個愛看書的孩子。他每天都會隨身帶幾本書來看。有一次我和他約好一起去球，我看手表都快過了約定時間了，打他電話他不接，我去他家一看發現他正在看書。唉，我連忙說：“小書蟲，去打球了。”“什么，去打球？哦，對不起，我忘了。”他笑了笑，臉不由得紅了。
這就是他，愛畫畫，愛看書的孩子。你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰三年級作文15
我們班上有一個胖嘟嘟的人，烏黑的頭發，鼻子挺挺的。眼睛大大的，像葡萄似的，他非常善良
有一次他在去上學的路上撿到了一塊手表。他并沒有把那塊亮晶晶的手表放在自己的書包里。而是站在那里等著那塊手表的主人。等了幾分鐘后，一位阿姨邊走邊說：“嘿，奇怪，我的那塊亮晶晶的手表呢？我明明把它放在兜里，怎么就不見了呢？”那位阿姨看見了那個胖嘟嘟的小弟弟，對他說：“請問你在這里有看到一塊手表嗎？”他連忙說：“我看見了，而且我剛才把它撿起來了。請問是您的嗎？我一直在這里等這塊手表的主人。”那位阿姨連忙說：“沒錯，沒錯，那塊手表就是我的。”于是他就趕緊把那塊亮晶晶的手表給了那位阿姨。
小朋友們，你們猜出來了嗎？知道我說的是誰嗎？我是不會告訴你的喲。
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