【精華】書包三年級(jí)作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的書包三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書包三年級(jí)作文 篇1
一天夜里，書包小弟聽見書大哥的嘆氣聲： “你怎么了？書大哥。”
書大哥說： “我的小主人把我的臉畫的亂七八糟，害得我沒臉見朋友，而且我的臉又青又腫，另外我的小主人家這么有錢，怎么連書皮也不買，害得我的皮膚又黑又爛。”
書包小弟說： “我也是，小主人把貼紙都往我身上貼，可把貼紙扯下來的時(shí)候，就害得我的身上長(zhǎng)滿了痘痘。”
文具盒小弟也聽見他們的嘆氣聲說： “你們發(fā)生了什么事？”
書包小弟把事情的經(jīng)過講給了文具盒小弟聽了，文具盒小弟說： “哎，我的小主人上課的時(shí)候 把我放在書桌的前面，小主人有一次，稍稍一動(dòng)我就掉到了地上，害得我摔得腰酸背痛，哪個(gè)醫(yī)生都治不好我。”
不知道是誰把書大哥、書包小弟和文具盒小弟的嘆氣聲告訴了小主人。
小主人聽了，很難過，也很后悔，決心改掉壞毛病。
從此，文具盒、書包和書再也沒有嘆氣聲了。
書包三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的書包，這是在我三年級(jí)時(shí)買的。
紫色和灰色相見的顏色，在正面有一只終年笑著的小狐貍，在它四周都開著香氣撲鼻的花兒。
書包是我的小助手，每到星期一至星期五都要幫我拿書，它經(jīng)常說：“小主人，我的承受力大，這些書不會(huì)掉的，你放心吧！”我的書包一共有三層格子，第一層我是裝語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書，英語(yǔ)書，美術(shù)書等。第二層我是裝本子的，我分為幾大類，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，英語(yǔ)的，和科學(xué)的，我都用一個(gè)小袋子裝著。第二層里面，還有一個(gè)小小的課程表，有了這個(gè)課程表，我就知道每天上什么課，也不會(huì)帶漏書了。第三層我是放紙巾和用完了的筆的。它兩邊還有一個(gè)小袋子，這是用來放水瓶和放雨具的。
我的書包是我的好伙伴，我無論什么時(shí)候都可以看見它。我每隔一定的時(shí)間都會(huì)幫它洗一次澡，使它不會(huì)骯骯臟臟的。然而它盡心盡職為我服務(wù)，我就應(yīng)該時(shí)刻愛護(hù)它，定期對(duì)它整理，使它依舊美觀。我的書包不止美觀，而且與拉桿書包相比，簡(jiǎn)直一個(gè)是天，一個(gè)是地。拉桿書包有兩個(gè)輪子，拉起來既重又有噪音，還很占位置。而我的書包輕便，背著不會(huì)產(chǎn)生噪音，也不占位置。
我愛我的`書包，它正如我的影子，和我形影不離，我去哪兒，它就去哪兒。書包，永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
書包三年級(jí)作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，己到了20xx年，我發(fā)明了一種書包，給大家介紹介紹。
因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的功課來越多，書包背起來越來越笨重，而且書越來越多，書包就裝不下。所以，書包的第一功能就是變大變小。
你肯定會(huì)想，怎么控制它呢？你不用擔(dān)心，這種書包具備了聲控功能，你只要對(duì)著它身上的一些小孔孔發(fā)號(hào)令，它就可以任你調(diào)節(jié)，直到你滿意。
這是我一次偶然的靈感。那天，我正在試用書包時(shí)，突然想到：書包雖然可以變大變小，但有時(shí)候拿的時(shí)候很麻煩。于是，我靈機(jī)一動(dòng)：何不在書包里加上可以讓書包自己走動(dòng)的功能呢？我開始潛心研究。起初，只能在書包上安裝一個(gè)信息發(fā)送。接收器，然后用搖控控制。但后來，這項(xiàng)技術(shù)有了新的突破，它不但可以不用搖控控制，還可以在上學(xué)前一小時(shí)前對(duì)它發(fā)號(hào)令，讓它跟著你走。怎么樣，夠神吧！大家一定想趕快擁有這種書包吧！你們別急，只要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來，它就會(huì)和你們見面。
書包三年級(jí)作文 篇4
我的書包是奶奶給我買的，我十分喜歡。書包是深藍(lán)色的，上面印著一只活潑可愛的米老鼠，正張開雙臂好像在歡迎你呢。
我的書包口像一個(gè)大門，進(jìn)入大門，是一個(gè)大廳，語(yǔ)文書正在里面和沒事干的數(shù)學(xué)書下象棋呢，數(shù)學(xué)書小姐一邊下棋一邊與語(yǔ)文書說話，文具盒被當(dāng)作了棋盤，便說：“語(yǔ)文書大哥，數(shù)學(xué)書小姐，你們別在我身上下棋，小主人還要用我肚子里的寶貝呢！”這邊正說的熱鬧呢，突然，從角落里響起了一陣悠揚(yáng)的歌聲，原來是音樂書在唱歌。只有字典默默的坐在墻角。
每當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字時(shí)，字典就會(huì)竄到我的手心；我要拿筆時(shí)，文具拿就拼命地向我手心跑去；我要抄寫課文時(shí)，語(yǔ)文書就慢吞吞地走到我桌上；我要查數(shù)學(xué)資料，可誰知數(shù)學(xué)書在書包里睡大覺，我正要放下書包，數(shù)學(xué)書醒了，也趕快跑了出來。
這就是我的書包，每天我都要好好的整理他。
書包三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)沉默的好朋友。他每天都會(huì)和我一起上學(xué)、放學(xué)，周末還陪我去補(bǔ)習(xí)班。它，就是我的書包。
這個(gè)書包是暑假的時(shí)候我和媽媽一起在網(wǎng)上選的。當(dāng)時(shí)我一眼就選中了它。書包通體呈漂亮的湛藍(lán)色，從頂部的兩邊各垂下一條咖啡色的裝飾帶，像兩把長(zhǎng)劍一樣護(hù)衛(wèi)著中間那個(gè)同樣是咖啡色的、六邊形的米奇老鼠標(biāo)志。看上去帥呆了，這就是我喜歡的樣子。
過了幾天，書包就被送到了家里，我把它拆開，發(fā)現(xiàn)他比我想象中的更漂亮，更好用。它有兩個(gè)很明顯的特點(diǎn)，也正是媽媽答應(yīng)我買下它的原因。第一個(gè)特點(diǎn)是書包的自重很輕。我以前的書包自重都比較重，本來書包里裝滿了書就夠重了，再加上書包的重量，壓到我的腰都快直不起來了。而這個(gè)書包采用了新型面料，又輕便又防水。背部和背帶還有加厚的海綿，既保證了減壓的功效，又保持了背部的透氣性。每次我背著新書包都覺得肩膀那里輕松了不少，感覺好舒服呀！
第二個(gè)特點(diǎn)是：書包的容量很大。書包分三層，最里面是主袋，可以裝下我所有的書和本子。中間的帶子略小，我的跳繩和飯盒就在這里安家了。外面的口袋最小，就只裝了我的筆袋。書包的兩側(cè)還各有一個(gè)束口袋，那里是水杯和雨傘的地盤。于是我所有的東西都有了各自的歸放地，再也不像以前的書包一樣，小小的，東西塞進(jìn)去之后都要爆炸了一樣。我是大孩子了，就應(yīng)該用大書包了。
新的書包，新的開始，希望它能陪伴我度過更長(zhǎng)久的日子。我會(huì)和它一起好好學(xué)習(xí)，天天向上的！
書包三年級(jí)作文 篇6
在小主人的家里，學(xué)習(xí)用品們發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。這次爭(zhēng)吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開交。
文具盒先開的口，它說：“我是文具里的主角，你想：我的名子一聽，有文具兩個(gè)字，你們誰還有？”課本說：“不對(duì)，不對(duì)，我才是最重要的，小主人每天拿我的次數(shù)最多。”字典說：“你們說的都不對(duì)，我才是最重要的，小主人每天都要用我來查字詞，如果沒有了我，小主人的老師會(huì)批評(píng)他的。”課本又說了：“你們不用吵了，我才是最重要的，我有許多的好詞好句，我是天才，所以我是主角。”文具盒說：“我才是主角，如果沒有我，小主人的筆會(huì)露一書包，那時(shí)候鉛筆會(huì)把你們畫的亂七八糟的。”字典說：“你把我畫了，小主人可以再買新的呀！”就這樣，它們吵的不可開交，互不相讓。
它們的聲音太大了，把正在甜甜入睡的書包姐姐都吵醒了，書包姐姐說：“你們?cè)诔呈裁茨兀叶妓恢X了。”文具盒很誠(chéng)實(shí)，它說：“我們?cè)诜终l最重要。”書包姐姐很生氣，“你們?yōu)榱藸?zhēng)勝負(fù)，就不睡覺了嗎？你們都很重要，不要再爭(zhēng)了，快睡覺吧！以后不要再爭(zhēng)了。”
從此以后，它們就再也沒有爭(zhēng)吵過，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)知道它們都很重要，少什么都不行。