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荷花的三年級作文

時間:2021-08-15 11:36:37 三年級 我要投稿

關(guān)于荷花的三年級作文10篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的荷花的三年級作文10篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于荷花的三年級作文10篇

荷花的三年級作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在諸暨浣東街道丁嚴王村。那里風景優(yōu)美,依山傍水,是個美麗的村子。

  特別是我家北面的小山坡旁邊的荷花塘更美。

  一到夏天整個荷花塘就好似一幅活的畫一樣,那里的荷花有粉紅色的,有白色的,每一朵都各有各的姿勢,真是千姿百態(tài)。微風吹來,荷花隨風搖擺。它們仿佛在向人們點頭微笑。荷葉挨挨擠擠的,好像正在為捕捉害蟲而勞累的青蛙鋪好了一張張綠色的水床。

  有的荷花剛展開兩三片花瓣兒,有的花瓣全展開了露出了嫩黃色的小蓮蓬,有的還只是花苞兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的……

  我愛我的家鄉(xiāng),我更愛我家鄉(xiāng)的荷花塘。

荷花的三年級作文 篇2

  小時候,在我們家樓下,有一個不大不小的池子,清清的水,小魚兒在水里歡快的游來游去,池子邊,一棵健壯的大柳樹站在那里,風一吹,大柳樹搖著綠綠的、長長的、細細的辮子,別提有多美了!雖然別人都說這個池子很完美,但我覺的,還少了點什么,是什么呢?是什么呢?我一直在想。直到有一天,我從一本書上看見了《季荷》這篇文章,我才知道池子里缺少的是荷花,是生機勃勃的荷花!于是,我把幾顆蓮子扔了進去,并且每天都去看它,一天、兩天、一個月、兩個月……也不知道過了多少天、多少個月,池里沒有發(fā)生任何變化,我有些失望,漸漸的把它淡忘了。

  蓮子沒有變,池塘卻變了,原本清亮的水變的烏黑混濁,小魚兒翻起了白肚皮,許多垃圾漂浮在水上,還到處都是垃圾青苔,大柳樹也被砍了,池塘里還不時的發(fā)出一陣陣惡臭,然而,奇跡卻在一個夏天發(fā)生了,烏黑的水面突然冒出一個嫩嫩的葉子,難到,是荷葉?我有點高興,為了證實我的猜想我便繼續(xù)觀察下去,事情果然不如我所料,沒過多久,荷花就開了,紅艷艷的花瓣簇擁著嫩黃的小蓮盆,四周都散發(fā)著荷花的清香,與水是明現(xiàn)的對比,每當夏天,我就在這里靜靜的吮吸著荷花的清香,這時我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”這句話的意思……

荷花的三年級作文 篇3

  周敦頤曾贊美荷花:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”也曾贊美荷花是花中君子,我也贊美荷花。

  星期天,我和媽媽來公園游玩,高興地來到荷花池邊,有幸欣賞到正在盛開的荷花。一池的荷花亭亭玉立,像一群姑娘。荷花有的粉紅、有的淡粉、有的潔白如玉、有的貌似晚霞、有的含苞待放、有的綻放光芒、有的昂首怒放、有的斬露頭角……

  荷花的荷葉碩大的肥厚,像一個個大漏斗,荷葉上的露珠晶瑩剔透遠遠望去,紅綠相稱是一道美麗的風景線,旁邊綠綠的小草,五顏六色的花,還有旺盛的大樹,都沒有荷花美麗,走在路上就像走在荷葉上。突突然我想起了楊萬里的一首詩:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”在遠處我都能聞到荷花的清香,令人陶醉。

  忽然下起了傾盆大雨,我和媽媽連忙去涼亭避雨,這時,我擔心荷花會不會被如此大雨打殘。雨過后,我跑到荷花池邊,被眼前的景象驚呆了,荷花還是那樣傲然挺立,被雨水沖洗的荷花,更加美麗、嬌艷。

  荷花,你把芳香和美麗獻給了人們,不怕風雨的精神是多么可貴呀!世界上像荷花的人還有幾個呢?以后我也要學荷花那樣默默奉獻頑強不屈的精神!

荷花的三年級作文 篇4

  五月石榴紅似火,六月荷花滿池塘。現(xiàn)在已經(jīng)是七月了,荷花應(yīng)該是全盛時期了。

  我來到公園的湖邊,荷葉的'清香一股一股地灌進體內(nèi),每一片荷葉,都像一個碧綠的玉盤,上面滾滿了晶亮亮的露球,在陽光的輝映下,顆顆露珠閃閃爍爍。

  我邁著飛快的步子來到橋上,想和荷花靠近一點兒,聞著一陣陣清雅的芳香,沁人肺腑,讓人感覺心曠神怡。

  一朵朵荷花千姿百態(tài),白的、粉的,一朵朵,一簇簇,那些布滿湖面的花骨朵兒,猶如一支支直指蒼穹的毛筆頭,那些“筆頭”上蘸滿了紫紅的顏色,仿佛要去暈染天邊的朝霞,四周安靜極了,我能聽到花兒綻放的響聲,能聽見露珠在荷葉上滾動的聲音,我陶醉在這天籟之音中。

  一些早開的荷花已經(jīng)開始凋謝了,一瓣瓣花瓣低垂下來,露出原來被包裹在里面的蓮蓬,荷葉的邊兒也已經(jīng)泛黃,無精打采地垂了下來,但它也挺驕傲,因為它已經(jīng)孕育出了蓮子。

  在陽光的照射下,清澈的湖水和荷花交相輝映,構(gòu)成了一幅美麗、古老的畫卷……大自然的萬物真是充滿生機。

荷花的三年級作文 篇5

  荷花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,十分美麗淡雅。

  荷花一身都是寶,荷葉、蓮藕、蓮子、蓮心都可以食用,夏天我最喜歡吃的就是荷葉稀飯,顏色看起來綠綠的清爽可人,一入口就有一股淡淡的清香縈繞在自己的舌尖,然后滑滑的直往胃里去,讓人頓時覺得神清氣爽,心情舒暢。而且荷花還是古代時人們十分喜歡的花之一。因為他代表著清新,優(yōu)雅,禮貌,美麗等等美好的東西。荷花有蓮蓬,綠葉和許多種顏色的花瓣,有白色,粉色,紅色等,每種顏色都十分之美麗。我最喜歡的就是白色和粉色的荷花了。我去過荷塘月色看荷花,真是十分的美麗。一大片粉白的荷花鋪滿了荷塘,還有綠色的荷葉做點綴,就像是一個個穿著綠裙的仙女降臨到了荷塘之上,讓人看著感到十分舒適,眼睛十分舒服,讓人流連忘返。荷花開在盛夏時節(jié),不畏懼炎熱地為我們展開自己美麗的舞姿,所以說,我不但認為荷花十分美麗,還有一種十分高尚的品質(zhì)。荷花還是八月的代表花,剛好我也出生在八月,我希望這美麗清新的荷花把脾氣火爆的我變成一個溫文爾雅的好女孩。

  荷花是我十分喜歡的花之一,我愛她的美麗清新,更愛她的品質(zhì)!

荷花的三年級作文 篇6

  童年間,我見過許多美景,但印象最深刻的是八五九農(nóng)場的荷花池。那是個美麗的讓人難忘的荷花池。

  那里的沒有西湖的秀美風光,卻也別有一番風韻。荷花池的水呈現(xiàn)著淡茶色,給人清涼舒適的感覺,碩大的荷葉碧綠可愛,宛如一把把張開的大傘,為荷花遮風擋雨。看!那荷葉上還閃爍著點點光芒,走近一看,是一顆顆晶瑩的露珠呀!輕輕一碰,露珠慢慢滾落,像珍珠般綻放光彩。在太陽的照耀下,熠熠奪目,真是賞心悅目啊!

  荷葉雖無私卻缺了些艷麗,露珠雖晶瑩但時間太短暫,而那優(yōu)美多姿的荷花,才是我的最愛。一朵朵嬌嫩的荷花,宛如古代的美麗女子,迎風弄姿。這美女亭亭玉立,濃淡相宜,身穿白紗衣,白中透粉,在池中翩翩起舞。輕輕嗅來,那陣陣清香,真讓人陶醉啊!這時小蝌蚪也來了,似乎也在欣賞著美景呢!

  我漫步在水上的長廊中,欣賞著荷花池的美景,如癡如醉!

荷花的三年級作文 篇7

  在鄉(xiāng)下姥姥家的門前,有一個美麗的荷花池。我每次去看望姥姥時,總愛坐在池邊,欣賞那荷花嬌美的身姿。 春天過去了,大地進入了初夏。這時,荷花池里的樹又茂盛起來。美麗的池塘邊有一個泉眼,泉水無聲無息地流進了荷花池。

  清澈的池水漾著層層漣漪,翠綠鮮嫩的荷葉從池底里冒出水面來,像一個個婀娜多姿的少女,亭亭玉立。池面上那一片片的小浮萍,聚在一起,圍繞著一棵棵濃密參天的大樹,好像是一條條玉帶系在樹桿上一樣。郁郁蔥蔥的大樹仿佛是一把綠絨大傘,把初夏柔和的陽光都擋得一絲不留,樹頂上陽光明媚,樹底下依然是陣陣涼風,難怪蜻蜓們悠哉游哉地在池面上嬉戲著。它們一會兒立在荷葉上,一會兒飛來飛去,追逐著。平靜的池面倒映著樹影、荷葉、蜻蜓,真是美極了。小鳥們嘰嘰喳喳地歡叫著,聲音清脆明亮,猶如一曲天籟,回蕩在寧靜的四周。

  噢,多美的荷花池啊!它雖然沒有城市的繁榮,卻有一份城市沒有的幽靜與安寧。荷花池,我愛你!

  作文評語:畫家善用色彩勾勒美麗,你卻用文字給了我們精彩。文字的背后,是清新自然與作者智慧的交融揮灑!這篇寫景文章作者用簡練生動的語言描述了荷花池的美,讓人仿佛身臨其境。

荷花的三年級作文 篇8

  清早,我來到文峰公園,我看見一些荷花,荷花從體內(nèi)流出一股清香。白荷花挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。紅荷花從白荷花之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣,有的還是花骨朵兒,飽脹的馬上要破裂似的,還有的已經(jīng)全展開了。它們有的荷花向里卷,像一個小球。還有的向外卷,倒著看像一頂小帽子。荷花有的用荷葉掩蓋荷花,像一個害羞的小姑娘。我從來沒有見過荷葉這么綠,綠的像被綠油漆粉刷過的一樣。荷花發(fā)出泌人心脾的清香,像一個個少女,亭亭玉立。一陣陣微風拂過荷花像月亮里的嫦娥在跳舞。

  突然,雷聲大怒,便下起蒙蒙細雨。我想:老天爺怎么突然之間就哭了呢?我趕快跑到旁邊的亭子里,看見水滴不停地落在荷葉上,水滴在荷葉上晃來晃去的,像一個個正在玩耍的小孩子,又像一顆顆晶瑩的珍珠。雨停后,我感到荷花比以前更加鮮艷美麗。小魚小蝦也歡快跳了出來。

  我對荷花的出淤泥而不染的精神非常敬佩,古代的文人墨客對都荷花贊嘆不語。我也要像荷花一樣出淤泥而不染的精神。

荷花的三年級作文 篇9

  西湖里的荷花聞名,有點傍了大款的嫌疑,它的美是離不開西湖的。一朵本色不妖的荷花,如果只是長在不知名的淺灘暗溝,沒有在西湖里燦爛,那美也就只是小家碧玉般的美了,會在悄無聲息里流失了清魂,而不能成為人人仰慕的大家閨秀。就像一位漂亮的女人,在舊時會因了不同的出身,命運迥然不同。西湖的荷花可以說是借了西湖的光,在多多少少的詩人詞人筆下生輝,即使遲暮,也令人喟嘆。細細看去,那詩那詞一半贊的是荷花,一半贊的是西湖,兩者結(jié)合在一起,就成了絕唱。

  但在不同詩人的筆下,西湖的荷花形象還是不一樣的,有的是帶著脂粉味和風塵味的,唐朝于石的“我昔扁舟泛湖去,四望荷花浩無數(shù)。誰家畫舫倚紅妝,笑聲逈入花深處。笙歌凄咽水云寒,花色似嫌脂粉污。夜深人靜月明中,方識荷花有真趣。”荷花是西湖畫舫上的賣唱紅妝,施著荷花也會嫌惡的脂粉,嘗遍了人間的冷暖。但在柳永的筆下,西湖荷花是大氣而磅礴的,沒有卿卿我我的小思慕,只有十里荷花的大壯觀了。

  撇開這兩個極端,最通俗也最容易接近的是王昌齡的西湖荷花,“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中全不見,聞歌始覺有人來。”與花一色的臉,淹沒在荷花和荷葉中,一直沒有從花叢中探出來。想想看,那該是一朵怎樣的荷花,該有著怎樣的花容月貌?可以親近的西湖荷花,這里讓人只有憐愛的份了。

  哦,我愛西湖的荷花!

荷花的三年級作文 篇10

  荷花是夏天里我見過的最美麗的花了,我對荷花有著說不出的喜愛。

  星期天下午,奶奶帶我到天鵝湖玩兒,火辣辣的太陽照在湖面上,不時地閃出耀眼的金光。我和奶奶在湖邊徜徉,“啊!好美的荷花啊!”我忽然看到不遠處有一朵白里帶紅的荷花好像一個亭亭玉立的少女,獨自驕羞地站在水中。“看!那邊還有好多荷花呀!咱們?nèi)ツ沁吙纯窗桑 惫辉诟h處有一大片的荷花正在綻放,我跑過去,只見一朵朵荷花爭奇斗艷,芬芳迷人,迎風擺動,好像在說:“游人們,看我呀!快看看我呀!看我多美麗!”

  一陣微風吹來,荷花輕輕搖著,好像在為風兒姐姐伴舞。“奶奶,帶我去湖邊瞧瞧吧!”走到邊上,我聞到了一股清香。奶奶拉著我的手,我的身子往前一傾,鼻子湊上一聞,“哇!好香啊!”我還看見了荷花里面那個又小又黃的小蓮蓬呢!

  忽然,一條小魚往上一蹦,正好跳到了一朵荷花前面,吸引住了我的眼球。我忍不住跑上前去盯著那朵荷花使勁瞧。啊!那朵荷花可真特別:紅色的花瓣,里面還有黃色的小蓮蓬,白色的花蕊,水靈靈的好美呀!

  不知不覺,夕陽西下,到了該回家的時間了。但我卻仍然沉浸在對美麗荷花的留戀之中!

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