爭吵小學三年級作文

時間：2021-08-08 11:08:05 三年級我要投稿

關于爭吵小學三年級作文7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的爭吵小學三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于爭吵小學三年級作文7篇

爭吵小學三年級作文篇1

　　今天，我和我的同桌周西聿吵架了，不是因為他的半期考試得了100分，我疾妒他，而是我正在做作業的時候動了我的手一下，墨水把本子弄臟了，我很生氣的說：“你為什么這樣。”

　　他微笑著說：“我不是有意的。”

　　當時我的心里很不高興，我看見他在做題的時候，我也動了他一下，看見他很生氣的樣子說著：“你是故意的。”

　　他舉起了手，正好被老師看見了，他又急忙用手縮了回去，他說：“我在外面等你。”

　　我記起父親說的話：要是你犯了錯，別人打你，你千萬別還手，只要防守就是了。

　　老師上的課，我跟本一句也沒聽進去。

　　終于埃到了放學，我孤獨一個人在走在走道上，拿著戒尺，他向我走來，我認為他要打我。

　　他只對我說了一句話：“我們兩個再也不吵架了好嗎？”

　　我仍掉手中的戒尺說：“再也不了！再也不了！”

　　從此，我們兩個的感情一天比一天深。

爭吵小學三年級作文篇2

　　小杰和我是形影不離的好朋友。

　　記得那一次，我和小杰準備去他家玩。我們正走在大街上，不知從哪里跑出來一條小狼狗，那只狼狗不停地叫著，我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑，留下我不管了。見此情景，我也向一個院子狂奔而去。我的心七上八下：狗過來了嗎？狗會去追我的朋友嗎？呀，是不是狗追過來了？我幾乎都要哭出來了。過了一會兒，見那狗并沒進來，我那蹦蹦直跳的心才恢復了平靜。

　　于是，我走出院子去找同學小城和小濤。我找到他們的時候，他們正在打卡，我請他們去找小杰，因為我心中非常擔心，非常害怕那只狼狗會傷害到我的好朋友小杰。

　　我們一路找到小杰家。見到他安然無恙，我突然感到非常委屈，于是就對他說：“你真是個膽小鬼！”他說：“你憑什么說我是膽小鬼，我只是特別害怕狗而已。”就這樣我們爭得面紅耳赤。于是我們有好幾天，不在一起玩。

　　又過了幾天，我一不小心碰到了教室的門上，額頭上的鮮血直往下流，我和同學都懵了，我嚇得哇哇地哭起來，同學們也不知如何是好。只見小杰一個箭步跑到我的面前，拿手帕把我的傷口一把捂住，并小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。

　　后來，我才明白小杰原來最害怕的動物是狗，是我錯怪了他。于是我向他道了歉，對他說我不應該和他吵。小杰也向我道了歉，我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。

　　通過這兩件事，使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助，多為別人著想，做一個樂于助人的榜樣，我們將會有更多的朋友。

爭吵小學三年級作文篇3

　　我最要好的同學是藝藝，我和她總是形影不離、無話不談，之前，我們從未吵過嘴。但是，有一次我們卻發生了前所未有的爭吵。

　　事情發生在一個星期五的體育課上。那天，體育老師把同學們分成四組，要求我們在塑膠場上爬行一個來回，并規定哪個隊先爬回來，哪個隊就算贏。

　　我和藝藝、文文等十三個同學分在一組，當時文文被安在我的前面。輪到她爬的時候，本來她已經爬到其他組的前面去了，可在轉彎處，她卻像《龜兔賽跑》中的兔子一樣輕敵，放慢了速度，結果可想而知。我著急，想贏回來，可怎奈上次體育課我扭了腳，到現在還沒恢復，雖心有余卻力不足。盡管這樣我還是拼盡全力爬了過去……但遺憾的是，我們最終還是輸了。

　　這時，我最好的藝藝卻不分清紅皂白，跑過來就對著我一頓痛罵。我很生氣，覺得明明就是文文拖了后腿，可藝藝卻護著她，還把責任推給我。于是我跟她吵了起來，我們吵得很厲害，最后誰也不愿再理對方了。

　　課后，我冷靜的想了想，也許是藝藝沒看到文文在關鍵的時候放慢了速度，又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧！于是我原諒了她，并主動找她說清了事情的原由。我們又成了好朋友。

爭吵小學三年級作文篇4

　　今天我和一位阿姨爭吵是因為，我們在玩的時候她不讓我們在這里玩。我不管繼續玩，她又說聲音小點，我又不管繼續玩。當她在次說我的時候，我就生氣的她爭吵起來，她罵我沒教養。這時候媽媽聽到了說別給小孩子一般見識。她又和媽媽也吵起來了，媽媽不理她走了，我繼續玩…… 下午爸爸下班回來了，我把今天發生的事給爸爸說了，爸爸說：“你做的不對，因為你要尊重別人，就算你不想去一邊玩也不應該和別人爭吵，在學校要遵守紀律，在公共場合，要遵守公共秩序，不應該大聲喧嘩。以后記住了哦。”我知道自己錯了，我應該去給阿姨說聲對不起，我以后一定注意不光遵守學校紀律，也要遵守公共秩序。做一個懂文明有禮貌的小少年。

爭吵小學三年級作文篇5

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進來，對大家說：“同學們，這次第五單元的考試大家考的都不錯。”卷子發下來，下紅看到自己考了滿分，會心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績，竟然爭吵了起來。

　　鉛筆驕傲的說：“我的功勞最大，小主人要是沒有我，就沒法寫字、做作業了。”

　　削筆刀不屑的說：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會越來越粗，最后連字都寫不成了。”

　　鋼筆連忙伸出腦袋來說：“我的功勞更大，小主人現在上三年級，用鉛筆的時候少了，你們都派不上用場了。”

　　墨水則慢吞吞的說：“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎，還不得我來，當然我的.功勞比你大了。”

　　修正帶也發言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大。”

　　大家正吵得不亦樂乎的時候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長處，也各有各的短處，不應該以自己的長處和別人的短處比。我們應該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團結在一起，為小主人好好學習而努力。”

　　大家聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團結，小主人的成績也越來越好了。

爭吵小學三年級作文篇6

　　當月亮悄悄地掛在深藍的夜空中時，大地已經是夜深人靜了，工作了一天的人們都已經進入了甜甜的夢鄉；玩了一天的小動物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來覆去睡不著覺，難以入眠，這時，我聽到一陣爭吵聲，原來是從文具盒里傳出來的。

　　只聽到鉛筆神氣十足得說：“在咱們當中，我的本領最大，每當做題時，小主人就會毫不猶豫地拿出了我，我可以為主任答題，畫圖。”橡皮不服氣地說：“我的本領最大，你犯錯的時候，小主人必須用我來改掉錯誤的答案，否則就會被老師批評”

　　站在一旁的尺子早已經控制不住自己的情緒，激動說：“我最優秀了，我的個子又高又平，亭亭玉立，又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒有我，主人畫的線就會彎彎曲曲，受到老師批評。”一直沒出聲的文具盒對它們說：“金無足赤，人無完人，我們要善于發現別人的優點，改正自己的缺點。”聽了文具盒的話，它們一個個紅了臉，羞愧的低下了頭，再也不出聲了。

　　抬頭看看深藍的夜空，無數的星星調皮地眨著眼睛，我迷迷糊糊的睡著了，希望它們再也不爭吵了。