蒙眼畫畫作文

蒙眼畫畫作文（通用40篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的蒙眼畫畫作文，希望對大家有所幫助。

　　蒙眼畫畫作文 1

　　一天，小明約我大課間比賽蒙眼畫畫，我爽快地答應了。我們相約來到教室的講臺兩邊。同學們也圍了過來。小明問：“誰先上？”我說：“春風吹，戰鼓擂，要比畫畫誰怕誰。我先上。”小明扔過一個東西，我一看-眼罩。我說：“戴就戴。”在全班同學的掌聲鼓勵下，我登上了講臺，戴上了眼罩，先向左轉三圈，又向右轉了三圈，然后開始畫畫。我想畫一只小貓。可剛一落筆，就突然聽到了一陣陣笑聲，我摸了摸我畫畫的地方，不好，我畫到了黑板邊上了。我又換了一個地方，這回，笑聲更大了，我一摸是多媒體的顯示屏。我又換了一個地方，笑聲才停止。我就用心地畫了起來，剛畫完最后一筆，就聽到一陣陣鼓掌聲。我摘下眼罩，看見小明張大了嘴巴，足足可以裝下一個雞蛋，別說雞蛋饅頭也行。我看了一下我畫的小貓，眼睛大大的，尾巴翹翹著，皮毛豐滿，很可愛！

　　該小明上場了。他想畫一頭牛，可是他把頭畫到了肚子上了，在同學們的笑聲中，小明更緊張了，一不小心又把腿畫到了牛頭上。同學們的`笑聲更響了。這時，上課鈴聲響了，小明扔下眼罩，邊跑回座位邊說：“先放你一馬，下回再跟你算賬。”看到小明落荒而逃的狼狽樣，全班同學都拍著手哈哈地捧腹大笑起來。

　　蒙眼畫畫大賽也在笑聲中結束了，我期待著小明的下一次挑戰！

　　蒙眼畫畫作文 2

　　“嘻嘻——，哈哈——”，奇怪，這節作文課怎么這么熱鬧呢？原來同學們正在玩蒙眼畫畫的游戲呢！

　　游戲規則：老師先把紅領巾蒙住一個同學的眼睛，再讓其在原地轉三圈，隨后拿著粉筆走到黑板前畫畫。

　　游戲開始了，同學們一個個躍躍欲試，興致勃勃，高高地舉起了小手。第一位上臺表演的同學是一個小男孩，他先描述了自己要畫的戰艦，然后蒙著眼睛，拿著粉筆小心翼翼地走到黑板前，開始畫起來。“啊！哈哈……”那位同學聽到同學們的嘲笑聲，心里沒有底！趕緊拿著筆這里畫畫，那里畫畫。等到紅領巾摘下時，發現這個戰艦呀竟飛到海洋的上空，成了飛機，大炮成了飛上太空的'火箭，簡直就是水空兩用的高科技戰斗武器。

　　輪到我了，我心里緊張極了，生怕被別人嘲笑。我原地轉了三圈，感覺暈頭轉向，簡直摸不到北，我心里忐忑不安，拿起粉筆找黑板。當我碰到墻壁時，同學們起哄著瞎指揮：“畫——畫——！”我想：“如果同學們對我這么好，就不會偷著樂！”于是我像螃蟹一樣，橫著挪動去找黑板。我剛畫完，教室里就一陣哄堂大笑，笑聲差點把房頂都掀翻啦。等我摘下眼睛上的紅領巾時，我差點笑瘋了，頭像個大西瓜，一只耳朵竟長在腦袋上，另一只長在頭頂上，嘴長在下巴下面，鼻子與眼睛挨在一起，簡直就是個怪物。

　　這讓我明白：盲人生活在黑暗的世界里，一直看不到光明，該是多么痛苦啊！我們要好好保護自己的眼睛。

　　蒙眼畫畫作文 3

　　老師問同學們：“你們最拿手畫什么？”有的人說，拿手畫氣球；有人說拿手畫太陽；還有人說拿手畫卡通人物……同學們拿手畫的東西多種多樣，千奇百怪。

　　首先，老師叫小諸葛上臺來畫他的拿手小鳥，但有一個要求，必須要蒙上眼晴畫。我充滿好奇，滿懷期待小諸葛的表現。小諸葛胸有成竹地走上講臺，他拿上畫筆，先畫了鳥的頭，再畫鳥的身體，然后畫鳥的翅膀，最后畫小鳥的尾巴。小諸葛畫的鳥我聞所未聞，見所未見。因為小鳥被他畫得四分五裂，下面的同學見了放聲大笑，本來完全是小菜一碟的小鳥，卻被小諸葛畫得亂七八糟。

　　老師又叫小金上來畫老師，小金首先畫了個圓形，可是圓形畫得完全不標淮，都有小尾巴了，我估計是用這個圓形來當老師的.頭。小金又在大圓形上畫了兩個小圓形，這兩個小圓形比上一個大圓形標準了許多，小金接著在那大圓形里畫眼睛，鼻子和嘴巴。不過這三樣東西居然重疊在一起了，小金接著在旁也畫了一個半橢圓形，這我就猜不出來了。這樣一個“怪獸”便橫空出世了。下面的同學有的打著桌子放聲大笑，有的同學竟然笑得滾到地上；還有的笑得眼淚流出來了。

　　本來輕而易舉的畫畫，蒙上眼睛來做真難啊！看來我們要好好珍惜光明，保護自己的眼晴。

　　蒙眼畫畫作文 4

　　”哈哈哈！哈哈哈……”從教室傳來一陣陣歡笑聲，他們在干什么呢？我帶你們去看看吧！

　　哦！原來老師和同學在玩蒙眼畫畫的游戲呢！我想：不就是畫一幅畫嗎，我畫的畫可是很漂亮的，簡直是輕而易舉。好像誰不會畫似的。

　　開始做游戲了，同學們有的自告奮勇，有的不敢舉手，有的在底下竊竊私語，好像在議論著什么似的。老師請王鶴霏第一個上臺畫畫，老師給她蒙上了眼睛，把筆遞給她手中，她拿起筆，不假思索地開始畫了起來”，”哈哈…呵呵…”我們止不住哈哈大笑，有的.笑得流下了眼淚，有的笑痛了肚子，還有的都在地上打起了滾，她把太陽畫在了西邊，把人畫在了屋頂，畫的很分散……等她摘下了眼罩一看，張大了嘴巴，捂住了臉，不知所措，好像要找個洞鉆進去似的、。老師問她畫的是什么？她有點驚訝地說：”一座房子，小人和太陽。看著她的表情，好像在說：”怎么會是這樣的！”

　　這次，我真正體會到那種看不見的痛苦，雖然我沒有感受過看不見的痛苦，但是通過這個游戲，我真感受到了盲人的痛，我們要關愛盲人，不要歧視他們。

　　蒙眼畫畫作文 5

　　從教室傳來一陣陣歡樂的笑聲，這到底是怎么回事呢？這明明是課堂，怎么會有一陣陣笑聲呢？原來，是陳老師在帶領同學在做游戲呢。

　　陳老師一公布要做游戲的消息我們就激動得不得了，也開心得不得了。陳老師說：“誰先上來做一個示范。”我們班的.郭“勇士”舉手了。郭“勇士”的眼睛被布蒙上后，便開始畫了，他先畫一個“小豆王”，他畫得還真不錯呢，特別是頭上那一顆五角星，和睜眼畫的沒有什么區別。他又畫了兩根柱子，上面各有一顆寶石，那寶石還真不錯呢，畫得栩栩如生。

　　他緊接著又畫了一只末影龍，龍畫得更好，可是，金無足赤，人無完人，他把龍尾巴畫歪了，但是，以他的水平已經很牛了。后來，我們才知道，他已經畫了成千上萬次這種小人和龍了，真是只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　終于輪到我上場了，我的心緊張得怦怦跳，想我會不會畫得很丑。我坐到了椅子上，準備好了。陳老師把布蒙到了我的眼睛上，我的眼前一片漆黑，什么也看不見，我拿起筆，摸到了紙。我心中就想畫一個金泰宇，因為剛剛他畫了我。

　　跟著感覺和腦子中的想象，我畫好了，也不知道畫得怎么樣，這時我沒有聽到什么嘲笑聲，還有幾句贊揚。我自信滿滿，心想肯定沒畫錯，要不然同學們該嘲笑我了。我便想再畫一棵樹在金泰宇邊上，很快，我把樹畫完了，很期待自己究竟畫得怎么樣呢。我拿開眼罩，發現眼前的畫還不賴呢。

　　從這一次活動中，我體會到盲人生活的不易，我們要照顧盲人，不要嘲笑盲人。

　　蒙眼畫畫作文 6

　　上課了，劉老師說：“我們來蒙著眼睛畫畫。

　　我閉著眼睛仔細想了想，最后決定畫小兔一家。我拿紅領巾把眼睛蒙著，拿了枝水彩筆，就開始畫了，我先把一只小兔畫好，再畫了個樓梯，再畫了個扶手，我又畫了一只小兔，然后又一畫了一個藍色的沙發，我又畫了一個桌子，上面又畫一朵美麗的小花，小花旁又放了一懷熱咖啡。我在最下面畫了一些地磚和地毯，最后又畫了窗戶。在畫上的一個地方寫了名字叫“小兔一家。”

　　等了一會兒，劉老師說話了，她說：“請同學們”同學們高興極了，都以為可以把紅領巾取了。劉老師接著說：“把畫翻一面。”說完，同學們把畫翻回來。同學們一起說：“哎！”劉老師說：“可以把紅領巾取了。”話音剛落，同學們就把紅領巾取了。頓時，教室里一陣嘆氣聲。

　　最好笑的是，我把小兔和電視、沙發粘到一起了，另一只小兔的臉畫成了一個括號，身子畫到頭上去了，而且，還把它畫在了窗子的'前面，身子比窗子還大呢！地磚被我畫到了小兔耳朵上，樓梯前的地毯，被我畫的地毯不像地毯，葉子不像葉子。

　　這個游戲讓我知道了殘疾人的痛苦，以后我要是碰上了殘疾人，就要去幫他們。

　　這個游戲零點有意思！我要去介紹給別人！

　　蒙眼畫畫作文 7

　　大家一定畫過畫吧，可你們嘗試過蒙眼睛畫過畫嗎？今天我們就過了把癮。

　　張泉靈又是第一個，老師先用布把張泉靈的眼睛蒙住，然后，張泉靈又拿著粉筆小心翼翼地往前移了幾步，再找準位置把花先畫好一朵，然后依次類推把所有花畫好，欄桿這次和我們畫的不一樣了，她是從右往左畫的，夠厲害吧！接著又把太陽，白云一個個畫好。后來它隨口一聲：“好了。”她一看，說：“真沒想到能這樣，我以為是很難看的！”

　　第二局，大家又爭著上去，老師選上了劉逸婷，她也和張泉靈一樣把眼睛蒙住了，找準位置畫。首先她畫了一個花籃邊兒畫好后，大家都開始評論起來，有人說：“難看死了！”還有人說：“你能畫這樣子嗎？”幾分鐘后，她的果籃也畫好了。她看了看自己的作品，見西瓜畫得那么丑陋，臉都紅了，仿佛有點害羞似的'，其他人也都善意地笑了笑。

　　后來，我們也在自己本子上畫，我也興致勃勃地畫起來了，畫好后，我一睜眼，哇！房子在河上面，房子里面還有一只小鳥，我不由得躲在位上大笑了起來。

　　今天的游戲不僅有趣，而且讓我體會到做盲人的痛苦。

　　評語：這次的錯別字已經大大減少了，可見你寫作的態度是一流的！堅持下去，定會是寫作高手！

　　蒙眼畫畫作文 8

　　“這次的綜合科會是什么內容呢？”上課鈴響時，我這樣想著。

　　“今天，我們來玩蒙眼畫畫。”老師說道。蒙眼？蒙眼怎么畫畫？我們大家都是滿腦子的疑惑。

　　“現在先請一個人上來試試！”老師的眼睛往講臺下掃視了一下，“那么，盛天。”

　　于是，盛天當了第一個吃螃蟹的人。

　　盛天走上講臺，老師用紅領巾蒙住了她的雙眼。

　　升天往黑板上畫了個歪歪斜斜的太陽，又畫了個不成樣子的小女孩和草地、風箏，全班同學哄堂大笑。她自己看了，也忍不住笑了起來。

　　雷宇也上去畫了一幅亂七八糟的'畫。接著，就是大家一起體驗了。

　　我用紅領巾蒙上了自己的眼睛，黑漆漆的，什么也看不見。我在桌上摸來摸去，總算摸到了筆和紙，開畫了！

　　我憑著我的“第六感”，畫了一個太陽，兩朵白云，天空下，一個小孩踢足球，一個小孩放風箏。

　　畫好后，我解開蒙布，一看，差點沒把自己笑倒。原來，我的風箏不在天上，卻在地下；小孩的五官不在他們的臉上，卻在他們的腳上。

　　眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛真的不方便！

　　蒙眼畫畫作文 9

　　我看著黑板上這亂七八糟，各有各特色的七幅肖象畫，我想起上課的時候我們玩的游戲。

　　上課了，老師先說這個游戲的游戲規則。游戲規則講完了，我們自己挑選搭檔，分成七組。組完隊，我們抽簽決定誰先上，誰后上。

　　裁判說游戲開始，第二組的小C同學戴上眼罩，他的隊友把他牽到老師指定的位置。老師放出了圖片，他的隊友看到圖片忍不住大笑了起來。過了一會兒，隊友平靜下來了，說：“先畫一個扁圓。”小C同學照說的畫，又在頭上畫了波浪卷，我也忍不住笑了出來。他的隊友告訴他：“眉毛稍微往上一點，太多了，下一點，好！”小C同學畫的眉毛一邊是直的，一邊是彎的。把班上的同學們逗笑了。小B同學說：“這畫得也‘太美’了。”隨即，他畫的眼睛就更搞笑，就一條線。過了一會兒，時間到了。

　　小C同學摘下眼罩一看，他自己都目瞪口呆，不敢相信這是自己畫的。這么丑，他望了望也猜不到。

　　輪到我們組了，我是畫手，戴上眼罩后，感覺世界一片漆黑。隊友把我扶到位置上，我畫了一個圓。我畫頭發的.時候，隊友讓我往左一點，再一個馬尾。讓我畫的最難的是眼鏡邊框。不是畫錯了，就是畫得太左邊了，隊友都提示了好幾次。時間到了，我摘下眼罩，看了看同學，猜說畫的是小E同學。

　　最終，我們組獲得了第三名。眼睛是心靈的窗戶，我們要保護眼睛。人與人之間默契也很重要。

　　蒙眼畫畫作文 10

　　我玩兒過許許多多的游戲，比如：老鷹捉小雞、三步連、孔雀回頭定、三個字、肚子疼、四個蠟燭。這些游戲都是在疲倦的時候玩的，這些游戲可以放松心情，但我最喜歡的游戲是“四個蠟燭。”這個游戲的規則是讓一個人抓，讓抓的那個人就會問肚子真疼假疼。如果真疼就不動，假疼就要快跑，不要讓那個人抓住。

　　今天，我在小英才海風情境作文玩了一個特殊的游戲，這個游戲和畫畫有關。

　　游戲開始了，烏尼爾畫了一個大臉貓，畫的非常可愛，烏尼爾是睜著眼睛畫的'，老師說，他一會要找個人蒙眼睛畫畫。有一位男同學說：“眼睛別和鼻子畫在一起。”剩下的同學就說，我的天啊！還玩？其實我是很想玩這個游戲的，但我又不敢發表意見，因為我并不知道別人要不要玩這個有趣的游戲，又害怕別人說我很幼稚。

　　蒙眼睛畫畫開始了，老師先把鼻子和嘴巴擦掉了，之后老師叫了劉慶賀，劉慶賀沒有去。老師又叫了王晗凱，王晗凱去了，老師把王晗凱的眼睛蒙上，老師又把黑板擦放在了大臉貓的旁邊，讓王晗凱知道畫在哪里。王晗凱開始畫了，他把鼻子畫在了眼睛上，把嘴畫歪了，他畫完所有人都哈哈大笑。他自己看到后也哈哈大笑。之后老師把王晗凱的完美作品擦掉了。

　　這個游戲讓我很開心。也讓我懂得了，不管做任何一件事，只要盡自己最大努力就可以，所以我以后做任何一件事都要盡自己的最大努力，無論成功失敗，盡力就好。

　　蒙眼畫畫作文 11

　　也許你是個赫赫有名的小畫家，也許你是個小有名氣的畫畫能手，或者是你只是很喜歡畫畫，但你嘗試過蒙上眼睛畫畫嗎？那樣會不會也能畫出一幅自己滿意的作品呢？我們就進行過蒙著眼睛來畫畫，一幅幅畫都被老師稱為“杰作”呢！不信那就隨我一起來吧。

　　今天的活動作文課一開始，杜老師就興奮地告訴我們活動內容——蒙著眼睛畫畫。一聽說要蒙上眼睛，同學們都有些遲疑了。“不但要蒙眼，還要原地轉三圈后再去畫畫。”嘿，這難度就更大了，舉手應戰的同學一下子就寥寥無幾了。

　　“杜老師，您先在黑板上畫一個大蘋果，我要將它變成個蘋果人！”智多星何明大聲叫喊著主動請戰，大家也就都興奮地拭目以待了。杜老師答應了智多星的請求，先在黑板上畫了個大大的圓，在圓的上部甩出一筆，一個大蘋果就畫好了。接著杜老師就在智多星的.眼睛上結結實實地蒙上了一塊黑色的布，撥動他的身體原地轉了三圈。哈哈，三圈之后，智多星就像是喝了半斤白酒似的，暈暈乎乎地不知東西南北了！

　　杜老師趕快將智多星拉到黑板前面，遞過一支彩色粉筆，智多星便摸摸索索地找到“蘋果”的大體位置，用手中的彩筆畫了起來——幾條形狀不一的彎曲線（應該是頭發），兩個大小不一的小圓圈（應該是眼睛）、兩個胖瘦不一的月牙（應該是耳朵），兩根長短不一、粗細不一的柱子（大概是腿吧）……智多星興奮地畫著，同學們瘋狂地笑著，杜老師不時地提醒著——“往左點，向右點，再高點，稍低點……”杜老師越提醒同學們的笑聲越響，弄得智多星是丈二的和尚——摸不著頭腦了。

　　智多星剛一停筆，馬上取下蒙在眼睛上的黑布，呀，一只眼睛長到了耳朵上，一只耳朵飛離了蘋果臉，兩條“殘疾”的腿根本就沒長在身體上，這哪是蘋果人？分明就是個大怪物！看著智多星一臉茫然的樣子，同學們的笑聲更瘋狂了。

　　“這就是蒙著眼睛來畫畫的‘杰作’，人人都能成為大畫家的。”杜老師的一句話激起了我們的熱情，大家紛紛舉手應戰。老師馬上給每個同學發了一張繪畫紙，讓同位用紅領巾相互蒙上眼睛，一場“杰作”大戰就這樣開始了……

　　蒙眼畫畫作文 12

　　“哈哈哈！”我們的教室突然傳出一陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來，是老師在帶我們玩兒“蒙眼畫畫”的游戲。“蒙眼畫畫”是這樣玩兒的：一位同學上講臺，帶上眼罩后原地轉三圈兒，然后在黑板上畫一幅畫。

　　第一位同學自信滿滿地走上講臺。可轉完三圈后，那位同學就東倒西歪，差點兒倒在地上。過了一會兒，他感到不那么暈了，便摸到黑板上，畫了一棵樹。我不得不承認，這棵樹畫的很不錯，葉子枝繁茂盛。就是太小啦！這給第二位同學帶來了很大的麻煩。因為第二位同學的`任務是在葉子上畫果子。不出我所料，果子畫在了樹的根部，像被大風吹了下來。第三位同學也有點緊張，咽了咽口水，認真的畫了起來。哇，他畫的果子正好畫在了樹葉上，我們都為他高興鼓掌。我想難道他的頭上長著眼睛嗎？

　　最激動人心的兩人合作畫開始了。第一位同學畫了一座房屋的主體，你別說，他畫的還很像樣兒的。第二位同學蒙著眼來到房子前，一筆一劃的畫了起來。雖然只過了幾分鐘，可我還是感到過了幾個世紀那么長。終于畫完了，我抬頭一看，不禁笑出了聲，窗子不知道跑哪兒去了。門也在屋子下面的地下室里，就像在打“地道戰”一樣。那同學看了也笑了起來……

　　這個游戲不僅給同學們帶來歡樂，更讓我體會到盲人的無奈。父母給了我們一雙明亮的眼睛，我們一定要愛護好它。

　　蒙眼畫畫作文 13

　　今天，在快樂作文課上，老師讓我們玩一個叫“蒙眼畫畫”的游戲，我一聽到蒙眼畫畫，心想：切！不就是蒙眼畫畫嗎？一定很簡單！游戲開始前老師給我們一組發了一張白紙和一個紅領巾。我把紅領巾蒙在眼睛上，老師說每局是兩分鐘。

　　游戲開始了，我被蒙住了眼睛，我摸摸索索先畫了一棵樹，再畫了一片草地，又畫了一個秋千。忽然老師喊道；“停！時間到了。”我就摘開紅領巾。看一看：“我的天啊！我畫的'什么啊！”原來我把樹根畫在了草地上，而樹葉卻畫到了另一邊，畫的秋千，卻把座椅畫到了鐵棍上。同桌看了也哭笑不得。第二局開始了，同桌開始畫，他也被蒙住眼睛，他接著畫下去，他又畫了一個飛機和一條河，然后時間就到了。我想笑但是笑不出來！原來他把飛機畫散了，把小河畫到了大樹上了。最后老師比了比選出最漂亮的，我們的畫沒有被選上。

　　通過這個游戲，讓我終于明白了盲人是多么的不容易，我們一定要幫助身邊的盲人。

　　蒙眼畫畫作文 14

　　今天上科學課，老師讓我們蒙眼畫畫。蒙眼畫畫是怎么一回事呢？其實就是蒙上眼睛畫畫。我心想，這一定很好玩吧！我還沒緩過神了，突然聽到老師叫我的名字。沒想到，老師點到我的名字，讓我第一個上去畫。我走上講臺，老師幫我用眼罩蒙上眼睛，我眼前一下子就黑了下來，只有一絲微弱的光從眼罩的邊緣透進來。我心里暗想，我這樣像個什么呢？盲人、江洋大盜……想著想著，我自己都想笑。我轉過身去，慢慢向前挪了幾步，為了不讓身體撞到黑板，我就用手摸著往前走，終于摸到了黑板，這時老師將一只粉筆遞到我手中說：“畫一個棒棒糖”。我拿起粉筆想了想，棒棒糖就是幾個同心圓，然后在有個手柄的樣子吧。我按照我想象的的樣子開始畫圓圈，在開始起畫的地方，我用左手按住，畫了一個圈，落筆到左手按著的地方，我想這應該是一個封閉的圓圈了吧，同樣的方法，我又畫了好幾個圓圈，終于感覺畫的差不多了，然后就在感覺是圓心的地方起筆向下畫了一個手柄，自我感覺畫好了，我轉過身去，下面頓時傳來“哈哈哈哈”的笑聲，我心想，完了、完了，肯定畫的不像。我撤下了眼罩一看，原來圓圈都相互交錯著，“棒棒糖”變成了“蜘蛛網”。

　　這時同學們都吵著要到黑板上去畫。老師就想了一個辦法，讓每個人都蒙上眼睛，在自己的課桌上畫。老師說：“先畫一棵大樹”。我想，大樹還不簡單，輕輕松松就畫出來了，老師接著又讓在樹枝上畫一只小鳥，我這才慌了手腳，剛才沒記住畫大樹的`位置，不會讓小鳥鉆到樹干里去吧。我盡量回憶剛才畫大樹的位置，然后小心翼翼的畫了一只小鳥，這時老師又說：“在樹枝上畫幾個蘋果”，我心想：這下徹底完了，蘋果不會飛起來吧，哎，別想那么多了，直接畫吧。我就盡量在記憶里尋找樹枝的位置，然后畫了幾個蘋果。老師又讓我們在大樹下面畫幾只螞蟻，我的天啊，螞蟻不會也飛起來吧，我又畫了幾只螞蟻。畫完后，老師讓我們取下眼罩，看看自己的“杰作”。啊！怎么會這樣，小鳥果然鉆進了樹干里，蘋果飛上了天，螞蟻倒是在地上，不過螞蟻比小鳥還要大，大家看著自己的作品都笑了起來。

　　通過這次活動，我感覺到蒙眼畫畫的樂趣，也感受到身體上每個器官的作用。要想讓身體很好的完成一項工作，是需要各器官協同作戰才可以的。

　　蒙眼畫畫作文 15

　　大家都知道，畫畫的時候必須要看著畫，因為這樣就不會畫錯了。但是，在日常生活中往往太依賴眼睛看著，所以有很多事沒有用到心。語文課上張老師為了讓我們體會用心做事的感受，讓我們做了一個別出心裁的小游戲——蒙眼畫畫。

　　老師說完游戲規則后，同學們都感到很新奇，開始七嘴八舌的議論起來。這時，老師說，誰愿意上臺展示一下？同學們爭先恐后的大叫著“我”“我”！只見我們班的同學常耿赫胸有成竹、大搖大擺的上了臺。老師說：“你要畫什么”常耿赫回答道：“我要畫我的同學徐浩”。一下子教室里就像炸開了鍋，哈哈哈！笑聲平復后，常耿赫蒙上眼睛，小心翼翼的畫起來，他先摸索了一下然后猛地畫了一個圈，卻畫成了“6”，接著又開始畫五官，左眼在腦袋外面，右眼睛在中間；只有一只耳朵，一個橢圓形的身體，兩只胳膊和身體“分了家”兩條腿離身體有“十萬八千里”遠，鞋“跑”到了腿的旁邊。接著，他又估摸了一下在胳膊上畫起了頭發，又在另一只胳膊上畫起了另外一只耳朵，常耿赫這邊畫得起勁，臺下的同學們早已笑的前仰后哈，有的捂著嘴、有的一顫一顫的'、有的邊揉著肚子邊捶打桌子。就連老師也忍不住的微笑起來。而他的同學徐浩看著自己畫中搞笑的樣子，也是哭笑不得。兩分鐘后老師說時間到，讓“大畫家”常耿赫看看自己的“杰作”吧！他摘下眼罩也忍不住的笑出了聲。

　　接著，我也迫不及待的嘗試蒙眼作畫。我蒙上紅領巾，眼前漆黑一片。我便小心翼翼的畫了起來。畫的時候，總有一種不知所云的感覺。畫完以后，摘掉紅領巾一看自己的作品，我哈哈大笑起來。同學們互相欣賞著彼此的“大作”，教室里笑成了一片汪洋。老師給我們拍了一張照片，留下了這歡樂地時刻。

　　蒙眼畫畫這個游戲其樂無窮，在高興之余還讓我們明白了眼睛的重要性。眼睛！是心靈的窗戶。我們要注意保護眼睛，在擁有健康眼睛的同時。還要將心比心，多多的去關愛失明的殘疾人。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間

　　蒙眼畫畫作文 16

　　比賽開始了。老師在黑板的中間畫了一個大圓圈當人的臉，接下來同學們要往這張“臉”上畫“五官”。

　　第一位上場的就是我。我又興奮又緊張，心里打著鼓似的走到講臺前。老師用紅布蒙上我的雙眼，扶著我原地轉了三圈，把我領到黑板前。這下我可徹底懵了。我定了定神兒，翹起腳，摸索著黑板中心的大圓圈。“往右一點！”同組的.隊員提醒我。我頓時有了信心，拿起粉筆，認認真真地畫上了兩道彎彎的濃眉。“好！”同學們的喝彩聲伴隨著熱烈的掌聲。我摘下紅布一看，果然不偏不倚，正好。我滿心歡喜，蹦蹦跳跳地回到了座位。

　　第二個上場的是趙梓涵。她可太逗了，把兩只眼睛畫成了一上一下的兩個玻璃球。哈哈，這可真是“有眼無珠”啊

　　第三位出場的是孫澤桐。他畫的鼻子又大又丑：一個鼻孔在下面，一個在側面，好像拴了個鐵鉤子。笑得大家前仰后合。

　　第四位登場的是門家皓。他畫的嘴巴重疊在下巴上，一顆牙齒鉆透上唇，像一只揚帆起航的小船。同學們捧腹大笑，笑得我都肚子疼了。

　　最后一個亮相的是邵禹博。他竟然把兩只耳朵畫到了頭頂上，好似頭上開了兩朵花！好萌啊……現在再看這張臉，簡直是個妖怪！哈哈哈……

　　比賽結束了，教室里仍舊笑聲不斷。老師叫停了大家的笑聲，一本正經地說：“同學們，剛才我們模仿盲人畫畫的確好笑，可是，生活中我們該不該嘲笑盲人？”

　　“不該！”同學們齊聲回答。

　　“是的。有的盲人自立自強，比一些正常人都優秀。我們要尊重他們，盡可能地幫助他們。”

　　老師的話我記在了心里。

　　蒙眼畫畫作文 17

　　“左邊！左邊！”“別聽她的，要向下面一點！好好好，就這邊！快畫啦！就是這里”……呀！到底是怎么回事？教室里怎么鬧哄哄的呀？原來是同學們在玩蒙眼畫畫。說到蒙眼畫畫，你一定沒玩過，今天就讓我帶著你去體驗一下吧！”

　　第一位選手是陳芝，她畫的畫可是一流的，我想勝利女神一定會跟她擁抱的。只見“畫家”走上了講臺，老師先用紅領巾遮住了她的眼睛，接著把畫筆遞給她，在原地轉了三圈后，“畫家”歪歪扭扭地向白板走去，就像喝醉酒的人一樣。她走呀走，終于走到白板前，只聽到下面的`人激動地叫到：“向左，向左！”還有的人說：“就在這，畫呀……”大家七嘴八舌的你一言我一語，讓“畫家”左右為難。畫家猶豫了一會兒，就不管三七二十一的畫了下去。只聽老師說：“這像是眼睛嗎？是眉毛吧！”畫家聽到了這話，又立刻拿起畫筆修改。“確定嗎？還需要修改嗎？”老師問陳芝，她想了一會用力地點點頭，“不改了！”。“畫家”緊張地把紅領巾解開，定睛一看自己的杰作，哈哈大笑起來。看來是我猜錯了。

　　終于輪到我畫鼻子了，心里緊張地像十五個吊桶打水——七上八下，我忐忑不安地走上了講臺。蒙上了紅領巾，拿起筆，穩穩的轉了三圈向白板走去，一邊走一邊用手東摸摸西摸摸，終于摸到了白板。這時聽到了同學們的吶喊聲，我覺得耳朵都要被震聾了，于是，我一不做二不休，用筆快速的畫了一個鼻子。我鼓起勇氣把紅領巾拿了下來，一看，呀！我畫的鼻子倒了。我紅著臉回到了座位上。

　　很快，比賽就結束了，看看我們的杰作，可不能說是臉呀！嘴找不到臉，耳朵找不到家。這游戲很好玩，雖然我們沒有成功，但我們都很享受整個過程，它也告訴我們，眼睛很重要，我們得保護好眼睛。

　　蒙眼畫畫作文 18

　　上課了，老師拿著幾盒水彩筆走進了教室宣布：今天我們搞一次蒙眼畫畫的游戲，同學們聽后都大喊起來，我睜著眼都不會畫，蒙著就更不會畫了，老師說：會不會沒關系，只要敢畫就行了。接著老師又告訴我們游戲規則：首先分成兩隊，每隊里兩人合作完成一幅畫，然后給兩隊每一幅畫評分，最后根據總分評出第一名。

　　老師說完，我們立馬就分了隊，我和張宇欣不但在一隊，而且是一組，我們商量好了一起畫一幅山水畫，張宇欣拿起筆，我給她戴上眼罩，她開始畫了，首先她摸索著拿起紅色顏料，畫了一個圓點，又畫了幾束光，我想她畫的是太陽嗎，接著她摸索著拿起藍色顏料，摁了摁，手移到了紙上，在紙上面抹了抹，她一面畫一面笑，看起來很快樂很開心。我看了看，我想：這都不是畫呀！太陽就只有四束光嗎，藍天有綠色的嗎？太難看了。她摘下眼罩一看，笑著說："這……這真不好看，這么失敗的作品是我畫的嗎！"我生氣的說；不是你畫的是誰畫的，你畫成這樣跟本選不上咱們，新來的同學都比咱們畫的好，看看人家李雨涵，城堡那么難，畫的多好看，你畫的什么呀，真氣人。”張宇欣說：”畫好了又不能得快樂幣。”我說：“畫好了能給咱們隊加分。”正說著老師就讓我拿起了筆。

　　我蒙上眼睛，心里很緊張起來，開始了，我戴上眼罩，頓時眼前一片片漆黑，我伸出手摸到了一排盒子，上下左右摸了摸，想了想是第一行還是第二行，然后向上摸了摸有顏料，再向左摸了摸沒有顏料，終于找到了綠色。知道為什么我用手一摸就知道是什么顏色嗎？因為在沒有蒙上眼睛的時候，我已經把我要找的顏色安排好了位置，這樣根據位置就可以確定我要找的.顏色了。我摁了又摁，抹了又抹，心里十分高興，然后又在紙上開始畫，當老師說還剩十五秒的時候，我心跳加速，時間到了。我摘下眼罩，看了一下，自己畫的還不如張宇欣畫的呢，我好慚愧啊。雖然這樣，但張羽欣并沒責怪我，我真后悔當時那么埋怨她呀！

　　蒙眼畫畫，畫沒有畫好，但讓我明白了一個道理——看事容易做事難，還了解了一個人——張宇欣。

　　蒙眼畫畫作文 19

　　今天，老師帶著神秘的眼神走進教室，笑著說：“今天，我們玩一個游戲，名叫蒙眼畫畫。”教室里“轟”的一聲，大家議論紛紛，“什么是蒙眼畫畫?”“我聽說蒙眼畫畫很好玩呦!”“老師，快點開始吧!”

　　老師先讓我們在本上畫一個自己最拿手的事物。我們很輕松地就畫完了，心想：這有何難?

　　這時，老師說：“游戲規則是請一個同學上講臺，蒙住眼睛，原地轉三圈，然后在黑板上畫一幅圖。”聽了老師的話，大家躍躍欲試。我自告奮勇地走上講臺，帶上眼罩，轉了三圈后，我腦袋暈暈的，不知道黑板在哪，摸了半天，才找到黑板。我選擇一塊地方先畫了樹干，又畫了樹葉，一棵樹就畫好了。我摘掉眼罩一看：黑板上的這棵樹直直的樹干，大大的樹冠，就是太小了。我微笑了一下，心想：雖然小點，但還是不錯，我滿意地走下講臺。

　　老師微笑著看著樹，說：“這棵樹畫得很好，可惜上面沒有結果實，來誰給它畫上兩個蘋果?”大家又一次舉起了手。接著，又一個同學走上講臺，要給我畫的小樹畫兩個蘋果，他轉了三圈以后，搖搖晃晃像喝醉酒似的，他拿起筆畫了兩個像句號一樣大的.落在半空中的蘋果，大家一看，哄堂大笑。

　　緊接著，又一個同學繼續要給小樹畫蘋果，他好像頭上也有眼睛似的，兩個蘋果不偏不倚“長”在小樹上，大家為他鼓起掌來。

　　這時候，難度升級了，老師要兩個同學同時畫一個房子。兩個同學自信滿滿地走上講臺，第一個同學畫了一個三角形和一個正方形組成的房子。另一個同學想要畫門，可是他把門畫在了房子的下面，同學們一看，又一次哈哈大笑起來。

　　在笑聲中游戲結束了，這個游戲讓我明白一個道理：眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保護眼睛。

　　蒙眼畫畫作文 20

　　夏日炎炎暴雨濃，最近連續下了幾天的雨，人們悶熱難受的感覺瞬間一掃而光。我們興高采烈地迎來了今天的游戲“蒙眼畫鼻子”。

　　“先要蒙著眼睛，原地轉三圈，再尋找人臉，畫鼻子。”胡老師和顏悅色地介紹著游戲規則。我們聽了都躍躍欲試，摩拳擦掌。陳浩一馬當先地叫道：“我！我！”只見他十分笨拙地轉了三圈，搖搖晃晃地找到了紙筆，開始畫鼻子。他神乎其技地找到了正確的位置，簡直不可思議，我們屏住呼吸，一起見證奇跡誕生的時刻。哪知他突然換了一個位置畫，錯失良機。我們看了都哈哈大笑。陳浩摘下眼罩一看，鼻子居然畫到了額頭上，只好說：“真是頭暈目眩啊！”他抓耳撓腮，百思不得其解，唉，怎么會劃到這兒呢？

　　第二位參賽者就是自信滿滿的.我了。我心里想：哼，看看我的厲害吧！我先在原地摸索了一會兒，再轉圈。剛轉完，我就腦袋一片空白，找不到北，亂摸了一會兒，費了好些功夫才摸到紙筆。結果，因為自信過頭了，所以把鼻子畫到耳朵上，引起了大家排山倒海的笑聲。我見他們有的趴在桌子上笑，有的捂著嘴笑，還有的抱著肚子笑，我也情不自禁地笑了起來。

　　最后隆重登場的是“天才”伍嘉韻。他從容不迫，一上來就先在紙上用手指丈量出鼻子的位置，然后似懂非懂地比劃了幾下。他戴上眼罩轉了幾圈，按照剛才的模樣算好角度，才遲遲下筆。我們都稱贊他：“畫得好！”因為他是離目標最近的了。就這樣，一節課，在歡聲笑語中結束了。

　　這個“蒙眼畫鼻子”的游戲可真好玩！我回家后一定要玩個痛快。當然這個游戲讓我明白了一個深刻的道理：我們做任何事都要仔細觀察，認真思考，找準目標，用最好的方法把困難各個擊破。

　　蒙眼畫畫作文 21

　　星期六上午，天氣晴朗，我在金筆學校里玩了蒙眼畫眼的游戲。

　　首先，我們確定好了人選，李博雅來畫眼，楊熙和、我、池澤和賈心蕊當障礙物。老師先把李博雅的眼睛蒙上，我們都擺好了姿勢：楊熙和擺成了一個“大”字趴在地上，我半趴在地上，把腳伸出去，想把她絆倒，池澤站在我后面，還擺出了一副兇樣，賈心蕊則死死地擋住黑板上的“臉”，不讓她把眼睛畫上去。

　　游戲開始了，李博雅先在原地轉了五圈，然后挺著胸脯，邁起大步，向楊熙和走去，只見她在楊熙和的頭和手之間自由地穿梭著，楊熙和非常害怕，心想：李博雅的腳會不會踩到我的頭啊？李博雅的發帶飄飛著好像在說：“放心，我一定會踩到你的頭的。”然而，李博雅卻無視了楊熙和，向我走了過來，他這顆懸著的心，終于像石頭般落下了，而我開始膽戰心驚，生怕李博雅會踩到我的腿，我咽了口唾沫，閉著眼想：忍，一定要忍住，小不忍則亂大謀。她走到了我的面前，抬起了腿，我的心都快跳到嗓子眼了，然而，她卻跨了過去，腿好像長了眼睛一樣。旁邊的'于老師鼓勵她：“加油，李博雅，你已經越過了兩個障礙了。”池澤站在她面前，想把她攔住，但是李博雅卻繞了過去，賈心蕊死死擋住了黑板，李博雅就好像能看見似的，把她推了出去，自己摸索著黑板上的臉，她的手好像也長了眼，在黑板上“臉”的眉毛下面畫了兩個大眼，雖然不是很準，但畫的還可以。

　　這個游戲非常好玩，而且給我們帶來了歡樂，希望下次還能一起玩。

　　蒙眼畫畫作文 22

　　今天下午，我又來到作文班，上了一堂歡樂的游戲課。

　　我一到作文班，便看見老師在黑板上畫了六個小娃娃。我在想，咦，老師這是想干什么呀？原來老師是想讓我們做畫鼻子的游戲。

　　上課了，大家看著這六個滑稽的娃娃，哈哈大笑。老師把她的手指放在嘴中間，“噓”了一聲，讓大家安靜下來時，教室里立刻鴉雀無聲。

　　老師開始選人了。所有人都舉手了，說著“選我，選我”。老師看著同學們的積極性那么高，只好說：“我看同學們都很想玩，這樣吧，老師說大，你就說小，老師說小，你就說大。誰贏了誰先開始。”就這樣選出了第一組同學。

　　第一個同學選好后，老師給她帶上眼罩。那個同學左轉三圈，右轉三圈，拿起了筆，手向前方摸索著，她摸到了黑板，估量好了長度，開始往娃娃臉上畫鼻子。她畫完之后，同學們看著這個小娃娃，都哈哈大笑，原來，她把鼻子畫偏了！同學們有的藏著偷笑，有的閉著眼睛笑，還有的'跑到一邊兒去打滾。那個同學看著自己的畫，臉上也露出了尷尬的笑，好像在笑話自己的畫呢。

　　今天作文課上的游戲結束了。這個游戲真有趣，已經把我笑得肚子疼了。

　　蒙眼畫畫作文 23

　　今天，我帶著激動的心情，來到了小英才作文班。上課了，老師說：“今天我們玩游戲，這個游戲跟畫畫有關”。聽完老師的話，我的心中充滿了期待！這個游戲到底是什么呢？

　　原來我們今天要玩的游戲名叫蒙眼睛畫鼻子。游戲開始了，老師首先在黑板上畫了一個臉，可是卻沒有鼻子，老師說要讓同學們蒙住眼睛畫鼻子。當老師說完話的.時候，同學們都是安安靜靜、老老實實的，沒有一個人舉手。

　　老師叫了一位同學，這位同學名叫史昊冕，當老師讓他來畫鼻子的時候，他十分的不愿意，但還是勇敢的走到了前面。老師拿出了眼罩，這個眼罩非常有趣，上面有兩行字：我自橫刀向天笑，笑完我就去睡覺。呵呵，真是太有趣了！史昊冕戴上了眼罩，握住了筆，只見他小心翼翼地試探著，過了幾分鐘，他開始畫了，他畫的位置有點兒偏，而且畫得時候手非常抖，所以畫出來的鼻子不是直的，一點兒都不像，是一個三角形的！他畫完以后，我們都哈哈大笑。那時，我心里想，蒙眼睛畫鼻子真是太難了。第一位挑戰者已經畫完了，我們期待著第二位挑戰者的畫法。

　　老師又叫了一位女同學，是劉欣鈺。老師先讓她記住畫鼻子的位置，然后才讓她戴上眼罩。同樣，劉欣鈺也非常的小心，馬上就找準了位置，也快速地動筆，哇！她畫的比史昊冕好！我心里說。

　　今天的游戲真好玩，不僅讓我感到了快樂，而且通過今天的游戲還讓我懂得了做每件事都要認真對待。

　　蒙眼畫畫作文 24

　　今天，我們在水老師家玩了一個好玩的游戲——蒙眼畫臉。

　　游戲規則是3-4人一組，小組成員要提前分好哪個畫眼睛，哪個畫鼻子等。畫的時候還要帶上眼罩。先是娘子軍組上臺，氣氛一下子就熱鬧起來。她們隊員一會講左，一會講右，結果畫得人不是人，鬼不像鬼。第二個上場的是沒耳朵組。他們團結一心，玩得還不錯，就是沒畫準耳朵，把耳朵畫得像顆痣，這個奇怪的隊名因此得來。還有些人在作弊，趁著人多悄悄地幫隊員作畫，但是被水老師包公判案似的.立即阻止了。

　　“畫哪里?完了，眼睛好像畫跑偏了!”

　　終于到了我們組，輪到我的時候，老師給我系了一根綠色絲帶作為眼罩，世界頓時變得黑暗起來。隊員一個叫左，一個喊右，一個說上，一個講下，這么多指令搞得我暈頭轉向。我一生氣，立刻畫了個豬鼻子，大家爆發出一陣歡快的笑聲。我組畫耳朵的成員，一只畫得還可以，另一只卻像離弦的箭一樣飛了出去。而畫嘴巴的隊員是不是今天沒吃午飯，畫的線和沒畫似的，因為我壓根就沒看到嘴巴的線條，因為這張臉也就被戲稱為“鬼臉”了。

　　童心的天真爛漫

　　蒙著眼，認真畫。 “住......住手，耳朵快掉了呢!”

　　今天，我笑得肚子生疼，可開心了。

　　蒙眼畫畫作文 25

　　“哈，哈，哈！”一陣陣笑聲傳入我們的耳朵，這歡聲笑語多么美妙。它從哪兒來？從我們快樂的課堂來。

　　那是一個多么難忘的課堂，原本正在認認真真上課的我們，老師突然讓大家一起玩游戲，我內心無比驚訝和好奇，瞪著大大的眼睛聽著老師講游戲規則。我與同學們都有一些小激動，因為老師讓我們每組派一個同學畫人物的五官，派一個同學指導另一個同學畫，所以老師先在黑板上畫了個滑稽、可愛的胖小孩，我們有些忍俊不禁。

　　我心想：不就畫個畫嗎，有什么難的？就一下子選擇了畫人物的五官，可萬萬沒想到的`是，老師竟然要我們蒙著眼睛畫五官。我喃喃自語：我該不該上去呢？萬一我畫不好會不會成笑話呢？最終還是壯著膽上去了，我在這之前還得轉圈圈，“一圈兩圈三圈。”我心里暗暗默念道。當我轉完圈圈后，有些摸不著頭腦了，哪里是前，哪里是后？哪里是左，哪里是右？我迷迷糊糊，只好扶著墻慢慢挪動，像個走不了路的老爺爺，差點撞到了墻，又差點坐錯到了第一行。旁邊的同學也忍不住笑了起來。

　　指導員盯著我的手，生怕我畫錯。“左一點，再右一點，再右一點，還得右一點。哦！又得左一點點，好了就這！我趕快畫了只嘴，小巧玲瓏，可就有點歪，而且相比這張臉來說，未免夸張的像顆蛋。再看看那腿，沒眼看了，歪歪扭扭的與那腳根本就對不上，全班哄堂大笑，就和幽靈一樣的腿似乎是全部五官地方的特點。可再看看那耳朵，才是最“厲害”的地方。一只耳朵飛到了天空，另一只耳朵平白無故的長在了臉上；同學們笑得越來越大聲，越來越大聲。接著是眼睛，哎！終于是正常的了，我自己一瞧才知道什么叫做搞笑了。

　　這也只能用一個詞來形容——有趣。

　　蒙眼畫畫作文 26

　　又是游戲作文了！有了前兩次的鍛煉，我更加期待第三次游戲了！

　　今天是周老師帶我們玩了一個耳熟能詳的游戲——“蒙眼畫鼻子”。游戲的'規則：蒙上眼睛，原地轉三圈，給黑板上的三毛畫上合適的鼻子。

　　事不宜遲！游戲馬上開始了！

　　第一個選手是沈思蓉用血。沈思榮先在原地快速的轉了三圈，然后筆直地向前面走去，速度快得驚人。接著她走到黑板面前，最后她拿起粉筆，給三毛畫上了一個不錯的鼻子。我們有長大了嘴巴，有的目瞪口呆，還有的不吃一驚。

　　沈思榮和胡瑩瑩都成功過關了，可金濤就不一樣了。

　　第三位選手是金濤同學。金濤也是在原地轉了三圈，可后來可慘了。一下子碰到桌子，一下子碰到同學，一下子差點摔倒在地上了……最后，在老師和同學的幫助下畫完了鼻子。可是，他把鼻子畫在了下巴上，我們有的捧腹大笑，有的前俯后仰，還有的站了起來。

　　一眨眼，快樂的時光又流逝了，游戲也結束了！

　　蒙眼畫畫作文 27

　　“哈哈哈，嘻嘻”一陣陣笑聲從教室里傳來。為什么這么開心？你瞧，我們正在畫鼻子呢！

　　今天出操回來，黑板上就多了四個滑稽的小丑，這頓時引起了全班的哄堂大笑。因為他們有一點不對勁——沒鼻子。

　　這時，老師說：“今天的活動課，我們就做‘畫鼻子’這個游戲，游戲規則大家應該都知道。誰先來？”一聽到這句話，同學們個個爭先恐后地舉起小手，能舉多高就舉多高，身體都快斜成45度了，都想第一個上臺大顯身手。

　　老師不慌不忙地隨手指了一位小個子同學，于是第一位幸運者誕生了——小楊同學。只見她神采奕奕地走上講臺，戴上眼罩，轉了三圈，再歪歪扭扭地走到黑板前，拿起粉筆摸索著給小丑畫了個鼻子。剛畫好，教室里頓時響起了哈哈大笑的聲音，再看看同學們，有的前俯后仰，有的蹲在地上，還有的'捂著肚子，真是要笑掉大牙了……我的眼淚都笑出來了。小楊拿下眼罩一看，也忍不住偷笑起來，原來她把鼻子畫到了嘴巴上，小丑好像在津津有味地舔自己的鼻子呢！我當時想：鼻子里有鼻屎和鼻涕，多惡心呀！

　　接下來更熱鬧了，教室里笑聲和鼓掌聲接連不斷。同學們陸陸續續上臺畫鼻子，小丑的鼻子已經布滿整個黑板。有的畫在耳朵上，有的畫在眼睛上，有的畫在課程表上，還有更絕的——畫到了墻上。鼻子的形狀也不倫不類，有的像個玻璃球，有的像個胡蘿卜，甚至還有的像個漏斗，上大下小。

　　終于輪到我了！我充滿自信地走上講臺，戴上眼罩，轉了三圈，頭立刻就感覺蒙蒙的。我順著感覺走到小丑前，心想，這下我要給小丑畫個漂亮的鼻子。手抬起來隨手一畫，頓時笑聲回蕩在整個教室。我害羞地取下眼罩，霎時，傻眼了——原來我把鼻子畫在了頭發里，好像頭上長了個筍寶寶。老師慢條斯理地對我說：“鼻子有長在頭發里的嗎？”我不好意思地走下了臺。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，雖然游戲結束了，但笑聲卻一直回蕩在校園之中……

　　蒙眼畫畫作文 28

　　“呀，怎么這么吵呀？”原來是我們神筆作文班在玩“蒙眼睛畫嘴巴”的游戲。

　　游戲是這樣的，老師畫了一個小男孩的頭部，他有眼睛有頭發，有耳朵有鼻子，就是沒有嘴巴，老師讓我們戴上口罩蒙住眼睛，然后轉上三圈去給小男孩兒畫嘴巴。

　　游戲開始了，沈子涵是第一個，他上去帶上了口罩蒙住眼睛，又轉了三圈，他好像左右不分，我們扯著嗓子喊著：“向左向左，向右向右，向上向上”，最后，他畫在下巴那里了，教室里哄堂大笑，差一點把房頂給掀翻了！

　　很快輪到我了，我戴上口罩，蒙住眼睛，又轉了三圈，伸出了雙手，像盲人一樣，慢慢地向黑板靠去。同學們，在下面七嘴八舌地指揮著我，最后我憑自己的`感覺畫得只差一點點，唉，真可惜！

　　這次游戲可真有趣！也讓我知道了人體的每一個器官都非常重要哦！

　　蒙眼畫畫作文 29

　　周六上午我們來到學校老師組織了蒙眼畫鼻的活動。

　　老師簡單地說了一下游戲的規則然后開始問：“誰第一個？”同學們鴉雀無聲我心想：這怎么辦我又不敢去但如果老師把這次活動取消了怎么辦？情急之下我只能叫我的好姊妹出來頂一下了她就是—陳竺林。

　　開始了她先蒙上眼睛原地轉了五圈老師說：“走對你這個方向很對！”陳竺琳照著往前走可沒想到這么快就撞到墻了同學們哈哈大笑或許她反應過來了立馬轉向后面走啊走等走到我的座位旁時她彎著腰像一個沒有拐杖的老奶奶一樣忽然顫動了一下嘴里還喃喃的說：“嚇死我了我總感覺前面有個東西！”同學們都憋住笑就連老師也在使勁捂著自己的嘴。她繼續往前走走到黑板前的時候同學們有的說：“靠右！”有的說：“靠左！”有的`說：“你摸的是門！”老師搞笑的說：“不要相信這些大騙子！”我們哄堂大笑。

　　最后陳竺琳終于畫上鼻子了但是離她畫的那張熊貓臉隔著“十萬八千里”教室里一片歡聲笑語……

　　蒙眼畫畫作文 30

　　天上陰沉沉的，好像要下雨了，正是因為要下雨了，所以太陽公公一直不肯出門。我們早早地就來到教室，因為今天有一個非常好玩的游戲在等著我們，那就是蒙眼畫鼻子。

　　小魚老師畫了兩個可愛的臉蛋，說道：我們這次要幫光頭和豆腦畫鼻子。光頭圓圓的頭，好像一個小饅頭，加上芝麻般的眼睛和三角形嘴巴，可愛極了，唯一美中不足的`是它沒有鼻子；豆腦方方的，好像一塊凍豆腐，加上一個大一個小的眼睛和香蕉嘴巴，足以讓人毛骨悚然。老師拿來眼罩，對我們說：今天我們來蒙眼畫鼻子，你要蒙上眼，不可以把眼罩撞下來，除非你畫完了它的鼻子。

　　比賽開始了，方雯萱和李芴戴上眼罩，拿起筆，轉上三圈后，準備畫鼻子。剛開始的時候方要萱差點畫到外面了，幸好我一直說：向左！向左！她才把方向糾正回來。李茍如同盲人一樣，轉完圈后，一直往我這邊走，直到我推了他一下才往黑板走，經過我的搗亂李芴把豆腦的鼻子畫到嘴巴里，搞得我們哈哈大笑，甚至有人笑得都在地上打滾。

　　原來蒙眼畫鼻子有這么好玩，我們玩的很很快樂，真希望下課再玩一次呀！

　　蒙眼畫畫作文 31

　　今天陽光明媚，我們又來到了“作文三步法”學校，這回老師帶我們玩了個游戲——“蒙眼畫鼻子”。

　　老師開始選同學了，一個個都興奮地歡呼起來，高高地舉起小手，有個同學跳了起來，老師說：“好，就你吧！”他笑嘻嘻地快速走到黑面前面，老師給他蒙上了一條長長的深紅色圍巾，在原地快速左轉三圈，右轉三圈，可以看出他非常開心，老師遞給他粉筆，只見他左手摸著黑板找正確位置，同學們被逗得有的捂著笑臉，有的笑得趴在桌上，有的前俯后仰……一會兒老師倒計時“5、4”，這時他畫了下來。很不錯，居然畫在正中間！原來圍巾有縫隙！不過，畫得很丑，這時我們笑的更歡了，嘴也咧開了。

　　第二位同學上場了，他大步地走到黑板前，目光緊盯著黑板上的`豬頭，很鎮定的樣子。一定在想：不要畫錯！老師也不會再犯錯，把圍巾折疊兩三次，蒙得嚴嚴實實。這位男生的嘴角微微上揚，兩只胳膊架在兩側做轉圈的準備。隨后，也是左三圈，右三圈，他伸長著左手摸了摸黑板，向右移動兩步，手指上下摸索著畫下了鼻子，這回我們都爆笑，肚子都笑疼了，眼睛瞇得連縫也看不見，我還不小心摔地上了！他拿下圍巾瞧了瞧，哎呀，畫到豬頭下面了！他害羞地臉紅了，不好意思地回到座位上。

　　最后一位是女生，她飛快地走上去，蒙上圍巾，快速地轉了三圈，胳膊來回晃，腳步快速移動，有點站不穩了。同學們議論紛紛，說她分不清東南西北了，她接過粉筆，慢吞吞地找著鼻子位置，最終鼻子畫到眼睛下面。同學們哈哈大笑起來，有的捧著肚子，有的張大了嘴巴，個個笑得直不起腰來。

　　啊，這個游戲真好玩！

　　蒙眼畫畫作文 32

　　今天下午，陽光媽媽說：“寶貝兒，我們來玩一個游戲吧。”什么游戲？原來是蒙眼畫鼻子啊！陽光媽媽叫小黃鸝上來畫娃娃，不一會兒，一個活潑、可愛的娃娃就出現在我們的面前。

　　但是，沒有想到的是，當我剛轉過身跟同伴說了句話，娃娃的鼻子就不見了。嗨，娃娃成了丑八怪了。

　　陽光媽媽說：“游戲開始！”小延安第一個自告奮勇地走向講臺，陽光媽媽用淺藍色的絲巾蒙住小延安的眼睛，此刻，小延安就像“盲人”一樣找不到方向，多虧陽光媽媽幫他調整方位，要不然小延安就走到講臺下面了。小延安用手摸索著娃娃的.臉，在尋找著鼻子的位置，當他摸到嘴巴往上一點的地方，他似乎覺著那就是鼻子的地方，于是，就把鼻子畫上，解開絲巾，看見了自己畫在正確的位置上，他開心地笑了。首戰告捷！

　　小黃鸝是創造這個娃娃的人，她走上臺，系上絲巾開始畫鼻子了，小黃鸝的手簡直是個探測器，不，是雷達，她準確無誤地找到了鼻子的位置，我真為她高興。

　　接下來就是我了，我胸有成竹地走向講臺，陽光媽媽幫我系上絲巾，我眼前一片漆黑，伸手看不見五指。

　　只聽陽光媽媽說：“游戲開始！”下面的尖叫聲也就開始了，真是此起彼伏啊！我都聽不見陽光媽媽說話了。此刻我不知所措，于是我跺了跺腳，想讓她（他）們安靜下來，誰知道下面反而更加熱鬧了，這時陽光媽媽大喊一聲：“安靜！”把我嚇了一大跳，我終于可以安靜地畫鼻子了。

　　可是我的眼前一片漆黑，誰能在黑暗中給我一點光亮呢？我說：“我要求助小黃鸝。”小黃鸝說：“往左一大步！”我小心翼翼地走了一小步，大概是她覺著我沒有走到正確的位置吧，小黃鸝又說：“往左一小步。”我就又走了一小步，畫好了，我解開絲巾，看見我把鼻子畫到嘴巴往上一點的地方，雖然沒有畫在正確的位置上，但是我依然很開心。

　　玩完這個游戲，這一天我都沉浸在這快樂的時光里，如果時間能永遠停留在那個下午，該多好啊！

　　蒙眼畫畫作文 33

　　今天，丁老師，帶我們玩那個游戲，名字叫做蒙眼畫鼻子。

　　丁老師，在黑板上畫了一個小人臉，可上面正缺一個鼻子呢！老師讓大家加上一個鼻子。他給大家發口罩，哈哈，那蒙上眼睛就可以了，為了公平，她還用手給上了一層“保險”。

　　才開始，一群人就爭先恐后地跑了上去觀戰，第一個上去就畫了個大圓圈，哈哈，和眼睛畫一起了，小人一下子就變成了“二郎神”大家都笑了起來，又上去了一個人。只是畫的有點歪，不過已經很不錯了。我看了一下已經要到我這里了。

　　我，我研究出了一種方法。只要我直走到黑板面前，把手抬起來，一點就可以畫在中間了。果真，到我了，我努力記住這個方法。這個班不是我以前的六班，所以盡量不要出丑，我拿到粉筆開始作畫。我開始亂抹，摸著了一種粉筆灰的感覺！我又往下一畫，這時候取了口罩，呼，只是畫歪了點，不像有的同學，畫錯位置的就不說了，還有人把鼻子畫到臉的外面，可把我笑死了。但是大家都說我畫的很可愛，我也很開心。大家都畫完了，有的`畫到了嘴上，有的小到看不見，有的像足球一團的粘在臉上，有的畫成了胡子，人臉一下子就變成了大漢張飛……

　　這個游戲真好玩，還告訴我，一件看似簡單的事情，實際上做起來也不容易。

　　蒙眼畫畫作文 34

　　星期三的作文課上，老師笑瞇瞇地走進教室，對我們說：“同學們，我們今天來玩畫鼻子游戲。”我們聽老師話，高興極了，教室里頓時傳出了一陣熱烈的歡呼聲。

　　游戲規則是這樣的，老師在黑板上畫了一幅畫，上面是一只沒有鼻子的小豬。同學們要分成四組，然后在每組里面派出一位同學來畫豬鼻子，畫得最好的那組就算贏。

　　游戲開始了，首先是小明先上場，老師把他的眼睛蒙上，然后讓他轉了三圈。只見他左搖右擺地向黑板處走去，一路上他伸長手臂，這兒摸摸那兒摸摸，終于摸到了那幅畫。接著，他用筆在那幅畫上畫了一個豬鼻子，可笑的是，他把豬鼻子畫在了小豬的嘴下面，我們哈哈大笑起來。

　　下一名選手是小剛，他比小明更搞笑，他走起路來搖搖晃晃不說，還分不清哪邊是正確方向，一會兒走到桌子的.左邊，一會兒走到桌子的右邊，有時還走到同學們的座位上，嚇得同學們以為他要在自己身上畫豬鼻子，連忙四處逃竄。教室里驚呼聲、笑聲一片，過了老長時間，他好不容易來到了黑板前，在同學們的干擾下，他把鼻子畫在了小豬的額頭上，大家笑得眼淚都要流出來了。

　　終于到我了，我蒙著眼睛轉了三圈后，毫不猶豫地直接向黑板的方向走去，我一邊走一邊摸，成功地找到了那幅畫，然后在我覺得最合適的位置上畫了一個豬鼻子，但是就在我放下筆的那一刻，我聽到了一片笑聲，我趕緊拿下眼罩一看，哈哈，看見我畫的豬鼻子竟然在小豬的眼睛下面。那模樣仿佛在說：“錯了錯了，你把我畫成了一個變形豬啦！”我頓時笑得直不起腰來。

　　最后的參賽者就厲害了，他快速轉完三圈后直接向前走去，摸到畫后，直接把豬鼻子畫在了豬臉的正中央，我們都驚呆了，教室里傳來一陣歡呼聲。

　　游戲雖然結束了，但是我們依然沉浸在游戲的歡樂中，我喜歡畫豬鼻子游戲，你呢？

　　蒙眼畫畫作文 35

　　看著黑板上的七幅畫，一幅比一幅更抽象，讓我忍俊不禁，嘴角的笑意怎么也掩飾不住……

　　上課時，何老師又拿著一大把紙條緩慢走進來，停在講臺前，說道：“今天的游戲是‘蒙眼畫肖像’。”我聽了不禁疑惑：蒙著眼怎么畫得了肖像呢？就算畫了也恐怕是個四不像吧。大家臉上掛著笑，興致勃勃地談論著。

　　我們分好小組，開始抽簽定組號，看著搭檔上去抽簽的背影，心里暗暗祈禱：千萬不要第一個，不要是第一個！果然，搭檔不一會兒就帶著笑意回來了，是最后一個。

　　第一組很快就上去了，小A和小B說了幾句，然后一臉神秘地走開了。裁判拿起鮮艷的紅領巾，對折了一下，似是覺得還不夠，又折了一下，使它看起來更嚴實。裁判往小B眼上一裹，立刻一點縫隙都透不出來。小B緊張地緊緊捏著粉筆，裁判緊緊打個結就放了手。小B轉身就想往黑板上畫，“哎哎！”小A出聲提醒著道，趕忙上去把小B挪到空白地。何老師指了一個男生，小A嘴角抽了一下，大家都大笑起來。

　　“游戲開始！”裁判員的聲音響起。所有人安靜下來。小A連忙s說：“他是一個男的，有點胖，先畫一個圓……哎，對。”小B畫了一個大大的圓。“再畫一副眼鏡。”小A小心地說。小B才沒管那么多，說著便想往上面畫。小A一臉焦急：“錯啦！下面一點……再下面一點，往左一點，對，再畫一個橢圓……”語氣就像在教幼兒園小朋友畫畫。小B似是忍受不住，直接快速地在上面畫了一副眼鏡。“不！”小A喊著。小B再也忍不住，“撲哧！”一聲笑起來，大家也哄堂大笑。

　　一波三折，終于畫好了。身為指揮指揮官的小A，已經放棄了，漲紅著臉，笑得說不出話來。小B猛地扯下紅領巾，看到自己的“畫作”，愣了一秒，隨即也加入“大笑團隊”。這個人頭發去哪了？嘴角都歪到哪里去了？鼻子就像被人扇了一下，扇飛了。

　　接下來，又進行了各組的表演。有的.畫了個“四不像”；有的畫了個不男不女的；有的畫卻有兩個臉……教室里蕩漾著同學們歡樂的笑聲。

　　眼睛是心靈之窗。沒有了眼睛，連一幅畫都完成不了。眼睛，是生活中重要的一部分，要好好保護它啊！作者：汪籽言

　　蒙眼畫畫作文 36

　　想畫一張五官端正的人臉，還不是件很容易的事情嗎？但要是把眼睛蒙上，你還可以嗎？

　　今天老師帶我們玩了一個這樣的游戲，就是“蒙眼畫鼻”。做游戲前，我們要先準備幾張紙，在紙上畫一張臉，可是就沒有鼻子。大家要在被蒙上眼睛的情況下，準確地把鼻子畫出來。大家往往驚嘆：“這怎么可能？”張曉明一個箭步躥上去，喊道：“這還不簡單？我來，我來！”老師為他戴上了眼罩，然后讓他開始轉圈。“一圈、兩圈……”大家齊聲數道。轉完五圈后，老師給了張曉明一支筆，張曉明像沒頭蒼蠅似的，左摸摸，右摸摸，好不容易才找到紙。于是他隨手畫了一個鼻子，沒想到他把鼻子畫到臉外面去了。頓時哄堂大笑，有的人笑得直捶桌子，有的人躺到地上笑，還有的人都笑岔氣了。張曉明莫名其妙地摘下眼罩，才恍然大悟。“怎么會這樣？”他小聲嘀咕著。隨后又有幾名同學接連上場，可都以失敗告終。有的人把鼻子畫到了眼睛上，有的人畫到了嘴巴里。大家摘下眼罩，看到那個丑八怪，都不知所措，為什么他們會把鼻子畫在這么奇怪的地方呢？真是太搞笑了。

　　老師事后讓我來試一試。我積累了大家的經驗，胸有成竹地上了場。我想：大家都失敗了，我一定要成功。我仔細思考了之前同學們失敗的原因——他們沒有細心觀察鼻子所占的比例，所在的'位置。鼻子應該在離紙側面邊緣三指遠處、離紙下端邊緣六指遠處。于是我充滿信心地套上了眼罩。的確，戴上眼罩是有些慌張。我轉了五圈，努力讓自己先站穩，然后左摸右摸，終于摸到了那張紙，緊接著輕輕摸到紙下端的邊緣，默默數著：“一指、兩指、三指。”最后小心翼翼地畫上了一個小三角。突然，我聽到周圍同學發出“嘶——”的一聲，難道我畫歪了嗎？于是我忐忑地摘下眼罩，發現眼前有一張完美的人臉。“我成功了！”我高興地呼喊著。班級里爆發出雷鳴般的掌聲！

　　在同學們驚喜的目光下，我回到了座位。原來只要細心觀察，什么事情都能做好。這次蒙眼畫鼻游戲真好玩！

　　蒙眼畫畫作文 37

　　下周三就是期末考試了，同學們都玩萬分緊張，都在忙著復習。腦子里裝的全是習題。在家里復習，在學校考試。同學們腦子都快炸了！今天，老師終于開恩了，給我們舉行了一個放松的活動——蒙眼畫萌萌噠的小蝸牛之男生女生大PK！

　　比賽一開始，老實說讓男生女生個選擇了一位畫畫才子上場。男生們像炸開了鍋一樣，議論紛紛，終于決定派出風度翩翩上知天文下知地理舉止優雅文明天下的周杰倫——周文杰先生。再讓我們來看一看女生這一隊的`狀況吧！看看他們派出的是哪位才子吧，女生這邊猶豫不決，搞了半天，才派出命溫文爾雅飽讀詩經滿腹經綸美若天仙的班長大人——陳梓瑜出戰！男生們一看是班長大人，嚇得魂飛魄散。啊！比賽就要開始了，同學們的心都已經快跳出了嗓子眼兒了！隨即，老師把紅領巾蒙在了他們的眼睛上。下面就要正式上戰場了！時間為一分鐘。

　　比賽過程中，同學們細心的觀察著比賽狀況，沒有發出絲毫的聲音。比賽剛開始，周杰倫先生就畫了一個歪歪扭扭的圓，然后又在里面畫了兩個沒有連接上的小圓圈。最后畫頭的時候，盡然畫到了殼里！哈哈！頭被殼吃了！觸角也長到了殼上！看到這里，同學們真的忍不住捧腹大笑。而女生這一隊呢，奇跡啊！班長大人畫得有條有理。而且線條圓潤，之間的間隔均勻。簡直比睜眼畫的還要好啊！

　　比賽結束了，老師宣布女生奪冠時，當場的男生唉聲嘆氣，愁眉苦臉。而女生就像中了彩票一樣高興，高興的都快飛起來了！哈哈！真是有趣的一節課啊！

　　蒙眼畫畫作文 38

　　“哈，哈，哈！”教室里傳來了一陣陣笑聲。想知道我們在干什么嗎？告訴你們吧，我們在玩蒙眼畫五官的游戲。

　　游戲開始了，我們先戴上眼罩轉三圈后問：“黑板在哪里呀？”指導人說：“前面一點。”我又問：“眉毛畫的'地方是不是這兒？”指導人回答：“不是。”我那時候又氣又急，頭上直冒汗。后來我又問：“這、這、這……”我看對方畫得非常好，于是很緊張，心里像有一只兔子在不停地跳來跳去。后來，我聽到隊長說：“加油，你一定行的，我相信你。”于是，我又重新自信起來，開始畫了。接著，由我來當指導員了，我讓畫的人往這邊，但他經常往反方向做。我們畫的眼睛像珍珠、鼻子像象鼻、嘴巴像彎彎的月亮，整體就像三毛。

　　這個游戲真好玩，又機會我要和家人也一起玩。

　　蒙眼畫畫作文 39

　　今天上語文課，同學們都很開心，原來我們在玩添鼻子和嘴巴的游戲。

　　游戲的規則是：在畫上眼睛的圓圈里，畫鼻子和嘴巴，這個游戲必須有一個記憶力強的大腦，記住位置，才能不錯位地畫出來。

　　楊老師安排了兩個人為一組上講臺嘗試，一共只叫了三組同學，沒有被選上的同學唉聲嘆氣，希望下次能選自己，上去的同學很得意，仿佛在說：哈哈哈，我們被選中了！

　　我們喊：三、二、一，開始！臺上的兩個同學和我們沒選上的同學都目不轉睛地盯著黑板，臺上的同學都在小心地畫著，只有第二組的劉宇同學，摸到黑板直接畫，很快就畫完了，這時一組和三組的同學也畫完了。看看黑板上的圖案，同學們頓時笑得前仰后合。第一組的邊伊霖畫得鼻子和嘴巴都在眼睛下面，嘴巴稍微歪了一點，第二組劉宇把嘴巴和鼻子都畫到下巴了，誰的嘴是長在下巴的呀？第三組賈書恒畫得最好，鼻子正好在中間位置，只不過嘴巴快貼到鼻子了！

　　臺上的同學看到同學們笑得那么開心，很好奇，轉頭一看自己的杰作，也笑得前仰后合。楊老師也笑得合不攏嘴了，只見她拿起黑板擦當話筒來采訪我們，問："王心雅，你為什么看了就笑呢？"王心雅回答：因為我看到邊伊霖畫的嘴都歪了，特別好笑。楊老師又問我，我就說：因為劉宇畫的鼻子和嘴巴都畫在下巴上了！有的同學說：我都快笑的.喘不過氣來了！還有的同學笑出了眼淚。

　　剛才做游戲時，呂昀昊急切的表情給我留下了深刻的印象，我看他一直磨拳擦掌，躍躍欲試，直到下課鈴聲響了，他才安靜下來。愉快的游戲時間轉眼即逝，下課鈴聲響了。

　　這真的是一次充滿笑聲的課堂！通過游戲我懂得了，眼睛、腦子、手的配合是多么重要，眼睛看準位置，腦子也要想往哪畫，手準確無誤地畫上去，才能最終完成任務。

　　蒙眼畫畫作文 40

　　寒假是美好、快樂的。少了幾分緊張，多了幾分輕松和愉快。假期里我自己定了學習計劃，利用寒假我讀了很多課外書，提高我的寫作水平。寒假期間也有很多趣事，最令我難忘的.是“盲人畫臉”。

　　一天，我學習結束，媽媽對我們說：“今天咱們做個小游戲吧。”她拿出幾張紙，在每張紙上先畫上臉，讓每個人蒙上眼睛，把器官畫在臉上，看誰畫得又準又好。哥哥自告奮勇地說：“我先來。”我們把他的眼睛蒙上，他開始畫了，但畫的亂七八糟。把鼻子畫在了頭頂，把眼睛畫到了中間，哥哥拿下了眼罩，驚訝極了，說：“我怎么可能畫成這個樣子呢!”我們都哈哈大笑。

　　現在輪到我了，我心里顯得有點緊張，我深呼一口氣，告訴自己我可以。開始了，我認真地畫了起來，在蒙上眼罩之前，我特意記下了臉的位置，不能像哥哥那樣畫不對位置。首先是眼睛，其次是鼻子，最后是嘴巴，終于畫好了，我摘下眼罩，把自己逗笑了，天哪!怎么是這樣的——我畫的眼睛一個大，一個小;鼻子的位置雖然對，但是畫得比眼睛還要小;嘴巴畫得特別大。我只記得要畫好位置，但是忘了還要畫準，而且大小畫得五花八門。輪到爸爸了，雖然他平衡力非常高，但他不會畫畫，所以爸爸畫出來的雖然位置好，但是畫得像丑八怪似的。媽媽吸取了前面三個人的教訓，把我們不足的地方用心地改正了，她畫得非常的完美。

　　這個游戲告訴我們——先下手不一定為強，要學會觀察，用心做事，才能把事情做好。

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