小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 1
小妍比我小，我的家和她的家是挨著的，是鄰居，因此，每天上學(xué)出發(fā)和放學(xué)回家我都和她一起去，一起回。有時候沒到星期天我們就互相大對方家去玩，一起學(xué)習(xí)，一起討論問題……
暑假里，我還和她比賽種蔥，比比看，誰的蔥長得又快又好。我們先在家門前的'花地里的空地方先松好土，鋤掉野草，把蔥種了下來，并且每天定時澆水。后來，我和小妍又定了一個計劃，兩個人互相澆兩地的水，今天我來澆，明天她來澆，雖說是比賽，但是我倆還是互相幫助。日子一天天過去了，我們的蔥也已經(jīng)有好大一把了，我們還拿去給家長們炒菜呢！我們這一次比賽打了一個平局，不分勝負(fù)。
在同學(xué)們表面看來，我和小妍的關(guān)系非常好，從來不鬧別扭，也不吵架。可事實(shí)并不是這樣，我和她常常因為某些小事而吵。比如做游戲犯了規(guī)，耍賴；看到自己喜歡的東西只剩下一個，兩人都想買，各不相讓。當(dāng)然，其實(shí)小妍也有很多優(yōu)點(diǎn)，她膽子大，活潑開朗，會主持節(jié)目……而這些，卻全都是我的缺點(diǎn)，短處。我應(yīng)該多向她學(xué)習(xí)，讓我的缺點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)，從她身上，我可以取長補(bǔ)短。
這就是我的好朋友，一個活潑開朗又聰明伶俐的女孩——小妍。
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 2
每當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校的中操場，首先映入眼簾的是一尊塑像。那是我們鳳山小學(xué)的標(biāo)志——“奮飛”。它的造型似一只火紅的雛鳳正要展翅高飛。它激勵我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，像它一樣飛向祖國的藍(lán)天。
在中操場的西頭，有棵合歡樹。它的樹干彎彎的，下課的時候同學(xué)們常常把它當(dāng)作滑滑梯。東頭，有棵大榕樹。它的枝葉密密層層的，像一把張開的綠絨大傘。它給我們遮太陽、擋風(fēng)雨。炎炎的夏日里，同學(xué)們在樹陰底下乘涼、嬉戲、玩耍……好不快活!
在中操場的東北角有一個橢圓形的噴水池。水池中央有一座假山。假山上的石頭形狀千奇百怪。有的像一只獅子正張牙舞爪呢;有的像只縮頭烏龜，它似乎被獅子嚇得把頭縮進(jìn)了龜殼里呢;有的.像只魚兒正躍出水面，給我們表演精彩的節(jié)目呢。
假山上有幾股形狀各異的噴泉，有的像綻開的花朵，有的像水晶盤子，有的像一條飛龍……美麗極了!池水里的魚兒五顏六色的，好看極了。紅的、黃的、金的……它們有的成群結(jié)隊地游來游去，好像在巡邏;有的卻躲在假山下面，好像在跟我們捉迷藏……我們的中操場多美呀!我們的校園多美呀!
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 3
媽媽，您沒有顯赫的地位，只是一個普普通通的家庭婦女，您也沒有輝煌的業(yè)績，但我還是為您驕傲。
我是一個不快樂的女孩，所以媽媽總是會想很多的辦法讓我快樂起來，有一天，媽媽去逛街，在超市里，媽媽看到一本｛快樂女孩｝的書，于是，媽媽就買了下來，媽媽回來了，對我說，寶貝；要多看這本書哦。看了那本書后，我發(fā)現(xiàn)書里面真的有很多跟同學(xué)朋友好好相處的辦法，從此，我開心了許多。
記得有一天我放學(xué)回到家里，還在門口，我就聞到家里傳來陣陣撲鼻的'香味，我趕忙跑過去一個，發(fā)現(xiàn)媽媽手里拿了兩個熱氣騰騰的烤雞腿，我吃了香噴噴的，于是，我就問媽媽。“這雞腿是超市買的嗎？當(dāng)然不是，是我自己烤的，媽媽驕傲的看著我說。怎么拷的呢，我連忙問媽媽。媽媽說，明天我教你烤。
終于等到了第二天，吃飯了，我沒有吃飽，媽媽就對我說：“走，我教你烤雞腿去，在媽媽的細(xì)心的教導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會了烤雞腿，啊！真高興啊，媽媽對我的比山高，比海深，讓我一輩子也報答不完，我只能努力學(xué)習(xí)，在家乖乖聽話，每天開開心心用實(shí)際行動來表達(dá)我對媽媽的愛。
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 4
我有一個好朋友，名叫小蕊。她今年十歲，高挑的個兒，白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，似乎在跟你說著什么快樂的事兒。一張小巧的的嘴巴，就象成熟的石榴常咧著，笑聲不斷。平常喜歡穿一件黑紅色的滑雪衫和紫燈線絨長褲，腳上穿著一雙輕便運(yùn)動鞋，頭上扎著一束馬尾辮，看上去既可愛又精神。她現(xiàn)在在文化小學(xué)新三（3）班學(xué)習(xí)。
她特別喜歡音樂，會彈一手好琵琶曲，只要班級或?qū)W校里開展文娛活動，就總會看到她的身影。每次演出，彈奏的.琵琶曲優(yōu)美動聽，常會贏得同學(xué)和老師們經(jīng)久不息的掌聲。
她的學(xué)習(xí)也不賴，勤奮又刻苦，作業(yè)書寫清楚工整，課堂回答問題特積極，輪不到還會生氣呢！學(xué)習(xí)成績在班里總是名列前茅，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”，令我好生羨慕！
這就是我的好朋友——一個活潑可愛的小女孩。
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 5
這天，我無意中發(fā)現(xiàn)在我家的客廳吊燈上似乎有一片薄薄的東西，這是什么呢?哦，原來是一張蜘蛛網(wǎng)啊!嗯，這蜘蛛網(wǎng)“架”在那里，太不干凈了，不如讓我來把它清理干凈吧!于是，我拿來了一把掃把，用掃把對著蜘蛛網(wǎng)輕輕撥了一下，本以為這蜘蛛網(wǎng)會掉落下來的，可是我沒有想到：蜘蛛網(wǎng)并沒有掉落下來，而是粘在了掃把上。我驚訝極了，嘴巴張得大大的。我見了，再次用掃把向蜘蛛網(wǎng)用力地挑了幾下，但是，蜘蛛網(wǎng)還是沒有掉下來，就像是涂了“502強(qiáng)力膠水”一樣遲遲不落，這是為什么呢?
為了把答案弄清楚，我拖著掃把飛快地跑向媽媽，問：“媽媽，為什么那蜘蛛網(wǎng)那么難掉下來啊?”可媽媽卻這樣回答道：“嗯，這是你自己提出的問題，應(yīng)該自己去解決呀!”我聽了，有些不服氣，就快速跑到電腦前，查了查，不一會兒我就找到了，原因是這樣的：蜘蛛絲的'韌性非常好，不容易被扯斷。如果一根蜘蛛絲和一根粗細(xì)一樣的鐵絲相比，蜘蛛絲的韌性就是鐵絲的10倍!
啊!原來世間萬物擁有如此有趣的奧秘呀!我今后要發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘!
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 6
放學(xué)的路上，我坐著回家的公共汽車，一次偶然的機(jī)會下，我看見一個滑旱冰場，看著那里面的人們滑冰是優(yōu)美的動作，熟練的技巧，我不由得心中一顫覺得他很有意思，就喜歡上了這項運(yùn)動。
那個星期六，我強(qiáng)烈要求爸爸帶我去旱冰場。到了旱冰場，我租完旱冰鞋，就迫不及待的換上鞋，立刻就站了起來準(zhǔn)備滑，因為我當(dāng)時還不了解旱冰那麼難滑，當(dāng)時我就“咚”的一聲坐在地上。我不服輸，又使勁站起來，結(jié)果還是一樣。“咚”“咚”“咚”“咚”一次又一次的失敗讓我失去了信心，我最終坐在地上哇哇大哭起來。正在這時，走過來一個陌生的大哥哥，他對我說：“小弟弟，你不能那末輕易放棄，因為我也是從你這樣到現(xiàn)在能畫的那末好，況且失敗是成功之母，更不應(yīng)輕易放棄阿。”我聽到這些話，想了想，停止了哭聲，用手撐著地站起來，那位哥哥想讓我扶著欄桿練走，這是我才知道原來走也是那末不簡單，想起剛才的`舉動真是可笑。
后來，我漸漸能走得很熟練，雖然我在途中不知摔了多少次跤，但我已想起那幾句話，我就會從新鼓起勇氣，站起來，接著滑……直到現(xiàn)在，我已經(jīng)滑得很熟練了。向困難挑戰(zhàn)吧!你將會獲得成功的喜悅。
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 7
每個人都有自己喜愛的人，包括爸爸媽媽，兄弟姐妹，但是，在學(xué)校也應(yīng)該有最喜歡的同學(xué)，成為你最要好的朋友。
我也有好朋友。她，又長又卷的頭發(fā)，總扎成“馬尾巴”；一個圓圓的臉蛋，一對濃密而微微向上翹起的眉毛下有一雙大大的水靈靈的黑眸子，忽閃忽閃的；高挺的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。她就是小倩。
小倩是我們班的文娛委員，唱起歌來比百靈鳥還好聽，在多次比賽中，她屢屢奪冠。她跳舞也跳的很好，雖然身子胖嘟嘟的.，但跳起舞來，比小鳥還輕盈呢！
她學(xué)習(xí)成績也是“頂呱呱”的，盡管她年齡小，但是每次考試，她都是名列前茅的。她的演講水平更是好得沒話說，幾乎每次比賽她都是包攬一等獎，為我們班和學(xué)校爭了不少光。
更令人贊嘆的是，他樂于助人。只要有同學(xué)需要幫忙的，她一定回盡力幫助。就拿捐款來說吧，她每次都是毫不吝嗇的把自己的零花錢捐獻(xiàn)出來。
這就是我形影不離的好朋友——小倩。怎么樣，你也想和她交朋友了吧？
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 8
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩個淡淡的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，稍微有點(diǎn)扁的小鼻子，薄薄的嘴唇和一個能說會道的小嘴。
她會畫中國畫，而且還畫的很Beautiful，我記的'好像還得過獎。她也會溜冰，她是專業(yè)溜冰的有一次她還教我和小杜摔交時要怎么起來呢！
記得五年級上冊我們班上第二節(jié)美術(shù)課時是畫辣椒（中國畫）我們都帶了畫畫的工具，小語也不例外。我和小黃一起畫還沒畫到一半李老師就把課給罷了，叫我們回去畫。下個星期四到了，我們都把自己的“著作”拿了出來我看見小語拿出的畫是那個說不出的美呀！我仔細(xì)看了一下，那跟本不是什么辣椒，而是一幅花的畫，畫的栩栩如生，太美了，我畫都畫不出來（雖然我在幼兒園畫的比小語還好，但我早忘了）我問小語：“你怎么畫出這么好的畫來的？”她笑了一下說：“是練出來的。”我聽了后心領(lǐng)會神。
我和小杜星期天到小語的小區(qū)里溜冰。們?nèi)肆锏叫^(qū)里玩，小語帶我們逛了一圈小區(qū)以后便帶我們到小區(qū)的唯一一個小操場上教我們摔交后怎么起來。她說：“先跪起一只腳，然后屁股坐在這只腳上，手按在膝蓋上用力一起，就起來了！”看看，多專業(yè)呀。
我的小朋友真是多才多藝吧！
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 9
小時侯，爸爸、媽媽經(jīng)常因為工作忙，所以就把我?guī)У讲浮⒉锛彝妗?/p>
記得有一次，我到伯父家里，因為伯父去了上班，所以只有伯娘和姐姐在家，我們坐在一起看電視，過了好一會兒，伯娘叫姐姐走進(jìn)廚房，那出一個盆子，盆子里有面皮、餡、蝦米。她們坐在小板凳上正在餃子，我看到她們包的餃子，我感覺到手癢癢的，躍躍欲試。
我就去問伯娘：“伯娘，可不可以給我試一下?”伯娘和顏悅色地說：“你不懂的，你還是去看電視吧!”我苦苦地哀求著伯娘，伯娘終于勉強(qiáng)地說：“好吧，好吧。”我模仿著她們的`樣子左手拿著面皮，右手拿著勺子把餡放到面皮里，再加一些蝦米，然后用手把面皮按在一起，我連續(xù)做了好幾個，可是，我做的那幾個都露出了餡，難看極了，像“丑小鴨”一樣，我連忙向伯娘求就，伯娘搖搖著頭對我說：“最后一步是最重要的。”伯娘做了一次示范，她笑著對我說：“最后要把面皮按在一起，按到有凹凸才行。”然后，我做了一個，挺有水平的，就說：“我做到了，我做到了。”
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 10
我家在農(nóng)機(jī)廠家屬院，我的房間在南邊，推開門，最顯眼的就是一張大大的床，床上鋪著深紅的床單，上面有一朵大紅花，旁邊有許多小白花，非常好看。
床頭中間有個盒子，能放很多東西，有玩具、水、手機(jī)等。床中間擺放一個毛茸茸的小熊貓，它天天陪伴我。我快樂的時候，它會對我笑;我煩惱的時候，它會逗我樂。我非常喜歡它。
我的`小天地里還有一個寫字臺，寫字臺上有書、復(fù)讀機(jī)等。它們能幫助我學(xué)習(xí)，我愛他們。
媽媽還在墻邊擺放了花，媽媽說：“這些花能呼出許多氧氣，讓室內(nèi)保持空氣新鮮，對健康有益。”于是，我經(jīng)常給花澆水。在我的小天地里，我寫完作業(yè)的時候，就和小熊自由自在的玩。有時候，我給小熊講故事;有時候給她唱歌。小熊總是笑瞇瞇的，好像在說：“好好聽喲，我太喜歡樂。”快樂的同時，我也有煩惱。
記得有一次睡覺的時候，才睡了一個小時，就睡不著了。我非常害怕，總覺得外面有奇怪的聲音。我真想回到媽媽身邊，有媽媽的照顧多幸福呀!可時間一長，我也就不害怕了。
這就是我的小天地，我愛我的小天地。
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 11
每個人在人生當(dāng)中一定都有過和自己度過美好時光的同學(xué)吧！接下來這位同學(xué)就是我的好哥們一彭振揚(yáng)。
他，一雙炯炯有神的眼睛；圓形臉；一張令人哭笑不得的小嘴；留著短短的留海……
他，平時上課調(diào)皮搗蛋。這不，你看。一個同學(xué)實(shí)在憋不住了，于是對老師說：“老師，我……”那個同學(xué)還沒說完，彭振揚(yáng)就跳了起來，兩手叉腰，喊道：“尿頻尿急尿不盡，就用……”話音未落，全班早已經(jīng)笑翻了天，就連平時最兇的周老師也“撲哧”一聲笑了。
你可別看他上課調(diào)皮搗蛋的，可是一下課，他又成了遠(yuǎn)近聞名的“書呆子”。這不，你看他盯上了我的一本書，于是，便纏著我，要我借給他，我一看這情形，也只能把書借給他了，畢竟也不是第一次。他一拿到書就飛奔到座位津津有味的看了起來。唉！我的.書……
這就是他，他在我的心目中，是位絕對神秘的同學(xué)，那么，你呢？
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 12
姥爺在我的印象中是一個性格開朗、助人為樂的人。
姥爺?shù)纳聿暮芨撸?jīng)常穿著一身藍(lán)色的衣服，一雙大眼睛，看起來炯炯有神。紅里透黑的臉上總是掛著一副和善的微笑。
姥爺愛拿著兩個核桃不停地把玩。茶余飯后，他經(jīng)常在小區(qū)里散步。有時候，我會發(fā)現(xiàn)他聚精會神地在沙發(fā)上看數(shù)學(xué)題。
每一次我要買書時，姥爺都會第一時間幫我去買，我讀的.很多書，都是姥爺幫我買的。每次我上學(xué)都是姥爺送我到學(xué)校，當(dāng)我放學(xué)的時候，又都是老爺早早地到校門口旁等著接我。我發(fā)現(xiàn)姥爺有時候會和姥姥發(fā)脾氣，但是他從來不對我和媽媽發(fā)脾氣。所以我覺得姥爺是最愛我們的。
我想，當(dāng)有一天，姥爺?shù)哪昙o(jì)更大一些，當(dāng)他行動吃力的時候，我會懷著一顆感恩的心去照顧他、孝敬他。
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 13
我的作文班老師是一個很有才華又很認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很崇拜她。
老師戴著一個紅色框架的`眼鏡，身高一米六，平時總是穿著很樸素的衣服。
老師寫的作品已經(jīng)被發(fā)表到《中華好詩詞》《散文月刊》《中華詩詞》《華夏放歌》等報刊。老師得了50多個獎項，有全省青少年征文大賽青年組一等獎，還有很多很多，老師還出版了文集和詩詞集。
老師，如果看見我們犯了錯誤，總會及時指出來，并要求我們改正。老師如果看見我們做好了一件好事，總會及時表揚(yáng)我們，鼓勵我們。我的字寫錯了，老師總是能把它“揪”了出來，讓我改正。還有，哪個字寫得不好看，老師也會指出來，讓我重寫。每次放學(xué)老師會給我留一篇日記，而且必須得有題目，第二天，老師要檢查，如果有錯，老師就會及時地糾正。
看我的老師是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)又很有才華的人吧。我很敬佩她。
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 14
我們生活在一個班集體里，經(jīng)常有意想不到的事發(fā)生，讓人迷惑不解。
“呼—呼—呼--，”教室里傳來一陣陣響亮的呼嚕聲。“唉！”這又是我們班的陳孟彬在課上睡覺呢！我們可真拿他沒辦法。
說起“三神”可不是三位神仙，這“三神”還有一段來歷呢。
上課時管老師講的多么動聽，同學(xué)們聽的多么津津有味。他總能呼呼大睡。每天上課，他像一只大懶豬，人贈雅號“上課無神”。但是只要下課鈴聲一響，他都能立刻醒來，到了操場生龍活虎踢足球。別看他上課無神，但下課可有神了。操場上的他像一只機(jī)靈的小兔子，像離弦的箭一樣，有誰相信，這個上課無神的人會，下課會如此精神。所以同學(xué)們又送他一個雅號“下個有神”。
可是到了考試的時候，他就像木偶一樣呆呆的`坐著，只能耷拉著頭，黯然淚下。于是，他又多了一個一個雅號---“考試傷神”。
這就是我們班的“三神”我們多么希望他能好好學(xué)習(xí)啊！
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 15
我的好朋友是曹昱欣，她的頭發(fā)黑黑的，有的時候扎起兩個小辮子，可愛極了！長著一雙小眼睛，但是很黑很有神，還長著一張紅紅的小嘴兒可會說了。
她是一個熱心腸的孩子，班級里的.每個同學(xué)需要幫忙，她都是第一個沖上去的，記得有一次我的手受傷了。她把我送到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫我消毒，她一直在門外等著，等著我出來。我剛走出醫(yī)務(wù)室，她就不停地問我:“好點(diǎn)兒了嗎？”我對她說:“已經(jīng)不疼了，好多了。”她這才放心的對我笑了。這樣的事還有好多，還有一次萱萱摔倒了，把腳卡住了，是她幫萱萱把腳從卡住的地方拿出來，還送了萱萱去醫(yī)務(wù)室。
她是一個活潑開朗的女孩兒，每天臉上都掛著笑容，每天都像沒有煩惱一樣。班里每一個同學(xué)都很喜歡她，她在班里還是老師的得力助手。
我們大家都特別喜歡她，我特別愿意和她交朋友！
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 16
通通老師是我們的美術(shù)老師。他擁有兩幅臉孔：心情好的時候是“開心果”，在心情不好的時候是“兇猛的獅子”。不管哪副臉孔，我們都非常喜歡他。
開心時，通通老師經(jīng)常拿自己生活開玩笑，老師每一句話都是風(fēng)趣幽默的，讓每一位同學(xué)都哈哈大笑。老師總會夸自己高大帥氣，老師的詼諧，與生同樂，總讓我們開心學(xué)習(xí)。
但是老師生氣的時候，好像一名兇猛的獅子。在我們說笑打鬧的時候，他就用手拍桌子假裝生氣地說：“你們說笑打鬧的.去教室后面站。”
有一次，為了美術(shù)課不遲到，跑著去，剛好遇上主任，被主任教訓(xùn)了一頓，原因?qū)W校走道不允許跑，回到美術(shù)室老師說：“主任剛說的再一次遲到的只得到教室上課。”我們都知道錯了。
老師既嚴(yán)肅又溫柔，在嚴(yán)肅的時候好像一位老人；溫柔的時候是一位大哥哥一樣。通通老師真是一位和藹可親的老師，我們要認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 17
我的媽媽對我十分嚴(yán)厲。
記得上小學(xué)時，有一段時間，我總是做作業(yè)拖拖拉拉的，并且不認(rèn)真完成。在媽媽的幾次“教育”下，我依舊屢教不改。有一次，她真的氣壞了。順勢抄起桌子上的癢癢撓，高高地舉起來，重重地敲在我的手心上。我感覺我的手像是被穿透了一般，接著一陣麻意涌了上來，像是被電了一下。她一邊敲，嘴里一邊數(shù)著：“1—2—3—4—5”整整敲了五下。她敲著敲著，眼角閃出了淚花。雖然每一下都敲在我的手心上，但每一下也敲著她的心。打完后，我趴在地上嚎啕大哭……事后我害怕媽媽再打我，于是就偷偷的將癢癢撓藏了起來，而我的.痛苦的經(jīng)歷也跟著藏了起來。
一次大掃除時，我偶然從床下找出了那個令我害怕的癢癢撓，記憶如流水般涌現(xiàn)在我的腦海里。我揩去了落在上面的灰塵，把它收在櫥柜里，也將我不堪回首的記憶和母親望子成龍的期盼收了起來……
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 18
有一個人，他是家里的頂梁柱;有一個人，他是保護(hù)我們的大樹……他就是我的`“萬能”老爸。
廚神老爸“嘩!嘩”的聲音從廚房傳來。只見老爸左手端鍋，右手拿鏟，正在大顯身手。一手拿鍋翻一翻，一手拿鏟炒一炒，鍋里散發(fā)出讓人垂涎欲滴的香味。色、香、味樣樣俱全，金黃松軟，外脆里嫩，讓我大飽口福!
巧手老爸
“啪!看拍!”球倒沒飛過來，“砰!”小呂的球拍線斷了，無奈，只好中斷游戲。回到家，老爸又大顯身手了。先將線從球拍上拿下來，然后測量長度，剪下，再將線穿進(jìn)去，最后，拉直打結(jié)。別看我寫得容易，實(shí)際做起來至少半小時!我忍不住給老爸點(diǎn)個贊!籃球高手
別看我老爸有點(diǎn)兒胖，可他的籃球技術(shù)絕對一流!老爸可以讓球在指尖一直轉(zhuǎn)。開始打球了，老爸左右手配合得很默契，一會兒輪流拍打，一會兒雙手護(hù)球，一會兒絕技拍球……怎樣都搶不到他手中的球。
遇上這樣的老爸，這不是人生最幸福的事兒嗎?
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 19
我的爸爸40出頭，身材矮小，在他那圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，一張整天不愛笑的嘴巴，一副不整齊的牙齒，頭上只有幾根稀稀疏疏的頭發(fā)，有句俗話說的好：聰明的腦袋不長毛。這句話說的一點(diǎn)沒錯，爸爸還真是挺聰明的。
記得曾經(jīng)有一次，媽媽給我出了一到很難的數(shù)學(xué)題，我想了大半天都做不出來，爸爸在旁邊看報紙，假裝不肯教。等媽媽去上廁所的時候，爸爸偷偷地告訴我解題的方法，爸爸簡單的.幾句話，讓我豁然開朗。我按照爸爸說的方法，輕松的解決了那到難題！爸爸雖然很聰明，但是有時侯他的脾氣很暴。記的有一次，我姑姑說爸爸有件事做的不好。爸爸一聽到姑姑說他不好，馬上就打斷姑姑的話，急躁的說：“我做的不夠好？那你來試試看！
看著爸爸面紅耳赤的樣子，姑姑句不敢再往下說了。俗話說的好：人無完人。雖然我的爸爸并不完美，但是他永遠(yuǎn)是我最愛的爸爸。
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 20
我的媽媽，她長著圓溜溜的蘋果臉、一雙撲閃撲閃會發(fā)光的眼睛，好像會說話，頭上扎了一根獨(dú)角辮看上去很精神，我的媽媽個子矮矮的，像個小不點(diǎn)，你可別小看她，她的一雙手可靈巧了。
一天，我和媽媽約定來一次做機(jī)器人比賽。媽媽拿來了做機(jī)器人的材料：一些大小不一，又臟又舊的罐子。這些破破爛爛的東西真的可以做成機(jī)器人嗎？在我半信半疑時比賽開始了，我看著眼前的這堆破罐子，前思后想、抓破頭皮，都想不出怎么做，正在我冥思苦想的`時候，媽媽卷起袖子，不慌不忙地開始忙活起來，只見老媽把3個罐子緊緊地捆在一起，然后用5個罐子做成機(jī)器人的身體，接著再把4個罐子豎著捆了起來做成手，最后把剩下的罐子做成腳。不一會功夫，一個站立姿勢的機(jī)器人就出現(xiàn)在我眼前了，我目瞪口呆了，看著我面前散亂的罐子，我是輸?shù)眯姆诜?/p>
這就是我小不點(diǎn)的媽媽，我可喜歡她了！
小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文 21
我的表弟，真叫我又愛又恨。
表弟剛到我家，便摟著我哥哥叫不停。看著他那圓圓的臉蛋，紅紅的`小嘴，我咧著嘴笑，摸摸他的頭，便與他一起看電視了。
是我的！是我的看電視不久，我與表弟便爭執(zhí)起來，他想看動畫片，而我想看記錄片。我們搶著電視遙控器。我借著身高優(yōu)勢，高高站起，右手拿著遙控器，左手負(fù)責(zé)表弟的拳打腳踢。
表弟一看搶不過我，便哇哇大哭起來，我一時不知所措，便心安理得地看著電視。
媽媽跑過來，問了表弟一下情況，在表弟的說辭里，我推倒了他，還罵了他一通。我剛想辯解，媽媽怒吼：把遙控器給他！我大喊憑什么呀？！也大哭起來。
媽媽把我牽走了，表弟看著動畫片，高興極了，哈哈大笑著。我呀牙切齒地看著表弟，媽媽瞪了我一眼，把我?guī)У诫娔X前。
我立刻打開電腦，方才那些怒火被一掃而空。
哥哥，這是什么？
哦，這是獅子，是貓科動物
【小學(xué)三年級寫人的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
寫人的優(yōu)秀作文07-04
優(yōu)秀寫人作文03-23
寫人優(yōu)秀作文04-12
寫人作文優(yōu)秀12-04