【實(shí)用】我會(huì)三年級(jí)作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我會(huì)三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一杯水，給壓在廢墟下的人們解渴，讓他們的生命可以延續(xù)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一名解放軍戰(zhàn)士，只要有一線希望，我將付出百倍努力，救出每一位遇難者。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一名醫(yī)生，在第一時(shí)間去搶救那些脆弱的生命，讓他們有了重生的機(jī)會(huì)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一名老師，在臨時(shí)搭建的帳篷里給災(zāi)區(qū)的小朋友們講課，讓他們繼續(xù)在知識(shí)的海洋里遨游。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位自愿者，我會(huì)和災(zāi)區(qū)的小朋友玩耍，讓他們重新找回快樂(lè)和幸福。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位建筑工人，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們搭起一座座美麗而堅(jiān)固的學(xué)校。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成神筆馬良，給那些在地震中失去四肢的人們畫(huà)上健壯的臂膀，讓他們成為四肢健全的人。
假如我會(huì)變，那該多好�。�
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
假如我會(huì)飛。我會(huì)飛到月亮上，看看有沒(méi)有廣寒宮，廣寒宮里有沒(méi)有漂亮的嫦娥仙子，嫦娥仙子的身邊有沒(méi)有可愛(ài)的玉兔。
假如我會(huì)飛。我會(huì)飛到香港，看看銅鑼灣、旺角、中環(huán)有多熱鬧�？纯磭�(guó)際金融中心有多高。
假如我會(huì)飛。我會(huì)飛到北大荒去，看看北大荒的秋天有多美麗。
假如我會(huì)飛。我會(huì)飛到杭州去，看看西湖看看雷峰塔。
假如我會(huì)飛。我會(huì)飛到拉薩去，看看那里的天空是不是湛藍(lán)的、透亮的。
假如我會(huì)飛就好了！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
大家好！歡迎來(lái)到世紀(jì)聯(lián)華超市，我是水果售貨員小陳�？次覀兯麉^(qū)琳瑯滿目的水果，大家平時(shí)買(mǎi)水果時(shí)都是怎么挑選優(yōu)質(zhì)水果的呢？今天，我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)如何挑選又新鮮又好吃的水果。
有句諺語(yǔ)叫做“一天一蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，說(shuō)明蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，我們應(yīng)該多吃蘋(píng)果。那么，首先我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么來(lái)挑選蘋(píng)果。挑選蘋(píng)果我們有兩步，第一步是“看”，看表面，這個(gè)蘋(píng)果，不能特別紅，要有些粉紅，而且不能紅成一片，要挑有許多紅絲的那一種。黃里透紅的蘋(píng)果，這樣的一般很甜，水分充足口感好。第二步是“聞”，拿鼻子嗅一下，新鮮好吃的蘋(píng)果是有一股甜甜的清香，而不會(huì)有什么其他異味。
說(shuō)完蘋(píng)果咱們?cè)賮?lái)說(shuō)梨。今天我們看到的這個(gè)是香梨，個(gè)頭比較小，價(jià)格也要比其他梨貴一些。梨有公母之分哦，公梨的底部是凹的，而母梨的底部是平的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，公梨比母梨好吃，肉質(zhì)細(xì)嫩一些。我們挑選梨的時(shí)候，一般挑選表面帶有一點(diǎn)點(diǎn)紅的公梨，就沒(méi)錯(cuò)啦！
接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)火龍果，我經(jīng)常聽(tīng)到有人在說(shuō)不知道火龍果要怎么挑。火龍果要挑皮薄的，背有一點(diǎn)點(diǎn)駝，這樣的火龍果比較好吃。
大家都學(xué)會(huì)了嗎？趕快來(lái)挑一挑吧！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，它把金色的月光灑滿了大地。就在這時(shí)，我周?chē)切╇鼥V朧的事物漸漸消失在我的眼簾里。
突然，我感到我的腳已經(jīng)扎進(jìn)了土里，周?chē)吵臭[鬧的，有說(shuō)話聲，有喇叭聲，還有口哨聲。我低頭一看，汽車(chē)、人們都變得如螞蟻一般大小。原來(lái)，我已經(jīng)變成了一棵豎立在馬路邊的參天大樹(shù)啦。
可是，我的鼻子里感覺(jué)非常難受，原來(lái)因?yàn)槿藗兾矚馀欧胚^(guò)多，導(dǎo)致天空中烏黑烏黑的。于是，我便使勁吸著空氣中的二氧化碳，想要把空氣全部?jī)艋簟？梢驗(yàn)樘炜仗�，我怎么也凈化不完，我不由得說(shuō):“唉!人類(lèi)真是一點(diǎn)也不愛(ài)惜那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空呀，他們?cè)趺从心敲炊嗟?尾氣要排放呢?”
我苦熬了兩三天后，人們突然把我移植到了茂密的大森林里，我想:啊!終于不用再呼吸尾氣了，大森林可真好啊，有小動(dòng)物，有我的同伴，還有清澈見(jiàn)底的小溪，真是應(yīng)有盡有�？珊镁安婚L(zhǎng)，這幾天森林里來(lái)了幾個(gè)伐木工人，把每天嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也捕殺了，看到這些悲慘的情景后，我心中一震。從此以后，我每天提心吊膽，再也不像從前那樣快樂(lè)了。終于有一天，那些伐木工人開(kāi)始砍我了，我有一種說(shuō)不出的難受。
突然，我被一陣鬧鈴聲驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。想起剛才做的那個(gè)的夢(mèng)，我就想對(duì)人們說(shuō):“請(qǐng)你們不要再亂砍濫伐了，沒(méi)有綠樹(shù)，世界將變?yōu)橐黄哪?”
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
假如我想變成一本有益的書(shū)，我的知識(shí)會(huì)飛進(jìn)人們的心和腦子里，讓他（她）們感受讀書(shū)的樂(lè)趣和知識(shí)的作用。
我會(huì)代表每一本有益的書(shū)把讀書(shū)的快樂(lè)和知識(shí)奉獻(xiàn)給每一個(gè)人。
假如我想變成一本多功能漢語(yǔ)詞典。
我可以幫助人們的認(rèn)讀、比畫(huà)、詞語(yǔ)、句子、部首、結(jié)構(gòu)… …排憂解難。
這樣以來(lái)，他（她）們的知識(shí)越積越多，最終可以當(dāng)個(gè)字典老師了。
假如我想變成一盞心靈的臺(tái)燈，我會(huì)永遠(yuǎn)的照亮他（她）們的心扉。
把不好的思想拋棄給黑暗，讓心靈的臺(tái)燈把從前黑不溜湫的心照的紅艷艷的。
把從前那個(gè)人見(jiàn)人討厭的人變成現(xiàn)在人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。
假如我想變成深圳晚報(bào)上的小云姐姐，我會(huì)仔細(xì)觀看每一個(gè)小朋友發(fā)來(lái)的作文，并從中挑出極品中的極品展現(xiàn)在深圳晚報(bào)上，吸引更多的小朋友來(lái)看。
但我也非常希望，可以把機(jī)會(huì)讓給別人，把那些“久經(jīng)沙場(chǎng)”的小朋友打敗下去，讓自己繼續(xù)停留在“舞臺(tái)”上。
假如我變成… …
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
今天，我親自下廚，做了一次早飯———下面條，獻(xiàn)給爸爸媽媽�！翱煨履炅�，要整理房間、打掃衛(wèi)生、購(gòu)買(mǎi)年貨，忙死了。”躺在被窩里的我聽(tīng)到媽媽說(shuō)。我迅速起床，看到爸爸媽媽飯也沒(méi)顧得上吃就收拾起來(lái)。看到忙碌的他們，我決定親自下廚，給他們做一頓早餐。
我先把鍋刷干凈，倒入鍋身五分之三的水，蓋上鍋蓋。想到媽媽愛(ài)吃荷包蛋，我拿來(lái)洗凈的雞蛋，等鍋底起小水泡時(shí)，按媽媽的指導(dǎo)，將雞蛋磕破放入鍋中，然后放入面條，加入調(diào)料后再煮一會(huì)兒。就這樣，一鍋色香味俱全的面條就出鍋了。我請(qǐng)兩位“嘉賓”過(guò)來(lái)就座，讓他們品嘗一下我的“戰(zhàn)果”。“不錯(cuò)”兩個(gè)字從爸爸媽媽的嘴里傳出來(lái)，我也嘗了嘗，確實(shí)不錯(cuò)。爸爸媽媽吃完面條，更有勁地干起活來(lái)。
我雖然暫時(shí)不能幫爸爸媽媽干多少活，但為他們做了早餐，讓他們有力氣繼續(xù)干下去。爸爸媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了！
新年，不管是喜慶的，還是繁忙的，我們都是快快樂(lè)樂(lè)的！
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