精選寫人三年級作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫人三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫人三年級作文 篇1
嗯，是的。細心的你一定發現了，好朋友這個詞語加了雙引號。哎，你又問為什么了，聽我把“故事”娓娓道來，你就知道了。
我的“好朋友”有一雙美麗的、黑黑的小眼睛，短短的胡子，脖子上有長年帶著玉墜而留下的痕跡……沒錯，他就是我的爸爸，幽默、古道熱腸、還是“釣魚高手”呢！我記得有一次，自稱“釣魚高手”的爸爸帶著媽媽、我和阿龍叔叔一家人去一個景色美不勝收的公園里釣魚。剛開始，事情似乎很順利。我就和妹妹開始“大快朵頤”。過一會兒，好吃的都被我和妹妹吃光了。吃飽喝足后，我和妹妹著玩一會兒，那玩一會兒。話說倆頭，爸爸和阿龍叔叔釣了許多魚，爸爸還怕魚會餓死，就放了一些紅紅的、粘粘的魚食進去。不看不知道，一看嚇一跳，一大堆魚爭先恐后地爭搶魚食，有的吃完還在爭搶魚食，好像怎么也吃不飽。我和妹妹很憐憫那些沒吃到食物的魚，就放許許多多魚食，然后就和倆位媽媽一起去別的地方玩。一直玩到下午才回到爸爸那。
咦？魚呢？我問了爸爸，他心不在焉地答道：“死了，扔湖里去了。”我先是一驚，然后悲哀地說：“小魚呀，你為什么死了呀？”爸爸安慰道：“沒關系，沒關系！至于怎么死的嘛…”他冷笑一聲，說：“撐死的！”啊！我頓時羞紅了臉。但是，過了好久好久，保證會釣許多魚的`“釣魚高手”一條魚也沒釣到。妹妹還以為魚被“釣魚高手”釣完了，便自豪地說：“魚都被“釣魚高手”釣完了！”大家聽了以后，哈哈大笑，不能自己。一個下午就在歡聲笑語中結束了……
這就是我的爸爸，你寫的是誰？是讓你感動，是讓你捧腹大笑，還是讓你對他（她）用千言萬語也表達不出感情的人呢？
寫人三年級作文 篇2
我有一個生活簡樸，而且十分勤勞的爺爺。
我的爺爺慈眉善目，一雙眼睛雖小但炯炯有神。一頭花白的頭發顯得特別的慈祥。
爺爺的生活非常簡樸，有什么好吃的爺爺總是給我吃，自己總是簡簡單單的吃點就行了。而且穿的衣服也很樸素。記得有一次爺爺正在砍柴的時候，不小心把衣服撕爛了。我說：“讓媽媽再給您買一件新的吧！”爺爺說：“不用，不用，讓你奶奶補一補就和新的一樣了。”瞧，我的爺爺是不是特別簡樸？
爺爺還特勤勞，不管是家里還是田里的活都被爺爺打理的井井有條。爺爺每次干起活來還總是忘記時間。有一次爺爺正在刨地瓜，都過了中午十二點了也不見爺爺回來。我和奶奶都急壞了。于是，我們來到田里看見爺爺還在埋頭撿地瓜呢。我問爺爺怎么不回家吃飯呀？爺爺說：“只顧著埋頭撿地瓜了，沒看見太陽都過晌了呀！”我過去奪下爺爺手里的活，拉著爺爺回家了。
這就是我的爺爺。一位勤勞、簡樸而且特愛我的爺爺，我愛我的爺爺。
寫人三年級作文 篇3
在世界上，有一個眼睛大大的，嘴小小的，個子高高的人，那就是我，一個粗心而又樂于助人的我！
媽媽說我粗心，一點都沒錯。記得有一次數學考試，我滿懷信心，覺得考得很好，一定有得100分的機會，開心得不得了，還和媽媽打了賭，如果我得了100分，就能的100元錢，我心理可樂了，心想著：哈哈，100元到手了。媽媽看穿了我的心思對我說：“可別高興得太早，哪次不是打了賭以后，都沒得到賭金了，我看這次也不會出現什么奇跡的。”“媽，你把我看的太扁了，這次你就準備把錢掏出來吧！”“那好，我拭目以待。”第二天，老師把卷子發下來了，一看，天啦！竟錯了一道應用題，扣了5分，我好不開心，把同桌的卷子拿來對答案，看是哪里錯了，“算式沒錯呀！”我叫了一下，“我看看”。同桌說，“你看你，有算錯了”。我一看，我把23+548=571寫成了570了，咳！真是一個粗心的我。
雖說我粗心，但我還有一個優點，那就是我樂于助人，你瞧！公交車上有個小姑娘正在做好事呢！那當然就是我了。“老爺爺，你沒事吧。”我問道，“哦！沒事，沒事。”“來你到我的位子上來坐吧”我說。“那，那怎么好意思呢！”“沒關系，你是老人，我是兒童，本來就應該尊老愛幼，老爺爺，來坐吧。”“那好吧，真是個好孩子呀！”老爺爺說道，車上的人，也不時的發出了贊揚聲。
這就是我，一個既粗心又樂于助人的我。我喜歡這個我！
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