我進步了三年級作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我進步了三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我進步了三年級作文 篇1
時間慢慢地走過，我們慢慢地長大，你發(fā)現(xiàn)自己在進步嗎？其實我們一直在進步。
我是一個在爸爸媽媽呵護下的幼苗，媽媽每天都要接送我，冬天的早上，天氣非常冷，媽媽的臉都凍紅了；夏天時，媽媽開著電瓶車，頭上冒著豆大的汗，“滴答，滴答”地直往下掉，讓我覺得又心疼又難受。于是我對媽媽說“媽媽，您讓我自己走嘛！”媽媽說：“你還小，以后吧”！
這樣的事一直到三年級為止，那天中午，媽媽送我上學(xué)的路上邊嘆氣邊對我說：“下午你在學(xué)校呆遲點，媽媽到教室里接你去，你可別亂跑哦。”在我追問之下，才知道下午爸爸出差，媽媽要開會！哈哈，我大顯身手的日子終于到了！我試著對媽媽說：“那。。。那今天我自己回家吧”，媽媽看了看我，居然答應(yīng)了，不過接下來，媽媽的緊箍咒開始了，千交代我要小心不要跟陌生人說話，萬交代過馬路一看二停三通過。。。。。耳朵都快聽出繭子來了，還好，終于停住了。我趕緊跳下電瓶車往學(xué)校沖，可在角落回頭看看，媽媽還站在門口張望，哎！這就是對我們千般愛萬般愛的媽媽啊！
一下午，我都沒有心思聽課，總想著獨自一人回家的興奮事！在清脆的下課鈴中，我快速收拾好書包，懷著半高興半緊張的心走出了校門口。我一路順利地走到最后的難關(guān)——過馬路。我的`心像鉆了只兔子似的，“怦怦”地跳著，眼睛直直地盯著那條熟悉的馬路，看著一輛輛車在我眼前呼嘯而過，定了定慌亂的心，捏了捏全是汗的手，看看沒車了，我朝前跨了一大步，左看看，右看看，確定暫時沒有車通過，我就箭步?jīng)_了過去，這時緊張的感覺沒有了，哈，我就這樣順利地到家了，這可是我第一次自己回家哦！媽媽直夸我很棒呢！“耶！我進步了，我進步了！”家里回蕩著我第一次嘗試帶來的快樂！還有爸爸、媽媽爽朗的笑聲。
經(jīng)過這次“第一次”，我明白了，生活中有許許多多的第一次等著我們，只要敢于嘗試，有勇氣面對，才能做好事情。
我進步了三年級作文 篇2
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，在新的學(xué)期里，我進步了。
記得有一次，在寫數(shù)學(xué)練習冊的時候，我遇到了一道難題。若是以前，每次我遇到不會的數(shù)學(xué)題，都是找爸爸給我講。可今天我卻沒有急于找爸爸，而是打開大腦的資料庫，仔細查找有關(guān)解答這道題的資料，一邊查找，一邊思考，我終于知道了這道題的答案。我特別高興，因為這是我自己想出來的。爸爸也夸獎我說：“你進步了！”聽了爸爸的夸獎，我的心里就更加高興了。
我不但在學(xué)習中進步了，在生活中我也進步了。以前，我總愛偏食，每次吃飯都挑三揀四的。媽媽常說，不吃蔬菜就會缺營養(yǎng)，而缺營養(yǎng)就會得許多病。過去我聽不進去。現(xiàn)在我長大了，也懂事了。媽媽又跟我說起了這些話，我決定聽媽媽的話，不再偏食了。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句話時時在警醒著我。在新的學(xué)期，我進步了，但我絕不能驕傲自滿。我要繼續(xù)努力學(xué)習，嚴格要求自己，爭取更好的成績。我要爭取在以后的每一天里，都有新的進步。
我進步了三年級作文 篇3
我是家里的獨生女，爸爸媽媽視我為掌上明珠，我想要什么，爸爸媽媽就給我買什么，所以，我養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口壞毛病。可自從那件事發(fā)生后，我就成了一個懂事的孩子。
記得有一次，媽媽為了鼓勵我好好學(xué)習，說：“如果下次你語文、數(shù)學(xué)考試在95分以上，我就獎勵一個你最喜歡的小兔子。”我聽后非常高興，并下決心好好學(xué)習，爭取達到目標。沒過多久，班上進行了一次考試，考試結(jié)束后，我感到比較滿意。晚上躺在床上，閉上眼睛，小兔子就仿佛出現(xiàn)在我眼前，潔白的身體，紅紅的眼睛，多漂亮呀！
第二天，試卷發(fā)下來了，我一看，語文96。5分，數(shù)學(xué)97分。回家后，我高興地把這個消息告訴了媽媽，媽媽說：“好孩子，果然進步了。”我說：“媽媽，你說話要算話。”媽媽恍然大悟地說：“明天我就帶你去買小兔子。”就在這時，爸爸發(fā)話了：“學(xué)習是你自己的事，這是你媽媽在激將你，你真的就要買呀？我們小時候什么玩具都沒有，不也還是在好好學(xué)習嗎？”一句話說得我啞口無言。從此，我再也沒提買小兔子的事了。
是呀，學(xué)習是自己的事，即使媽媽不激將我，我也還是要好好學(xué)習。此后，我在學(xué)習上便有了動力。
我進步了三年級作文 篇4
每個人都希望自己有所進步，每一個人都有一顆迫切進步的心，我也一樣。
原來，一提起寫作文，我就非常害怕，寫起作文來不是語句不通順，就是事例不具體，不是條理不清楚，顛三倒四，就是缺乏好詞好句等，我很想把作文寫好，但不知何入手。后來聽說谷城教育辦有作文培訓(xùn)班，而且老師教得好，于是，我就在巨人教育報了作文培訓(xùn)班。
剛開始，老師經(jīng)常讓我們加強詞語積累，做一些成語接龍，趣味歇后語等，現(xiàn)在我積累了不少好詞好句。后來，老師又教給了我們不少寫作方法，如言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有采等，并告訴我們：“寫文章要用心寫，咋想就咋寫，要寫真情實感，只有這樣，才能寫出好文章。”如果沒有好詞好句，沒有真情實感，作文就干巴巴的，就好像很多天沒有澆過水的花……懂了這些后，老師又教我們怎樣開頭，怎樣過渡，怎樣選好事例，怎樣結(jié)尾等，于是，我就按老師的要求扎扎實實的練習，經(jīng)過一個階段的努力，我的作文有了較大的進步，我的不少作文還在“”上發(fā)表了，老師也經(jīng)常表揚我。
進步是一件值得高興的事，但我也不能驕傲，我要繼續(xù)好好學(xué)習。
我進步了三年級作文 篇5
在我成長的過程中，有過幾次小失敗，但經(jīng)過努力后，我的各方面都有了一個較大的進步。下面我就寫字來談?wù)勛约旱倪M步吧！
剛上小學(xué)時，我的字寫得特別難看，好幾次被老師撕本子。記得有一次，作業(yè)因為字寫得不好，老師罰抄５遍，還被同學(xué)們笑話，這讓我很傷心。回到家，媽媽也說我寫的字不好，我覺得非常委屈。之后，我下定決心要把字寫好，一是不想讓老師撕我的作業(yè)，二是不想讓同學(xué)們笑話我，三是不想再聽到媽媽的嘮叨。說到做到，在寫字課上，我認真地聽老師講解每個字的間架結(jié)構(gòu)，橫平豎直，先撇后捺，從上到下，從左到右等等，然后按筆順規(guī)則認真地書寫；回到家寫完作業(yè)后，就拿出字帖仔細地描摹，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不負有心人，我的字終于有了很大的進步。
到了三年級后，老師不僅沒有撕過我的本子，而且還經(jīng)常表揚我，說我的字寫工整、大方、美觀，同學(xué)們看了我寫的字也羨慕不已，回到家，爸爸媽媽更是贊不絕口。我聽了大家的夸獎，心里像吃了蜜一樣甜。
從寫字的進步中，我明白了一個道理：只要勤奮努力，就一定會取得成功。
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