關于小金魚三年級作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小金魚三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小金魚三年級作文 篇1
吃過晚飯后，我隨手拿了一本《十萬個為什么》看了起來，不知道為什么，我迷迷糊糊地就睡著了。
我發現自己的身體變成了亮亮的小金魚。我來到哪里，就有許多的小魚來圍觀，她們有的說：“你看她的身體多漂亮呀！”有的說：“你看她的眼睛多亮啊！”還有的說：“你看她那五顏六色的尾巴，啊！說不出的美麗。”我笑著說：“小魚兒們，我們成為朋友吧！我帶你們去探索海底的奧秘吧！”她們爭先恐后地說：“好好好。”“可是我們遇到危險怎么辦呢？”有人提出這樣的問題。我說：“沒關系，我身體很神奇的，如果我們身邊有寶藏，我的身體就會發出‘嘀嘀嘀’的聲音；如果我們的身邊有可以吃的食物，我的身體就會發出美妙的音樂；如果我們身邊有危險，我的頭上可以噴出一種特殊的霧氣，被噴中的壞人立刻昏迷，但壞人只會昏迷一個小時，這么多的時間足夠我們逃離；如果有船從我們身邊經過，我的尾巴就會發出亮亮的光，這樣我們就可以吧寶物送給他們！來吧，讓我們出發吧！”
我們游了一會，突然我身體里發出了美妙的音樂，我說：“有食物！”啊！原來是深綠色的海藻，我連忙按下身上的按鈕，一個盒子就出現了，我們把海藻放進了盒子里，又出發了。不一會兒，我的尾巴上發出了亮亮的光，是漁夫來了，我們連忙游向漁船，把海藻送給了漁夫，他們很高興，于是給了我們很多的魚食，小魚們一邊享用魚食，一邊說：“我們吃完以后繼續探險吧！”……
“遠遠，你怎么趴在桌子上睡著了呢？快起來吧！”哇，原來是一場夢，我以后也要發明一種這樣既會說話又會尋寶的小金魚，為人類造福。
小金魚三年級作文 篇2
今天是星期日，天下著蒙蒙細雨。下午，我們一家人從教堂里回來經過玉海樓，爸爸說要到玉海樓里玩一下，我們就進了玉海樓。一進去，發現里面有個大水池，水池中有許多可愛的金魚在自由地游來游去。有大的，有小的，還有一條金魚，不知怎么回事，游到巖石上面去了。
我一靠到水池邊，很多金魚都嚇跑了。我迫不及待地把媽媽包里的面包拿出來，撕一小塊扔下去，只見他們爭先恐后的搶起食物來。這里的金魚可真多呀！有金黃色的，有雪白色的，有鮮紅色的，還有一條是藍紅相間的……美麗極了！只見他們你擠我一下，我碰你一下。只要扔一小塊面包，金魚們就一涌而上。水面上一下子變成了浪花的世界，熱鬧極了。
一碰到面包，他們就機靈地轉身，張開又小又圓的嘴巴來吞食。金魚眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼鏡似的。魚鱗彎彎的，像一個個U形緊貼著。尾巴舒展開，像M形，游泳時就是靠它的擺動來前進的，看上去真惹人喜愛。
金魚太可愛了，我非常喜歡它們。
小金魚三年級作文 篇3
金魚阿黑可不是一條普通的金魚，它擁有著墨黑色的衣裳，炯炯有神的大眼睛。外表雖然沒有特別的，但是，它的性格就不同了。
阿黑也不是一個人霸占一魚缸的水，還有另外幾條小魚也生活在這個“小村莊”里，只是，他似乎和自己的“鄰居”一點也不友好，就連大家熱熱鬧鬧過節的時候自己也就躲到一邊去。當然，我也不能不重視它這個缺點。于是我便想盡種種辦法，來制服這個缺點，不過在這其中，我還發現了它的特點。
特點一：貪吃。經過我多次的觀察和發現，終于發現了它這個貪吃的壞習慣。我每次空中降食時，食物一落，只見一條黑影子“嗖”的飛了過來，然后又“嗖”地飛了回去。還沒等其他魚反應過來，食物已經空空如也。被誰吃了呢？當然是阿黑啦！
唉，阿黑啊阿黑。
特點二：貪玩。魚缸底邊上擺放著一棵綠油油的假水草和一些五顏六色的小鵝卵石，這是我給它們的“游樂設施”。可阿黑呢？不知幾時迷上了這些玩意，整天對這些“游樂設施”愛不釋手。弄得鄰居們沒有辦法接近，也只好揚長而去…………阿黑啊，怎么說你好呢？
貪玩、貪吃，這既是阿黑的缺點，又是阿黑的特點。看來，我的'早日找到藥方，改掉阿黑的這些壞毛病，讓它和其他魚兒一樣自由自在地生活在水中。
小金魚三年級作文 篇4
我家最近養了一種金魚，名字叫做蘭壽，大約有20幾條，可愛極了！
這些蘭壽魚的眼睛大大的，在水中從來都不眨眼，像一片圓溜溜的玻璃球。身體和顏色也很漂亮，全身結拜的底色中，夾雜著大紅色和黑色的斑紋，像是特意畫上去一樣。它們的腰可細了，活像一條條可愛的美人魚，在游泳的時候，身體一擺一擺的，活潑極了。
每天中午是我和蘭壽魚玩耍的時間，我最喜歡和它們玩游戲了。這個游戲的名字叫做制造一個假象騙騙你。在玩這個游戲的時候，他們好像可以讀懂我的心思一樣，可配合了。每次我都用想通的辦法成功地騙過它們，實在太好笑了。就在昨天，我又一次成功地騙了它們，我剛寫完作業，整理好書包，走到書房的魚缸前，雙手做出喂食的動作，放在魚缸壁上，它們迅速地游了過來，嘴巴一張一張的在等著我喂食。
蘭壽魚在吃食物的時候很活潑、調皮，吃態可愛。一到喂食時間，我就會拿著魚食來到魚缸面前，魚兒就會心領神會地迅速“跑”了過來，爭前恐后地擠過來，仿佛在說：“主人，主人，我先吃，我先吃，我餓了！”嘴巴在水面上做著“吃飯”的動作，接著我就把魚食倒進魚缸，嘴里不停地說著：“不要急，每人都有份”。每天喂魚是我和蘭壽魚互動的時間，也是我最喜歡的事情。
金秋十月，丹桂飄香。在這個秋天，我和魚兒們都過得很開心！
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