爭(zhēng)吵三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-07-30 14:32:28 三年級(jí) 我要投稿

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文錦集10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文錦集10篇

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文篇1

　　今天晚上，我又和姐姐吵架了，她說要教我英語(yǔ)，卻每次很不認(rèn)真地教我。像今天，一會(huì)兒叫我在房間里讀英語(yǔ)，她就在一邊看電視，一邊在發(fā)短信。而且，我不知道怎么讀的單詞，都不告訴我，反而罵我，說：“你怎么那么笨啊，那么簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)，老師講的時(shí)候，有沒有在聽啊。”

　　我不敢說出來是怎么回事，但心里卻在說：是因?yàn)槔蠋熃涛覀冏x是時(shí)候，我就算想聽，也聽不到。我們班每次王老師開始講課，同學(xué)們就會(huì)在下面講起來。就算我們安靜下來，在小星星英語(yǔ)讀過的同學(xué)就會(huì)在老師讀單詞的時(shí)候，大聲的喊出來。就這樣，我就不知道這些英語(yǔ)怎么讀啦。

　　后來，我和姐姐吵翻了，我就走到廁所里，自己哭了起來。但決不會(huì)告訴其他人我在廁所里哭的事。我和姐姐是：三天一小吵，兩天一大鬧，真不知道以后會(huì)怎么樣。

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文篇2

　　一天，我正在專心致志的寫作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從文具盒里傳了出來，我仔細(xì)一聽，原來是文具們?cè)跔?zhēng)論到底誰(shuí)的功勞！

　　鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說：“我的功勞，要是沒有我，小主人怎么能寫一手好字？”

　　橡皮扭著柔軟的身子趕忙說：“不對(duì)，要是沒有我，怎么幫助小主人擦改錯(cuò)字呢？”

　　尺子擺弄著身上的刻度不服的說道：“哼，我的本領(lǐng)了，要是沒有我，怎么幫助小主人測(cè)量長(zhǎng)度學(xué)知識(shí)！”

　　轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒有尖的鉛筆驕傲的說道：“你們說的都不對(duì)，要是沒有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？”

　　文具們你一句我一句的爭(zhēng)論個(gè)沒完沒了……

　　這時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說道：“你們都是小主人的好幫手，各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)。”頓時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲。

　　聽了文具盒爺爺?shù)囊环挘木邆兌颊J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文篇3

　　今天我和同學(xué)吵架，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進(jìn)入課室擺桌椅時(shí)，我不小心把她的發(fā)夾弄斷了。她卻大聲地說：“干嘛把我的發(fā)夾弄斷！”“我又不是故意的。”我說。“你是故意的！她氣乎乎地說。

　　我們?cè)跀[桌椅時(shí)，本來她想來一個(gè)"搞笑動(dòng)作"給大家解解悶。當(dāng)我把桌椅向后推時(shí)，她卻手里拿著發(fā)夾抱住我不讓我把桌椅往后推，結(jié)果不小心把發(fā)夾弄斷了。

　　最后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，一句話也不講了。同學(xué)們也不知道如何安慰我們倆個(gè)。我心里卻想：哼，學(xué)習(xí)比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認(rèn)錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)也說了對(duì)不起。

　　可后來，我讀了15課《爭(zhēng)吵》以后來，卻感到自己也有做得不對(duì)的地方。是我錯(cuò)了，但我卻沒有勇氣主動(dòng)請(qǐng)她原諒，而是一個(gè)比我高尚的朋友要我原諒她。

　　唉，我真后悔。

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文篇4

　　“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。

　　“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。

　　凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問你有什么本事?"。

　　“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"

　　“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”

　　“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍恪！?/p>

　　“如果沒有鉛筆，你還不是一塊沒用的橡皮。”一直默默無(wú)聞的卷筆刀終于開口說話了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。

　　“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。

　　“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說。

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文篇5

　　一天下午，我放學(xué)回到家，剛要把作業(yè)寫完，忽然聽到了書包里傳來吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書包的拉鏈拉開，看看究竟。

　　打開一看，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵，在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！

　　圓珠筆搶先說：“我的本領(lǐng)最大，主人用我的次數(shù)最多了。”鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，不像你圓珠筆，錯(cuò)了沒法改正，我寫錯(cuò)了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢。”

　　橡皮先生接著說：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆沒有我不行，不然主人寫錯(cuò)了，考試就得不到高分了。我的作用很重要。”

　　數(shù)學(xué)書不慌不忙地說：“我的`本領(lǐng)最大，要是沒有我，主人連最基本的加減乘除都不會(huì)，恐怕你們就都用不上了。”小尺子弟弟用清脆的嗓音說：“就算沒有你，我也能派上用場(chǎng)，比如畫畫，畫小房子，都離不開我，否則畫的小房子就不全那么美麗、筆直了。”

　　我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽我勸一勸，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，你們是一個(gè)大家庭，缺一不可，所以你們的本領(lǐng)都很大。”鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽了小主人的一番話，慚愧極了，都在為剛剛的爭(zhēng)吵表示道歉。

　　從此以后，文具們成了最好的朋友，為小主人贏得了更好的成績(jī)，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級(jí)到四年級(jí)都沒有把文具們丟掉，他媽媽從二年級(jí)開始就叫小明換上新文具，可小明就是舍不得換，就算媽媽打他，他也沒丟掉它們，文具們不想看到主人挨打，它們都勸小明把它們換掉，小明說了一句話：“你們永遠(yuǎn)是我的朋友，我是不會(huì)丟掉你們的！”

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文篇6

　　今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和孫思陽(yáng)吵了一架，使我和孫思陽(yáng)的友情相隔了十萬(wàn)八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會(huì)吧！”

　　事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊(duì)，在準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，孫思陽(yáng)突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個(gè)煮熟的雞蛋。

　　“孫思陽(yáng)！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊(duì)！聽見沒有！這叫插隊(duì)！你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著。

　　“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽(yáng)笑著說。

　　我氣的臉都快爆出來了，但她還在那里笑著，我們到了校門口，正好孫思陽(yáng)前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車前，她急急忙忙的過來打了我一下，我生氣的什么也說不出來了。

　　到了家，我才想起我和孫思陽(yáng)是朋友，想后悔也來不及了呀！

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文篇7

　　每個(gè)人都有跟別人爭(zhēng)吵過。

　　就在前幾天，上課的時(shí)候，突然王老師說：“JACK，請(qǐng)上來做第三小題。我突然想出了一個(gè)名字來，叫“炸K”。連續(xù)兩節(jié)課都著樣叫他（方偉南），方偉南突然叫了一句“洗衣粉”！頓時(shí)，我的心情有如從高空中直摔到十八層地獄。我非常生氣，到了第二節(jié)課，我什么也沒有聽進(jìn)去，過了一會(huì)兒，方偉南說：“這道題怎么做？”我說：“不知道。”然后又狠狠的瞪了他一眼。

　　到了第三節(jié)課，是思品課，老師說：“待人要寬容，不能心胸狹窄！”我楞住了，仔細(xì)想想是我不對(duì)，因?yàn)槲液雎粤藘牲c(diǎn)，第一：給同學(xué)起外號(hào)是不對(duì)的；第二：方偉南是個(gè)不喜歡外號(hào)的人。

　　直到了下午，我用一張紙?jiān)谏厦鎸懥恕皩?duì)不起”三個(gè)大字。我的心非常緊張，怕方偉南沒有看到紙條，過了第一節(jié)課，方偉南沒有看到，到了第二節(jié)下課時(shí)方偉南才看到了，可他并沒有說什么。（因?yàn)樗容^沉默）

　　第二天，我又跟他和好了。

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文篇8

　　下課鈴打響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。

　　你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧?kù)o，鉛筆有禮貌的說：“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問你有什么用處?”橡皮回答說：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯(cuò)字，我將可以把寫錯(cuò)的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼。”誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降淖郑≈魅擞梦襾懋嫯嫞瑤椭≈魅水嫯媽懽质俏业呢?zé)任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術(shù)很好就不會(huì)用上你了。橡皮憤怒地說：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個(gè)破筆。”過了一會(huì)，一個(gè)削筆刀過來說：“你們被在爭(zhēng)吵了，還是多為人類做一些實(shí)事吧！”

　　橡皮先生說：“對(duì)不起鉛筆小姐。”鉛筆小姐說：“我也有不對(duì)的地方，以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧！”

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文篇9

　　今天我和劉銳誠(chéng)吵架了，并不是因他跑的比我快，我嫉妒他。

　　早晨，我和劉銳誠(chéng)比賽跑步，跑得好好的，劉銳慶突然用腳絆了我一下，我摔倒了，感覺很疼。當(dāng)時(shí)心中很惱火，罵了他一句，他只微笑著說：“我不是故意的。”

　　我本來會(huì)相信他的，可是他的笑讓我很不高興。心想：不就是跑贏了我嗎！過了一會(huì)兒，我也找了個(gè)機(jī)會(huì)把他絆倒了，他非常生氣，用手指著我說：“你這是故意的。”說著就向我舉起了拳頭，正在這時(shí)被朱學(xué)文看見了，劉銳誠(chéng)馬上收回了拳頭，狠狠地說：“跑完后我再找你。”我心里很不安，覺得可能會(huì)有大事發(fā)生，根本沒有心思和他比賽跑步。過了一會(huì)兒，劉銳誠(chéng)又說：“跑完后我再找你。”我說：“我也等著你。”

　　比賽結(jié)束后，我和劉銳誠(chéng)在操場(chǎng)上會(huì)合，我本想防御，卻聽劉銳誠(chéng)說：“對(duì)不起，我不該和你計(jì)較，以后我們永遠(yuǎn)做好朋友可以嗎？”“好，好。”我連忙說。就這樣我們又成了好朋友。

　　啊！這原來是場(chǎng)誤會(huì)。