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青蛙三年級作文

時間:2021-07-29 19:00:25 三年級 我要投稿

【精選】青蛙三年級作文合集6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的青蛙三年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】青蛙三年級作文合集6篇

青蛙三年級作文 篇1

  “稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”青蛙不僅是莊稼的保護神,還是大自然的歌唱家。可每逢夏季,我都看到菜市場有人賣青蛙,飯館里的餐桌上擺著青蛙肉,人們喜歡吃“美人腿。”這使數(shù)不勝數(shù)的青蛙死于非命,人類這樣的行為在生活中似乎已經(jīng)司空見慣了,但我卻感到十分的難過和擔(dān)憂。

  青蛙是最出色的“小小捕蟲專家,”農(nóng)民伯伯親切的稱它們?yōu)椤疤飯@衛(wèi)士”。一只青蛙一天捕食害蟲至少也有七十多只,按這樣推算,一只青蛙一年可以吃掉一萬多只害蟲,為人類做了多大的功勞啊!每當(dāng)人類捕殺一只青蛙,地球上就少了一位“田園衛(wèi)士”,讓幾萬只害蟲逃之夭夭,莊稼就受到更大面積的危害。

  假如青蛙有一天真的在世界上消失了,誰來保護糧食與人類的田地呢?我曾在書上看到一篇文章,青蛙身體有一種寄生蟲,而且有些寄生蟲是耐高溫的,靠煮根本殺不死。這種寄生蟲一旦進入人的腦袋是很危險的,甚至可以引起癱瘓;如果幼蟲寄生在人的眼睛里,嚴(yán)重的可以引起失明。所以吃青蛙不僅使莊稼沒了“保護神”,還危害人類的生命健康,多可怕呀!

  世界上不能沒有動物,保護動物就是在保護人類自己。讓我們一起保護被譽為“捕蟲專家”的青蛙吧!

青蛙三年級作文 篇2

  一天下午,育才小學(xué)的外號“金剛”、“超人”、“火箭”的三個調(diào)皮蛋來到了離學(xué)校有一站路的解放公園里。開始了他們的又一次春天的歷險。你看,打頭的“金剛”是班上的大力士,長得虎背熊腰多結(jié)實呀!緊跟其后的“超人”身穿一條漂亮的李寧牌運動衫,看上去還真是個小帥哥。后面的“火箭”是班上火箭航模班的種子選手,此時一邊走,一邊看著什么,似乎被什么所吸引。

  三個小伙伴走走鬧鬧來到了公園的小河邊,一會放風(fēng)箏,一會玩溜溜球,開心極了!待幾個人玩夠了,靜坐下來望著遠處的小山丘上的游人走來走去的樣子出神。這時,他們突然聽到了一聲“呱呱”的叫聲,順著聲音走過去,只見一只小青蛙蹲坐在一片荷葉上面正在悲傷地叫著……

  “金剛”頓時來了興趣,他建議把青蛙捉回來,然后石頭剪刀布誰贏了隨就擁有這只青蛙當(dāng)新寵物。說干就干,“金剛”跳進河里,一把抓住那青蛙。幾個人一番較量,金剛成了最終的獲得者。

  正在這個時候,學(xué)校里的科學(xué)老師走了過來,問:“你們在干嗎?”動作敏捷的“超人”一把奪過青蛙放入了自己的荷包,一邊藏一邊說:“沒干什么呀!”話音剛落,“呱呱”的叫聲就從他的荷包里想了起來,就好像是在向老師求救。他只能乖乖地把青蛙掏出來給老師看。老師笑著說:“你這調(diào)皮鬼,青蛙都有意見了,它可是人類的朋友,快去放了吧!”幾句話說得三個小伙伴都不好意思了,他們來到河邊把青蛙放入的河中,小青蛙快速地游入了水中不見了。

青蛙三年級作文 篇3

  青蛙蹦蹦亂亂,多么的可愛啊。可是一雙又一雙貪婪麻木的手將它們送上餐桌。小朋友們,你們可知道青蛙的偉大。

  青蛙主要以蒼蠅、蚊子為食,還吃螟蟲、葉蟬、稻飛虱等。青蛙在幼蟲(蝌蚪)時期,一天可以吃掉100多只孑孓,成熟后一只青蛙每天可以吃掉50-200只害蟲,一年能捕食10000余只害蟲。青蛙可是捕捉害蟲的“健將”,是農(nóng)業(yè)害蟲的“天敵”。

  青蛙吃掉害蟲,使農(nóng)作物不會大量破壞,可以提高莊稼的收成。農(nóng)民伯伯們常說:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,有青蛙的叫聲,農(nóng)民們就有播種的希望,就有收獲的喜悅和歡樂。

  青蛙是“莊稼的守護神”,“莊稼衛(wèi)士”,大家一定要保護青蛙。

青蛙三年級作文 篇4

  星期六,我和同學(xué)去池塘邊玩耍,看見了一只小青蛙。一只飛蟲輕輕地飛過,青蛙的身體輕輕地一跳,舌頭一伸,就把它吃掉了。我感覺青蛙動作十分敏捷、靈動。但是,我又看見了一只落在荷葉上的小飛蟲,青蛙對它卻視而不見。

  這是為什么呢?我充滿了疑問。玩的興致一下子減少了許多,心不在焉地走了幾圈后,就和同學(xué)告別,著急地跑回家研究了。

  我查了查網(wǎng)頁,網(wǎng)上的資料說,青蛙一共有五層細胞在大腦里。第一層是分辨顏色的,剩下的四層都是用來抓住動態(tài)事物樣子的。青蛙看到第一個事物,就會抓住事物特征發(fā)出一種信號,大腦的另外四層細胞會根據(jù)第一層細胞發(fā)出的信號來分辨。但到了第四層會讓它的記憶漸漸地模糊,而且接受不了靜態(tài)事物,所以青蛙就會對動態(tài)的事物一目了然,對靜止的事物卻視而不見。

  我又來到了小池塘邊,輕手輕腳,仔細地觀察青蛙,青蛙果然對落在荷葉上紋絲不動的`小飛蟲不理不睬。

  根據(jù)青蛙眼睛的特點,科學(xué)家發(fā)明了一種叫電子蛙眼的東西,機場的工作人員經(jīng)常戴著它指揮飛機降落,十分的方便!

  今天我不僅仔細觀察了青蛙,還探索了青蛙對靜態(tài)的東西無動于衷的奧秘,同時又知道了電子蛙眼,我的收獲滿滿,我的心里簡直就像喝了蜂蜜一樣甜!

青蛙三年級作文 篇5

  青蛙喜歡住在田野的水塘里。一對又大又圓而突出的眼睛。它又一張又寬又大的嘴,舌頭也很長。身體的背上是綠色帶有深綠色條紋,好像披著一件綠色的花衣裳。腹部好像穿著一件白色的襯衫。

  到了春天,那熟悉而悅耳的蛙鳴,其實就如同是大自然永遠彈奏不完的美妙音樂,是一首動聽而又和諧的田野之歌。

  蚊子悠閑地在草叢中飛來飛去,一會兒飛到這兒,一會兒飛到那兒。盡管它是這樣的機靈,但還是難以逃脫青蛙的長舌頭,只要青蛙舌頭一伸,蚊子就變成了青蛙的美餐。

  我真想捉幾只青蛙來飼養(yǎng)。爸爸媽媽告訴我:“青蛙能捕食大量田間害蟲,對人類有益。他不單單是害蟲的天敵,也是莊稼豐收的衛(wèi)士呀!”

  我聽了,非常慚愧,就打消了這個念頭。遠遠地看著它輕快地捕食,希望它能為人們多作一份貢獻。

青蛙三年級作文 篇6

  自從上一次小青蛙和小鳥一番對話后,小青蛙就忍不住要到外面的世界去看看了。小青蛙對媽媽說:“媽媽,我現(xiàn)在長大了,能不能到外面的世界去看一看呢?”媽媽聽了,一口就允許了。當(dāng)小青蛙跳出水面的時候,眼前的景物真是太美了,真讓它大開眼界。它去找朋友的時候,半路遇到了小松鼠,小青蛙說:“你好,我叫小青蛙,我能和你做朋友嗎?”“可以呀!”然后,小青蛙用同樣的方法,交了許多朋友。一天,小青蛙要去找小白兔玩的時候,它遇見了一條黑色的蛇,他不知道,去拍了拍蛇的背,小青蛙說:“你好,我能和你做朋友嗎?”那條蛇聽見了,就轉(zhuǎn)過身去,說:“誰要和你做朋友呢。”說完,就張開大嘴,猛撲過去過去,想吃掉小青蛙。小青蛙靈機一動,趕快閃開,一直想別的地方跑。忽然,它看見一棵大樹,就藏在那棵樹后面,那條蛇就沖過了那棵樹。這樣,小青蛙就躲過了一難。但是,剛脫離虎口,又落入狼窩。因為,它被一個酒店的老板抓去了。到了酒店,一股刺鼻的血腥味撲鼻而來。一位廚師過來,拿起小青蛙就往地上扔,把小青蛙砸暈了。當(dāng)小青蛙醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在菜板上了。它往左邊看,“啊!”一只青蛙被一位廚師殺害了。小青蛙急中生智,它看見網(wǎng)子破了一道裂縫,就使出全身力氣,縱身一跳,就脫離了虎口。酒店的老板看見小青蛙逃了出去,就喊廚師把它抓住,小青蛙就跳到了桌子底下,讓那廚師頭上撞了個包。老板看了,就把門關(guān)上,小青蛙見門要關(guān)了,就從門的縫隙中鉆了過去。

  小青蛙經(jīng)過了重重困難,終于找到了一個舒適的地方。從此,小青蛙就過上了幸福的生活。

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