三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選139篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

　　我今天做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，大知道我做的是什么實(shí)驗(yàn)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是鹽水浮雞蛋。

　　我迫不及待的等著實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，但是我們必須要準(zhǔn)備好材料：一個(gè)生雞蛋，一個(gè)杯子，一杯水，一包鹽和一根筷子。我心里想：這能做出什么東西？我不敢相信。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，把水倒入杯子中，只倒一半。接著，把雞蛋放入水中，這時(shí)，雞蛋就像一個(gè)大石頭沉入了水中。然后，依次放入鹽，拼命的攪拌。當(dāng)我還沒(méi)有倒入第五次鹽的時(shí)候，就有一個(gè)小朋友說(shuō)：“太好了！我的雞蛋浮起來(lái)了！”之后老師說(shuō)：“浮不起來(lái)的雞蛋有可能都是壞的。”這時(shí)，我心想：難道我的水不夠多？或者鹽太少了？還是我雞蛋是壞的？種種猜測(cè)隨之涌現(xiàn)出來(lái)。

　　雖然我十分焦急，但還是一直堅(jiān)持下去了。盡管耳邊傳來(lái)許多人成功的話(huà)語(yǔ)，但我還是不放棄。最后，我終于也把雞蛋弄浮上來(lái)了。浮起來(lái)的雞蛋就像喝醉了酒似的，搖搖擺擺地露出了它那土黃色的肚皮，可愛(ài)極了。我開(kāi)心極了，原來(lái)呀，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來(lái)。

　　生活處處都有學(xué)問(wèn)，這次的小實(shí)驗(yàn)，讓我明白，一定要善于觀察，才能尋找到答案！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

　　今天下午，我在家里做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)——讓紙片吸在筆上。

　　我先拿出一支筆和一小張紙片，然后我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸鯓硬拍馨鸭埰�吸在筆上呢？”媽媽想了一會(huì)兒回答我說(shuō)：“你把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，看能不能把紙片吸起來(lái)？”我照著媽媽說(shuō)的，把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，我想應(yīng)該可以了吧！我把筆往小紙片上一點(diǎn)，沒(méi)有想到小紙片竟然在桌上一動(dòng)不動(dòng)，我想一定是我摩擦的時(shí)間太短了，所以才沒(méi)有吸上來(lái)，這次我再把摩擦的時(shí)間放長(zhǎng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起來(lái)！果然，我把摩擦的時(shí)候放了一點(diǎn)，小紙片被我吸上來(lái)了一點(diǎn)，我又想到，如果把摩擦的時(shí)間再放長(zhǎng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來(lái)，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！

　　這就是科學(xué)的魅力！只要你敢于探索，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

　　今天比較空閑，爸爸說(shuō)︰“兒子，咱們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧？”我說(shuō)：“好！好！”我拍手鼓掌，帶著又興奮又期待的心情。

　　這是一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀烤妥屛覀円黄饋?lái)看看吧！

　　實(shí)驗(yàn)需要的材料是塑料尺、一張白紙、圓珠筆和鉛筆。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我們先把一張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了，我們把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎么著？紙屑竟然跳起舞來(lái)，爭(zhēng)先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，然把放在紙屑上面竟然也跳起舞來(lái)。后來(lái)又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒(méi)有被吸起來(lái)，這是為什么呢？爸爸告訴我：”塑料尺和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來(lái)。而木制的鉛筆摩擦不會(huì)產(chǎn)生靜電，所以才不會(huì)被吸起來(lái)。”哦！原來(lái)如此。”我明白了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

　　這周星期一的上午第一節(jié)課，語(yǔ)文黃老師給我們做了一項(xiàng)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫：會(huì)浮在水中的雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)的材料是：一杯清水、一包食用鹽、一個(gè)雞蛋、一只筷子，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：先把一點(diǎn)鹽放進(jìn)清水中，然后用筷子攪拌均勻，最后放入雞蛋，第一次我們沒(méi)有成功，有的同學(xué)說(shuō)要冷水才能成功，于是，老師叫一個(gè)人去換了杯冷水，然后照樣把鹽放入冷水中，接著用筷子攪拌均勻，最后放入雞蛋，然后雞蛋像跳舞一樣然后雞蛋像跳舞一樣浮了起來(lái)，有的同學(xué)跑到講臺(tái)上去看浮起來(lái)的雞蛋，有的大喊大叫，老師叫同學(xué)們回到自己的座位上，然后給我們講解這個(gè)原理，原來(lái)這個(gè)原理是：雞蛋的密度大，清水的密度小，然后雞蛋就會(huì)沉入水中，加點(diǎn)鹽經(jīng)清水里面去，清水的密度就變大了，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：科學(xué)家們做實(shí)驗(yàn)不是一次就能成功，還有很多次失敗，經(jīng)過(guò)很多次實(shí)驗(yàn)才能成功，這節(jié)課我學(xué)到了很多知識(shí)，失敗乃是成功之母，摔倒了不要放棄，可以站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，這節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

　　我在書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：如果把一杯冷水和一杯熱水同時(shí)放進(jìn)冰箱里，那么熱水會(huì)比冷水先結(jié)冰。我想：按說(shuō)不是冷水比熱水先結(jié)冰嗎？就這樣，我?guī)е�疑惑，做了兩次“冷熱�?jìng)爭(zhēng)小實(shí)驗(yàn)”，來(lái)證明這個(gè)結(jié)論。

　　首先，我準(zhǔn)備了兩個(gè)一模一樣的杯子，加入一樣多的冷水、熱水，然后把它們同時(shí)放進(jìn)冰箱里，然后靜觀其變。

　　大概過(guò)了四十分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)裝冷水的杯子已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰，而裝熱水的杯子才形成了一層膜。我在心里暗想：果然，是冷水先結(jié)了冰。難道書(shū)上寫(xiě)錯(cuò)了？我決定再做一次實(shí)驗(yàn)。我把它們倒掉，準(zhǔn)備第二次實(shí)驗(yàn)。

　　結(jié)果，第二次的結(jié)果與第一次的完全一樣。我有點(diǎn)不明所以：不是熱的結(jié)冰快嗎？

　　最終，我得到了結(jié)論，也悟到了一個(gè)道理：不是別人說(shuō)什么就是什么，要自己去探究。

　　這次實(shí)驗(yàn)給我留下了很深刻的印象，也讓我明白了一個(gè)很好的道理！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

　　雞蛋能浮在水面上？直到老師給我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，我都是將信將疑。

　　在同學(xué)們此起彼伏的議論聲中，老師一臉神秘地亮出了塑料袋中的“寶貝們”：一個(gè)大玻璃杯、一袋鹽、一大瓶水和一根筷子。最后，他小心翼翼地從口袋中請(qǐng)出了今日的主角：生雞蛋。

　　一切準(zhǔn)備就緒，在眾目期待下，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先將清水注入玻璃杯中，再將今日的“主角”送入杯中，只見(jiàn)它拖著沉重的身軀緩緩沉入水底，安詳?shù)厮�去了。接著，老師往水中加入了少許鹽，用筷子轉(zhuǎn)著圈兒攪拌。雞蛋被攪得暈頭轉(zhuǎn)向，有了些許上浮的跡象。可沒(méi)一會(huì)兒，它又縮回了水底，不再動(dòng)彈了。真是個(gè)貪睡的寶寶，賴(lài)著不肯起床呢！

　　“你看，又下去了！”同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。而老師一點(diǎn)也不著急，繼續(xù)往水中加鹽。這一次又加了不少，鹽粒在老師的攪拌下宛如一場(chǎng)水中的暴風(fēng)雪。而雞蛋兄弟呢？它再也坐不住了，它一邊心里抱怨著不能睡個(gè)好覺(jué)，一邊吃力地浮了上來(lái)。伴隨著同學(xué)們的驚呼，雞蛋真的穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上了！

　　最后，老師為我們揭開(kāi)秘密：原來(lái)，雞蛋會(huì)浮上水面是因?yàn)辂}水的密度大，浮力就大。當(dāng)浮力比雞蛋的重力大時(shí)，鹽水就能托起雞蛋了。生活中真是處處有科學(xué)，處處有奧秘啊！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

　　今天，天氣晴朗，老師帶著我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。老師說(shuō)，我們今天做一個(gè)《烏鴉喝水》的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一聽(tīng)，開(kāi)心的像吃了蜜一樣甜。有的同學(xué)安安靜靜地坐在位置上等待老師的安排，有的開(kāi)心得跳了起來(lái)。

　　只見(jiàn)老師拿了一些工具出來(lái)：兩根吸管，一根細(xì)，一根粗，玻璃盒裝好水，一個(gè)大碗，兩個(gè)透明一次性水杯，一點(diǎn)色素，一個(gè)鉆孔器。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只看見(jiàn)老師拿了一個(gè)一次性水杯和鉆孔器。用鉆孔器在杯子底部的中間鉆了一個(gè)洞，然后再用一根細(xì)吸管插入剛剛打好洞的杯子中，只要插到杯子的一半多一點(diǎn)就可以了。再另一個(gè)杯中加滿(mǎn)自來(lái)水，再加上自己喜歡的色素，攪拌均勻。然后把有顏色的自來(lái)水倒入剛剛組裝好的杯子中，接著拿一個(gè)大碗放在杯子下面，看它流著流著，流到細(xì)吸管的位置就不流了。這時(shí)候拿起我們的粗吸管用大拇指堵住一個(gè)口子，把另一面的吸管壓入小吸管中。咦——水又流出來(lái)了，你想知道為什么嗎？因?yàn)榇笪�管有很多壓力，所以水才�?huì)全部流出來(lái)。

　　在我們身邊每天都會(huì)產(chǎn)生很多科學(xué)現(xiàn)象，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

　　“哇，太神奇了。”這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)班的同學(xué)們正在進(jìn)行一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　今天，老師帶來(lái)了做實(shí)驗(yàn)的東西，打火機(jī)、幾張紙條、杯子和氣球。很幸運(yùn)，老師讓我做她的小幫手，于是我們便迫不及待地開(kāi)始了。首先，我深呼吸一口氣，把氣球吹得鼓鼓的，再打上一個(gè)結(jié)，圓滾滾的氣球就像一個(gè)小西瓜。接著，老師把紙條用打火機(jī)點(diǎn)燃，并迅速把紙條放入杯中。等它熄滅后，一股股白煙從杯底往上升。然后，老師把氣球放在杯子上方輕輕地按壓。慢慢的，氣球就被杯子給吸進(jìn)去一部分。只見(jiàn)同學(xué)們目瞪口呆地看著杯子，我也驚呆了，心想：氣球不會(huì)爆炸嗎？最后，老師把氣球小心翼翼地提起，杯子也跟著被氣球帶上來(lái)了。咦，為什么會(huì)這樣子呢？

　　我趕緊把疑惑說(shuō)出來(lái)，老師告訴我們：這是因?yàn)榧垪l燃燒后，杯子里的溫度升高，因?yàn)榭諝鉄崦浝淇s，當(dāng)杯子溫度冷卻下來(lái)后，就可以把氣球吸起來(lái)了。這便是大氣壓的作用了。

　　我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅讓我明白了科學(xué)的樂(lè)趣，更讓我喜歡科學(xué)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

　　今天我去格倫學(xué)校上課的時(shí)候，老師拿了一個(gè)杯子和一盆水、幾張紙片走進(jìn)了教室，小朋友們都很好奇老師今天要做什么東西，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)做紙片托水的實(shí)驗(yàn)。”

　　一開(kāi)始，老師拿起杯子，慢慢地把杯子裝滿(mǎn)水，并拿了一張紙片蓋到有水的杯子上。緊接著，老師把杯子快速地翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那時(shí)小朋友們都擔(dān)心，我猜老師的心里也在想：水會(huì)不會(huì)灑下來(lái)啊？小朋友他們一直看著這個(gè)杯子。老師把手輕輕地放了開(kāi)來(lái)，水竟然沒(méi)有倒出來(lái)，小朋友說(shuō)：“老師是不是有魔法？”老師說(shuō)：“你們可以去拿杯子自己試試看。”

　　小朋友們高興地去拿杯子做“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)了。輪到我做的時(shí)候，我拿起一個(gè)杯子，然后拿了一張紙，我把杯子裝滿(mǎn)了水，把紙片蓋到了杯子上，然后把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我很小心，可我依然失敗了，但是我也很開(kāi)心。

　　小朋友們，你們也來(lái)試一試吧！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

　　有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前說(shuō)：“我手上這支筆啊，可不是普通的筆，而是一支神奇的筆。”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你又騙我，你以為你是神筆馬良呢！媽媽說(shuō)：“答對(duì)了，我今天拿的就是神筆馬良用的那只神筆。”我心想，媽媽肯定又在忽悠我。我問(wèn)媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的，你這支筆可以么？”媽媽說(shuō)當(dāng)然可以，于是我和媽媽就做起了一個(gè)叫做“神筆馬良”的實(shí)驗(yàn)。

　　媽媽讓我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一個(gè)平底的盤(pán)子，然后她讓我往杯子里加了半杯自來(lái)水。接下來(lái)媽媽說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”

　　首先，媽媽拿馬克筆在盤(pán)子底部畫(huà)了一個(gè)小人，接下來(lái)，她用水杯往盤(pán)內(nèi)慢慢的倒水，然后輕輕的晃動(dòng)盤(pán)子。水和小人接觸后，小人真的奇跡般地復(fù)活了，從盤(pán)底飄到了水面還隨著水動(dòng)了起來(lái)。難道是媽媽才有這神奇的魔力，我自己動(dòng)手做了一遍，沒(méi)想到我也可以復(fù)活盤(pán)底的小人。

　　媽媽問(wèn)我：“浩，你知道為什么小人會(huì)復(fù)活么？”原來(lái)這只馬克筆是水性筆，而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學(xué)元素，所以筆畫(huà)的小人接觸到水后，由于剝離劑的作用，小人和盤(pán)底就脫離了，所以就出現(xiàn)了神奇的小人復(fù)活。

　　實(shí)驗(yàn)是科學(xué)奇跡的見(jiàn)證，也是趣味快樂(lè)的實(shí)踐過(guò)程，我愛(ài)做實(shí)驗(yàn)！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

　　“浮起來(lái)了！浮起來(lái)了！”一陣驚呼聲從作文班里傳出來(lái)，那是我們?cè)谧龈〉靶��?shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　一上課，老師拿來(lái)半杯熱水，一個(gè)雞蛋，一杯鹽和一個(gè)勺子。當(dāng)老師說(shuō)要做浮蛋小實(shí)驗(yàn)時(shí)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我想：雞蛋能不能浮起來(lái)呀？

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿著一個(gè)雞蛋，輕輕地把雞蛋放入水中。松手的那一刻，只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋沉入水底，懶洋洋的躺在水里一動(dòng)不動(dòng)，像睡著了一樣。有的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)雞蛋能浮起來(lái)嗎？”此時(shí)，小麗放了一勺鹽，并用勺柄攪拌起來(lái)，雞蛋被搖的立起來(lái)，卻又躺下了，好像還沒(méi)睡醒似的。大家七嘴八舌地議論：“雞蛋還能不能浮起來(lái)……”我心想：估計(jì)沒(méi)啥希望了。小剛又舀了兩大勺鹽，把鹽攪拌均勻后，只見(jiàn)雞蛋立了起來(lái)。我們眼前一亮，又有了希望，接著又放了兩勺鹽，攪拌均勻，突然雞蛋浮了起來(lái)，在水面露出頭來(lái)。“真的浮起來(lái)了！”有的同學(xué)激動(dòng)地漲紅了臉，有的同學(xué)驚得瞪圓雙目。

　　“為什么雞蛋能浮起來(lái)呢？”我問(wèn)道，老師說(shuō)：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來(lái)。”

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)太有魔力了，我要多讀科學(xué)書(shū)籍，了解更多的科學(xué)知識(shí)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

　　說(shuō)起火山爆發(fā)，大家一定會(huì)想起那火紅火紅的壯麗景象吧！可我說(shuō)有一種“火山爆發(fā)”是雪白雪白的，你信嗎？

　　今天，老師為我們帶來(lái)了一個(gè)名叫“冰淇淋火山”的實(shí)驗(yàn)。在同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲中，實(shí)驗(yàn)材料們閃亮登場(chǎng)了：一杯礦泉水、一包小蘇打、一瓶洗潔精、一碗醋和一個(gè)玻璃杯，這些普通的材料真的能上演一出“火山爆發(fā)戲”嗎？

　　在大家的疑惑中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先將小蘇打、洗潔精分別倒入水中，讓同學(xué)們上前圍觀。在勺子的攪拌下，大家的注視中，杯子里的礦泉水變成了牛奶般的白色，可期待中的“火山噴發(fā)”依然沒(méi)發(fā)生，這下，所有人都盯著醋看來(lái)看去，是啊“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。輪到“點(diǎn)睛之筆”的“醋”大顯身手了！我們眼睜睜地看著老師將醋倒進(jìn)杯中。霎時(shí)間，水面上泛起無(wú)數(shù)泡沫，這些泡沫如同頑皮的雪精靈，又跑又跳，一窩蜂涌出玻璃杯，灌滿(mǎn)整個(gè)盒子。

　　同學(xué)們的表情也千奇百怪，或欣喜、或疑惑、或奇怪、或驚訝……就在同學(xué)們滿(mǎn)眼疑惑，滿(mǎn)腦問(wèn)號(hào)時(shí)，老師說(shuō)出實(shí)驗(yàn)原理：“小蘇打遇到醋，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳泡泡，至于洗潔精，自然是催化劑了！”同學(xué)們恍然大悟。

　　這次實(shí)驗(yàn)太好玩了，期待老師帶來(lái)更多小實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

　　今天我們又在小桔燈教室里做實(shí)驗(yàn)了。

　　當(dāng)老師說(shuō)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家都很好奇做什么實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一會(huì)兒，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們做的實(shí)驗(yàn)是用尺子粘紙。”就在這時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依镉懻撜f(shuō)：“尺子還能粘紙，這真是不可思議呀！”

　　同學(xué)們正在議論紛紛時(shí)，老師突然說(shuō)：“我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。”班里立刻靜悄悄的，同學(xué)們期待地看著老師。老師給我們每人發(fā)了一張小正方形紙，先讓我們撕成碎片，然后再把尺子拿出來(lái)，在頭發(fā)上和衣服上摩擦摩擦，摩擦完后，把尺子放到碎紙片的上方。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，碎紙片一個(gè)個(gè)被吸得立了起來(lái)，那碎紙片就像在尺子上跳舞似的，好玩極了。

　　當(dāng)同學(xué)們覺(jué)得百思不得其解時(shí)，老師又說(shuō)：“其實(shí)這是靜電現(xiàn)象，靜電是通過(guò)摩擦形成的。”啊，我現(xiàn)在才知道原來(lái)摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電。就在這時(shí)，老師又拿起尺子摩擦后，把小明同學(xué)的頭發(fā)吸在了尺子上，同學(xué)們看得哈哈大笑！這也太神奇了。

　　世界上有很多不解之謎等著我們?nèi)ヌ剿鳎�只要認(rèn)真觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)。只要我們認(rèn)真的去實(shí)驗(yàn)，總會(huì)有收獲的。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

　　如果你問(wèn)我，我最喜歡的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是什么？我一定會(huì)告訴你，是我周末和小伙伴在家做的——冒泡的巖漿瓶。

　　我們需要準(zhǔn)備的材料是：一杯清水、一個(gè)玻璃杯、一瓶藍(lán)色食用色素、一瓶食用油和一管泡騰片。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！第一步，我們先把食用油倒進(jìn)玻璃杯里。第二步，我們把清水倒進(jìn)玻璃杯里，哇！油和水居然沒(méi)有混合在一起。只見(jiàn)油卻漸漸地浮了上來(lái)。這是為什么呢？哦，原來(lái)水和油的密度不同，所以它沒(méi)辦法溶合。第三步，我們把藍(lán)色食用色素倒進(jìn)玻璃杯里。那些藍(lán)色食用色素經(jīng)過(guò)油的那一層，就變成了一顆顆小顆粒往下沉，像一只只藍(lán)色的小蝌蚪往下游。不一會(huì)兒，玻璃杯下層的水都被染成藍(lán)色的了。第四步，我拿出剛才準(zhǔn)備好的泡騰片，我先扔了一半在溶液里。哇！奇跡發(fā)生了，一個(gè)個(gè)藍(lán)色的氣泡往上跑，像開(kāi)水一樣咕嚕咕嚕地沸騰。有的還會(huì)扭成一股藍(lán)色的“龍卷風(fēng)”呢！頓時(shí)我腦海中產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：這是為什么呢？我?guī)е�疑�?wèn)上網(wǎng)查詢(xún)資料。原來(lái)，泡騰片見(jiàn)到水會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，它會(huì)把色素帶到油層中，但是水與油不相溶，色素的水又落下來(lái)，進(jìn)而產(chǎn)生好像熔巖的效果。

　　怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？好奇的你是不是也想試一試呢？那就趕快準(zhǔn)備好材料，試一試吧！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇15

　　我聽(tīng)說(shuō)火柴會(huì)吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)走到了廚房問(wèn)媽媽。

　　媽媽說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)動(dòng)手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒(méi)有聽(tīng)信郎志萬(wàn)的話(huà)，而是自己動(dòng)手做了一下那個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)我恍然大悟。于是我先拿來(lái)一個(gè)碗，再拿來(lái)一些火柴，把火柴放進(jìn)碗里。挨著邊擺成一個(gè)圓形，那圓圈好像人們?cè)陂_(kāi)焰火晚會(huì)。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)碗，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，糖都快化完了，可是火柴還是一動(dòng)不動(dòng)的停留在原位，像一個(gè)守職的士兵一樣。最終，我的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功。

　　今天，我的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但我非常高興，因?yàn)槲覄?dòng)手做了做。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇16

　　在幾年的學(xué)習(xí)生活中，一定有做過(guò)很多實(shí)驗(yàn)吧，在我的實(shí)驗(yàn)?zāi)X海中，把熱水變溫是我做過(guò)最有趣的實(shí)驗(yàn)！

　　實(shí)驗(yàn)要先準(zhǔn)備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實(shí)驗(yàn)步驟很簡(jiǎn)單。首先，我們要把手放入涼水盆里靜泡一～三分鐘，最后再把手放入熱水盆里靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時(shí)我也很興奮，因?yàn)檫@次也是我第一次成功呢！

　　當(dāng)我第二次做時(shí)實(shí)驗(yàn)也很順利，但實(shí)驗(yàn)的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出來(lái)！

　　最后，我就像袋鼠口袋一樣，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，比如：我知道了多看點(diǎn)實(shí)驗(yàn)書(shū)可以幫我提高知識(shí)，在生活中也可以幫我解決問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)的原理什么我卻不知道，但經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我懂了要愛(ài)動(dòng)腦袋，愛(ài)思考一定會(huì)成功！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇17

　　有一天，我在整理房間的時(shí)候翻出了許多粘土。可是有的顏色沒(méi)有了，有的粘土干了，這怎么辦啊？可以用不同顏色的粘土混合，做出新的顏色嗎？我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我從柔軟的粘土中取出紅色和黃色。接著，我開(kāi)始揉、搓、捏把兩種顏色混合在一起。慢慢的粘土開(kāi)始變色了，但是它并光滑，我想它還要一點(diǎn)時(shí)間吧！然后我又捏了一會(huì)兒。最后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，粘土不僅變成了綠色，還很光滑，很柔軟。

　　原來(lái)粘土可以把不同的顏色混合在一起變成新的顏色，小朋友你也可以試一試。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇18

　　今天我和媽媽一起做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)—漂浮的雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一根筷子、一枚生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一袋食用鹽。

　　首先，我們?cè)诓ＡП�里倒上三分之二的水，然后把雞蛋放入玻璃杯中，再放3—5勺食用鹽，用筷子順?lè)较驍嚢琛＿@時(shí)，鹽散開(kāi)了，像一片白色的雪花，美麗極了。再等幾秒鐘，雞蛋就慢慢地浮了上來(lái)。

　　等雞蛋完全浮上來(lái)后，我感到太神奇了，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁措u蛋會(huì)浮上來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面”。

　　哇！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我喜歡做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇19

　　今天我寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)事干，就做了“雞蛋浮起來(lái)了”這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了鹽、杯子和一個(gè)雞蛋。

　　開(kāi)始做了，我先接一些清水，然后把雞蛋放入水中，雞蛋像在跳水，“通”的一聲，沉到了杯子底部。我放了一勺鹽，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜，我又放了兩勺鹽，這時(shí)無(wú)精打采的雞蛋忽然浮了上來(lái)。

　　我看見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)了，高興的喊：“雞蛋真的浮起來(lái)了，實(shí)驗(yàn)成功了！”

　　可是雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)是雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面，我這才恍然大悟。

　　通過(guò)這次做實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，好有成績(jī)喲！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇20

　　聽(tīng)說(shuō)塑料棒能把紙巾吸起來(lái)，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備了一根塑料棒，一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來(lái)就像一座小雪山。我在想，為什么要把好好的紙巾撕碎呢？先不管了。接著我右手拿起細(xì)細(xì)的塑料棒反復(fù)摩擦左手上的毛料布，有點(diǎn)小激動(dòng)。仔細(xì)瞧著，塑料棒像火柴一樣。然后，我把塑料棒一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近紙巾。奇跡發(fā)生了！塑料棒一靠近紙巾，它們就好像好朋友一樣抱在了一起，可真好玩啊！可為什么塑料棒能把紙巾吸起來(lái)呢？我查了下百度才知道，原來(lái)是通過(guò)摩擦的方式使得物體帶上電荷。

　　啊！這可真是一項(xiàng)十分有趣又能學(xué)到知識(shí)的實(shí)驗(yàn)！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇21

　　今天我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　首先我和爸爸準(zhǔn)備好一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。

　　接著我往盤(pán)子里倒?jié)M涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒?jié)M熱水。因?yàn)闊崴�很容易把瓶子燙變形所以這一步我請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙。只見(jiàn)他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿(mǎn)涼水的盤(pán)子中。

　　我悄悄地跟爸爸說(shuō)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦！

　　我在觀察中發(fā)現(xiàn)涼水進(jìn)入瓶子后慢慢往上升。可過(guò)了一會(huì)兒水升到一個(gè)高度就靜止了。我想：怎么水不再往上升了呢？是不是盤(pán)子里的水不夠多？我又往盤(pán)子里加入涼水但水還是沒(méi)有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢？

　　我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去《十萬(wàn)個(gè)為什么》里尋找答案。原來(lái)礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度驟降氣壓變小瓶?jī)?nèi)的氣壓小于大氣壓涼水就會(huì)被壓入瓶中。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇22

　　為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！有可能就破解了它的奧秘呀！

　　我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了！

　　我往玻璃里倒入水，瞧！雞蛋怎么還沒(méi)浮上來(lái)呀！我朝實(shí)驗(yàn)材料看了一下，頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。

　　接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋瞬時(shí)變得快活起來(lái)，好像在歡樂(lè)地跳著舞，但是雞蛋還沒(méi)有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地?cái)嚵藥兹ΑＤ銈兛措u蛋慢慢露出水面，像胖娃娃露出來(lái)的小臉蛋。

　　經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我突然破解了這個(gè)奧秘：原來(lái)是因?yàn)槲锏闹亓啃∮谒�的浮力，物體所以就浮上來(lái)了。水是看密度的，我們?cè)谒�里加鹽時(shí)，增加了水的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇23

　　今天，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了一件怪事——雞蛋放到鹽水里就可以浮起來(lái)。我半信半疑，決定要驗(yàn)證一下。

　　我先去廚房，找到一個(gè)圓溜溜的雞蛋和一袋鹽，又找來(lái)一個(gè)杯子，還有一根筷子，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先往杯子里倒入清水，再放兩勺鹽，用筷子攪拌，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見(jiàn)雞蛋沉入了水底。這時(shí)，我有點(diǎn)擔(dān)心，這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呢？“是不是鹽放得不夠多呢？”我自言自語(yǔ)道。于是，我又放入幾勺鹽，用力攪拌，讓鹽完全融化，接下來(lái)的情景讓我震驚。雞蛋娃娃浮到了水中間，慢慢地，像一個(gè)害羞的小姑娘似的，露出了她的半個(gè)小腦袋，我高興極了。

　　我百思不得其解，想知道其中的奧秘。于是，我反復(fù)查閱資料，終于得知了雞蛋浮起來(lái)的原因：當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

　　大自然真是太神奇了，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅收獲了知識(shí)，而且也收獲了快樂(lè)。長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名科學(xué)家，探索更多的奧秘，造福人類(lèi)！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇24

　　今天，我在補(bǔ)習(xí)班里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——飛紙片的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，要準(zhǔn)備一張A4紙，一把尺子。

　　接著把紙片撕得七零八落，變成一個(gè)個(gè)小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦，我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒(méi)摩擦一會(huì)，就把尺子放到紙片上方，可紙片紋絲不動(dòng)，我很緊張，我看了看旁邊的同學(xué)，別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止，原來(lái)如此！我又把尺子放在頭上摩擦了四五下，這時(shí)候尺子有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方，紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞，飛到了紙片上，又像個(gè)寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來(lái)！可好玩了！

　　我看向別人，哇！一個(gè)同學(xué)的尺竟然能讓拇指那么大的紙片站立！我又看了另一個(gè)同學(xué)，他好像在控制機(jī)器人，他能讓小紙片走路、跳舞………。

　　“為什么尺子能讓紙片飛起來(lái)呢？”我好奇地問(wèn)老師。“因?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦起電，靜電具有吸附作用，才會(huì)讓紙片飛的呀！”

　　原來(lái)生活中有許許多多的科學(xué)，我們要去觀察。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇25

　　今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它的名字是——摩擦起電。會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起去看看吧！

　　實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：塑料直尺、A4紙。

　　我先把A4紙撕成碎片，十指配合，不一會(huì)兒，紙片就粉身碎骨了。撕好的碎紙片好像美麗的雪花。接著把尺子放在頭上摩擦，大概二十下左右，摩擦的時(shí)候感覺(jué)頭皮上有很多小蟲(chóng)子在咬我，癢癢的，一點(diǎn)也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方，神奇的事情發(fā)生了，小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去，像一只只小蝴蝶在翩翩起舞，稍大一點(diǎn)的碎片就立起來(lái)了，左右扭動(dòng)，像一個(gè)活潑的小孩在跳機(jī)械舞。再大一些的紙片紋絲不動(dòng)，好像天大的事兒也不能影響它睡覺(jué)。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我一蹦三尺高！

　　紙片為什么會(huì)“跳舞”呢？我十分好奇，于是我上網(wǎng)去查資料，原來(lái)，塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電，這種靜電具有吸附力，這才造成碎紙片“跳舞”的場(chǎng)面。生活中有很多奧秘，需要我們細(xì)心觀察。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇26

　　偶然間我在網(wǎng)上看到一個(gè)神奇的視頻，一個(gè)氣球憑空變大了，我根本不相信這能實(shí)現(xiàn)。媽媽知道后，讓我親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水，讓我做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一步，我先把水倒一點(diǎn)到瓶子里面，第二步我再把檸檬酸倒一點(diǎn)到瓶子里，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子里面會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)汽水的樣子。第三步最關(guān)鍵了，就是把小蘇打倒進(jìn)氣球里，然后快速把氣球套在瓶子的瓶口。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球越來(lái)越大。實(shí)驗(yàn)成功了！我迫不及待地把這事情和媽媽說(shuō)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真的太棒了！”可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)要檸檬酸呢？用其它的液體能不能吹氣球呢？我總是琢磨不出來(lái)。媽媽跟我說(shuō)：“檸檬是酸，小蘇打是堿，酸和堿反應(yīng)能生成二氧化碳，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用醋也能成功。”

　　原來(lái)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都和做手工一樣，都要自己去做一下才能知道這是不是真的。正所謂實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。我們要用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證我們的猜想，這樣才能每天進(jìn)步！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇27

　　昨天，爸爸帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：一只雞蛋，一袋鹽，一杯清水，一根筷子，我非常期待實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸小心翼翼地拿起雞蛋，輕松一松手，雞蛋像跳頭運(yùn)動(dòng)員一樣躍入水中。接著，又來(lái)了一個(gè)前空翻，然后靜靜地躺在水底，一動(dòng)不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，雞蛋在水中變大了，好像個(gè)大胖子，正在睡覺(jué)。

　　爸爸又輕輕地把雞蛋拿起來(lái)，把鹽灑入水中，接著，爸爸拿起筷子把水?dāng)嚢枰粫?huì)兒，水一下子渾濁了起來(lái)，幾分鐘后水又恢復(fù)清澈了。

　　那么，雞蛋到底會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的雞蛋，爸爸把雞蛋再次放入水中，只見(jiàn)雞蛋掙扎了幾下，露出了大半個(gè)腦袋，我們用手按了按雞蛋就是不沉下去，像個(gè)調(diào)皮的孩子。

　　啊！雞蛋終于浮起來(lái)了！經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽水密度大于清水，所以鹽水可以將雞蛋托住，看來(lái)小小的一個(gè)實(shí)驗(yàn)里面有著大大的知識(shí)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇28

　　“大千世界無(wú)奇不有”。有許許多多的未解之謎正在那耐心等待著人們來(lái)探索發(fā)現(xiàn)它呢！

　　我最喜歡的語(yǔ)文課到了，我等著老師給大家布置作業(yè)。老師在黑板上寫(xiě)的作業(yè)中，其中有一項(xiàng)是“做實(shí)驗(yàn)”。

　　我一回到家，就迫不及待地開(kāi)始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：準(zhǔn)備一杯水，一個(gè)生雞蛋，一根筷子，一個(gè)勺子和一袋鹽。

　　首先我將生雞蛋放入水中，雞蛋頓時(shí)石頭一般墜入杯子底下，一動(dòng)也不動(dòng)了，其次用勺子攪拌均勻，這時(shí)水面浮起了一層層白色水花，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋，可是雞蛋像個(gè)懶娃娃似的躺在被子里，絲毫不給我面子。

　　正當(dāng)我失望之際，忽然，奇跡出現(xiàn)了！我一蹦三尺高，大喊：“雞蛋浮起來(lái)了！”

　　實(shí)驗(yàn)成功了，我心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，仿佛我是一位偉大的科學(xué)家，還有數(shù)也數(shù)不清的未解之迷等著我去解開(kāi)呢！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇29

　　聽(tīng)說(shuō)一根普通的牙簽可以在水上游得比飛艇還快，真是太神奇了。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我用一個(gè)看起來(lái)很大，適合做實(shí)驗(yàn)的盆接了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆的水，把牙簽放進(jìn)水里后，牙簽只是搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了幾圈就沉了下去。于是我在牙簽的尖頭上抹了一點(diǎn)彈力素，再把牙簽放進(jìn)水中。這時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，小小的牙簽竟然在水面上行進(jìn)，雖然沒(méi)有想象中的那么快，但它就像一艘行駛的船。我就加了大量的彈力素，只見(jiàn)牙簽越來(lái)越快，變成了一艘“飛艇”，我高興地跳了起來(lái)。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)物品與水的接觸面積越大就越容易浮起來(lái)，因?yàn)樗�受到的浮力更大，而“飛艇”能游動(dòng)是因?yàn)閺椓λ卦黾恿怂�的表面張力�?/p>

　　科學(xué)是多么奇妙啊！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)用自己知識(shí)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇30

　　科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景，使人流連忘返，我?guī)е�新奇和好奇走進(jìn)了科學(xué)世界。今天我們做的就是“雞蛋跳水”。我們準(zhǔn)備的工具有：一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一小包鹽下面一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

　　首先把雞蛋放入水中。我自言自說(shuō)：“千萬(wàn)不要流出來(lái)呀！”接著第二步把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢倒在水中，我手一直在抖而且抖的特別厲害，臉上的汗也爭(zhēng)先恐后地流了下來(lái)，終于最后一步，我小心翼翼地用筷子搖晃著，生怕把雞蛋丟碎掉，我搖了一會(huì)兒又放了一些鹽，又開(kāi)始搖了，雞蛋慢慢地立了起來(lái)，最后又加了一點(diǎn)鹽，我又開(kāi)始不停地用筷子攪雞蛋有點(diǎn)浮起來(lái)了，我有了一點(diǎn)成就感比世界紀(jì)錄第一名還高興。終于雞蛋完全的浮了起來(lái)。

　　我感覺(jué)自己就像一個(gè)偉大的科學(xué)家并創(chuàng)造了奇跡，我欣喜若狂，拍手歡呼著，因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)并完美地完成了。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇31

　　今天，我興致勃勃地來(lái)到了開(kāi)心作文社，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要做胖大海變大的實(shí)驗(yàn)，所以很開(kāi)心。

　　上課了，老師全班同學(xué)分成三組，我在第三組。老師首先給了我們一個(gè)胖大海，只見(jiàn)它像一顆棗核一樣大。中間圓兩邊尖還有一股中藥的氣味。叔叔又給我們每組一個(gè)杯子，然后倒入開(kāi)水，我們把一個(gè)胖大海放進(jìn)熱水里。頃刻間，胖大海從杯底浮了上來(lái)，并不斷冒泡，就像一只可愛(ài)的小魚(yú)在水里吐泡泡。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海慢慢地變大了，像張開(kāi)的大嘴巴，吐出了棉花一樣的東西，原來(lái)的胖大海只有手指頭那么大，而現(xiàn)在卻快占滿(mǎn)了杯子。我們組有一個(gè)同學(xué)拿起杯子喝了一半后不喝了，老師要求喝完，他只好把胖大海水喝完了。他喝完后，老師說(shuō)這水可以治病。哇，原來(lái)胖大海是一種藥，怪不得聞起來(lái)味道有點(diǎn)嗆人。

　　我喜歡這次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗�我�?ài)上了科學(xué)，也愛(ài)上了寫(xiě)作文。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇32

　　昨天，老師在班群里通知：周日來(lái)校時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用。“胖大海是治咽炎的藥，課堂做實(shí)驗(yàn)有胖大海，到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)亍保课倚南搿Ｓ谑菋寢屘匾馊ニ幍曩I(mǎi)了—包，去上課時(shí)我就帶了—顆。

　　胖大海，它很小，只有三厘米，和我的大拇指—般。它的樣子很奇怪，兩頭尖，中間圓，看上去挺粗糙的，像—張老人的臉；拿到鼻子前聞—聞，有—股中藥味。

　　首先，鮑老師把我們12個(gè)人，分成3組。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，鮑老師在三個(gè)杯子里各放一顆胖大海，接著王老師給杯子里倒入熱水。胖大海立刻從杯底浮了起來(lái)，現(xiàn)岀了原形，變成了—朵小喇叭花。我摸了—下胖大海，軟棉棉的，—碰就散開(kāi)了。這時(shí)，杯中的水變黃了，嘗了一下，聞見(jiàn)濃濃的中藥清香味。

　　我覺(jué)得胖大海并不胖，為什么就取名“胖大海”呢？通過(guò)今天實(shí)驗(yàn)，這才明白，胖大海會(huì)在水中變胖變大，取這個(gè)名字再合適不過(guò)了。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇33

　　今天在作文社的課堂上，胖大海成了主角，同學(xué)們都圍觀胖大海的變化，時(shí)不時(shí)地做記錄。你別以為胖大海是人名，它是治咽炎的那個(gè)胖大海——一味中藥，你想知道其中原由嗎？聽(tīng)我慢慢細(xì)說(shuō)。

　　胖大海兩頭尖尖的，只有三厘米長(zhǎng)，和我的大拇指差不多。它的顏色是咖啡色，中間圓，還很硬，拿到鼻子前聞—聞，有—股淡淡的清香。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，鮑老師把我們12個(gè)人平均分成3組，給毎組發(fā)—個(gè)杯子，王老師給毎個(gè)杯子里放入胖大海并且倒進(jìn)開(kāi)水。這時(shí)候胖大海立刻從杯底浮了起來(lái)，并不斷冒泡，像可愛(ài)的小金魚(yú)不停地吐泡泡。過(guò)了兩分鐘，原來(lái)只有大拇指那么長(zhǎng)的胖大海，変得了足足有拳頭那么大了，似乎撐滿(mǎn)了整個(gè)杯子。又過(guò)了—會(huì)兒，胖大海已經(jīng)全部散開(kāi)，像—朵盛開(kāi)的花朵。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇34

　　今天早上，我來(lái)到開(kāi)心作文社后，看到老師手里拿著一盒褐黃色的東西，讓我覺(jué)得很奇怪。只聽(tīng)老師說(shuō)：＂同學(xué)們，請(qǐng)坐好，老師等會(huì)兒給你你們每人發(fā)一顆胖大海。＂我問(wèn)老師為什么要發(fā)胖大海？老師說(shuō)：＂因?yàn)槲覀円�做�?shí)驗(yàn)呀！＂我開(kāi)心極了，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)做實(shí)驗(yàn)。

　　那么，用胖大海做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课矣悬c(diǎn)迫不及待了。老師把胖大海發(fā)下來(lái)了，然后去拿做實(shí)驗(yàn)的材料了，我看到有一個(gè)杯子，一壺開(kāi)水。

　　老師說(shuō)：“我們分為六個(gè)小組，每個(gè)小組有四人。”老師給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)杯子，我們先把胖大海放到杯子里，再倒入開(kāi)水，過(guò)了十秒鐘，胖大海開(kāi)始慢慢地變大，過(guò)了一分鐘，水慢慢地變黃。胖大海變得越來(lái)越大，大得像一個(gè)氣球，幾乎把整個(gè)杯子占滿(mǎn)了，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。這時(shí)的胖大海像一只胖胖的水母，卡在杯子出不來(lái)了。

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。其實(shí)，生活中有趣的事很多，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的有趣的現(xiàn)象。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇35

　　昨天，老師在班群里通知：周日來(lái)校時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用。我心想：胖大海是藥物，課堂上要胖大海，到底做一項(xiàng)啥實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑谑菋寢屘匾獾剿幍曩I(mǎi)了—包，我上課時(shí)帶了—顆。帶著疑惑，我今天來(lái)到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海在水中的變化。

　　我拿在手中仔細(xì)地觀察，它不大，只有三厘米長(zhǎng)，和我的大拇指差不多。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間圓，還很硬，就像—顆棕色的核桃，還像—個(gè)橄欖球。

　　我們—共十二人，老師把我們分成三組，毎組—個(gè)杯子。王老師給我們?nèi)齻�(gè)杯子里倒入開(kāi)水，接著讓毎組往杯子里放—顆胖大海。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，胖大海立刻從杯底浮了上來(lái)，并不斷地冒泡，像小魚(yú)在吐泡泡。兩分鐘后，胖大海的表皮裂開(kāi)了，好像長(zhǎng)岀了小手和小腳。五分鐘后，比先前大了兩倍，水變成了淡黃色。十分鐘后，胖大海又漲大了—圏，像—塊棉花，二十分鐘后，胖大海像—朵美麗的花朵，水也變成深黃色的了。

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇36

　　今天，我?guī)е�—顆胖大海來(lái)到作文社上課。為什么要帶治咽炎的胖大海呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)在課堂上用胖大海做—個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以我特別興奮。

　　胖大海兩頭尖尖的，它是咖啡色的，表示有些凹凸不平，像—塊小石頭。它不大，只有三厘米長(zhǎng)，我拿胖大海到鼻子前聞了聞，有—股中藥味。

　　我們十二個(gè)人分成三組。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師給毎小組—個(gè)杯子，接著把胖大海放在杯子里，隨后老師把熱水倒入杯子中。一會(huì)兒，胖大海尖的那頭慢慢地裂開(kāi)了。兩分鐘后胖大海漲大了—圈，水也變黃了，又過(guò)了五分鐘，它長(zhǎng)大了兩倍，大得像耳朵，杯中的又變成深黃色了。我們聞了聞，一股中藥味撲鼻而來(lái)。

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。其實(shí)生活中有趣的亊很多，只要我們善于觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣旳知識(shí)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇37

　　“寶貝快過(guò)來(lái)看，黑貓變白貓啦。”媽媽對(duì)我說(shuō)。我立馬跑過(guò)去看，原來(lái)抖音里有一個(gè)人，把一張畫(huà)了黑貓的紙放進(jìn)了水里，黑不溜秋的貓竟然變成了白貓。我很喜歡做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是準(zhǔn)備了記號(hào)筆，白紙和密封袋，準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先我在紙上畫(huà)了個(gè)黑貓的輪廓，把紙放進(jìn)了密封袋兒，然后在密封袋上描出白貓的輪廓。將白紙拿出來(lái)把黑貓全涂黑，最后把白紙?jiān)俅畏胚M(jìn)密封袋，封上口就行了。緊接著，我打來(lái)了一盆水，把密封袋兒垂直地放入水中，黑貓真的變成了白貓。

　　我激動(dòng)萬(wàn)分，又迷惑不解，為什么黑貓會(huì)變成白貓呢？我在網(wǎng)上查了查，才知道這是一種有趣的光學(xué)現(xiàn)象——全反射。當(dāng)光線(xiàn)由折射率較大物質(zhì)邁入折射率較小的物質(zhì)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生全反射現(xiàn)象，這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇38

　　聽(tīng)說(shuō)瓶子會(huì)變形，是真的嗎？我?guī)е�好奇心做了一�?xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單，一個(gè)空瓶子和一杯滾燙的熱水，準(zhǔn)備就緒。我迫不及待地開(kāi)始了我的小實(shí)驗(yàn)。

　　首先我把空瓶子的蓋子擰開(kāi)，接著一手拿空瓶，一手拿著熱水杯，然后把滾燙的熱水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想：瓶子會(huì)不會(huì)被開(kāi)水燙壞呢？一邊想著，一邊趕緊擰上瓶蓋。就在這時(shí)瓶子立馬鼓起來(lái)了，像一個(gè)圓鼓鼓的胖小子。這時(shí)我又開(kāi)始擔(dān)心：瓶子會(huì)不會(huì)漲破呢？然后我擰開(kāi)瓶蓋，把所有的熱水倒了出來(lái)，又立刻把瓶蓋擰緊。最后瓶子神奇般縮的變形了，變成了一個(gè)癟癟的瓶子。

　　這是為什么呢？又是什么原理呢？于是我上網(wǎng)查資料，原來(lái)這就是熱脹冷縮的原理。當(dāng)溫度升高時(shí)，瓶子內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。如果氣溫變冷，瓶子就會(huì)出現(xiàn)冷縮的現(xiàn)象，所以熱脹冷縮就是這樣來(lái)的！

　　實(shí)驗(yàn)真有趣，我愛(ài)做實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇39

　　今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：碎紙片、塑料筆和一塊兒干布。

　　準(zhǔn)備工作做好了，我迫不及待地做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。先用干布來(lái)摩擦塑料筆的末端。接著把筆的末端慢慢地靠近碎紙片。然后把筆桿輕輕地提起來(lái)。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，筆桿的末端上竟然只有一兩張碎紙片。我有點(diǎn)難過(guò)，為什么粘的這么少呢？是不是我做錯(cuò)了？緊接著我又嘗試了幾次。幾次之后，終于做成功了。

　　我很好奇，為什么筆桿上會(huì)粘這么多的碎紙片呢？而且摩擦完的筆桿越快地放到紙片上面，粘的紙片就會(huì)越多。這是為什么呢？我很好奇！通過(guò)查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：摩擦后的筆桿有了靜電，碎紙片才會(huì)粘到塑料筆上。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，科學(xué)是一件很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椤Ｗ鋈魏螌?shí)驗(yàn)的時(shí)候，都要認(rèn)真完成，如果在實(shí)驗(yàn)中有其中的任何一個(gè)步驟不認(rèn)真，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能就不會(huì)成功。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇40

　　周日，我在書(shū)上看到“紙片托水”的小實(shí)驗(yàn)，我就很好奇，紙片怎么能托水？我就來(lái)做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我先裝滿(mǎn)一杯水，再拿來(lái)一張卡紙，小心翼翼地把卡紙蓋到杯子上，用力地按住卡紙，快速翻動(dòng)杯子，再輕輕地放開(kāi)手，卡紙竟然穩(wěn)穩(wěn)地沾在杯子上了。我搖了搖，紋絲不動(dòng)。我再用力搖了杯子好多下，還沒(méi)有掉下來(lái)。不僅紙沒(méi)有掉下來(lái)，一滴水都沒(méi)落下來(lái)，多么神奇的小實(shí)驗(yàn)！

　　原來(lái)，紙片能夠托住杯中的水，是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就能讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了。

　　通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，我得到了科學(xué)知識(shí)。其實(shí)還有很多小實(shí)驗(yàn)很神奇的，比如燒不壞的杯子、吞雞蛋的瓶子等等。

　　今天的實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得很快樂(lè)、很神奇、很有趣。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇41

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午，老師教我們做了一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——浮沉的雞蛋。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我非常好奇，老師先拿來(lái)兩杯干凈的水，又拿來(lái)兩個(gè)一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中，“哇——”同學(xué)們異口同聲的大叫起來(lái)，我看見(jiàn)其中一個(gè)雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來(lái)挖；另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來(lái)了，像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚(yú)露出了雪白的肚皮；像一個(gè)人躺在椅子上嗮太陽(yáng)；像條小魚(yú)兒跳出了水面來(lái)透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來(lái)游去，蹦來(lái)蹦去。

　　老師說(shuō)：“是鹽水讓雞蛋浮了起來(lái)，因?yàn)楹�鹽量高的水有浮力。”我們聽(tīng)了大吃一驚。

　　大自然像一本無(wú)盡無(wú)窮的書(shū)，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。要是你也想做個(gè)善于觀察的孩子，就一起探索這本奧秘的書(shū)吧！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇42

　　我在家里玩兒小實(shí)驗(yàn)，沒(méi)什么玩兒的了，爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“我這里有超級(jí)好玩的實(shí)驗(yàn)。”我問(wèn)：“爸爸他的名字是什么？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)名字很好玩，名字叫會(huì)跳舞的泡泡。”我心里就想著：泡泡還會(huì)跳舞？我就開(kāi)始制作。

　　首先準(zhǔn)備洗潔精，量杯，燒杯和綿白糖，取量勺，攪拌勺。爸爸說(shuō)：“首先在量杯里放二十毫升的洗潔精，還有三勺綿白糖。”接著放六十毫升的水，用攪拌勺攪拌均勻。

　　接著拿出一根鐵絲，把它扭成環(huán)的形狀。將鐵環(huán)放進(jìn)泡泡水里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，泡泡水連著鐵環(huán)，形成了一層薄薄的膜，輕輕一吹，泡泡飛了出來(lái)，用手輕輕一接哇，哇，跳起來(lái)了，我開(kāi)心地叫了起來(lái)！泡泡沒(méi)有破，還跳起來(lái)了。

　　爸爸告訴我實(shí)驗(yàn)原理，泡泡的表面由水，綿白糖和洗潔精構(gòu)成，十分有彈性，落在東西物上能懸在表面不會(huì)破裂。就成了會(huì)跳舞的泡泡了。

　　這是我玩過(guò)最開(kāi)心的小實(shí)驗(yàn)，會(huì)跳舞的泡泡。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇43

　　其實(shí)大自然就是一本百科全書(shū)，有許多的知識(shí)在等待著我們呢！那么，我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)道具有兩個(gè)氣球和一條紅繩。

　　我興奮的想：“爸爸會(huì)帶我做什么有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊本驮谶@時(shí)，爸爸拿著兩個(gè)吹滿(mǎn)氣的氣球和一條紅繩說(shuō)：“現(xiàn)在我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！”

　　爸爸先用手搓了搓氣球，接著把氣球系在紅繩上，然后爸爸把紅繩拿了起來(lái)，最后我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的氣球竟然沒(méi)有粘在一起，這是為什么呢？這時(shí)候，爸爸把這個(gè)奇妙的科學(xué)知識(shí)告訴了我。

　　原來(lái)是這樣呀！與物體摩擦的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生電，這種電叫靜電。與濕潤(rùn)的東西摩擦?xí)�產(chǎn)生正電，與毛皮摩擦的東西會(huì)產(chǎn)生負(fù)電，剛才與氣球摩擦產(chǎn)生的電叫做負(fù)電，正電和正電會(huì)分開(kāi)，負(fù)電和負(fù)電會(huì)分開(kāi)，只有正電和負(fù)電會(huì)相互吸引，所以剛才氣球沒(méi)有粘著的原因是這個(gè)呀！

　　在這個(gè)世界上，只要我們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇44

　　我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“會(huì)跳舞的牛奶”。

　　實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：各種顏色的色素、棉簽、純牛奶和洗潔精。

　　首先，把純牛奶倒在盤(pán)子里，把少量洗潔精擠到玻璃碗里；接著把各種顏色的色素滴到純牛奶里，哇，五顏六色的色素混合在純牛奶里，令人賞心悅目；然后，關(guān)鍵的一步來(lái)了，我用棉簽蘸了一下洗潔精，點(diǎn)了點(diǎn)牛奶，期待著它動(dòng)人的舞姿。"咦，怎么沒(méi)反應(yīng)呢？是我洗潔精蘸得太少了嗎？"我又使勁地蘸了一下，果然，盤(pán)子頓時(shí)就變成了一個(gè)大花圃，開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒。

　　我查閱了資料，原來(lái)色素浮在牛奶表面，棉簽上的洗潔精破壞牛奶表面的張力，被擾動(dòng)的牛奶帶動(dòng)色素翻滾，就形成了。

　　科學(xué)的世界真奇妙啊！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇45

　　今天，我在家里做了個(gè)試驗(yàn)，名叫“雞蛋浮起來(lái)了”。

　　我先拿來(lái)一個(gè)杯子，在北里放上大半杯清水，再拿來(lái)一個(gè)雞蛋，一袋鹽和一根筷子。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把雞蛋放進(jìn)清水，雞蛋“撲通”一聲就跳進(jìn)水里，直接沉入水底。我把一勺鹽放入清水中，鹽就像雪花一樣飄落到杯底，我用筷子攪拌，雞蛋也跟著翩翩起舞，鹽慢慢變少，可雞蛋有點(diǎn)舍不得他那張“床”，很猶豫，好像想睡覺(jué)，又想看看外面的世界，我又放了一勺鹽，只見(jiàn)雞蛋懶洋洋地浮了起來(lái)。為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)？我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)清水密度小，加了鹽后，水的浮力就變大了，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。原來(lái)這就是阿基米德說(shuō)的浮力。

　　今天我學(xué)會(huì)做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，明白了關(guān)于浮力的科學(xué)知識(shí)，真有趣！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇46

　　怎樣才能把水上鋪滿(mǎn)胡椒粉的碗里的硬幣干凈的取出來(lái)呢？今天，老師教我們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　在做之前，我準(zhǔn)備的材料有一碗水、一枚硬幣、一瓶胡椒粉。

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我首先把硬幣輕輕地放到了水里，硬幣沉了下去；接著，我把胡椒粉撒到碗里，頓時(shí)，碗里鋪滿(mǎn)了胡椒粉，像給硬幣布下了天羅地網(wǎng)；然后，我把手伸進(jìn)了碗中，取出了硬幣，硬幣沾滿(mǎn)了胡椒粉。我疑惑地說(shuō)：“為什么會(huì)失敗呢？怎樣才能干凈地取出硬幣呢？”這時(shí)老師拿出一塊肥皂說(shuō)：“你弄濕手，末上肥皂再試試。”于是，我按老師說(shuō)的做了一遍，當(dāng)手碰到水時(shí)，胡椒粉往四面八方散開(kāi)。最后，我干凈地取出硬幣。

　　我奇怪地問(wèn)：“為什么會(huì)這樣呢？”老師說(shuō)：“因?yàn)樗�和空氣之間有一層薄膜，所以放入的胡椒粉就會(huì)漂浮在水上。當(dāng)手被涂上肥皂，接觸到這層薄膜的時(shí)候，會(huì)將薄膜破壞，并取代它的位置，胡椒粉被推向四周。”

　　這么好玩的實(shí)驗(yàn)，你們也快來(lái)做一做吧！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇47

　　偶然的一次，我在電視上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫五彩噴泉，為了驗(yàn)證電視里說(shuō)的是不是真的，所以我準(zhǔn)備試一試。

　　我先準(zhǔn)備材料：一袋檸檬酸、一袋小蘇打、一只量勺、四只試管、還有４０毫升洗潔精、以及一個(gè)漏斗。

　　首先把每個(gè)試管分別倒入４０毫升的水，然后在每個(gè)試管里放入三勺檸檬酸，接著把漏斗放在試管上，滴入１０毫洗潔精，緊接著在每個(gè)試管中滴入１０滴不同的色素，最后在每個(gè)試管里放入三勺小蘇打。這時(shí)，神奇的景象呈現(xiàn)在我面前，果然如同電視里說(shuō)的一樣，每個(gè)試管一下子就噴出了彩色的泡沫，真的太神奇了！

　　原來(lái)呀，是因?yàn)闄幟仕岷托√K打產(chǎn)生的二氧化碳，把洗潔精吹出了大量氣體和泡沫，泡沫在水的沖力下，一起從試管里噴出了，就形成了跟噴泉一樣的水和沫，因?yàn)橄駠娙�而且顏色不同，所以人們把這種實(shí)驗(yàn)做五彩噴泉。

　　如此看來(lái)，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是不了解，以后我一定要多看科學(xué)之類(lèi)的書(shū)，讓自己掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇48

　　昨天看課外書(shū)的時(shí)候，我突然看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——水浮雞蛋，于是，我也想學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、純凈水、一個(gè)生雞蛋，還有老媽天天做飯時(shí)用的鹽。我先把純凈水倒入杯子中的一大半，之后再把雞蛋放入杯子里，這時(shí)，雞蛋一下子沉底了，于是，我就開(kāi)始“救”雞蛋。我把食用鹽慢慢地倒入杯子中，就在我期待著雞蛋能浮出水面時(shí)，雞蛋卻不聽(tīng)我的話(huà)，還是靜靜躺在水底。

　　我疑或不解地問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次叶际前凑詹襟E做的，怎么雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)呢？媽媽仔細(xì)地看了看，說(shuō)道：“水中的鹽沒(méi)有融化，所以當(dāng)然浮不上來(lái)。”

　　我認(rèn)真地看了看，果然鹽沒(méi)有融化，我趕快攪拌，等了一會(huì)兒終于浮了上來(lái)。

　　通過(guò)查閱資料我才得知，原來(lái)是鹽融于水之后，增加了水的浮力，把雞蛋給浮起來(lái)。科學(xué)的世界值得我們探索。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇49

　　有一天星期六的中午，我看到了一了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是漂浮的字。

　　首先把自己家的小的蝶子拿出來(lái)，再把白板筆拿出來(lái)，最后拿少量清水。

　　我怕散水，所以我就把這些材料放到了洗臉池上，我首先把小蝶子里畫(huà)上最喜歡的圖畫(huà)，在這里我要提示大家，不可以用太粗的黑板筆，要不然的話(huà)這個(gè)實(shí)驗(yàn)就作不成了，大家也不可以把畫(huà)形畫(huà)的太大，要不然就不可以把字浮起來(lái)了，也不可以把字畫(huà)在碟子的周?chē)�。我把水放進(jìn)去，字就可以起來(lái)了，雖然實(shí)驗(yàn)一次就成功了，但是我對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生的原理還是不清楚。

　　于是我查閱資料，求救百度，終于讓我得知由于馬克筆的顏料屬于油性顏料，所以馬克筆的畫(huà)是無(wú)法與水相容，同時(shí)，油性顏料的物質(zhì)密度低于水的密度，導(dǎo)致馬克筆的顏料會(huì)浮現(xiàn)在水面之上，

　　這就是我作的小實(shí)驗(yàn)，大家也可以去作一下，很簡(jiǎn)便，也不會(huì)失失太多次。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇50

　　我一個(gè)人在家，閑來(lái)無(wú)事，就想到了我在愛(ài)奇藝看到的實(shí)驗(yàn)，今天我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)一小果凍。

　　要準(zhǔn)備的材料是：帶有刻度的量杯、普通杯、攪拌棒；空心圓容器。

　　準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所用的材料后，先將一些溫水倒進(jìn)量杯，再將苯甲酸鈉倒進(jìn)有水的量杯，攪拌均勻，然后放入海藻酸鈉攪拌四十分鐘，攪呀攪，攪呀攪，手都快攪麻了，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)四十分鐘是這樣的漫長(zhǎng)。

　　終于攪拌完畢，再將水倒進(jìn)普通杯，將米空心圓容器里攜滿(mǎn)水，將半圓形容器放入量杯中，成功了！我歡呼著。

　　我做了一個(gè)又一個(gè)，直到杯里沒(méi)有水，我搒出來(lái)吃了一個(gè)，水球一咬在嘴里瞬間爆開(kāi)，這只是普通的水，不知道為什么，變得格外好吃，眼看水球所剩無(wú)幾，

　　我覺(jué)得太好吃了，我就又做了一些，留給爸爸媽媽吃，媽媽爸爸夸我是一個(gè)愛(ài)研究的小孩。

　　今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要有所付出，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)和收獲。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇51

　　前天，我看新聞時(shí)，意外看見(jiàn)，兩本書(shū)分頁(yè)交織在一起。就拉不開(kāi)了。

　　這個(gè)話(huà)題引起的`的興趣，書(shū)是用紙裝訂而成，以我的力氣，撕掉都不是問(wèn)題，怎么會(huì)拉不開(kāi)呢。

　　我滿(mǎn)懷疑問(wèn)，想要一探究竟。今天我閑著沒(méi)事，打算在課間做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我找出數(shù)學(xué)和語(yǔ)文書(shū)，把這兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不開(kāi)這兩本書(shū)，我心想：“咦？見(jiàn)鬼了怎拉不開(kāi)呢？”

　　我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的勁，他也用了九牛二虎之力還是沒(méi)在拉開(kāi)，我又想你這到底是什么原理？”

　　這時(shí)，科學(xué)老師走過(guò)，我連忙上去問(wèn)老師，老師說(shuō)“兩本書(shū)合在一起產(chǎn)生了摩擦力，讓兩本緊緊的吸在一起。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂得，只有親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)要做才能發(fā)現(xiàn)他的原理，并且感知科學(xué)世界的奇妙。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇52

　　聽(tīng)說(shuō)鹽水可以把雞蛋浮起來(lái)，我不信，就做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備一個(gè)杯子，一個(gè)生雞蛋、一包食用鹽，還有適量清水、一把勺子。

　　先把杯子里倒入一大半清水，水然后放入一勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，可是它還是再杯底，根本不愿意起來(lái)。

　　看到這一幕，我被不聽(tīng)話(huà)的雞蛋惹得要生氣，接著我又放了一勺，并且攪拌至融化，雞蛋果然浮起來(lái)了一半，我看馬上就要成功了，最后我在期待中放入了最后一勺鹽，雞蛋果然浮起來(lái)了。

　　我后來(lái)上網(wǎng)查了一下，當(dāng)水的密度大于雞蛋，雞蛋就會(huì)浮在水面，而不斷加鹽，正好增加了水的密度，使浮力增大，所以雞蛋被水托了起來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，在日常生活中一定也會(huì)用得上，我要多做這樣的小實(shí)驗(yàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻一展身手。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇53

　　昨天，我在手機(jī)上看到一個(gè)視頻叫“扎染紙巾”。看完視頻，我躍躍欲試，想自己親手做一做。

　　準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙巾三個(gè)小杯子、水、黃色和藍(lán)色的素。先把兩個(gè)杯子中倒上一半的水，放在兩邊，中間隔一個(gè)空杯子。緊接著，把兩個(gè)裝了水的杯子分別倒上黃色和藍(lán)色的色素。攪拌均勻。然后把紙中的兩端分別放入帶顏料的杯子，最后把紙中的中間放入空標(biāo)子中，等待半小時(shí)。

　　半小時(shí)后，神奇的事情發(fā)生，不但紙巾變成了漸變色，而且三個(gè)杯子里的水都是一樣多的！原理是紙巾的毛細(xì)纖維，將水吸了上來(lái)，由于連通器均在每一個(gè)杯子里，所以每一個(gè)杯子里的水是一樣的，這可真有趣！

　　通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到科學(xué)世界的奇妙，讓我對(duì)知識(shí)的探索更多了一份好奇。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇54

　　昨天，我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將杯子里倒一百毫升白醋，把雞蛋放入杯子里，第二天雞蛋便變成“彈力球”了。我懷著疑問(wèn)去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　正遇閑暇時(shí)刻，我找來(lái)實(shí)驗(yàn)材料，有量杯、白醋、杯子和一個(gè)生雞蛋。

　　我先把白醋倒在量杯里，倒到淹沒(méi)過(guò)雞蛋，再把這些裝著雞蛋和白醋的杯子密封好，放在一個(gè)爸爸媽媽觸及不到的地方。接下來(lái)就是等待時(shí)刻了。

　　今天，我迫不及待的把雞蛋拿出來(lái)，往地上一放，果然像彈力球一樣彈起來(lái)了。那么，為什么蛋殼泡在白醋中會(huì)消失呢？我們知道，雞蛋殼主要是由碳酸鈣組成的，碳酸鈣與醋酸一接觸就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。那些冒出來(lái)的泡泡就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀荨Ｌ妓徕}溶解在醋里，雞蛋殼就會(huì)越變?cè)奖。�甚至被全部反�?yīng)掉。這樣原本易碎的蛋殼變成的有彈力的軟膜，就可以彈跳起來(lái)了。

　　有了我自己做的彈力球，我的心里別提有多高興了”。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇55

　　最近，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《科學(xué)與實(shí)驗(yàn)》其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“火山爆發(fā)”，我看了覺(jué)得非常有趣，準(zhǔn)備自己做一做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　我首先準(zhǔn)備一個(gè)７厘米的杯子、一杯醋、一勺小蘇打、洗潔精和色素。

　　準(zhǔn)備好所需的材料后，接著把洗潔精、色素、還有醋放在杯子里攪拌均勻，完成了可是我等了許久，火山依然沒(méi)有爆發(fā)，這是什么原因呢？

　　我突然明白了：“啊！我忘記加小蘇打了！”我馬上加，加上小蘇打后，只聽(tīng)砰的一聲。火山爆發(fā)了。“我成功了！”我高興的大喊，但又因?yàn)檫@件事疑惑不解，為什么火山會(huì)爆發(fā)呢？

　　我查看了《科學(xué)與實(shí)驗(yàn)》這本書(shū)里面的介紹。醋和小蘇打放在一起后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w和氣泡。就很像火山爆發(fā)的樣子，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“火山爆發(fā)”。

　　“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)讓我懂得了許多道理。以后我要做很多很多的實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取也寫(xiě)一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記》。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇56

　　一起能把氣球吹起來(lái)，所以我想做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)正這一科學(xué)現(xiàn)象。

　　首先準(zhǔn)備一袋小蘇打，一袋檸檬酸一個(gè)空礦泉水瓶、以及一瓶水和一個(gè)氣球、一個(gè)勺子。為了增加實(shí)驗(yàn)樂(lè)趣，還增加了一袋色素。

　　我先把一百毫升的水倒入礦泉水泉水瓶中，再把三勺檸檬酸也加到水中，然后把色素?cái)嚢柙谒�里。接著把兩勺小蘇裝入氣球中，最后把氣球口套在泉水瓶口上，并把氣球拎起來(lái)，讓氣球里面的小蘇打與礦泉水瓶中溶有檸檬酸的水相融合，突然！氣球就像吹了氣一般就變大了。

　　我很不理解為什么氣球會(huì)瞬間變大的原因。于是我請(qǐng)教爸爸，爸爸向我解釋說(shuō)：小蘇達(dá)和檸檬酸溶解后會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能把氣球吹鼓起來(lái)。我想，如果失火了就拿一個(gè)裝有檸檬酸和小蘇打的水溶劑扔在著火處不就可以滅火了嗎？這樣不就可以不用消防員冒著生命危險(xiǎn)去救火了。不知道這個(gè)想法能不能夠得到應(yīng)用呢。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我看到了科學(xué)的神奇，也體會(huì)到科學(xué)家們的辛苦。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇57

　　同學(xué)們，你們一定都知道水有浮力，那你們知道水的表面有張力嗎？

　　暑假的一天，我閑來(lái)無(wú)事，在裝滿(mǎn)水的杯子里放硬幣玩，硬幣就像一個(gè)可愛(ài)的娃娃，躺在水里睡大覺(jué)，而水面卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我心想：是不是我水裝得不夠滿(mǎn)？于是，我把水裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＝又�，我繼續(xù)放硬幣，兩個(gè)、三個(gè)。水面微微凸起，卻始終沒(méi)有溢出水來(lái)。但放到第五個(gè)時(shí)，水面好像吹了一個(gè)小氣球，鼓出了一個(gè)弧形，好神奇啊！我既興奮又緊張，六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)，水面越來(lái)越鼓，好像被什么東西頂起來(lái)似的，我屏住呼吸，放了第九個(gè)、第十個(gè)，水居然還沒(méi)溢出來(lái)，這令我十分驚訝。我小心翼翼地放入第十一個(gè)硬幣，杯子的側(cè)面抵觸了小水珠，水終于溢出來(lái)了。

　　我疑惑不解，這是什么原理呀？我查閱了書(shū)籍，這才恍然大悟，原來(lái)，水的表面有張力。生活中處處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇58

　　今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫鹽水浮雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我很期待。首先，我叫弟弟去接水，他去之前，我還特地囑咐了一句：“一定要接溫水喲！”接著，我把雞蛋放入水中，然后把最重要的道具“鹽”倒了進(jìn)去，弟弟在我旁邊蹦來(lái)跳去，非常開(kāi)心。看來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是蠻有趣的。我再用一根一次性筷子攪拌，讓鹽與水融為一體。之后，水變得渾濁了，還有的鹽臣在杯底，像一堆白白的雪。我又使勁攪拌，攪拌了好久好久，“啊。雞蛋浮起來(lái)了！”我和弟弟開(kāi)心地蹦來(lái)跳去。當(dāng)然，爸爸媽媽也很開(kāi)心，因?yàn)槲彝瓿闪诉@項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　我很想知道雞蛋浮起來(lái)的原因，所以我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是因?yàn)辂}水的密度大于清水的密度。”哈哈，原來(lái)是這樣的，我這才知道原因。

　　今天比任何一天都有趣，比出去玩，比在家聽(tīng)爸爸講故事都有趣，因?yàn)榻裉煊屑胰说臍g笑聲和有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇59

　　聽(tīng)說(shuō)保鮮膜能做降落傘？可我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)保鮮袋能做降落傘的，保鮮膜就算能做但它能飛么？那就讓我來(lái)驗(yàn)證一下吧！

　　首先要準(zhǔn)備這些材料：彩紙、保鮮膜、線(xiàn)、膠帶和一個(gè)重物。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)可以開(kāi)始了！第一步，把線(xiàn)剪成長(zhǎng)度相同的四段。第二步，用膠帶把四根長(zhǎng)度相同的線(xiàn)粘在保鮮膜的四個(gè)角上。第三步，用彩紙折一個(gè)小紙盒子（要放得下重物)。第四步，把保鮮膜上的四根線(xiàn)分別粘在小盒子的四個(gè)角上。第五步，把重物放在小盒子里（不需要太重，一個(gè)小號(hào)的長(zhǎng)尾夾就夠了）。第六步，把做好的降落傘向上拋起來(lái)，看一看能飛么(至少在空中飄浮三秒）？

　　當(dāng)我把降落傘拋起來(lái)時(shí)心里想：“可能飛不起來(lái)吧。”因?yàn)槲疫�沒(méi)有親眼看到，不能確定。當(dāng)我看到結(jié)果時(shí)“啊”的叫了一聲，激動(dòng)的說(shuō)：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)啦！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇60

　　一天，我從電視上看到有人在跳傘，這時(shí)我心想為什么降落傘可以讓整個(gè)人慢慢降落下來(lái)呢？于是我報(bào)著好奇的心情準(zhǔn)備親手做一個(gè)。

　　首先，要準(zhǔn)備必不可少的材料：一張A4彩紙，一個(gè)袋子，彩筆和貼紙。然后就可以開(kāi)始啦！先把A4紙折成一個(gè)正方形方框，再用貼紙把袋子的四個(gè)角粘在方框的四個(gè)邊上，最后可以在袋子或方框的四個(gè)邊上畫(huà)上一些裝飾的圖案，這樣一個(gè)蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦！

　　現(xiàn)在做好了降落傘，到了實(shí)驗(yàn)的時(shí)候了，我們首先在方框里放上一些重物，然后將袋子弄整齊，最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的同時(shí)我們可以看到剛開(kāi)始傘降得很快，但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實(shí)驗(yàn)，我又放了一些重物，最后還是成功了，事實(shí)證明，降落傘可以讓降落的速度減慢，達(dá)到逐步落地的效果。

　　科學(xué)的力量是多么強(qiáng)大啊！也希望通過(guò)更多的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會(huì)發(fā)展可以越來(lái)越好！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇61

　　聽(tīng)聞生活中看不見(jiàn)、摸不到的空氣可以占據(jù)空間。為了檢驗(yàn)它是否真實(shí)，我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)—空氣能占據(jù)空間嗎？

　　帶著這個(gè)疑問(wèn)，我滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心像海水一樣流出。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)透明塑料杯、一個(gè)塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的紙揉成一團(tuán)，我心里暗暗的想：這團(tuán)紙如果添上些顏色，就有點(diǎn)像圣甲蟲(chóng)的糞便了。想到這兒，我連忙搖搖頭接著做實(shí)驗(yàn)。接著，我用膠帶將小紙團(tuán)貼在杯子的底部，像用皮筋把兩捋頭發(fā)系在一起。然后在杯子上打了一個(gè)小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我還對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起哦，杯子妹妹。”然后再把這個(gè)杯子慢慢放入水中，我真希望它會(huì)游泳。最后從小洞里打氣進(jìn)去。神奇的事情發(fā)生了！一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來(lái)，水位也開(kāi)始漸漸上漲。當(dāng)我拿出杯子，我驚訝的合不攏嘴：紙團(tuán)真的沒(méi)有濕！

　　原來(lái)空氣真的可以占據(jù)空間，原來(lái)科學(xué)這么神奇！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇62

　　最近我在電視上看到了一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，所以我決定親自來(lái)做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先我們要準(zhǔn)備一只白板筆、一面鏡子和一盆水。接著我們的白板筆畫(huà)家就要在鏡子上開(kāi)始作畫(huà)了。只見(jiàn)不到一分鐘白板筆畫(huà)家就把畫(huà)畫(huà)好了。隨后，我的小鏡子就跳入了水中，它就像一個(gè)落水的小朋友不停地?cái)[動(dòng)著雙手。這時(shí)我就在想：小鏡子這么用力地?cái)[著水，上面的畫(huà)應(yīng)該馬上就會(huì)浮到水面上了吧！可這時(shí)小鏡子卻讓我失望了。哎！畫(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有浮起來(lái)。于是我便用手搖了一下小鏡子，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著小鏡子。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于白板筆畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)浮在水面上了，我用手輕輕地碰一下，覺(jué)得真神奇啊！

　　雖然此次實(shí)驗(yàn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但我還是感受到了實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，也讓我明白了做一件事情一定要有耐心，堅(jiān)持下去才會(huì)取得成功。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇63

　　今天，一上課我就開(kāi)心的要命，因?yàn)榻裉炖蠋熃o我們做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，它叫：靜電粘小紙片。要準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單，材料有：一把尺子、扯一點(diǎn)小小的紙片。

　　第一步，我們用激動(dòng)的小手扯一點(diǎn)點(diǎn)紙，第二步，把它反復(fù)地撕，撕成很小很小的紙片，第三步，用尺子在頭上或在褲子使勁的擦，第四步，用尺子往紙上輕輕的一點(diǎn)，紙就霎時(shí)吸了起來(lái)。哇！我們班的同學(xué)大聲叫了起來(lái)，有的開(kāi)心的說(shuō)：“我的天呀！這是什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)？我還第一次呢！”有的失敗了，還有的既高興又激動(dòng)的說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)瞧瞧我的吸了起來(lái)了！”而有些失敗的人很不服氣，又嘗試了一次，成功了！那些同學(xué)也跟著成功了的同學(xué)一起喊了起來(lái)，這實(shí)驗(yàn)真的好有趣！我真是想一直做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　“只知道玩，不知道這是怎么回事兒，就開(kāi)始玩兒個(gè)不停！”老師說(shuō)道。我們放下了手中的活兒聽(tīng)老師開(kāi)始講原理！哦，原來(lái)我們摩擦出了靜電才會(huì)吸起來(lái)！

　　這真是一件奧秘?zé)o窮的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇64

　　聽(tīng)說(shuō)，有一種現(xiàn)象可以使水中開(kāi)出花朵來(lái)，于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就叫它“水中花”吧！

　　這次實(shí)驗(yàn)的材料有透明玻璃杯、清水、油、顏料和吸管，除此以外，還有一個(gè)特別重要的物質(zhì)，那就是鹽，而鹽可以擴(kuò)大水的張力。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們需要把清水倒進(jìn)透明玻璃杯里。接著，就讓油去和水親密一下吧。然后再用吸管把顏料滴在水杯里，本以為顏料會(huì)沉入水底，可讓我感到驚喜的是：顏料居然“消失”了。最后，鹽之選手迫不及待地跳入水中，水中泛起了層層小波浪，此時(shí)“消失”的顏料居然一個(gè)個(gè)的落入水底，開(kāi)出了形態(tài)各異、美妙絕倫的花朵。

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，我的知識(shí)也增長(zhǎng)了不少。比如說(shuō)水油不相融，鹽水的密度比水大等。原來(lái)，這么多的知識(shí)都藏在一次小小的實(shí)驗(yàn)中呢。實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇65

　　我聽(tīng)說(shuō)水有張力，好奇心作祟，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下水是不是真的有張力。實(shí)驗(yàn)的名字叫做神奇的水。準(zhǔn)備的材料有：一張紙、一把剪刀、一個(gè)空杯子和水。

　　我首先拿一張紙，剪一個(gè)和杯口一樣大小的圓片。接著讓杯子喝飽水，再把紙片扣在杯子上。紙片像一個(gè)頑皮的孩子，你不仔仔細(xì)細(xì)根本沒(méi)法讓它粘在杯口上。這一步花費(fèi)了我不少時(shí)間。然后我把杯子倒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面的水孩子非常著急，杯子和紙片組合起來(lái)仿佛是一個(gè)堅(jiān)固的牢籠，讓水孩子怎么也跑不出去了。最后我小心翼翼地把杯子正過(guò)來(lái)，查看一下紙片上有沒(méi)有水孩子的蹤影，心想：杯子里那么多水孩子，紙片應(yīng)該打濕了吧！我掀開(kāi)紙片一看，紙片居然沒(méi)有打濕！

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了水是有張力的。科學(xué)真神奇！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇66

　　聽(tīng)說(shuō)雞蛋可以在水面浮起來(lái)，所以我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我們要準(zhǔn)備雞蛋、一袋食鹽、一雙筷子、一杯清水。接著，雞蛋水手跳入了水中，因?yàn)殡u蛋重量太大了，水的重量太小了，所以雞蛋沉下去了。然后，食鹽小弟一個(gè)個(gè)迫不及待地跳向水中，在這時(shí)候你會(huì)看見(jiàn)食鹽小弟變得很多了，這時(shí)候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中帶領(lǐng)食鹽小弟們游泳了。最后，筷子大哥把食鹽小弟變得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候雞蛋水手就浮起來(lái)了，在杯子里歡快的舞蹈。

　　你們知道這是為什么嗎？因?yàn)槭雏}可以增加水的密度，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度的時(shí)候，雞蛋自然就浮起來(lái)了！如果沒(méi)有食鹽小弟的話(huà)，雞蛋水手就不能再浮起來(lái)了！

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程多么精彩啊，我歡呼地叫了起來(lái)：“你們看，食鹽多么神奇啊！”

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇67

　　絢麗的燈光，靈動(dòng)的音樂(lè)，跳躍的水柱，營(yíng)造出美輪美奐彩虹般的噴泉，這是廣場(chǎng)和公園才能見(jiàn)到的景象。

　　一天，我聽(tīng)說(shuō)只要在水里加入一些東西，就能讓水變成噴涌的噴泉，這樣在家里也能欣賞到彩虹噴泉了！于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)前，先要準(zhǔn)備好材料，需要用到的材料有：攪拌棒、攪拌勺各一支，半杯清水，少許色素，適量的小蘇打、檸檬酸以及洗潔精。

　　實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始，先讓三勺檸檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺著，再擠一些洗潔精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素來(lái)湊熱鬧啦，聽(tīng)到泡泡聲，聞到泡泡香的小蘇打也迫不及待地跳了進(jìn)去。一場(chǎng)泡泡聚會(huì)開(kāi)始了！

　　小精靈們玩的開(kāi)心，我在一旁正等待著奇跡出現(xiàn)呢。30秒過(guò)去了，1分鐘過(guò)去了……水一直沒(méi)有動(dòng)靜，我心想：實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗了呢？我正難過(guò)時(shí)，水一下子就涌了出來(lái)，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒開(kāi)了烏云的陽(yáng)光，直照心底，既興奮又喜悅！

　　做實(shí)驗(yàn)可真有趣啊！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇68

　　今天我正在打乒乓球，突然球就像餓了一樣，外殼扁了下去，但還沒(méi)有被弄壞。我不知道該怎么辦，我想：我只有一個(gè)乒乓球，可已經(jīng)扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，誰(shuí)能不愛(ài)呢？咦，對(duì)了！我怎么沒(méi)想到，我可以做個(gè)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)呀！不僅有可能修好兵乓球，還能驗(yàn)證它是否有效，我太聰明了！

　　說(shuō)干就干。我先倒了一碗熱水，把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里，乒乓球就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，跳進(jìn)了泳池，表演著水上舞蹈。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在到了最重要的記錄環(huán)節(jié)。

　　我等啊等啊，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……十五分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，沒(méi)有動(dòng)靜，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我不想等了，也許最后的結(jié)果一定是敗局，我想還不如不再等待。就在我要放棄的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了，球又重新鼓了起來(lái)！“哈哈……”我高興地笑了起來(lái)。

　　我得出了結(jié)論：熱脹冷縮是真的。你們說(shuō)，做實(shí)驗(yàn)有不有趣？

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇69

　　我在“我們愛(ài)科學(xué)”這本書(shū)里，我看見(jiàn)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫做“泡沫噴泉。”

　　首先，準(zhǔn)備十片小蘇打也就是一包。再準(zhǔn)備五千克的氣泡水，再取一個(gè)很大的盆。

　　接下來(lái)開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn)，首先把盆放在坑坑洼洼的地方，這樣這一片土地就會(huì)變的平整一些了，“但是你就再也不能踩這片地了！

　　接著我在盆中把小蘇打和沉泡水?dāng)嚢柙谝黄穑�不一�?huì)這片地就這種泡沫“吃了”。可是，到底是為什為能讓小打和汽泡水把這么大的一片地“吃掉了”呢？

　　為了解決這個(gè)疑問(wèn)，我在網(wǎng)上查找資料，原來(lái)是小蘇打分解出氣泡水中的二氧化碳，產(chǎn)生出大量的泡沫，就好比可樂(lè)受到搖晃后的噴發(fā)一個(gè)原理。

　　做完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我想到了世界之大，無(wú)奇不有，我以后還做更多的小實(shí)驗(yàn)！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇70

　　“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”正如俗語(yǔ)說(shuō)，想要透切地明白一個(gè)道理，就得親自做實(shí)驗(yàn)。今天我當(dāng)了一次小小科學(xué)家，做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)－火山噴發(fā)小實(shí)驗(yàn)。

　　我去廚房找來(lái)一瓶白醋和一袋小蘇打，在去我的書(shū)架拿出上美術(shù)課用的紅顏料。再找出不用的杯子和小木棒。

　　小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！首先把杯子裝滿(mǎn)白醋，然后放點(diǎn)兒紅顏料，緊接著快速地倒小蘇打。“火山”瞬間噴了起來(lái)，真的太有趣啦！

　　為什么“火山”會(huì)噴發(fā)呢？我百思不得其解，帶著這個(gè)問(wèn)題，上網(wǎng)查找資料。原來(lái)是這樣的，白醋和小蘇打碰到一起，會(huì)立刻產(chǎn)生很多小氣泡，然后快速地膨脹，向外涌。這就是我們看到的“火山噴發(fā)。

　　“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”這是我做實(shí)驗(yàn)最深的感受。只要我們善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇71

　　今天下午放學(xué)后，林析神秘地對(duì)我說(shuō)：“我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，得知空氣也會(huì)占地方，你相信嗎？”我一臉迷惑地看著她，搖了搖頭。

　　回到家，我就想馬上做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證林析的說(shuō)法。說(shuō)干就干，我按照林析教我的方法去做。我先拿了一個(gè)盆子在里面倒上清水，再拿來(lái)一個(gè)塑料杯，接著把報(bào)紙揉成團(tuán)塞到塑料杯底，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，最后慢慢地把裝有報(bào)紙的塑料杯放入水中。過(guò)了一會(huì)，我把杯子拿起來(lái)一看，哇，報(bào)紙竟然沒(méi)濕。

　　這是怎么回事呢？我決定查個(gè)究竟，于是我打開(kāi)百度認(rèn)真地搜索著。原來(lái)，空氣是有體積的，因此杯子中的空氣充斥在報(bào)紙的縫隙中，占據(jù)了一定的空間，當(dāng)塑料杯杯口向下進(jìn)入水中時(shí)，杯中的空氣排不出去，在報(bào)紙和水之間建起一個(gè)“保護(hù)層”，水就沒(méi)有辦法浸濕報(bào)紙了。

　　科學(xué)這么神秘，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇72

　　周末，我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——巫師泡沫。首先，我們拿出白醋、小蘇打、色素、杯子等材料做起了實(shí)驗(yàn)。

　　先把杯子擺好，每個(gè)杯子都倒上幾滴顏色不一樣的色素，撒上小蘇打，倒上白醋。緊接著，可愛(ài)的小泡沫們就你擠我碰、迫不及待地涌了出來(lái)，灑了一地。這是為什么呢？小蘇打又名碳酸氫鈉，是一種無(wú)機(jī)鹽，遇到酸則強(qiáng)烈分解，即產(chǎn)生二氧化碳。

　　然后，我又把藍(lán)色的白醋水倒入了裝著紅色的白醋水的杯子里，這時(shí)奇跡發(fā)生了，它又產(chǎn)生出了泡沫。這時(shí)我家的小烏龜賊眉鼠眼地瞅了過(guò)來(lái)，并慢慢地爬了過(guò)來(lái)，好像說(shuō)：“給我看看，這到底是什么新奇玩意兒？”為了更大的勾起它的好奇心，我就又把紅、藍(lán)白醋水倒在了裝黑色白醋水的瓶子里面，這時(shí)小烏龜離得很近，聽(tīng)見(jiàn)這陣聲音就一溜煙溜了，跑得無(wú)影無(wú)蹤（烏龜跑起來(lái)挺快，但海龜?shù)脑?huà)就難說(shuō)了）。逗得我和媽媽哈哈大笑，笑得前仰后合。

　　這可真是個(gè)快樂(lè)的星期天！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇73

　　一天，我們的班主任他走了進(jìn)來(lái)。它一手拿著鹽，一手拿著盆，盆里有個(gè)雞蛋，看上去非常神奇！

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)，好嗎？”一下子死氣沉沉的教室，一下變得非常熱鬧，像菜市場(chǎng)一樣。大家一起說(shuō)：“好！”

　　他問(wèn)：“如果把雞蛋放進(jìn)盆里，它會(huì)不會(huì)沉下去呢？”同學(xué)們說(shuō)：“會(huì)”“怎么樣不會(huì)沉下去呢？”“放鹽”學(xué)神開(kāi)口了。

　　老師倒了一點(diǎn)鹽，雞蛋像一頭死豬一樣，動(dòng)都不動(dòng)。老師又倒了半袋鹽，雞蛋才終于動(dòng)了，但才浮到了半路就不動(dòng)了。我的老師是個(gè)急性子，一氣之下，把剩下的鹽都倒了進(jìn)去，雞蛋終于浮上來(lái)了。

　　老師說(shuō)，這是因?yàn)殡u蛋的密度比鹽的密度小，所以才可以浮上來(lái)。

　　同學(xué)們。“哦”了一聲，原來(lái)是這樣的原理。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇74

　　有一次，老師走進(jìn)門(mén)里，手里拿著一個(gè)雞蛋，叫我們?cè)囈幌聠问帜箅u蛋，我都傻了！

　　上課了！一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，是要教我們煎雞蛋嗎？可也沒(méi)有鍋，不可能啊。”

　　只見(jiàn)老師眼一瞇，嘴巴一笑，叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)，他說(shuō)：“一個(gè)雞蛋單手捏破，可以嗎？”我們大聲一叫，當(dāng)然行啦！開(kāi)始吧！同學(xué)大力一捏，臉像一座火山要噴發(fā)一樣，他大聲說(shuō)：“我放棄了”。我們的大力士，小名金剛，上場(chǎng)了，我們?yōu)樗�加油，看他大聲一吼，像一頭強(qiáng)壯的大象似的，啊啊啊！他盡力了！我們不敢相信！

　　我按捺不住，鼓起勇氣問(wèn)：‘“老師，為什么呢？是什么原因？”

　　你們把力氣擴(kuò)散開(kāi)了。所以不會(huì)很破，如果把力氣集中到一個(gè)位置，會(huì)不會(huì)破？我想了想，說(shuō)：“會(huì)呀！”那就對(duì)了，你試一下，把雞蛋捏破，果然破了！原來(lái)這和打人一樣啊！我又學(xué)到了新知識(shí)！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇75

　　有一天，我做了一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)，名叫“小人踢球”。

　　實(shí)驗(yàn)所用的材料如下：紙人、音盤(pán)、乒乓球和音響。首先，把音盤(pán)放到音箱上，把一根針綁在線(xiàn)上，用一個(gè)鋼鐵綁住再把針撐住，再把針?lè)旁谝舯P(pán)上，把紙人的腿用剪刀剪成兩半，再用釘子做成個(gè)能動(dòng)的腿，在線(xiàn)的另一頭綁在針的尾部，再用細(xì)鐵棒支撐，再用木棒拼成一個(gè)倒立的L型，再用鐵絲線(xiàn)綁住乒乓球。

　　馬上就要開(kāi)始了，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)成了一個(gè)大儀器，看那快要成功的時(shí)候，我忽然一身冷汗，我一手把乒乓球往后拉開(kāi)始，奇跡發(fā)生了！小人在踢球，乒乓球到它的面前時(shí)，小人一踢球就踢飛了！

　　原來(lái)，音盤(pán)里有核電，核電從鐵絲傳過(guò)來(lái)，就能動(dòng)了！我能說(shuō)“科學(xué)等于生活”這句話(huà)沒(méi)毛病，“科學(xué)高于生活”這句話(huà)更沒(méi)毛病。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇76

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師拿著金光閃閃的一個(gè)小雞蛋過(guò)來(lái)，同學(xué)們很是疑惑，難道是要做蛋炒飯？可是老師也沒(méi)帶鍋啊？老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫《捏碎雞蛋》”。我們這才懂了要干什么。

　　首先準(zhǔn)備一小雞蛋，然后再拿出你的雙手來(lái)捏就行了。第一次我就如一頭兇猛的獅子一樣，可是雞蛋還是不碎，第二次我咬緊牙關(guān)，聚精會(huì)神地捏，還是沒(méi)碎，第三次我覺(jué)得一頭牛都能和它頂了，我用了九牛二虎之力來(lái)破，最終還是以失敗告終。我非常的疑惑不解，就像愛(ài)因斯坦遇到世界最難的題一樣。

　　我捏完雞蛋后老師告訴我們，如果用大面積的手掌來(lái)?yè)羝齐u蛋是永遠(yuǎn)不可能會(huì)碎的，如果用面積小的大拇指和食指來(lái)捏雞蛋，雞蛋必破無(wú)疑，同學(xué)們這時(shí)才恍然大悟的覺(jué)醒過(guò)來(lái)說(shuō)了一句：“哦。”“捏碎雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常地好玩，以后我也要朋友陪我一起玩這個(gè)游戲。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇77

　　為什么雞蛋放在水里不會(huì)下沉？我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去方唐文學(xué)，和同學(xué)們一起去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我開(kāi)心不已。

　　我和同學(xué)們準(zhǔn)備好材料，就開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先把清水倒進(jìn)杯子中，再把雞蛋放進(jìn)杯子中，雞蛋懶懶地沉在杯底。接著往杯子中加上一勺鹽，再用攪拌棒攪拌均勻，雞蛋依然沒(méi)有變化。一直重復(fù)著，到了第三勺，水都變渾了，雞蛋仍然不動(dòng)，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。我心里想：難道書(shū)中是騙人的嗎？我不甘心，又加了兩勺，哈，有變化，雞蛋微微的浮起來(lái)了一點(diǎn)，勝利在望，我又開(kāi)心起來(lái)，趕忙又倒了一勺，這時(shí)雞蛋已經(jīng)浮在中間了，在水中旋轉(zhuǎn)的雞蛋像一個(gè)小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，雞蛋露出嫩黃的頭皮，搖搖晃晃露出水面，我開(kāi)心的幾乎要蹦到半空中。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了其中的道理：往水里加鹽，鹽水的濃度就會(huì)越大，浮力就越大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

　　“鹽水浮雞蛋”可真有趣啊！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇78

　　聽(tīng)說(shuō)在吸管上戳個(gè)洞，再把戳洞的地方一折，放到有水的杯子里，嘴巴從吸管頭吸出水，把水一下子從吸管頭吐出，吸管里的水會(huì)從洞流出來(lái)，而且是跟灑水器一樣流出，我聽(tīng)了好驚奇，便試試看。

　　對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，這一步不怎么難。我一下子就用針戳了一個(gè)洞，然后對(duì)折。等到我把吸管從有洞的地方對(duì)折這一步為止，都很成功，我本來(lái)以為這樣就成功了。可是，不知道怎么回事，吸管也吐不出水來(lái)，我急了，用力吐，結(jié)果，“嘭”一聲，吸管放了一個(gè)響亮的屁。于是，我仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍。哦，我明白了，原來(lái)，洞戳得太小了。我又在原處的基礎(chǔ)上把洞戳大了點(diǎn)。太棒了!終于成功了!

　　為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)我們吹出去的水是含有空氣的，空氣會(huì)占空間，把水分切開(kāi)來(lái)，變成小水珠哦!

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我突然覺(jué)得科學(xué)好有趣啊!

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇79

　　彩虹，大家都見(jiàn)過(guò)，可是彩虹雨，你們見(jiàn)過(guò)嗎？今天我就給你們演示一下它的形成過(guò)程。

　　我先準(zhǔn)備了食用油、色素、紙杯、透明的瓶子。然后懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先小心翼翼地在紙杯中倒上1厘米高左右的食用油。接著把色素滴進(jìn)了紙杯里，只見(jiàn)色素浮在了油面上，過(guò)了一會(huì)兒便沉到了杯底，我納悶極了，“為什么它們沒(méi)有融合在一起呢？”帶著這個(gè)疑惑我又進(jìn)行了下面的步驟，把它們緩緩倒進(jìn)了裝有八分滿(mǎn)水的透明瓶子里，只見(jiàn)色素像個(gè)穩(wěn)重的少年浮在水上一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，色素又變成調(diào)皮的孩子一個(gè)一個(gè)鉆到了水底，漂亮極了，像下了一場(chǎng)彩虹雨。

　　后來(lái)，我才弄明白了，原來(lái)將混有色素的食用油倒入水中后，由于色素的密度比水大，而水的密度比油大，所以它們開(kāi)始會(huì)浮在水面上，一段時(shí)間后就會(huì)沉入水中，那油就會(huì)浮在水面上。

　　我喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗�不但能培養(yǎng)我的動(dòng)手能力，激發(fā)我的想象力，還能學(xué)到許多的科學(xué)知識(shí)，讓人受益匪淺。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇80

　　星期六和星期天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：蛋殼不見(jiàn)了！實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)生雞蛋，食用白醋，碗。準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了！

　　先把食用白醋倒進(jìn)碗里，讓碗裝滿(mǎn)食用醋，再把生雞蛋放入裝滿(mǎn)醋的碗里，讓雞蛋全泡入食用醋中。一天后我來(lái)觀察碗里的雞蛋，發(fā)現(xiàn)碗里的雞蛋出現(xiàn)了一些小小的氣泡。摸摸雞蛋表面很毛，已經(jīng)不光滑了。第二天早上再摸摸雞蛋，雞蛋變得更毛了，雞蛋上布滿(mǎn)了小氣泡，像一個(gè)個(gè)小腦袋你挨我，我挨你的。周?chē)�的食醋中也有一些又小又圓的氣泡，可愛(ài)極了。

　　第二天晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：蛋殼不見(jiàn)了。雞蛋上有一層白色的薄膜保護(hù)著，像一塊圓圓的水晶，身體透光，摸上去軟軟的，中間的蛋黃像一塊琥珀，引人注目！

　　如果你想讓薄膜變色，可以用染過(guò)色的白醋泡。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了蛋殼和食用醋會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，食用醋能溶解蛋殼。我感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很漫長(zhǎng)，但卻能學(xué)到知識(shí)，化學(xué)反應(yīng)好神奇啊！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇81

　　今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是：有孔紙片托水，接下來(lái)，我給大家介紹一下我實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

　　首先，要準(zhǔn)備材料：一個(gè)瓶子或者杯子、大頭釘一個(gè)、白紙一張、有色水一滿(mǎn)杯。然后，就可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。第一步：把瓶子裝滿(mǎn)有色水；第二步：用大頭釘在白紙上扎許多小孔；第三步：有孔的紙片蓋住裝滿(mǎn)水的瓶口；第四步：用手壓著紙片，將瓶子慢慢地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，讓瓶口朝下，然后輕輕地把手移開(kāi)。接下來(lái)，神奇的一幕發(fā)生了，水沒(méi)有從小孔中流下來(lái)，紙也沒(méi)有掉，而是吸在了瓶口上。

　　這是為什么呢？原來(lái)，薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力；小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗�有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不�?huì)漏出來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是又有趣，又神奇。你們做過(guò)哪些小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇82

　　今天我做了一個(gè)珍珠奶茶的小試驗(yàn)。

　　先將清水倒入鍋中，蓋上蓋子大火煮開(kāi)，水沸后接著倒入紅茶或?yàn)觚埐琛⑵斩�鐵觀音都別有一番風(fēng)味。約半分鐘至一分鐘左右的時(shí)間，煮至出茶色、茶香。然后將牛奶倒入鍋，轉(zhuǎn)小火。清水與牛奶的比例是一比一，保持小火加熱至牛奶的邊緣冒出小泡，關(guān)火晾片刻，出鍋輕輕攪拌幾下。最后將做好的奶茶濾出茶葉，倒入壺中即可。

　　自己制作的奶茶香甜、可口，珍珠Q彈勁道，非常的好喝。下面在制作珍珠。將紅糖加清水煮至沸騰，將煮沸的糖水全部倒入裝有木薯粉的盆中。快速攪成團(tuán)，揉成面團(tuán)搓成長(zhǎng)條，切成小丁，揉圓。粘一層木薯粉。鍋中水開(kāi)后下入珍珠，浮起后撈出水。撈出過(guò)涼水，換一鍋水煮開(kāi)，倒入珍珠。煮開(kāi)五分鐘悶十分鐘，撈出放入涼水既可。

　　這樣，一杯香甜可口的珍珠奶茶就做好了，歡迎大家品嘗。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇83

　　前些天，我做了一項(xiàng)有趣的摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)。

　　一開(kāi)始，我準(zhǔn)備了一張廢紙，然后撕成無(wú)數(shù)個(gè)小碎片放在桌子上,再用尺子在頭發(fā)上使勁摩擦，接著小心翼翼地放在碎紙片上，等待奇跡的發(fā)生。

　　可是那些小碎片如磐石一般蹲在那里一動(dòng)不動(dòng)。我很奇怪，這是怎么回事兒呢？為什么吸不上來(lái)？不是摩擦起電嗎？為什么這些碎片吸不上來(lái)呢？正當(dāng)我皺著眉頭苦思冥想時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“你手里拿的是鐵尺子，可不是塑料尺子呀！”我恍然大悟，原來(lái)是尺子的問(wèn)題。我失敗了，但不氣餒，又找來(lái)一把塑料尺子，在頭發(fā)上反復(fù)地用力摩擦，然后放在桌面上大約兩厘米處去吸。只見(jiàn)那些小碎片像奔騰的江水似的向尺子涌來(lái)，粘在了尺子上。“我成功啦！我成功了！”我高興地叫了起來(lái)，一蹦三尺高。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我也明白了，在平時(shí)的生活中處處都有科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，善于實(shí)踐，就一定會(huì)取得成功。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇84

　　昨天，老師在班群里通知：周日來(lái)校時(shí)，叭舜—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用。我心想：胖大海是藥物，課堂上要胖大海，到底做一項(xiàng)啥實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑谑菋寢屘匾獾剿幍曩I(mǎi)了—包，我上課時(shí)帶了—顆。帶著疑惑，我今天來(lái)到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海在水中的變化。

　　我拿在手中仔細(xì)地觀察，它不大，只有三厘米長(zhǎng)，和我的大拇指差不多。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間圓，還很硬，就像—顆棕色的核桃，還像—個(gè)橄欖球。

　　我們—共十二人，老師把我們分成三組，白—個(gè)杯子。王老師給我們?nèi)齻�(gè)杯子里倒入開(kāi)水，接著讓白橥杯子里放—顆胖大海。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，胖大海立刻從杯底浮了上來(lái)，并不斷地冒泡，像小魚(yú)在吐泡泡。兩分鐘后，胖大海的表皮裂開(kāi)了，好像長(zhǎng)緦誦∈趾托〗擰N宸種雍螅比先前大了兩倍，水變成了淡S色。十分鐘后，胖大海又漲大了—，像—塊棉花，二十分鐘后，胖大海像—朵美麗的花朵，水也變成深黃色的了。

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇85

　　今天，我又期待又好奇，因?yàn)槲乙�做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，將會(huì)有什么奇妙的現(xiàn)象要發(fā)生呢，趕快開(kāi)始動(dòng)手吧。

　　需要準(zhǔn)備的材料有白醋、食用色素、勺子、杯子和蘇打粉。

　　首先第一步，我用勺子×4，也就是把四勺植物油放入玻璃杯中，再把杯子里倒?jié)M清水，但是不要溢出。第二步，倒入10滴食用色素。接下來(lái)第三步，加入一勺蘇打粉，等到混合物停止冒泡的時(shí)候再加。最后用勺子攪拌幾下。哇！神奇的效果出來(lái)了！

　　我們用勺子盛了一勺液體混合物，發(fā)現(xiàn)植物油里面會(huì)有一個(gè)晶瑩剔透的“紫色葡萄”！再看一了一會(huì)兒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它又很像一顆“紫水晶”，美麗極了！

　　哦，我好像明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，蘇打和水混在一起，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳的氣泡，染上色的水和氣泡自然會(huì)浮上來(lái)，氣泡逐漸破裂后，被染色的水就自然下沉到瓶子底下，這種現(xiàn)象會(huì)一直重復(fù)，直到我們把這些蘇打粉用完。

　　這是我第一次做這種小實(shí)驗(yàn)，太神奇、太有趣啦！我期待更多有趣的發(fā)現(xiàn)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇86

　　今天我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫廢紙回收利用。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：廢紙、杯子、水、木棍、干毛巾。一切準(zhǔn)備就緒，我滿(mǎn)懷希望地動(dòng)了起來(lái)。先把廢紙撕成碎末，放到杯子里加入適當(dāng)?shù)乃�，接著用小木棍攪拌，攪拌到成漿為止，然后把紙漿倒出來(lái)，用手搞成自己喜歡的形狀，最后用干毛巾按壓在紙上。按好以后，曬干，一張“重生紙”就做好了。我發(fā)現(xiàn)“重生紙”要比其它品種的紙粗糙多了，還有做這種紙的小技巧是：水不要太多，不然就會(huì)時(shí)間久一些才能做成。

　　看著這張“重生紙”，我心想：“重生紙”不是還可以做成其他很多的形狀嗎？有愛(ài)心形的，有小動(dòng)物模樣的，還有各種奇思妙想的形狀。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得自己以后要多做一些實(shí)驗(yàn)，這樣就能收獲更多的知識(shí)了。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇87

　　我做了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫可樂(lè)噴泉。聽(tīng)說(shuō)在可樂(lè)里面放一顆曼妥思就可以像噴泉一樣噴出來(lái)，我也去試了試。

　　今天一起床就想到了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就馬上吃完早餐去買(mǎi)材料，買(mǎi)了四包曼妥思。可樂(lè)家里有，就找爸爸拿了一瓶。我也是迫不及待呀。拿上可樂(lè)和曼妥思馬上去餐桌試，當(dāng)然我知道這種實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在衛(wèi)生間做，但是我覺(jué)得在餐桌上試刺激一些。

　　準(zhǔn)備開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，心里還是有那么一丁點(diǎn)緊張，怕出什么意外。一切準(zhǔn)備就緒，我先把瓶蓋扭開(kāi)，再把曼妥思拿出來(lái)，然后丟到可樂(lè)里，最后就像噴泉一樣噴出來(lái)了，噴的滿(mǎn)桌子都是泡沫和可樂(lè)，我也不經(jīng)意笑出了聲。緊接著就用抹布把桌子擦了一遍。

　　做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得還是蠻成功的，過(guò)程也很順利。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇88

　　世界上有各種各樣的小實(shí)驗(yàn)，但令我印象最深刻的還是——水下蠟燭火焰。

　　星期二晚上，家里停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，看著點(diǎn)燃的蠟燭，我想起了在一本書(shū)上查閱的小實(shí)驗(yàn)，叫水下蠟燭火焰。剛好老也布置了完成小實(shí)驗(yàn)的表格。于是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機(jī)、滴水管。

　　我先點(diǎn)燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然后不斷地用滴管給燒杯加水，最后蠟燭竟然可以在水面下燃燒。

　　這到底是為什么呢？就讓我給你們解答吧！原來(lái)，蠟燭在燃燒的過(guò)程會(huì)融化成蠟，遇水后又迅速降溫變成固態(tài)蠟，凝固在火焰四周，形成一個(gè)蠟筒，阻止外面的水進(jìn)入。當(dāng)火焰低于水面后。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態(tài)蠟，加固了蠟筒。保護(hù)火苗一直燃燒。

　　這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)啊！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇89

　　每天早上，媽媽都讓我吃一個(gè)清水煮雞蛋，那么雞蛋又是怎么區(qū)分生熟的呢？媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，下午和我一起做實(shí)驗(yàn)。

　　終于等到了下午，我們的小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。媽媽首先把兩個(gè)雞蛋拿出來(lái)，接著認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“比較一下，哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)就是熟的，你試試看。”于是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端向下，在料理臺(tái)面上輕輕一轉(zhuǎn)，生雞蛋還沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉(zhuǎn)不起來(lái)。然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)，熟雞蛋好像一陣陣小小的龍卷風(fēng)，飛快地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，真神奇啊！媽媽在一旁解釋說(shuō)：“這是因?yàn)樯�雞蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋是固體，力集中，所以轉(zhuǎn)得快。”

　　真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，既簡(jiǎn)單，又讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇90

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，在礦泉水瓶上扎了一個(gè)小洞，會(huì)不會(huì)讓水流出來(lái)在小實(shí)驗(yàn)。我想：“水應(yīng)該會(huì)流出來(lái)吧。”

　　我找到工具：礦泉水瓶、大頭針。我先在礦泉水瓶的底下用大頭針扎了一個(gè)小洞，放滿(mǎn)水，蓋上瓶蓋，果然不漏了。

　　我找了一下資料，原來(lái)，打開(kāi)瓶蓋時(shí)，里面的大氣壓與外面的大氣壓一樣，所以，蓋上蓋子時(shí)，里面的大氣壓比外面的大氣壓小，所以，水被大氣壓托住了。

　　過(guò)了一會(huì)，我想了一下，一個(gè)洞不會(huì)讓水流出，那三個(gè)洞會(huì)不會(huì)漏呢？

　　于是，我開(kāi)干了，用大頭針在礦泉水瓶上扎更多的洞，果然，還是不漏水，我想；這可不可以用來(lái)澆花呢？可以，打開(kāi)瓶蓋一條條細(xì)細(xì)的水從洞中涌出來(lái)，一下就被花朵兒吞下去。擰緊瓶蓋水流會(huì)停止。

　　真是太神奇！科學(xué)能讓我們長(zhǎng)知識(shí)。

　　科學(xué)無(wú)處不在，我們要去發(fā)現(xiàn)它。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇91

　　科學(xué)課上我看著老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做再生紙。看著老師做，我的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。于是我回到家也開(kāi)始做了起來(lái)。

　　這個(gè)需要幾張餐巾紙，一個(gè)杯子，水杯和毛巾。

　　我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進(jìn)杯子。接著倒入水，攪拌一會(huì)兒。我看到了紙?jiān)谒�里像雪花一樣。我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)應(yīng)該不會(huì)成功。然后我把紙倒出來(lái)，再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著，真希望可以成功。

　　過(guò)了一會(huì)兒，水吸干了。我打開(kāi)毛巾，發(fā)現(xiàn)紙還是一團(tuán)一團(tuán)的。我的實(shí)驗(yàn)失敗了。我的心情跌到了谷底。科學(xué)老師說(shuō)：“可能是我們沒(méi)有一些很好的工具，所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗了。”

　　不過(guò)我覺(jué)得失敗沒(méi)什么。因?yàn)槿绻麤](méi)有失敗就不會(huì)成功。俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母。可能我們嘗試了五次，也只有一次成功。但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，就會(huì)獲得成功。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇92

　　聽(tīng)說(shuō)在水中加足夠的鹽可以讓雞蛋飄在水面，無(wú)論多重的東西，只要鹽比這個(gè)物體重量大一點(diǎn)就能讓它浮起來(lái)。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我拿出一支筷子、一個(gè)透明玻璃缸、一杯鹽、一個(gè)雞蛋。先把玻璃缸裝滿(mǎn)清水，接著把雞蛋放入缸里，此時(shí)的雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的躺在缸的底部，先往缸里加一小勺鹽，此時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)什么變化，接著又加了五小勺的鹽，這時(shí)缸底的雞蛋突然立了起來(lái)，我緊接著又加了一些鹽，雞蛋慢慢地上升到了水缸的中部，就像水里的不倒翁，孤獨(dú)的停留在水里。

　　接下來(lái)，我把手里一半的鹽都倒進(jìn)了水里并且攪拌了起來(lái)，雞蛋也隨著我的攪拌不停的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，當(dāng)雞蛋終于停止旋轉(zhuǎn)后，它把頭微微地露出了水面，我把剩余的鹽全部倒入了玻璃缸，雞蛋大半個(gè)身子都浮出了水面。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋浮在水面上不是因?yàn)樗�很輕，而是因?yàn)樗�中加鹽后，水的密度變大了，因此浮力也變大的緣故。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇93

　　今天在尚沃的教室里，一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)正在熱火朝天的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)的名字叫白紙托清水。

　　所要用到的材料有半張A4紙，一個(gè)玻璃杯，清水，下一步就是開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

　　我看別人做，他們都是先把水杯倒?jié)M水，再用A4紙放上面，接著按一下把空氣排出，最后慢慢倒過(guò)來(lái)，紙和水杯都像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，只聽(tīng)嘩啦一聲紙和水一起掉進(jìn)了水盆，只有一名同學(xué)成功了。

　　到我了，我心里像有一只兔子在蹦來(lái)蹦去，非常緊張。我走到做實(shí)驗(yàn)的地方，拿起水壺往水杯里面倒水，小心翼翼的把紙放在杯子上，輕輕一按，我把水杯慢慢的倒過(guò)來(lái)，水流了出來(lái)，我馬上又把杯子倒了回去。重新拿了一張a4紙，再按一次，這時(shí)候我倒吸一口氣，屏著呼吸，把杯子倒過(guò)去。瞪大眼睛看，紙面滴了一滴水，我把手拿來(lái)過(guò)了大概三秒鐘，水沒(méi)有漏出來(lái)。這就說(shuō)明成功了，我高興極了！

　　生活中到處都有奧秘，它們正等著我們?nèi)�尋找�?/p>

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇94

　　有一天星期六的中午，我看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是漂浮的字。

　　首先把自己家的小的蝶子拿出來(lái)，再把白板筆拿出來(lái)，最后拿少量清水。

　　我怕散水，所以我就把這些材料放到了洗臉池上，我首先把小蝶子里畫(huà)上最喜歡的圖畫(huà)，在這里我要提示大家，不可以用太粗的黑板筆，要不然的話(huà)這個(gè)實(shí)驗(yàn)就作不成了，大家也不可以把畫(huà)形畫(huà)的太大，要不然就不可以把字浮起來(lái)了，也不可以把字畫(huà)在碟子的周?chē)�。我把水放進(jìn)去，字就可以起來(lái)了，雖然實(shí)驗(yàn)一次就成功了，但是我對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生的原理還是不清楚。

　　于是我查閱資料，求救百度，終于讓我知道由于馬克筆的顏料屬于油性顏料，所以馬克筆的畫(huà)是無(wú)法與水相容，同時(shí)，油性顏料的物質(zhì)密度低于水的密度，導(dǎo)致馬克筆的顏料會(huì)浮現(xiàn)在水面之上。

　　這就是我做的小實(shí)驗(yàn)，大家也可以做一下，很簡(jiǎn)便，也不會(huì)失敗太多次。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇95

　　“乒乒乓乓”活動(dòng)室內(nèi)我和同學(xué)在痛快地打著乒乓球，突然，我一不小心把乒乓球踩扁了。我只好拿著這只被踩扁的乒乓球悶悶不樂(lè)地離開(kāi)了。

　　回到家里，我突然想起爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，乒乓球扁了用燒開(kāi)的熱水泡一下就可以變回原來(lái)的模樣。我決定試一試。于是，我把這只被踩扁的乒乓球放進(jìn)一個(gè)盆子里，接著將一壺剛燒開(kāi)的熱水倒進(jìn)盆里。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)被踩扁的乒乓球慢慢膨脹逐漸地恢復(fù)了原來(lái)的形狀。“好神奇啊!好神奇啊!”我不禁拍手連聲叫好!

　　踩扁的乒乓球放入熱水中會(huì)變回原來(lái)的模樣，這是為什么呢?我來(lái)告訴大家吧!由于物體內(nèi)粒子運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度改變，當(dāng)溫度上升時(shí)，粒子的振動(dòng)幅度便會(huì)減少，這就是熱脹冷縮的原理。

　　從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了：在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)嘗試，還能獲得更多的知識(shí)，真是一舉兩得。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇96

　　今天，我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的小實(shí)驗(yàn)。書(shū)里面說(shuō)雞蛋在鹽水中會(huì)慢慢浮起來(lái)，我非常好奇，為什么會(huì)這樣？我見(jiàn)媽媽煮雞蛋的時(shí)候，雞蛋是沉下去的，所以我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　第一步：準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，一盆水還有一袋食鹽，實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始啦，我的小心臟蹦蹦跳，會(huì)不會(huì)成功呢？讓我們拭目以待吧！第二步：把雞蛋輕輕放入水中，再放入一點(diǎn)鹽，雞蛋真的慢慢浮起來(lái)了！我高興極了，大聲喊道：“媽媽我成功啦！”

　　媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你想知道這是為什么嗎？”“想呀！”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“雞蛋放入鹽水中浮起來(lái)的原因是鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以把雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來(lái)”。“密度”一詞我不是特別懂，但我今天好開(kāi)心呀！媽媽還答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)我兩本科學(xué)書(shū)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇97

　　聽(tīng)說(shuō)在紙杯里裝上水，紙杯就燒不壞！我很想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先我準(zhǔn)備了打火機(jī)、蠟燭、兩個(gè)紙杯和一瓶水。第一步，我將蠟燭拿過(guò)來(lái)，用打火機(jī)點(diǎn)燃。第二步，把紙杯拿過(guò)來(lái)，倒上一小半的清水。第三步把點(diǎn)燃的蠟燭拿過(guò)來(lái)，再將裝了清水的紙杯拿過(guò)來(lái)，把紙杯放在蠟燭上。我大喊來(lái)“讓我們見(jiàn)證奇跡吧！”過(guò)了一會(huì)兒，紙杯被火苗燒黑了，好緊張，我擔(dān)心著紙杯會(huì)不會(huì)被燒毀！又過(guò)了一會(huì)兒，紙杯還是好好的，杯子里的水開(kāi)始冒泡泡和水氣！

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我去查閱了資料，知道了紙杯燒不壞的秘密了！紙杯燒水時(shí)，水把紙杯里的熱量都吸收了，所以紙杯實(shí)際溫度并不高。我很開(kāi)心！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣又好玩！我也發(fā)現(xiàn)，只要肯思考，肯細(xì)心的去觀察，就會(huì)有所收獲！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇98

　　有一天，我在一本書(shū)上看到了蠟燭可以升水，我怎么也不相信蠟燭可以升水，蠟燭在水里不就滅了嗎？我準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這是正確還是錯(cuò)誤的。

　　首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯，一支蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和半盤(pán)子水。我先讓蠟燭先生和盤(pán)子先生登上舞臺(tái)，讓蠟燭先生站在半盤(pán)子水上面。開(kāi)始的時(shí)候，蠟燭啪啦啪啦地響，好像在說(shuō)：“好冷……啊！”我以為蠟燭就快要熄滅了，但是蠟燭先生好像還在堅(jiān)持。看到這里，我就準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。下一步有請(qǐng)玻璃杯先生登上舞臺(tái)。玻璃杯要做的就是，把蠟燭先生給罩起來(lái)。蠟燭先生很快就覺(jué)得沒(méi)有氧氣了，他只好憋住氣，可是不久，他就一點(diǎn)也憋不住了。他開(kāi)始慢慢地，慢慢地，只剩下一點(diǎn)小火苗了。

　　最后，實(shí)驗(yàn)成功！蠟燭熄滅了，半盤(pán)子水都被玻璃杯吸進(jìn)去了，我高興得跳了起來(lái)，我把聽(tīng)說(shuō)變成了眼見(jiàn)為實(shí)的答案。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇99

　　聽(tīng)說(shuō)降落傘降落時(shí)，會(huì)很緩慢的降落下來(lái)，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。

　　我準(zhǔn)備的材料有一個(gè)又大又寬的口罩，一張美麗的長(zhǎng)方形紙還有一卷膠帶就可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

　　第一步把口罩先生長(zhǎng)長(zhǎng)的手和腳從中間剪開(kāi)。第二步把美麗的桃花紙小姑娘粘成一個(gè)小盒子（首先把紙剪成五個(gè)小正方形，再把這些小正方形給粘在一起就成了漂亮的小盒子）。第三步從有著圓圓肚子的膠帶先生身上撕下來(lái)四厘米的膠帶，再把它均勻的分成一厘米長(zhǎng)的四段，然后分別粘到口罩先生的線(xiàn)上。第四步把口罩先生和紙盒小姑娘連接起來(lái)。第五步調(diào)整口罩先生和紙盒小姑娘的方向和位置，小降落傘就成功完成了。

　　降落傘做好以后，我就從樓上丟了下去，結(jié)果像聽(tīng)說(shuō)的那樣，會(huì)很緩慢的降下去了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅證明了聽(tīng)說(shuō)到的是對(duì)的，還很有趣呢！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇100

　　昨天在家，我做了一次實(shí)驗(yàn)，雞蛋怎么站立？

　　雞蛋怎樣站起來(lái)呢？把它扶起來(lái)，它又倒下去了。就這樣，扶一次，倒一次。我也試著找到它的中心點(diǎn)，可還是倒了。其實(shí)是有兩種方式可以使它站起來(lái)。

　　方法一：我先在桌子上倒了一勺鹽，糖也可以，然后，把雞蛋放上去，把手松開(kāi)，雞蛋就站起來(lái)了，這是為什么呢？那是因?yàn)辂}是由一些小顆粒組成的，就像把一個(gè)箱子放在一根根圓木上一樣。

　　方法二：不需要任何工具，只要把雞蛋在桌子上敲一敲，再把它立起來(lái)，它也能站起來(lái)。這又是為什么呢？那是因?yàn)殡u蛋敲出了一個(gè)小洞，如可樂(lè)瓶一樣，如果把可樂(lè)瓶蓋的地方朝下，和雞蛋一樣，也站不起來(lái)，如果把瓶蓋擰掉了，這樣就能站起來(lái)了。

　　現(xiàn)在，我知道雞蛋站起來(lái)了，“雞蛋怎么站立”實(shí)驗(yàn)圓滿(mǎn)成功。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我又懂得了一個(gè)知識(shí)，真是應(yīng)了一句話(huà)：“不僅要觀察，還要多做實(shí)驗(yàn)。”

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇101

　　今天，我在語(yǔ)文課后當(dāng)了一回“神筆馬良”！

　　我先準(zhǔn)備好一支白板筆、一個(gè)白瓷盤(pán)和一些清水，接著用白板筆在白瓷盤(pán)上畫(huà)了一條小魚(yú)。這條小魚(yú)有著黑黑的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它在白瓷盤(pán)里是那樣的顯眼。

　　接著，我小心翼翼地沿著白瓷盤(pán)的一側(cè)將清水倒入盤(pán)中。忽然，小魚(yú)動(dòng)了動(dòng)腦袋，浮了起來(lái)！我又輕輕地晃了晃白瓷盤(pán)，小魚(yú)像活了一樣，搖頭擺尾，神氣極了！我高興地喊道：“我的實(shí)驗(yàn)成功啦！”興奮的我將白瓷盤(pán)越搖越快，小魚(yú)在盤(pán)里越游越歡，像喝醉了酒一樣，東倒西歪，不一會(huì)兒就變成了一道道細(xì)線(xiàn)，溶到水里去了。

　　我不禁好奇：為什么畫(huà)的小魚(yú)能在水中游動(dòng)起來(lái)呢？我連忙求助于我的好朋友“小度”。原來(lái)，白板筆中含有油物質(zhì)，而油不溶于水，所以會(huì)和水分離開(kāi)；又因?yàn)橛偷拿芏缺人�小，所以小魚(yú)就浮在了水面，隨著水的晃動(dòng)，小魚(yú)就“活”了起來(lái)。

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可真有趣，我愛(ài)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇102

　　我很喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今天我給大家介紹的實(shí)驗(yàn)是空氣滅火。

　　我做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的目的是讓你們知道空氣也能滅火，很神奇吧？實(shí)驗(yàn)材料有點(diǎn)多，一共有8個(gè)，分別是白醋、小蘇打、量杯一個(gè)，蠟燭一個(gè)，滴管、打火槍、矮塑料杯一個(gè)、取樣勺。

　　我先在量杯中倒入50毫升白醋備用。接著取半勺小蘇打圍繞在底部四周均勻散開(kāi)，然后將蠟燭放入杯中用點(diǎn)火槍點(diǎn)燃了火，奇妙的時(shí)刻到了，這將是實(shí)驗(yàn)的最后一步：從量杯中用滴管吸滿(mǎn)白醋，滴在杯底的小蘇打上，蠟燭竟然熄滅了！

　　這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理就是小蘇打和醋反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是不可燃物，并且它比空氣重，因此反應(yīng)后二氧化碳會(huì)暫時(shí)停留在杯底，由于二氧化碳會(huì)使可燃物與空氣隔絕，火焰會(huì)因?yàn)楸桓艚^的空氣而熄滅。

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我的收獲是：科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)能激發(fā)觀察和探索未知的欲望。我們要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)科學(xué)。科學(xué)是一本無(wú)窮無(wú)盡的百科全書(shū)，有困難就查它，科學(xué)能讓生活更美好！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇103

　　星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)——燒手絹。”

　　“首先，我們需要手絹一條，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，這四種原料少一樣都做不成。最后找一個(gè)寬廣的沒(méi)有人的地方，也沒(méi)有可燃燒的東西，還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了。”

　　最后老師讓我們課下在家里做實(shí)驗(yàn)。回到家我照老師的方法做，用手絹在水中浸泡，然后再用酒精泡一下，接著掛在鐵絲網(wǎng)上，最后用火柴點(diǎn)燃。過(guò)了幾十分鐘還熱著呢！而手絹卻毫發(fā)無(wú)損，真是太神奇了！

　　其實(shí)這個(gè)我在網(wǎng)上查過(guò)，火把酒精燒干了，而水在里面保護(hù)著手絹，手絹才會(huì)毫發(fā)無(wú)損。

　　完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理，我開(kāi)心極了！我喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇104

　　今天下午，我在家里做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)——讓紙片吸在筆上。

　　我先拿出一支筆和一小張紙片，然后我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸鯓硬拍馨鸭埰�吸在筆上呢？”媽媽想了一會(huì)兒回答我說(shuō)：“你把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，看能不能把紙片吸起來(lái)？”

　　我照著媽媽說(shuō)的，把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，我想應(yīng)該可以了吧！我把筆往小紙片上一點(diǎn)，沒(méi)有想到小紙片竟然在桌上一動(dòng)不動(dòng)，我想一定是我摩擦的時(shí)間太短了，所以才沒(méi)有吸上來(lái)，這次我再把摩擦的時(shí)間放長(zhǎng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起來(lái)！

　　果然，我把摩擦的時(shí)候放了一點(diǎn)，小紙片被我吸上來(lái)了一點(diǎn)，我又想到，如果把摩擦的時(shí)間再放長(zhǎng)一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來(lái)，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！

　　這就是科學(xué)的魅力！只要你敢于探索，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇105

　　星期三下午第二節(jié)課，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“紙片跳舞”，班里突然沸騰起來(lái)了。

　　第一步：準(zhǔn)備材料：一支筆和一張紙片。

　　第二步：開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。首先把紙片撕成米粒般的碎片，然后把筆在衣服上來(lái)回摩擦，最后把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，慢慢的，小紙片就跳起舞來(lái)了。

　　老師問(wèn)：“你們知道這是什么原理嗎？”班里突然變得鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“這都是靜電搞得怪，只要物體相互摩擦就會(huì)起靜電。”我這才恍然大悟。

　　老師又讓我們自己做一次，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，冒著好奇心去實(shí)驗(yàn)。，我想試試拿一個(gè)尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結(jié)果沒(méi)吸上。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，我又實(shí)驗(yàn)了一次，結(jié)果紙片慢慢地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來(lái)。我這才知道尺子也可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。

　　這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)科學(xué)原理，我真開(kāi)心！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇106

　　有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，在前幾天，我就聽(tīng)說(shuō)紙屑會(huì)跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動(dòng)手試一試，到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。

　　首先，我先準(zhǔn)備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫(huà)出一個(gè)小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫(huà)在紙上的小人剪下來(lái)，“啊！小人被我剪壞了！”我開(kāi)始泄氣了，可是，實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的呢！沒(méi)關(guān)系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。

　　于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來(lái)，我認(rèn)真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來(lái)。

　　這次實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開(kāi)心極了！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇107

　　我今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳舞的紙片。你們一聽(tīng)，一定會(huì)想：紙片怎么會(huì)跳舞呢？那就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，一支筆，還有一張紙。首先用剪刀從一張紙上剪出一個(gè)小人，再用筆在頭上一直摩擦，把筆放在紙的上面，可是紙沒(méi)有任何動(dòng)靜，我想：應(yīng)該是摩擦的時(shí)間不夠長(zhǎng)。我有點(diǎn)泄氣，又開(kāi)始繼續(xù)摩擦，我感覺(jué)時(shí)間夠長(zhǎng)了，就把筆摩擦過(guò)的一面放在紙的上面，這次那個(gè)小人像小狗似的往筆上爬，過(guò)了一會(huì)，它從筆上掉了下來(lái)，不過(guò)，剛掉下來(lái)，它就立起來(lái)翩翩起舞，好像在對(duì)我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很開(kāi)心！

　　后來(lái)，我從網(wǎng)上查了查這到底是為什么？原來(lái)，這一直都是靜電在搞鬼，是靜電把紙托上去的。我理解了以后，高興地叫了起來(lái)：“太好了！我又知道了一個(gè)科學(xué)原理。”

　　啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇108

　　今天我做了一個(gè)十分神奇的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備材料：一張紙，一個(gè)玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒?jié)M水，第二步把紙片剪得比杯口大一些，第三步把紙片貼在杯口上面，第四步杯子倒過(guò)來(lái)。

　　我第一次失敗了，水流了出來(lái)。第二次也是一樣，我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時(shí)候，我突然想到科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)?zāi)敲措y，我做的實(shí)驗(yàn)這么簡(jiǎn)單，科學(xué)家都能堅(jiān)持，我為什么不能堅(jiān)持呢？想著，我便又開(kāi)始繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，紙片把水頂住了，實(shí)驗(yàn)成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是誰(shuí)用魔法把紙定住了？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是大氣壓力搞的怪。

　　從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我知道了大氣壓的作用，它真像一個(gè)厲害的魔法師。

　　我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗�既好玩，又能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)，還讓我懂得了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇109

　　今天，我正看著電視。突然我看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的視頻，看完實(shí)驗(yàn)后我躍躍欲試，也想嘗試一下。

　　我買(mǎi)好了材料，兩個(gè)瓶口較小的瓶子，還有兩個(gè)剝了殼的熟雞蛋和一盒火柴、一團(tuán)紙。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我們把第一個(gè)瓶子的瓶蓋扭開(kāi)，再用雞蛋堵住瓶口。我?guī)е�希望，覺(jué)得它一定能把雞蛋吸進(jìn)去。然而半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雞蛋仍然能輕松拿下，我只有開(kāi)啟第二個(gè)瓶子了。

　　我把第二個(gè)瓶子的瓶口扭開(kāi)之后，再把火柴點(diǎn)燃后放在紙上扔進(jìn)瓶子。然后把一個(gè)雞蛋放在瓶口堵住，之后我耐心地等待著。

　　就在我快要放棄的時(shí)候，突然，只聽(tīng)到“砰——”的一聲，雞蛋落入了瓶子里面，我喜出望外大喊一聲：“啊，我成功了！”

　　后來(lái)我去網(wǎng)上查了一下雞蛋為什么會(huì)被吸入瓶中呢？回答是這樣的：因?yàn)槿紵�的紙團(tuán)會(huì)產(chǎn)生熱量，而外面的冷空氣要進(jìn)去，所以就形成了熱脹冷縮的情況，外面的氣體撞擊雞蛋。所以，雞蛋就會(huì)落入瓶中。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇110

　　放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)后，我拿起一本《百科全書(shū)》看了起來(lái)，其中，有一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，將一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，用一張紙蓋住瓶口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)，我心里充滿(mǎn)了疑惑，一張紙?jiān)趺纯赡芡衅鹨槐�水呢�?/p>

　　于是，我決定親自做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。我按照書(shū)上說(shuō)的，先拿來(lái)一個(gè)杯子和一張紙，我給杯子裝滿(mǎn)水，然后把紙輕輕地蓋上去，再把杯子迅速倒過(guò)來(lái)哇，神奇的一幕出現(xiàn)了，紙真的把水托起來(lái)了，此時(shí)我的內(nèi)心既緊張又激動(dòng)，原來(lái)百科全書(shū)上說(shuō)的是真的，可這是為什么呢？

　　原來(lái)只要杯子里的水是滿(mǎn)的，紙和水之間沒(méi)有空隙，不管水杯朝什么方向，水都不會(huì)流出來(lái)。因?yàn)榧埰�外部受到大氣壓的作用，同時(shí)水和杯子壁和紙片之間形成界面處也會(huì)有表面張力，從而保證紙片不會(huì)掉水自然不會(huì)流出來(lái)了。

　　我內(nèi)心的疑惑終于解開(kāi)了，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，我還要做更多的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇111

　　今天，我們?cè)隍溩咏逃�的清華1班做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——光影小魔術(shù)！

　　我們的材料有塑料透明紙、紙杯、橡皮筋和一張白紙、一把剪刀。

　　首先用剪刀在紙杯的底部剪一個(gè)大洞；其次把塑料透明紙放在上面，用橡皮筋固定住；再用筆在白紙上畫(huà)出自己喜歡的圖案，我畫(huà)得就是栩栩如生的一把散彈槍?zhuān)∪缓箨P(guān)上燈，打開(kāi)手機(jī)的燈，把畫(huà)好的圖案剪出來(lái)，放進(jìn)去，最后用燈光一照，圖案就照出來(lái)了。我看到了我的散彈槍?zhuān)�帥氣極了！

　　我覺(jué)得我的實(shí)驗(yàn)是非常成功的！在老師的講解下，我明白了我們的光影小實(shí)驗(yàn)，利用的是光與影的知識(shí)：光線(xiàn)照射進(jìn)去有東西擋著，就照射出了陰影，就有了圖案。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了！可是老師要把我們的道具借給小鹿老師，不要造成浪費(fèi)。不過(guò)我回家一定會(huì)讓我的爸爸媽媽也試試看。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇112

　　今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“會(huì)吸水的杯子”。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一支蠟燭、一個(gè)比蠟燭高的玻璃杯、一個(gè)平底盤(pán)子、一支打火機(jī)和若干有顏色的水。

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先把蠟燭點(diǎn)燃，讓它立在平底盤(pán)子上；然后，往平底盤(pán)子里倒一些有顏色的水，要適量，不能太多，也不能太少，能蓋滿(mǎn)盤(pán)底就可以了；最后把準(zhǔn)備好的玻璃杯倒扣在蠟燭上。這時(shí)候，你就能觀察到蠟燭慢慢地熄滅了，在蠟燭熄滅的一瞬間，盤(pán)底的水神奇地被吸進(jìn)杯子里去了。

　　為什么水會(huì)被吸進(jìn)杯子里呢？原來(lái)蠟燭燃燒是需要氧氣的。用玻璃杯把蠟燭蓋住以后，杯子里的氧氣很快被消耗完了，蠟燭也就熄滅了，這時(shí)外界的壓強(qiáng)大于杯子里的壓強(qiáng)，所以盤(pán)底的水就被吸進(jìn)去了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇啊！我好喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇113

　　將長(zhǎng)吸管和短吸管擺成直角，從長(zhǎng)吸管的一端吹氣，水就會(huì)從短吸管往上升，就會(huì)形成水霧。這是真的嗎？

　　實(shí)踐出真知。要想知道對(duì)不對(duì)，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔觥Ｎ蚁扔贸咦恿砍鑫�管的長(zhǎng)度，再在吸管的1/3處做上記號(hào)并剪斷，這樣長(zhǎng)吸管的長(zhǎng)度就是短吸管的2倍。然后在杯于里加滿(mǎn)水，左手將短吸管的一半筆直插入水中，右手將長(zhǎng)吸管擺在短吸管上面，使長(zhǎng)吸管和短吸管擺成直角，同水面平行。最后在長(zhǎng)吸管的一端用力吹氣。咦？我的“吸管?chē)婌F器”怎么沒(méi)有反應(yīng)呀？我把書(shū)翻了一百多遍，急得抓耳撓腮，上躥下跳，簡(jiǎn)直發(fā)瘋了。可我又轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一再試幾次就成功了呢？果不其然，后來(lái)試的幾次，我都成功了。

　　哈哈，氣流快的地方，氣壓下降，自然就形成水霧。科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，又增長(zhǎng)了我的科學(xué)知識(shí)，真的很有意思。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇114

　　氣體是一種看不見(jiàn)摸不到，但就在我們身邊的東西，怎樣才能做到“囚禁”氣體，讓我們能感覺(jué)到它們的存在呢？首先我們要準(zhǔn)備一些材料——面粉，醋，一把湯匙，一個(gè)玻璃杯，水和小蘇打粉。

　　接著，我開(kāi)始做上了實(shí)驗(yàn)了。書(shū)上說(shuō)先在玻璃杯中放入一湯匙小蘇打和兩湯匙面粉，攪拌均勻，攪拌后看不見(jiàn)哪里是小蘇打，哪里是面粉。

　　第二步，我把一勺醋倒進(jìn)杯中，同樣用勺子攪拌均勻。一天后，我發(fā)現(xiàn)杯中有一些像冰塊一樣?xùn)|西，它叫做凝結(jié)塊。用水把凝結(jié)款淹沒(méi)，再用勺柄敲碎，過(guò)來(lái)一塊兒，就能看見(jiàn)一些氣泡，會(huì)從凝結(jié)塊里冒出，但這是什么原因呢？

　　查找資料，我知道了，原來(lái)小蘇打跟醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，會(huì)釋放出二氧化碳?xì)怏w。醋中的水分與面粉攪和在一起，形成凝結(jié)塊，這些凝結(jié)塊把二氧化碳包裹起來(lái)，當(dāng)凝結(jié)快被敲碎時(shí)，二氧化碳就逃逸出來(lái)，此時(shí)就會(huì)看見(jiàn)杯中有許多小氣泡。

　　這是我做的實(shí)驗(yàn)，你們會(huì)做了嗎？

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇115

　　今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是“不會(huì)下沉的雞蛋”。

　　我到廚房里準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)大玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一袋食鹽和水。

　　先把水倒入玻璃杯中，接著把雞蛋放入杯子里。一會(huì)兒，我看看雞蛋是不是會(huì)浮上來(lái)，然而，雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。我很失望，但是我沒(méi)有放棄。我打算重新再做了一次，突然想到還有一袋食鹽沒(méi)有用到。我開(kāi)始往水里加了食鹽，開(kāi)始來(lái)回?cái)嚢瑁�雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。我又往里面加食鹽，還是沒(méi)有浮上來(lái)。再一次，我又往里面加食鹽，這次我加的食鹽比較多，差不多加了半袋進(jìn)去，我就開(kāi)始一直不停地?cái)嚢瑁�最后玻璃杯里的雞蛋真的浮起來(lái)了。我開(kāi)心極了！

　　雞蛋為什么會(huì)在加了鹽后浮上來(lái)呢？通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)得知原來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給托上來(lái)了。

　　通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也讓我學(xué)到了新的科學(xué)知識(shí)，更加讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情只要堅(jiān)持就會(huì)成功。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇116

　　我做過(guò)漂浮的小人這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料有：白板筆（可以選擇自己喜歡的顏色）、一盆水、一把小鏡子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，自己可以獨(dú)立完成。

　　首先，我拿著白板筆，在小鏡子上畫(huà)上一個(gè)簡(jiǎn)易的小人，畫(huà)完之后，再把小鏡子拿到陽(yáng)臺(tái)上，讓鏡子上的小人在通風(fēng)的地方凝固一下，差不多5分鐘就可以。然后，我再把小鏡子慢慢地放入準(zhǔn)備好的水中，這一步速度要慢，等鏡子放入水中后，要耐心地等待，過(guò)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，小人慢慢地離開(kāi)了鏡子，向水面漂去。“實(shí)驗(yàn)成功了！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。

　　為什么小人會(huì)離開(kāi)鏡子漂浮到水面上呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)榘装骞P的墨水中，有一種可以降低筆和書(shū)寫(xiě)表面粘合度的物質(zhì)——?jiǎng)冸x劑。剝離劑是一種油性的物質(zhì)，可以在筆跡和書(shū)寫(xiě)表面之間起到隔離的作用，阻止筆跡和書(shū)寫(xiě)表面緊密結(jié)合，因此在被水浸泡的時(shí)候，筆跡很容易就脫落了。

　　這就是我做的實(shí)驗(yàn)，你的呢？

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇117

　　我發(fā)現(xiàn)被踩扁的乒乓球可以變圓。有一次我和爸爸在打乒乓球，正打的高興的時(shí)候，我一不小心把乒乓球踩扁了，這可怎么辦，這下沒(méi)的打了，可把我急壞了。爸爸看著我著急的樣子對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有辦法讓它變回原來(lái)的樣子。”我懷疑地看著他說(shuō)：“你有辦法讓它變圓？”爸爸沒(méi)有回答我，讓我拿著踩扁的乒乓球跟著他。爸爸走到廚房拿來(lái)一只水杯，拎來(lái)一把熱水壺。

　　爸爸先讓我把踩扁的乒乓球放進(jìn)杯子里，接著爸爸打開(kāi)熱水壺塞，然后往杯子里的球上倒開(kāi)水，乒乓球浮在水上飄來(lái)飄去，最后爸爸停止倒水，讓我仔細(xì)看著。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著乒乓球，看看它怎么變成原來(lái)那么圓的。過(guò)了大約二分鐘左右，奇跡發(fā)生了，乒乓球凹進(jìn)的地方一點(diǎn)點(diǎn)的往外鼓，直到變成原來(lái)一樣圓，我才把它拿出來(lái)，仔細(xì)看有一點(diǎn)點(diǎn)皺痕。爸爸說(shuō)這點(diǎn)皺痕不會(huì)影響它的功能。

　　踩扁的乒乓球浸在開(kāi)水里能變圓就是熱脹冷縮地的原理，球里的空氣受熱膨脹就把凹進(jìn)的地方脹回原形了。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇118

　　我在《游戲中的科學(xué)》這本書(shū)看到了叫“浮在水中的雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我就在想：“雞蛋怎么可能浮在水中呢？”于是抱著這個(gè)疑問(wèn)。我準(zhǔn)備好材料開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。

　　需要的材料有一顆雞蛋，一根筷子或攪拌棒，食鹽，裝滿(mǎn)溫水的杯子。首先把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢地沉了下去。然后在杯中加入一些食鹽充分地?cái)嚢韬螅�雞蛋慢慢地上升了一點(diǎn)，下面還有許多小氣泡，但是氣泡消失了，雞蛋也慢慢地沉了下去。這次我又加入了一些食鹽，不停地?cái)嚢瑁�過(guò)了一會(huì)兒。神奇的一幕就發(fā)生了：雞蛋并沒(méi)有沉下去，而是在水面上浮起來(lái)了。當(dāng)我在驚訝之余，查閱了資料后才知道這是因?yàn)闇厮�的水分子要比雞蛋小，所以雞蛋沉了下去。密度大的東西會(huì)沉下去，密度小的東西會(huì)浮起來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白死海能讓人浮起來(lái)、不沉下去的科學(xué)原理。還讓我懂得了仔細(xì)觀察生活中的事物，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇119

　　在我快樂(lè)的童年里，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，雖然不足為奇，但是總讓我興奮不已。不過(guò)，總有一些記憶是怎么也抹不掉的。

　　一天，快樂(lè)作文班的文老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，她找來(lái)一個(gè)玻璃杯子、一根蠟燭、一個(gè)圍了一圈鐵絲的棍子和一個(gè)紙杯。接著，她把紙杯放進(jìn)鐵絲圍成的圓圈里，把蠟燭點(diǎn)燃，放進(jìn)玻璃杯里面。最后，她把紙杯懸在蠟燭上加熱。

　　幾分鐘過(guò)去了，紙杯的底慢慢變黑了，但紙杯始終沒(méi)有燒著，同學(xué)們納悶極了，感到不可思議，在好奇心的驅(qū)使之下，同學(xué)們一哄而上，都想看看到底是怎么回事。

　　讓我們大吃一驚的是，紙杯竟然沒(méi)有破！老師看著我們一臉疑惑的樣子，笑著告訴我們：“水有沸點(diǎn)，是100℃，而紙有著火點(diǎn)，是110℃，所以應(yīng)該是水先沸騰，水燒干了，紙杯才會(huì)被點(diǎn)燃。”

　　聽(tīng)到這里我們才恍然大悟，今天我又學(xué)到了一些新的知識(shí)。這個(gè)世界上有許多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)，去獲取。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇120

　　今天，老師讓我們回家做一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。回到家，我絞盡腦汁也沒(méi)有想出一個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是，我就到網(wǎng)上去查一查，有哪些實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我的搜索，我決定做“白紙的托水”。

　　我先準(zhǔn)備一杯裝滿(mǎn)水的杯子，然后再?gòu)囊粡埌准埨锛粝乱粡堈�方形的白紙，這樣，我們實(shí)驗(yàn)要用的東西就準(zhǔn)備好了。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把紙先放在杯子上，然后把水杯倒過(guò)來(lái)，并把手松開(kāi)，可是，我這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。我有點(diǎn)失望。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得，我們做實(shí)驗(yàn)沒(méi)有人能一次成功，就算是居里夫人，也會(huì)有失敗的時(shí)候，于是我重新準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)要用的東西，并總結(jié)了一下上次失敗的原因，才開(kāi)始做的。我先把紙放到水杯上，并輕輕按住，再飛快把水杯倒過(guò)來(lái)。這時(shí)，我嚇得大氣都不敢出，終于，我鼓起勇氣把手松開(kāi)了。“我的天啊！”我驚訝的叫了起來(lái)，竟……竟……竟然沒(méi)有被水沖下來(lái)，太不可思議了。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我不禁手舞足蹈起來(lái)。經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理——失敗是成功之母……

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇121

　　你見(jiàn)過(guò)能夠封住水的紙杯嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)就和我一起去探索其中的奧秘吧！

　　我準(zhǔn)備的是一張白紙、水和杯子。首先我把杯子里裝滿(mǎn)水，接著把潔白如新的白紙輕輕的壓好在杯子上。這時(shí)我的心情是害怕的，心想，如果紙不能托住水，沾在我的衣服上怎么辦？杯子摔碎了怎么辦？這個(gè)問(wèn)題我猶豫了很久。最后，我決定把按著紙的手慢慢的松開(kāi)，在完全松開(kāi)之前我緊張的閉上了眼睛，心里很忐忑。過(guò)了一會(huì)兒，我好奇的睜開(kāi)了眼睛，竟然發(fā)現(xiàn)白紙緊緊地貼在杯口，而水卻沒(méi)有灑落下來(lái)，這也太神奇了吧！我的實(shí)驗(yàn)成功啦！

　　可是白紙是怎么封住水的呢？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，最后上網(wǎng)一查，原來(lái)是因?yàn)楸瓋?nèi)沒(méi)有空氣，顛倒后，外界大氣會(huì)對(duì)杯子和水產(chǎn)生浮力，從而致使水不流出。

　　這次小小的實(shí)驗(yàn)也讓我見(jiàn)識(shí)到了科學(xué)的力量可真神奇呀！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇122

　　今天，老師說(shuō)周末做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我決定做“筷子的神力”。為什么我會(huì)做筷子的神力呢？因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)筷子可以把一個(gè)礦泉水瓶里的米都能提上來(lái)，看看是不是真的。

　　回到家里，我就和媽媽用手機(jī)查了資料。需要一個(gè)礦泉水瓶子、很多大米和一根筷子。準(zhǔn)備好材料后，我便按媽媽的指導(dǎo)去做，實(shí)

　　驗(yàn)－－開(kāi)－－始－－啦！

　　我先把空瓶子裝滿(mǎn)米，并按壓得很緊，裝滿(mǎn)米的瓶子鼓鼓的。然后我用手握緊筷子，手心冒出了冷汗，心里忐忑不安，我想：裝滿(mǎn)米的瓶子可能會(huì)倒到地上，家里到處是米，筷子也會(huì)飛出去。最后我鼓起勇氣，用手快速提了起來(lái)。咦？瓶子沒(méi)有掉下去，而是跟著筷子提了上來(lái)，我當(dāng)場(chǎng)驚呆了。后來(lái)才知道原理，原來(lái)，如果把米按緊，米就有了摩擦力，自然就提了起來(lái)。

　　這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇123

　　以前媽媽跟我說(shuō)死海里就算不會(huì)游泳的人也會(huì)浮起來(lái)，這是為什么呢？據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗篮＠锏柠}分高，海水的浮力大。真的是這樣的嗎？今天我就做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。

　　做實(shí)驗(yàn)前要先準(zhǔn)備一杯清水、一個(gè)雞蛋、一袋食鹽和一個(gè)勺子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把雞蛋放入清水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋很快地沉入了水底，接著我往水里面倒了一勺鹽，用勺子攪一攪讓食鹽完全溶解，發(fā)現(xiàn)清水還是清水，雞蛋依然穩(wěn)如泰山般坐在水底一動(dòng)不動(dòng)。這讓我非常疑惑，難道我的實(shí)驗(yàn)要失敗了嗎？是不是鹽放少了呢？于是我決定往清水里繼續(xù)放鹽，邊放邊攪拌直到水變成牛奶一樣的顏色時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，一直沉在水底的雞蛋竟然搖搖晃晃地浮了起來(lái)。我開(kāi)心極了，實(shí)驗(yàn)成功了。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了，當(dāng)鹽水達(dá)到一定濃度時(shí)，是可以讓物品浮起來(lái)的，從這以后我一定要做更多有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我可以知道更多科學(xué)的奧秘。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇124

　　大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)指南針吧，但是你們知道如果在野外，沒(méi)有指南針就可以自制一個(gè)，今天我也要試一試！

　　我懷著期待的心情開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。首先我準(zhǔn)備了水、一個(gè)杯子、一根針、一張小紙片；接著我用杯子裝了一杯水；然后將小紙片輕輕地放在水面上。如果小紙片沉底了，該怎么辦呢？我可不想被水弄濕手呀！我懷著忐忑不安的心情，小心翼翼將紙放到水面上，竟然沒(méi)有沉底！最后將針?lè)诺叫〖埰�上，針尖緩緩的轉(zhuǎn)向了南。

　　做完幾次實(shí)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)針尖始終是朝南的，針孔始終是朝北的。這是為什么呢？原來(lái)地球就像一塊大磁鐵，因?yàn)橥�性相斥，異性相吸的特性，所以針尖才朝南，針孔才朝北�?/p>

　　水上指南針，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！原來(lái)真理是在無(wú)數(shù)次科學(xué)實(shí)驗(yàn)之后產(chǎn)生的！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇125

　　前幾天，我在一本書(shū)上看到了“蕁麻會(huì)生氣”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，蕁麻為什么會(huì)生氣呢？我想知道，于是迫不及待的開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。

　　首先，我拿出了事先準(zhǔn)備好的一根蕁麻，餐巾紙和幾根小木棍。邊拿邊想：我是第一次做，應(yīng)該不會(huì)成功吧？

　　開(kāi)始了，我先用放大鏡找到了蕁麻上的一根刺。接著，我用木棍把刺輕輕碰掉了，一些粘液緩緩流下。我的心“砰砰”直跳，因?yàn)椋瑫?shū)上說(shuō)：“這種粘液有毒！”然后，我慢慢平靜下來(lái)，用紙輕輕的取了一點(diǎn)粘液，大概有一粒豌豆這么多吧。“咦，怎么回事兒？”我竟然沒(méi)有中毒！“這是為什么呢？”

　　于是，我趕緊去查閱資料。“原來(lái)如此！”資料的內(nèi)容如下：“蕁麻在受到傷害的時(shí)候會(huì)分泌蕁麻汁，碰到人時(shí)，人會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏等情況，但只要及時(shí)洗手就問(wèn)題不大，這是它保護(hù)自己的方式。”我真慶幸自己剛剛洗過(guò)手了。

　　最后，我知道了蕁麻生氣是因?yàn)槭軅�了，它分泌蕁麻汁是在保護(hù)自己。我們不應(yīng)該隨便傷害植物，它們也是有生命的。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇126

　　我在電視上看到了環(huán)球飛車(chē)，非常驚險(xiǎn)。摩托車(chē)快速的轉(zhuǎn)著圈，為什么不會(huì)掉下來(lái)呢？我想做一個(gè)相似的實(shí)驗(yàn)。

　　我們要準(zhǔn)備的材料有乒乓球、礦泉水瓶、剪刀、紙條、彩色筆。一切就緒，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧。我小心翼翼地先把瓶子的底部剪下來(lái)，注意不要剪得太短哦，接著把紙條涂成黃色、黃色、綠色，然后把三個(gè)顏色的紙條貼到瓶子的外面，顏色朝里面豎著貼，最后把乒乓球放進(jìn)瓶子里，有速度地?fù)u一搖。這時(shí)候。我非常緊張，心怦怦直跳。乒乓球總是在底部慢慢滾動(dòng)，我加快了搖的速度，可是乒乓球太淘氣了，從瓶子中飛了出去，我心里默默的為自己加油。第一次因?yàn)閾u得太慢了，我再一次認(rèn)真勻速地?fù)u動(dòng)瓶子，乒乓球終于可以飛速轉(zhuǎn)圈了。它和我一樣開(kāi)心，飛到了不同顏色的區(qū)域。

　　我上網(wǎng)查了一下，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是乒乓球圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生離心力，使乒乓球在瓶子中不會(huì)掉下來(lái)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇127

　　一天，我在網(wǎng)上上網(wǎng)課。老師為我們展示了摩擦起電這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我有一點(diǎn)不相信，于是自己試了試。首先這個(gè)小實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一些東西。具體需要的東西有一把塑料直尺，一張白紙，一把剪刀，一個(gè)有頭發(fā)的頭。嘿嘿，然后就可以開(kāi)始啦！

　　接著用剪刀把白紙剪成小紙碎，越小越好，最好小到顆黃豆那么大，并把剪好的小紙碎鋪在桌子上。然后將直尺放在自己的頭上，不停的摩擦。可把我的幾根頭發(fā)都給摩擦下來(lái)了，還頭皮發(fā)麻，達(dá)到這個(gè)效果就可以把直尺拿下來(lái)了。

　　最后就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了。我小心翼翼的將直尺放在小紙碎上面，心里想：一定要成功呀！沒(méi)想到直尺真的把小紙碎給吸起來(lái)了。我高興的大叫：“我成功了！我成功了！”

　　我很好奇為什么直尺能把小紙碎給吸起來(lái)，帶著疑問(wèn)找爸爸答疑。他說(shuō)：“是因?yàn)橹背吆皖^發(fā)之間相互摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙碎吸了起來(lái)”。

　　我愛(ài)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇128

　　我從一本實(shí)驗(yàn)書(shū)上知道了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拉不開(kāi)的書(shū)，充滿(mǎn)好奇心的我，決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我按照書(shū)上說(shuō)的，找了兩本一樣大小的書(shū)，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始啦！

　　我先用自己的鼻子聞書(shū)、用手摸書(shū)、用耳朵聽(tīng)……，“嗯，是一種普通得不能再普通的書(shū)了。”我自言自語(yǔ)道。然后，我打開(kāi)兩本書(shū)到最后一頁(yè)，把最后一頁(yè)重疊交叉到一起，把書(shū)的其它部分都交叉到一起，兩對(duì)“兄弟”成功的做好啦！

　　“媽媽?zhuān)�我們�?lái)一次拔書(shū)比賽吧！”媽媽跑過(guò)來(lái)，用兩手抓住書(shū)，我也抓住書(shū)，一起喊道：“用力扯呀！”說(shuō)著，扯起書(shū)來(lái)。

　　“哎呀！”我摔了個(gè)倒栽蔥，媽媽哈哈大笑。喲！原來(lái)書(shū)交叉的書(shū)頁(yè)不夠多，于是“兩兄弟”分開(kāi)了手。真痛！我不該這樣，哎！第一次的實(shí)驗(yàn)失敗了，但我不灰心，接著來(lái)第二次。

　　我第二次又把書(shū)交叉得更多，這一次，我和媽媽使出全身力氣，也無(wú)法把書(shū)分開(kāi)。耶！這次實(shí)驗(yàn)成功！

　　這次實(shí)驗(yàn)，真是其樂(lè)無(wú)窮。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇129

　　有一次，我偶然看見(jiàn)一個(gè)名叫“水上開(kāi)花”的實(shí)驗(yàn)，于是也準(zhǔn)備試一下。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有：一張紙、一只簽字筆、幾只彩筆（當(dāng)然也可以不用）、一把剪刀。

　　我首先在紙上畫(huà)了幾朵小花。接著，我又用彩筆給花瓣涂上了紅色、紫色和藍(lán)色。然后，我拿出事先準(zhǔn)備好的剪刀，小心翼翼的剪著，心想玩玩不能剪壞。我再把花瓣一片一片地向花芯處折去，注意要從花瓣中間折，不能從最下面折，否則折過(guò)幾片就折不了了。如果有四片花瓣才能這么做。折好之后，我興高采烈地跑進(jìn)衛(wèi)生間，打了一盆水之后，把紙花放在水里，屏住呼吸，心都到提到嗓子眼兒了。

　　結(jié)果是什么？紙花綻放開(kāi)來(lái)，可這是為什么呢？因?yàn)榧堉杏行〖?xì)孔，水浸濕紙，水穿過(guò)了小細(xì)孔，讓折好的紙花收到了外力影響，這才被迫綻開(kāi)的。

　　科學(xué)可真有意思啊！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇130

　　我十分喜歡做實(shí)驗(yàn)，你呢？今天我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——彩色泡泡。你想知道怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？那就跟我一起讀下去吧！

　　我拿出實(shí)驗(yàn)材料：五顏六色的馬克筆，一個(gè)透明的漏斗，一張又白又薄，上面有密密麻麻小洞的蠟紙，洗潔精……實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始。我拿起心愛(ài)的馬克筆把蠟紙涂上各種顏色，然后用它包住漏斗口，并用橡膠圈固定。接著，我開(kāi)始調(diào)配泡泡水。打開(kāi)洗潔精瓶蓋，擠出幾滴到杯子里，倒入適量水，用攪拌棒攪拌幾下。我總擔(dān)心洗潔精太少了會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，于是又大方地?cái)D了好幾滴。“這下應(yīng)該是可以了。”我自言自語(yǔ)道。最關(guān)鍵的步驟到了，成敗在此一舉。我小心翼翼地把洗潔精水從漏斗口倒入，我把漏斗口擦干凈，然后對(duì)準(zhǔn)漏斗口使勁一吹，密密麻麻的小洞里吐出一個(gè)個(gè)五光十色的泡泡。這些泡泡軟悠悠的在空中飄蕩，這些玲瓏嬌軟的小球，像一串美麗的夢(mèng)。它們飛渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去，飛到藍(lán)天與小鳥(niǎo)嬉戲。

　　你覺(jué)得彩色泡泡實(shí)驗(yàn)有趣嗎？不妨試一試。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇131

　　今天，爸爸與媽媽要求我做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。于是，我到網(wǎng)上搜了搜發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著：“彩虹出現(xiàn)啦”這個(gè)實(shí)驗(yàn)！我有點(diǎn)好奇，就點(diǎn)進(jìn)去看了看。原來(lái)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字意思是，水里出現(xiàn)彩虹了。

　　我又看了看，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：餐巾紙，一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子，五顏六色的水彩筆。

　　說(shuō)干就干，我先拿來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子放在旁邊，接著找來(lái)幾張餐巾紙一張是用來(lái)第一次嘗試的，另外幾張是備用的。然后拿來(lái)一盒水彩筆，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我首先拿起幾支顏色絢麗的水彩筆，注意要顏色不一樣哦這樣就不會(huì)讓人感覺(jué)到單調(diào)了。我拿的顏色就是：紅、橙、黃、青……接著把顏色涂在餐巾紙上，讓紙也顯得亮彩吧！然后讓紙巾干幾秒鐘后，就把紙巾放入水里浸泡幾秒。最后，用手把紙巾從左搖到右，再把紙巾拿出來(lái)彩虹就在水里出現(xiàn)啦！

　　我想數(shù)數(shù)一共出現(xiàn)了多少顏色，但彩虹不ー會(huì)兒就散開(kāi)了。可我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲业摹八�里出現(xiàn)彩虹”這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功了！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇132

　　周末，我和小伙伴在一起玩游戲，這時(shí)我問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得報(bào)紙有電嗎？”丁丁信心十足地回答：“當(dāng)然沒(méi)有！世界上哪張報(bào)紙有電！”勞拉卻有不同的看法。接下來(lái)我們就來(lái)驗(yàn)證一番，我們把報(bào)紙里里外外摸了好幾遍，對(duì)，報(bào)紙沒(méi)有電啊！但是通過(guò)今天我?guī)��?lái)的小實(shí)驗(yàn)，你就會(huì)知道，有時(shí)候報(bào)紙也會(huì)產(chǎn)生電。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，我們要準(zhǔn)備好一支鉛筆，當(dāng)然報(bào)紙是必不可少的。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)最好是在冬天，因?yàn)槎�天屋子里的空氣比較干燥，越干燥的地方實(shí)驗(yàn)的成功率就越高。首先我們要用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下，把你的小手松開(kāi)，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。接著你掀起報(bào)紙的一角，然后松手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)被掀起來(lái)的角會(huì)被墻吸回去。最后把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來(lái)，請(qǐng)大家注意傾聽(tīng)靜電的聲音哦！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是多么神奇，多么有趣呀！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇133

　　周五，謝老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先翻閱視頻，再和爸爸討論，最后終于想到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫大氣壓的神奇力量。

　　在做實(shí)驗(yàn)之前，我們準(zhǔn)備了杯子、清水、平整的紙片。

　　首先把杯子倒?jié)M水，爸爸提醒我要把水倒到跟杯口平行，接著把平整的紙片蓋在杯口上，然后爸爸一只手輕輕地壓在紙片上，另一只手握著杯子，爸爸神秘地說(shuō)：“奇跡馬上就要到來(lái)了！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸的下一個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)他飛快地把杯子倒立過(guò)來(lái)，將壓著紙片的手輕輕地移開(kāi)，奇跡發(fā)生了，最后杯子成功地把紙片吸住了。

　　原來(lái)當(dāng)裝滿(mǎn)水的杯子里沒(méi)有氣壓，杯子外大氣壓頂住紙片，這樣紙片就成功的吸附在杯口上了，生活中的吸盤(pán)，吸塵器，吸管都利用這一原理制作的產(chǎn)品，這就是大氣壓的神奇力量！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇134

　　在書(shū)上，我看到雞蛋在水里會(huì)浮起來(lái)，所以我要做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮起來(lái)。我倒要看看，雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)？

　　首先我們需要一些材料：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)筷子、一袋鹽、一杯清水和一根筷子。

　　我為什么要用玻璃杯呢？因?yàn)榭梢愿�好地觀察雞蛋浮起來(lái)的樣子。我已經(jīng)迫不及待要做實(shí)驗(yàn)了。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里面，接著倒入清水，然后拿筷子攪拌。但是，雞蛋沒(méi)浮起來(lái)，我有點(diǎn)失落了。但，我并沒(méi)有放棄，而是一直在思考雞蛋為什么不能浮起來(lái)。突然，我吃驚地發(fā)現(xiàn)我剛才忘記放鹽了。于是，我繼續(xù)開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，我邊倒鹽邊用筷子攪拌，雞蛋浮起來(lái)了！我真高興！雞蛋居然真的能浮起來(lái)。我覺(jué)得這真有趣，所以我找了一本跟這個(gè)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的書(shū)。原來(lái)是這樣，鹽水的密度要比清水大，所以雞蛋在放入鹽的水中就會(huì)浮起來(lái)。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇135

　　今天上作文課的時(shí)候，瑜老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待，躍躍欲試。

　　我們實(shí)驗(yàn)需要的材料是：一只燒杯、一根牙簽、一杯清水、一張白紙。

　　老師一聲令下，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)同學(xué)們先用牙簽在白紙上扎了幾個(gè)洞，再用清水裝滿(mǎn)燒杯，接著把白紙放在燒杯瓶口用力按壓，然后把燒杯翻過(guò)來(lái)，最后用手輕輕地抓起燒杯，就可以大功告成了。

　　瞧，有的同學(xué)成功了，臉上綻放著開(kāi)心的笑容。有的同學(xué)失敗了，垂頭喪氣的。輪到我做實(shí)驗(yàn)了，我按著老師的話(huà)去做，結(jié)果失敗了，我很難過(guò)。我看到同學(xué)都成功地完成了實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得有點(diǎn)不甘心呀！我繼續(xù)做，但這次做得更加小心翼翼，結(jié)果我成功了，真是功夫不負(fù)有心人！

　　今天我很開(kāi)心，不僅學(xué)到了一些科學(xué)的知識(shí)，也收獲了實(shí)驗(yàn)的帶來(lái)的快樂(lè)。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇136

　　今天在課堂上，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都迫不及待、興奮不己。

　　我們準(zhǔn)備的材料有：一只燒杯、一根牙簽、一杯清水、一張白紙。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先用一根牙簽在白紙上扎了幾個(gè)洞，再把清水倒進(jìn)燒杯里，接著把白紙平放在燒杯的瓶口上，然后把杯子慢慢地翻過(guò)來(lái)，最后把手拿開(kāi)，用一只手抓住燒杯的上面。水居然從小洞里流了出來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母”，我不甘心，我還想再做一次。于是，我重新拿了一張紙，按照原來(lái)的方法操作，到了要把燒杯翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，我更加小心翼翼了。我用手輕輕地捂在燒杯的瓶口上，然后慢慢地翻過(guò)來(lái)，奇跡發(fā)生了，水沒(méi)有流出來(lái)。哇！我的實(shí)驗(yàn)成功了。

　　這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅成功了，而且還懂得一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇137

　　我做過(guò)很多小實(shí)驗(yàn)，其中，我最喜歡的實(shí)驗(yàn)就是“生雞蛋和熟雞蛋”了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩個(gè)生雞蛋和兩個(gè)熟雞蛋。

　　我先把一個(gè)生雞蛋放在桌子上，讓它轉(zhuǎn)起來(lái)。突然，砰的一聲，雞蛋掉到了地上，流出了粘稠的蛋清；接著我又拿了一個(gè)熟雞蛋，把它慢慢轉(zhuǎn)起來(lái)。后來(lái)，越轉(zhuǎn)越快，最后松了手，只見(jiàn)它轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，一邊轉(zhuǎn)一邊減速，我用雙手一碰，它就停了下來(lái)。然后，我又用這個(gè)方法做了一次，結(jié)果還是一樣的……

　　做完試驗(yàn)后，我想，為什么生雞蛋轉(zhuǎn)不了，而熟雞蛋轉(zhuǎn)的動(dòng)呢？于是，我去查了一下，原來(lái)熟雞蛋里的蛋清和蛋黃已經(jīng)固在了一起，所以容易轉(zhuǎn)動(dòng)；而生雞蛋里的蛋清和蛋黃是分開(kāi)的，所以轉(zhuǎn)不動(dòng)。

　　雖然實(shí)驗(yàn)成功了，可是，我還要清理地面呢！所以，有收獲還得有付出。

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇138

　　雨淅淅瀝瀝地下了一夜，好不容易，終于停了。我倚在窗前，一只綠色的毛毛蟲(chóng)進(jìn)入了我的視線(xiàn)，讓我想起了那個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)”，并萌生了一個(gè)證實(shí)它的念頭。

　　首先，我到樓下捉了幾只毛毛蟲(chóng)，然后到廚房找到了一個(gè)小盤(pán)子，還有一小塊餅干。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我將毛毛蟲(chóng)在盤(pán)子邊緣排成看了一圈，然后把小餅干放在了盤(pán)子中心。接著，我看到毛毛蟲(chóng)竟只一味互相跟隨，一遍遍循環(huán)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還在堅(jiān)韌地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一連過(guò)去了好幾天，它們終于在饑餓和筋疲力盡中死去。第一個(gè)證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)者法泊在實(shí)驗(yàn)筆記中寫(xiě)下了一句耐人尋味的一句話(huà)：在毛毛蟲(chóng)中，如果有一只與眾不同，它們就能改變命運(yùn)，告別死亡。

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我明白了許多道理，其中最重要的就是：作為一名學(xué)生，一定不可以盲從，盲從者永遠(yuǎn)不能成功！

　　三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇139

　　今天，媽媽帶我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)叫：水會(huì)變色的水。

　　首先我們準(zhǔn)備：小蘇打、白醋、肥皂水、紫甘藍(lán)、幾個(gè)杯子。

　　然后我們包下紫甘藍(lán)的皮，切碎，接著放到杯子里加水，用筷子或攪拌棒攪拌。

　　之后，我們?cè)侔研√K打、白醋、肥皂水倒入杯子里，適量。

　　然后我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，第一步：我們把紫甘藍(lán)水倒入小蘇打水里，神奇的事情發(fā)生了，我們發(fā)現(xiàn)，水變成綠色了。

　　第二步：我們把紫甘藍(lán)水倒入白醋里，咦，我們發(fā)現(xiàn)白醋醋加紫甘藍(lán)水后變成了紅色。

　　第三步：我們把紫甘藍(lán)水倒入

　　肥皂水里，顏色竟然沒(méi)有變化，反而紫色更加深了！

　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們得出結(jié)論：小蘇打、白醋、肥皂水在加入紫甘藍(lán)水后，變成顏色大不相同！那是因?yàn)樗鼈兗尤胱细仕{(lán)水時(shí)產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)不一樣，所以導(dǎo)致水的變色不一樣。

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