精選玩具三年級作文合集六篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的玩具三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玩具三年級作文 篇1
我最喜歡的玩具是芭比娃娃，是爸爸獎勵給我的。
芭比娃娃長的白白的，梳著金黃色的頭發。它的眼睛大大的，眉毛濃濃的，嘴唇紅紅的，漂亮的臉頰上涂著紅紅的胭脂。它穿著粉紅色的裙子，裙子外面披著一層透明的紗，上面有著閃閃發光的圖案，紗裙的邊是用彩帶做成的。
芭比娃娃不僅美麗，它還是我的好朋友呢！有一次我造句寫不出來時，無意中看見了它，它微笑著，仿佛對我說：“沒關系，我相信你一定能想出來的。”最后，我真的寫出了句子，從此，我更加喜歡這個朋友了！
玩具三年級作文 篇2
【教學目標】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學準備】
1兩個玩具指偶。
2學生準備兩樣以上的玩具。
【教學過程】
一、導入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟著他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領學生閱讀習作要領。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的.玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學生準備過程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！
（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學上臺表演
1、一組學生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什么地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。
（機器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！
（板書：時間地點起因經過結果）
2、學生繼續表演
請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學生試寫，師巡視。
玩具三年級作文 篇3
哥哥玩具槍的扳機壞了。我們拆開槍，也不知道怎么修。
哥哥求助電腦。他在網頁里搜索“機關槍的內部構造”，找到的圖片大多都是機關槍的整個外型圖片。我們沒有找到這種玩具機關槍的內部構造圖片。
哥哥去找舅伯。舅伯提示他：“你想想，扣動扳機的時候，它是怎么帶動主機，主機是怎么打出子彈的?”
我們根據舅伯的提示，把拆開的玩具槍看了又看，摸摸這里，試試那里。最后把一根細彈簧放入一個槽里后，扳機就能扣動了。
我們就這么修好了扳機。
玩具三年級作文 篇4
有一次，我期末考試成績考得很好，爸爸為了獎勵我帶我去了玩具店。我在店里看到了一只美麗可愛的玩具小羊，爸爸拿著小樣羊笑著問我：“你喜歡這只小羊嗎？想要買下它嗎？”我高興地說：“我很喜歡它，想要買下來。”于是，爸爸就給我買了一只玩具小羊。我還給它起了一個好聽的名字，叫做“咩咩”。
咩咩長得非常美麗，它有一對黃色的彎彎的像月牙一樣的粗壯羊角，一對紅色的像硬幣一樣大小的小巧可愛的耳朵，一雙明亮的黑色的小眼睛，眼睛里還泛著精光。咩咩的眼睛下面長著一張又大又圓的嘴巴，嘴角還帶著淺淺的笑意，像一個小淑女一樣在沖我們微笑呢！咩咩的脖子上圍著一條長長的黃色的棉絨圍巾，身上刻著“福”“發”“羊”“財”等字樣，這是咩咩給予我們的美好祝福呢。咩咩穿著一身火紅色的漂亮衣服，衣服穿在身上很是喜慶熱鬧，好像它也知道今年是喜慶的羊年一樣。咩咩的四只小腿像一根根粗壯的原木柱子，直挺挺的立在那支撐著它的身子，很是頂天立地。它的尾巴又短又小，在那撅起的屁股上高高的翹著，配合著它那高高昂起的腦袋和挺起的胸脯，威風凜凜的神氣極了。
晚上，我會和咩咩睡在同一條被子里，我擁抱著它，它依賴著我，非常的親密。每當我做噩夢的時候，它總會安慰我，好像在說：“別怕，有我呢！睡個好覺，明天早上起來就好了。”我們每天都相伴在一起，它是我最最親密的伙伴。
我的小羊介紹完了，你喜歡它嗎？
玩具三年級作文 篇5
我最喜歡的玩具是一只可愛的毛絨兔子，這只兔子在兩年前就陪在我身邊了。
它除了鼻子是粉色的，渾身都是雪白的，看起來可愛極了！它的臉是三角形的，一雙炯炯有神的眼睛，總是深情的看著我，好像在跟我說：“快來陪我玩兒呀，小主人。”看著它乖巧的模樣，我總會陪它玩“石頭剪刀布”的游戲。它的耳朵比直尺還長，每次它都用自己的耳朵和我一決勝負。我發現，每次玩時我們都是棋逢對手，想贏它還真不容易。小兔子贏了時會高興的地大笑，輸了便撅撅嘴，能掛起一把小茶壺。肚子還會扭動，非常可愛。但它也有一個很大的缺點，就是非常貪睡。晚上我學習的時候，它總是呼呼睡大覺，怎么樣？我的兔子很懶吧！可是，我依然很喜歡它。
我喜歡毛絨兔子，每當我傷心難過時，只要看見它可愛的樣子，我就會重拾信心。它是我最好的朋友。
玩具三年級作文 篇6
“叫貓不是貓，眼被黑圈包，竹葉是糧食，珍貴又稀少。”嘿，這就是我的寶貝了！“啊，你家有國寶啊！”不是不是，我的寶貝是一只可愛的毛絨玩具熊貓喲！
它是哪里來的呢？在我四歲生日的時候，爸爸媽媽帶我到動物園玩，看到熊貓這么可愛，就買了兩個毛絨熊貓玩具！它頭圓圓的，身體胖胖的，眼睛黑黑的，外邊有一道黑眼圈，好像帶了眼鏡，顯得很有學問似的。
小熊貓實在太可愛了！哪怕現在我已經上三年級了，可還是喜歡和毛絨熊貓在一起玩，放學回來的時候，我總是親親它、抱抱它，還親切地問上一句：“今天，你過的怎么樣呢？”
我把小熊貓放在書桌上，不管是彈琴、做作業，它都安靜的伴我左右。每當寫作業的時候，它會一動不動地看著我，好像對我說：“小主人，寫作業一定要認真，不能馬虎呀，快快寫完和我一起玩。”于是，我的作業寫的又快又好。練琴枯燥時，我剛想偷懶，一抬頭對上小熊貓的目光，便立馬不好意思起來，再次認真練習起來。哈哈，聽到我奏出優美的曲調，小熊貓也一定為我感到開心吧！
每次作業完成了，我就把他拿著在小區這里玩玩，那里玩玩，可開心了！玩累了，就把它放在玩具箱里，它乖乖得趴在玩具箱里，好像在睡覺。誰要是敢打擾它，我可跟誰沒完。
晚上睡覺的時候，我會把它抱在懷里，有它陪著我，我感到很溫暖，也不在害怕，很快就會進入夢鄉。
我的小熊貓，真是我的寶貝，我怎么能忍心別人欺負它呢！
有一次，我到弟弟家，把毛絨熊貓放在客廳的桌子上，弟弟看見后，抱起它愛不釋手。可玩著玩著，居然開始了激烈動作，拿著把它踢來踢去，踢臟了，我的心都碎了！我生氣地對弟弟說：“你知道它也是我的朋友嗎？”“我……我……。”弟弟不吭聲了。回家后我立馬給他“洗澡”，洗完了就放在陽臺上把它曬干，等他的毛干透后，還給它噴了點花露水，哇，香香的，好像新買的一樣可愛！
我喜歡毛絨熊貓！它不僅可愛，而且還給我帶來不少的樂趣！
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