榜樣三年級作文300字10篇
在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的榜樣三年級作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
榜樣三年級作文300字 篇1
他個子不高,兩只黑葡萄似的眼睛炯炯有神,臉上俏皮一笑,便露出了兩個淺淺的酒窩。你知道他是誰嗎?沒錯,他就是我們班的張明。
星期五下午,老師讓我們進行大掃除。張明被分配去擦玻璃,只見他將毛巾放到水里浸泡之后,十分用力地將毛巾擰干,然后踩在桌子上,用手抓住窗戶框,小心翼翼站了上去,開始擦起窗戶。
這時,我們班的“蘿卜頭”對我說道:“你能幫助我一下嗎?因為窗戶有的地方太高了,我擦不到。”我嘲笑著對他說:“這么矮都擦不到,還配做男生。”
“蘿卜頭”正要找其他人幫忙時,張明叫住了他:“我幫你擦窗戶吧!”說完,就拿起毛巾為“蘿卜頭”擦起了窗戶。
我望了望他只擦到一半的窗戶,心里想道:“唉,真傻,自己的窗戶都沒擦完,就去幫別人。”等到他回來時,我問他:“為什么你的窗戶沒擦完就去幫別人?”
他語重心長地對我說道:“如果你幫助了別人,那么,當你遇到困難的時候,別人也會幫助你。”我點了點頭。
這種樂于助人的精神不正是我要學習的嗎?張明,你是我的榜樣。
榜樣三年級作文300字 篇2
我們班長有一個好習慣,那就是愛看書。這些年來,她是我們班的學校標兵,老師眼里的好學生,也是我身邊的榜樣。
班長的學習非常好,上課時聚精會神地盯著黑板,還不停地記著筆記。只要老師一提出問題,她就能積極地舉手回答。平時,她的作業非常整潔,每次的書寫都十分工整,而且幾乎沒有錯誤出現,考試成績那就更不用說了。
這樣的一個榜樣在我們身邊,對我們是有一定壓力的。經過一番考慮,我決定向她學習成功之道。這段時間里,我一直觀察著她。終于,我發現,原來她是始終帶著問題學習的,每當學習中遇到了難題,她都要在思索中解決。有次,剛一下課,我就想著出去玩,看到她還在與課本較勁,我順便喊了她一下。誰知她婉拒了我,一心研究著那道難題。
現在,我明白了,為什么她的字寫得如此漂亮,為什么每次她的作業從來都是三顆星,為什么她能參加全校的寫字比賽……而我卻沒有她那樣的成績。
面對這個身邊的榜樣,我只有向她學習,才能迎頭趕上。
榜樣三年級作文300字 篇3
“學習雷鋒,好榜樣……”一聽到這首歌,我就想到了一個我身邊的榜樣。猜猜他(她)是誰?她就是我們的班長。
班長是老師的好助手,更是我們的好榜樣。所以,我們一起來學習她身上的優點吧!當我我急急忙忙趕到教室時,班長早已來到教室,收拾桌上的東西,領同學們早讀了!等老師來了,她又會將我們的作業收起來,讓老師批改。并把批好的本子一個一個的還給同學們,十分貼心。下課了,還會幫老師一起搬一些作業到辦公室。又急急忙忙的跑回教室上課。當我們整隊去食堂吃飯時,她也會起到班長的帶頭作用,讓我們在排隊的過程中做到快!靜!齊!
班長還是一個好學的學霸。下課了,同學們都在走廊上玩,而她卻在座位上預習明天要學習的內容。每次考試了,她的分數都很高:100、99這些分數,經常出現在她的試卷上。而她卻沒有驕傲自大,而是更加賣力的學習,令我十分佩服!
班長,是我的榜樣!我們人都要向她學習!
榜樣三年級作文300字 篇4
我的好榜樣是李妍倩,她總扎著一個馬尾辮,穿著格子衣,她的眼睛又大又明亮,是一雙充滿智慧的大眼睛。
二年級時,我們第一次寫的作文是《校園里的春天》,章老師帶我們去觀察春天,大家都一邊盡情地玩耍,只有李妍倩仔細地在一邊觀察,她一會兒摸摸小草,一會兒看看大樹,一會兒仰望天空。真不知道她的作文會怎么寫?要寫作文了,我的腦袋空空如也,一個字也寫不出來。可是只見她飛快地動著筆,很快,她交了作文本,還得了優星,她可真厲害啊!我還沒動筆,她就寫完了。我看著空空的作文本,心里別提有多難受。我想:論聰明,我可不比她差,為什么她能寫好作文而我不能呢?我笑嘻嘻地走到她面前,只見她正捧著一本作文書,津津有味地看著呢。我一連叫了她幾聲,她還是不回答,哦,原來她已經入迷了,要是我早就丟下書跑出去玩了。通過這件事,我對她刮目相看了。
她還有很多方面讓我佩服,她是誰呢?她就是我的好榜樣——李妍倩。
榜樣三年級作文300字 篇5
說起榜樣,大家都會認為:不就是誰在哪一方面做得好,值得讓去學嗎。有什么好寫的。但是,我寫的卻和大家認為的榜樣不一樣。
一天周末,我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當我們走進那兒時,那里已擠滿了人。正當我們找座位的時候,麥德士的服務員姐姐在帶著來吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了,每人就可以得到一個熱氣球。
小朋友們正高興地和姐姐玩著游戲,可坐在一邊的'家長們卻等不急了,他們爭先恐后地開始搶起了氣球。
有的家長直向上跳,有的家長擠撞別的家長,還有的家長搶不到氣球,就上收銀臺前搶了好幾個玩具。其中,一名女士穿著一身漂亮的衣服,穿著高跟兒鞋,蹺著腳跟去搶氣球,然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上,而且還給孩子講如何如何搶到氣球的,還讓孩子學自己。還有一名男士,穿著一身西裝,把胳膊伸得長長的去搶氣球,結果沒搶到,便生氣地把孩子領走了。這樣一來,有的孩子興高采烈地回家了,而有的孩子卻哭了起來。
這些家長們,能成為他們孩子的好榜樣嗎?
榜樣三年級作文300字 篇6
她,是一位列車員,雖然我們只有一面之交,可她卻成了我心目中學習的榜樣。去年夏天,我和爸爸坐列車回老家。上了列車剛坐下,就有一位列車員阿姨微笑著一手拿著茶壺,一邊向乘客們問好。
列車員阿姨很快就來到了我和爸爸所在的車廂,我趕快從大皮包里拿出水杯放在桌子上,阿姨慢慢走過來,我仔細一看:她的臉很白嫩,一張櫻桃般的小嘴,烏黑的頭發,讓人一看就知道是個朝氣蓬勃的年輕人。由于我端詳阿姨是出了神,一不小心把杯子碰倒了,正好掉在阿姨的皮鞋上。正在看書的爸爸一驚,發現我打破了水杯,還砸到了人家的皮鞋上,連忙說:“對不起,對不起,這孩子做事就是這么粗心。”列車員阿姨說:“同志,沒關系,我把這些碎玻璃撿起來,免得傷人!”說著就去撿碎玻璃。撿完后,她說:“你們的水杯打碎了,沒有了吧?我去給你們拿一個。”她說完后立刻去拿了一個水杯,提起水壺給我倒了滿滿一大杯水。我喝著阿姨倒給我的茶,一股暖流涌入了我的心田。杯中的茶雖然是普通的,但我覺得它是無價的。 簡評:很真實的小故事,但是如果能段落清晰點,會更好呢~
榜樣三年級作文300字 篇7
每個人都有值得別人學習的地方,我身邊的榜樣很多,但最值得我學習的就是鄭校長。
鄭校長最愛收藏書。聽老師說,進到他的辦公室,你看到最多的就是書,上至天文,下至地理,各種書籍應有盡有。不僅如此,他家里也藏有很多書,簡直就像一個小圖書館。鄭校長不僅愛藏書,更愛看書。每當他拿到一本好書,就會津津有味地看起來,有時一個上午都不出門,看完后還反復品讀思考。他常會把自己的思考及時和老師分享,讓老師把最好的教學方法應用到課堂上。鄭校長博學多才,他還會把看到的內容學以致用,我們學校里的對聯,都是鄭校長寫的,沒有抄襲過別人的對聯。鄭校長愛藏書,愛看書,也特別愛護自己的書。他每看完一本書后,都會整齊地放回原地,雖然他每天都看書,但鄭校長的書從沒有折角的。而我買了一本書看幾天就煩了,不會及時收藏,更沒有養成把書籍放回原處的習慣,我常把書籍折得就像西瓜爆炸似的。
以后,我一定會向鄭校長學習,作一個好讀書,讀好書的好孩子!
榜樣三年級作文300字 篇8
20xx年7月13日的下午,炎炎夏日,艷陽高照,我懷著好奇的心情來到蕭山日報社九樓,聽兩位學霸哥哥的學習經驗交流講座。
起初,聽到學霸這個詞,腦海中想到的是一張張嚴肅的面孔,我覺得學霸就是專心致志埋頭學習的書呆子,他們不愛玩或沒有時間玩,可這次讓我大吃一驚。韓瀟、翁晨昕兩位學霸哥哥的演講幽默風趣,學習經驗豐富,學習方法多,有技巧,有套路,如多背誦古詩、多積累英語單詞,準備上課筆記本、課后積累本、練習糾錯本三個小本子,多參加校內外科技活動和社團實踐活動等等。從他們落落大方的言談舉止中,我悟到了他們刻苦學習精神,堅持體能鍛煉的毅力,他們是德智體全面發展的好學生。面對兩位和藹可親、風趣無窮的學霸,大家請教了許多問題,我也提出了幾個問題,他們都一一解答,有理有據,條條是道。
這學期期末考試,我數學100分,語文97·5分,全班第一名,這些天來我一直沉浸在這個成績中,當認識了他們以后,我才猛然醒悟,成績只能說明過去,不能代表未來,全班第一這只是我的起點,兩位學霸是我今后學習的榜樣,加油!
榜樣三年級作文300字 篇9
要說我身邊的榜樣,當然是我的表姐,她中等身材,臉上長了一雙水汪汪的大眼睛,充滿了求知欲。
一天下午放學后,我到表姐家去寫作業,我早早得把作業寫完了,悄悄的來到表姐身邊,看見表姐也把作業寫完了,但表姐還在為一題已經寫完了的應用題苦苦思索著。我很納悶,心想表姐作業已經做完了。還想應用題干什么?我不解地把頭湊過去,我看表姐依然低著頭,看她那副認真勁兒,我只好在一旁等她。只見表姐時而沉思,時而嘴角浮起一絲微笑,時而敏捷地寫算式,時而緊皺眉頭,托著下巴思索,時而劃劃草稿,時而又寫寫算算,一個個、一群群的阿拉伯數字爬滿了草稿本。突然,表姐從座位上跳起來,歡呼著:“算出來了!第二種方法也算出來了”!啊,原來她是在算第二種方法!我心頭涌起一股熱浪,只見表姐眼里閃動著光,那是喜悅、激動的光!這是我臉紅了,羞愧地低下了頭。
我身邊的榜樣就是我這個熱愛學習的表姐。
榜樣三年級作文300字 篇10
前天,《都市快報》上登了一個男孩,鋼琴和小提琴都考了十級。這個小男孩今年只有13歲,叫邵潤澤,是杭州市聞濤小學六年級學生。
邵潤澤的媽媽說,他的生活很有規律,每晚回家花半個小時做完作業,然后練一個小時琴,再看40分鐘課外書,九點準時睡覺。他的學習成績也很好,一直保持在年級前5名。邵潤澤從小注意力就很集中,學習習慣很不錯,很自覺,還有就是非常喜歡讀課外書,和練琴一樣,每天晚上他一定會看40分鐘書。
記者問邵潤澤:“每天這樣練琴不累嗎?”他說,三年級以前會煩,三年級以后音樂就成了習慣。吃飯、寫作業都要開著音樂,把音樂當作了享受。
我覺得我要向他學習三點:第一,他做作業很快,所以有多余的時間來練琴、看書;第二,他能堅持,別的小朋友都放棄了,可他還在堅持練琴;第三,他學習很專注,所以才能把學習和練琴都做得這么好,他把枯燥的學習當成了一種享受。
他是我學習的榜樣!
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