【精華】丟手絹三年級作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的丟手絹三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
丟手絹三年級作文 篇1
昨天下午，我和同學們在學校的操場上活動課。我們玩了“丟手絹”的游戲，我們玩得真盡興。
上課鈴響后，我們來到操場上，操場上真熱鬧，像一片歡樂的海洋。有的同學在打乒乓球、有的同學在跳繩、有的同學在玩“老鷹捉小雞”
我們的游戲開始了，我們小組12個同學手拉著手，圍成一個大圈，接著，大家蹲下來，由小軍同學在大圈外面轉圈。小軍跑呀跑，只見他一彎腰就把手絹扔在了敏思的身后，敏思很快就發現了，她的身后像長了眼睛似的，她拿起手絹就去追小軍。小軍跑呀跑，可把小軍累壞了!敏思同學追呀追，也把她累得氣喘吁吁的`。誰知道小軍一著急就坐錯了位置，同學們都哈哈大笑，并忙著叫小軍表演節目。小軍給大家唱了一首歌，同學們都笑得合不攏嘴。這節活動課，同學們玩得很開心。
丟手絹三年級作文 篇2
小時候我在村子里的小學讀書，那里沒有寬敞的校園，也沒有漂亮的運動場，更沒有高大的樓房。唯一的樂園，是在我們校園外在沒有開發的草地。每天我們都在草地上快樂的玩耍，有的在玩跳繩，有的在玩波珠球，還有的在玩跳格子其中最好玩的是一群人圍著圈在玩丟手絹。因為可以很多同學一起玩，場面又大又熱鬧。
我們把一個同學的紅領巾取下來，作為游戲的道具。所有同學圍成一個圈，相互擠著坐下來，時不時就會傳出一陣笑聲。然后選出小明負責丟手絹。他在大家的背后游動著，時而彎腰，時而蹲下，或者停下腳步，目的就是吸引同學的注意力，造成混亂，最后出其不意的把紅領巾放到一位同學的后面，之后繼續慢慢走，不時重復剛剛的動作，假裝還沒有把手絹丟下。忽然，小剛摸到他身后的紅領巾，轉身起來，飛奔追著出去抓小明。小明也看見小剛跑過來，也加快了腳步，跑回了小剛的位置坐下。之后就到小剛丟手絹，這次小剛的演技沒有那么好，他剛剛丟下手絹在小紅身后，就被小紅發現。小紅拿起手絹，轉身沖了過去，把小剛抓住。小剛被抓，就要在大家中間表演一個節目。小剛表演了一段武術，把大家都鎮住了，同學們紛紛像小剛同學說要學習武術。然后繼續在草地上痛痛快快的耍鬧著。直到小鳥在樹上叫著：“上課了，上課了。”才知道又到了上課時間。同學們一窩蜂的回到了課室，安靜的聽著課。
丟手絹，仿佛就在我眼前。一直陪伴我長大。我很高興，在我的童年里我有一群愛學習，愛玩游戲的好朋友好同學，我們都非常愛
集體。現在他們也都在各行各業里展示他們的能力，而每年同學會我們都會玩丟手絹，現在還增加了很多人，那就是同學們的小孩。
丟手絹三年級作文 篇3
我的課余生活很有趣，我最喜歡的是丟手絹。
那一天，我和幾個小伙伴去跳舞，看見老師還沒來，關雯睿說：“我們來玩丟手絹吧！”
“好啊！好啊！”開始玩游戲了，大家手拉手圍成一個大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上，我們用紅領巾當手絹，“丟手絹，丟手絹……”我們唱起來，這回丟手絹的是關雯睿，她一邊走一邊唱，有時還在同學們后面做丟手絹的假動作，引得大伙哈哈大笑。正在大家哄笑的時候，關雯睿又輕又快地把手絹丟到了我的后面，她還是裝著很歡快的樣子。
突然，我發現她手上的紅領巾不在了，我連忙轉身，拾起手絹飛快的最上去。她發現我來追她了，我一步趕上她，把她抓住了，大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她給我們講笑話，她講了一個非常好笑的笑話，把我們搞得哈哈大笑。我們的笑聲傳到了很遠很遠……
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