【實(shí)用】神奇的三年級(jí)作文（精選48篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的【實(shí)用】神奇的三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的三年級(jí)作文 1
今天，我在家里寫作業(yè)，寫著寫著我便睡著了。
睡了一會(huì)，我覺得好像在飛機(jī)里，揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，原來(lái)是我坐著植物飛機(jī)，來(lái)到了萬(wàn)果園。園里的水果多極了，有蘋果、鴨梨、西瓜、西紅柿等等好多水果……，我十分高興，我先去了蘋果妹妹那里，吃了許多蘋果；又來(lái)到鴨梨弟弟那里，吃了許多鴨梨；隨后，我又吃了很多很多的.水果，吃得我都快有點(diǎn)走不動(dòng)了。
后來(lái)，我只好戀戀不舍地坐著飛機(jī)離開了萬(wàn)果園。飛機(jī)開了一會(huì)兒，又來(lái)到一個(gè)大屋子里，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)超級(jí)顯微鏡。我看見小蝸牛和小瓢蟲都變得和我一樣大了，美麗的蝴蝶好像飛船在天上飛，它們都來(lái)找我玩藏貓貓，先是瓢蟲妹妹捉，本來(lái)我藏在蝴蝶姐姐身上誰(shuí)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。可是，我沒注意把衣服露出了一點(diǎn)，被瓢蟲妹妹發(fā)現(xiàn)了。現(xiàn)在該我找了，我找了很長(zhǎng)時(shí)間，終于找到了蝸牛大哥。因?yàn)槲伵４蟾缦裎乙粯樱恍⌒陌延|角露在了外面，所以被我發(fā)現(xiàn)了。
我玩了很長(zhǎng)時(shí)間，坐上植物飛機(jī)飛回了家。這時(shí)我醒了，才發(fā)覺剛才做的是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
神奇的三年級(jí)作文 2
秋天是一個(gè)神奇的季節(jié)，至少在我眼中它是這樣的。
秋天悄悄來(lái)臨了，早晨出門上學(xué)，秋風(fēng)吹在身上涼嗖嗖的，穿著格子襯衣，風(fēng)還是能吹進(jìn)衣服里，感覺都要把兩只胳膊抱在一起取暖了。可是到了中午氣溫就變得炎熱，仿佛又回到了夏天，我把襯衣脫了穿著短袖，晚上氣溫又回到了早晨一樣。秋天的溫差，真是孩子的臉，一天三變。
當(dāng)漫步在秋天的路邊、公園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)綠得亮眼的樹葉漸漸變黃，有的顯出黃綠相間的.景象，楓樹的葉子悄悄地變成了火紅色，隨手撿一片落葉就是一個(gè)漂亮的書簽，秋天里的植物變化真是太大了！
秋天的果園，一派豐收的景象，紅彤彤的蘋果，黃燦燦的梨子，紅得發(fā)紫的石榴，都爭(zhēng)先恐后地掛滿枝頭，掰開一個(gè)石榴，汁液飛濺到了手上，里面的果粒就像一顆顆瑪瑙，嚼上幾顆，味道甘甜地讓人回味無(wú)窮。
秋天是一個(gè)神奇的季節(jié)，萬(wàn)物都有著自己的變化，秋天也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
神奇的三年級(jí)作文 3
年紀(jì)小見識(shí)淺，似乎這是大家公認(rèn)的。
或許你坐在火車上，伴隨著轟隆隆的聲音一路前行。在你內(nèi)心一直都活著，一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方，那是你自己從未解讀過(guò)的角落，也是別人所不能夠理解的遠(yuǎn)方。
可是后來(lái)當(dāng)條件允許了之后，你終于有機(jī)會(huì)去奔赴你的夢(mèng)想，到達(dá)你的遠(yuǎn)方。可是就突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切和想象的都不一樣。這種感覺像極了小孩子突然的成長(zhǎng)。
原本的時(shí)候，你從來(lái)都沒有想過(guò)在這樣的過(guò)程當(dāng)中有什么樣的.經(jīng)歷和見解，可是當(dāng)你走過(guò)了這樣一條路之后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)他們所在意的隨時(shí)都只不過(guò)是自己的得與失。
那些外在的東西，他們只不過(guò)是想要去吃瓜看熱鬧。
你該如何去運(yùn)用你內(nèi)在的詞庫(kù)，該如何去擺弄你的人生靈魂？這一切其實(shí)都有自己的意愿。
你的文章到底怎樣才能夠?qū)懗鲎约旱娘L(fēng)格，這是你小時(shí)候所不能決定的。后來(lái)的成長(zhǎng)會(huì)給你自己的人生風(fēng)格添磚加瓦，會(huì)讓你自己在命運(yùn)的指導(dǎo)下摸索到屬于自己的東西。
這個(gè)東西真的很神奇。
神奇的三年級(jí)作文 4
還記得有一次，科學(xué)老師帶著我們做實(shí)驗(yàn)。
但其中令我印象最深的就是老師給我們做的紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)了，都讓我們大吃一驚。
那是我們?cè)谧x5年級(jí)的時(shí)候，星期四的下午，我們坐在可學(xué)教室里，科學(xué)老師拿著一些實(shí)驗(yàn)的器材，分別是紙杯，燒杯，絲網(wǎng)等。
我們都覺得奇怪，為什么老師會(huì)拿這些東西來(lái)呢？
之后老師告訴我們，今天下午要做一個(gè)很奇怪的實(shí)驗(yàn)，便是令紙杯中的水有熱度，我們都有些質(zhì)疑，不相信。
老師開始了，他先把紙杯燒人，然后再把絲網(wǎng)搭在上面，我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的.一舉一動(dòng)，直到老師把水端上來(lái)放在上面，這水有5厘米的高度，剛開始我們都有些擔(dān)心紙杯會(huì)不會(huì)燃燒，但過(guò)了一會(huì)兒我們就開始驚訝了，紙杯竟然沒有燃燒在過(guò)了幾分鐘，水居然冒泡了哇，真的太神奇了。
你看，科學(xué)有多神奇。
神奇的三年級(jí)作文 5
痕跡卷餅書趣書是一陣清風(fēng)，書是一雙翅膀，書是一把鑰匙，指引成功的方向……
書籍是人類進(jìn)步的階梯，人的成功與書密不可分。但真正意義上的讀書并不是在學(xué)校學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而是根據(jù)教育要求和自己的興趣選擇的課外書籍。興趣是最好的.老師，讀書的效果才會(huì)事半功倍。書帶給了我知識(shí)和快樂(lè)。讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我懂得了動(dòng)物的知識(shí)：啄木鳥媽媽用食物來(lái)選擇孩子……讀奧臺(tái)爾的土著人小說(shuō)，我懂得了野外生存，與自然和諧相處的知識(shí)；海豚與人十分親近……讀弗蘭克的《綠野仙蹤》，我為多蘿絲和伙伴們純真而偉大的友誼而感動(dòng)，為她跌宕的命運(yùn)而擔(dān)心，為她最終回到家鄉(xiāng)而高興……
讀羅琳阿姨的《哈利》我為哈利和同學(xué)們的友情而高興，為哈利在姨媽家受虐而憤憤不平，為書中可敬的人物的逝世而落淚。
神奇的三年級(jí)作文 6
星期六的早上春光明媚，今天我要參加天中晚報(bào)小記者部組織的“參觀氣象館活動(dòng)”。到達(dá)目的地，氣象館的門口已經(jīng)聚集了很多志愿者和小記者。
我們興高采烈地談?wù)撝K于可以進(jìn)氣象館參觀了。我們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下，有序地走進(jìn)氣象館。到了第一站——仰觀天象，講解員向我們講了霧、雨、閃電和龍卷風(fēng)是怎樣形成的，并用專業(yè)的儀器現(xiàn)場(chǎng)制作了霧、雨、閃電和龍卷風(fēng)向我們展示！這真是太神奇了，看得我們目瞪口呆。接著是參觀大氣層球幕，講解員向我們講了保護(hù)地球的大氣層的意義和每一層的用處。又到了氣象防災(zāi)避險(xiǎn)平臺(tái)，這只是模擬，我們就覺得像真的一樣。下一站是海洋氣象館，這里有很多雷達(dá)，還有我國(guó)第一個(gè)發(fā)明雷達(dá)的`人物介紹。參觀完畢，我們依依不舍地走出了大廳。
這是一次有意義的活動(dòng)，感謝天中晚報(bào)組織了這次活動(dòng)，下次有活動(dòng)我還會(huì)參加！
神奇的三年級(jí)作文 7
銀子巖到了，進(jìn)了這個(gè)溶洞，一陣涼氣迎面飄來(lái)，洞頂?shù)溺娙槭煌５叵蛳碌嗡蠢锏溺娙槭姘俟郑偌由衔孱伭臒艄猓乃暎未鸬乃危娙槭唬麄�(gè)洞都更美了。繞來(lái)繞去的路讓溶洞充滿了神秘感，你不會(huì)知道下一個(gè)拐角后有什么。突然，我看見洞頂有東西在飛，我仔細(xì)一看，原來(lái)是蝙蝠形的`鐘乳石，嚇了我一跳。
繼續(xù)往里走，我大飽眼福，一根鐘乳石很高，頂著石頂，把整個(gè)頂都撐了起來(lái)，叫它“獨(dú)柱擎天”真是名副其實(shí)；有條長(zhǎng)長(zhǎng)的凸起來(lái)的石頭，酷似長(zhǎng)城，一條小水流從“長(zhǎng)城”上流過(guò)，把凸起的石頭沖出了一條凹槽；洞里有兩根鐘乳石也和“獨(dú)柱擎天”一樣，頂天立地地站在那兒，令我驚奇的是，它們的身粗細(xì)不同，連身子都是歪的，但它們卻屹立了上千年不倒，大自然的鬼斧神工真令人吃驚。
終于，我們走到了洞口，雖然這次旅游有些小小的遺憾，但是我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的桂林。
神奇的三年級(jí)作文 8
中考計(jì)數(shù)鋼絲跳繩預(yù)留廣告位預(yù)留廣告位預(yù)留廣告位
秋姑娘是個(gè)神奇的仙子，它把五顏六色的色彩帶給了田野、山坡、樹林、果園、花園……
田野真神奇，稻谷成熟了，一粒粒谷子就像一顆顆小珍珠一樣。田野無(wú)邊無(wú)際看不到邊。
秋天的山坡、樹林真神奇，一棵棵大樹它們都有自己美麗的顏色，有金黃的、火紅的、深綠的、黃綠的，還有橘黃的……山坡上的'小草枯萎了，它們都低下了頭，像一片金黃的地毯。
秋天的果園真神奇，紅通通的蘋果你擠我碰，爭(zhēng)先恐后的要人們?nèi)フ衿牌爬锏男≌渲榫拖褚槐K盞小燈籠，一顆顆小葡萄亮晶晶的可美了。
秋天的花園真神奇，菊花開了，菊花的顏色可多了。紫色的菊花就像媽媽的卷發(fā)。淡黃的菊花就像噴泉一樣。橘黃色的菊花就像一個(gè)個(gè)小尖刺一樣。金黃的菊花就像蒲公英一樣，真美啊!還有黃綠的……
秋，我喜歡你，是你帶給了我們一首豐收的歌，帶給了小朋友一首歡樂(lè)的歌。
神奇的三年級(jí)作文 9
2030年，我成為了一個(gè)設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)的課桌是多么的神奇啊！
我把桌面設(shè)計(jì)成橢圓形，桌面中間有一個(gè)又大又寬的液晶顯示器。顯示器右上角有一盞綠色的燈，一旦你上課走了神，燈馬上會(huì)變成紅色，提示你要注意聽講。要是顯示器沒有電了，桌子腿會(huì)吸收地上的垃圾粉塵轉(zhuǎn)化成電能。如果老師不在，你可以把不會(huì)的題目輸入顯示器旁邊的萬(wàn)能電腦里，幾秒鐘后顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)詳細(xì)的'解題思路。當(dāng)你很疲勞的時(shí)候，顯示器上就會(huì)呈現(xiàn)一片綠色的森林，看上5分鐘，疲勞感就消失了。
抽屜的功能也不少哦！里面有一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)器，你只要把書包里面的東西按順序放在里面。該上什么課了，抽屜里會(huì)伸出一個(gè)托盤，上面放著這節(jié)課要用的工具和材料。而且桌腿是聲控的，它能根據(jù)同學(xué)們的身高，自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，保證讓同學(xué)們坐得舒舒服服的。
你喜歡我設(shè)計(jì)的課桌嗎？
神奇的三年級(jí)作文 10
今天，我們?nèi)ソ鹑A動(dòng)物園游玩。
我們走進(jìn)動(dòng)物園，先來(lái)到蛇館。蛇館里面有眼鏡蛇、蟒蛇、五步蛇……最神奇的是眼鏡蛇，我們一靠近它，它就迅速抬起頭來(lái)，好像在說(shuō)：“不要靠近我的領(lǐng)土！”有三位同學(xué)撒腿就跑。我心里想：哈哈，這都能嚇跑？它是關(guān)在籠子里的'。
我們接著來(lái)到猛獸區(qū)，看到了老虎。老虎有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，圓圓的頭，四肢很靈活。它聽到了我們的腳步聲猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，我們嚇得四散奔逃。后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，老虎被也是關(guān)在那兒的。不愧是森林之王，即使關(guān)在籠子里，也讓我們害怕。
我們走過(guò)猴山，經(jīng)過(guò)天鵝湖，路過(guò)鱷魚池……一路認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物：如攀爬高手小猴子、偽裝大王鱷魚、狡猾的狐貍、會(huì)走鋼絲的山羊、愛學(xué)舌的鸚鵡、沙漠王子駱駝……我們邊參觀邊聽介紹，不禁感嘆道：動(dòng)物世界真神奇！
神奇的三年級(jí)作文 11
這本書有著神奇的功能。你打開書，就會(huì)彈出一個(gè)屏幕，上面有主菜單，有學(xué)的、玩的、吃的等很多選項(xiàng)。比如，我想學(xué)習(xí)，我就對(duì)著屏幕說(shuō)：“我要看三年級(jí)下冊(cè)第5課。”一眨眼，就變成《翠鳥》那課了，屏幕上有好多葦桿，葦桿上停著一只美麗的翠鳥，眼睛一直看著我。我摸了它一下，翠鳥竟然飛進(jìn)水里，叼起小魚，還對(duì)我搖搖翅膀。接著想起了優(yōu)美的.音樂(lè)，有人用動(dòng)聽的聲音給我讀課文，真是一種享受！如果學(xué)累了想玩會(huì)兒游戲的話，只要對(duì)他說(shuō)：“我想玩兒游戲。”就馬上變成游戲功能，你可以盡情玩耍。要是你餓了就說(shuō)：“我要吃漢堡。”屏幕上就會(huì)出現(xiàn)多種多樣的漢堡，還有香味飄滿整個(gè)房間，只要觸摸一下你想要的漢堡，就會(huì)有人與你通電話，你只要告訴們的地址，一會(huì)兒，就能吃到好吃的漢堡了。
你說(shuō)這本書神不神奇呢？
神奇的三年級(jí)作文 12
今天中午下了雨，雨后我和同學(xué)一起去生機(jī)勃勃的學(xué)校去看雨后的景色。
首先，我站在二樓教室外面看校園。我看到的校園是清新、干凈的；嗅到的了雨后清涼的空氣；整個(gè)校園也拂來(lái)了涼爽的風(fēng)。
接著，我懷著興奮地心情跑到一棵大松樹下。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)針尖般的葉子尖端都有一顆小露珠。用手一碰，許許多多的小露珠從樹上滑落下來(lái)，落在我的頭上，仿佛樹會(huì)下雨！
然后，我又去了校園的花園—————小花壇。花壇里面還有許多植物和生物呢！先說(shuō)植物：葡萄架上的葡萄葉邊上全是晶瑩的露珠，仿佛在葡萄葉上鑲上一大圈鉆石！真是美不勝收！其他的一些植物也依舊綴滿了小小的“鉆石”。景色令人陶醉。小花壇里只有一種生物，那就是可愛的.小蝸牛。我只要一摸它的觸角，它的觸角一下就縮進(jìn)小腦袋里，在一摸，整個(gè)身子就縮了起來(lái)。它們的樣子真像是為雨做伴的小精靈！
最后，我回到教室中，心中還在想像這雨后美景。這樣的美景永遠(yuǎn)印在我的心中！
神奇的三年級(jí)作文 13
瞧，那是什么東西？它叫電腦。一個(gè)不大也不小的正方體，被一個(gè)小小的尖錐體費(fèi)力地?fù)沃ㄒ簿褪秋@示屏啦！）；“正方體”的旁邊有一只可愛的小“老鼠”（不就是鼠標(biāo)嗎？）；“正方體”的背后插著幾根各式各樣的電線，電線一直連到一個(gè)較長(zhǎng)的“長(zhǎng)方體”的后面（明知故問(wèn)，當(dāng)然是主機(jī)），最后，再由一條總電線通往電插座。
電腦是由以下幾個(gè)部分組成的：顯示屏、鼠標(biāo)、主機(jī)、音箱還有鍵盤。別看它外表笨拙，可它比人類還要聰明呢！人們不懂的問(wèn)題，只需要打開電腦查詢一下，就會(huì)立刻明白了，最近，人們開始喜歡上網(wǎng)、沖浪，玩電腦游戲，我也不例外。后來(lái)我終于知道，人們的.眼睛長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦后，會(huì)導(dǎo)致視力模糊的，所以，我不敢經(jīng)常上網(wǎng)。
電腦啊電腦，我對(duì)你是又愛又恨，我到底要喜歡你，還是討厭你？
神奇的三年級(jí)作文 14
舉世聞名的黃山在我國(guó)安徽省南部，那里最引人注目的是矗立在山上形態(tài)各異的奇石，有趣極了。
站在山腳仰望黃山，一塊塊奇形怪狀的石頭坐落在高高的山峰上。有的像猴子觀海，有的像獅子守門，有的像豬八戒吃西瓜……其中有一塊石頭像是“天狗望月”，它好像是一只剛從天上飛下來(lái)的大狗，吐著舌頭，望向圓圓的月亮好像在想：我要是能嘗嘗月亮的味道就好了。
在一座陡峭的山峰上，有兩只小獅子正在搶一個(gè)大花球，搶到球后小獅子頭頂著球，看起來(lái)很得意。沒搶到球的獅子張開大嘴，隨時(shí)都可能發(fā)起進(jìn)攻，這就是著名的`“獅子搶球”了。
“仙女彈琴”就更有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一地巨石真像一位仙女，垂著金黃的長(zhǎng)發(fā)，坐在那里談著彈著動(dòng)人的曲子。“仙人指路”是一位神仙左手拿著拂塵，右手指向湛藍(lán)的天空和遠(yuǎn)方，給問(wèn)路的人指點(diǎn)迷津。
黃山還有許多千奇百怪的石頭呢，如果你也想領(lǐng)略它的魅力，就趕緊來(lái)吧。
神奇的三年級(jí)作文 15
一天早上，小蝴蝶、小螞蟻和小蟲子三個(gè)小伙伴在一個(gè)草叢里撿到了一個(gè)蛋殼。小伙伴們商量用蛋殼做什么，小螞蟻說(shuō)：“我們用它做蹺蹺板吧！”小蟲子說(shuō)：“好的，一定很好玩。”它們用了九牛二虎之力才把蛋殼給翻過(guò)來(lái)。現(xiàn)在還差一個(gè)木板，它們找來(lái)找去，終于在一個(gè)不起眼的地方找到了一個(gè)冰棒棍。小蟲子和小螞蟻把冰棒棍放在了蛋殼上，蹺蹺板就大功告成了！它們玩得真是火爆玉米——開心極了！
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲子對(duì)小蝴蝶說(shuō)：“我如果也像你一樣能飛就好了！”小蝴蝶想了想，把一塊布系在蛋殼上就做成了熱氣球，它們一起飛上了蔚藍(lán)的天空。
到了下午，天空下起了大雨，這可怎么辦呀？這時(shí)，小蟲子說(shuō)：“要不我們用蛋殼擋雨吧！”“好呀，好呀！”小蝴蝶開心地叫道。一會(huì)兒蛋殼就變成了一把“雨傘”。
天黑了，月亮公公出來(lái)了，小伙伴們?cè)诘皻ご怖镞M(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的三年級(jí)作文 16
今天晚上，我在家里做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“白醋化水垢”。
剛開始，我感到奇怪：醋怎么能化水垢呢？醋不都是黑的嗎？什么時(shí)候變白了？我與媽媽搜查了好久才找到答案，原來(lái)醋與水垢可以產(chǎn)生氣體，消除水垢。之后，我們準(zhǔn)備了一個(gè)有著許多水垢的水壺與一罐白醋。
這時(shí)，媽媽在水壺里倒了一些白醋，半分鐘后，一股難聞的酸味撲鼻而來(lái)，壺里的白醋冒出了非常小的氣泡，我用耳朵湊近水壺旁仔細(xì)聽，隱隱約約地聽見了“噼里啪啦”的`聲音，我看了一下表，是九點(diǎn)二十二分。
九點(diǎn)二十九分，黃黃的水垢變小了點(diǎn)，水垢的正上方出現(xiàn)了凸凹不平的小洞，洞中冒出了氣泡，就像幾個(gè)在家里無(wú)聊的小朋友，一起跑到門外玩。
現(xiàn)在已經(jīng)是九點(diǎn)五十三分了，白醋開始變的渾濁，壺底的有些地方水垢消失了。媽媽用刷子將水垢刷了一會(huì)兒，水垢又減少了許多。媽媽說(shuō)，等明天時(shí)水垢就全部消失啦，真期待呀。
科學(xué)真神奇啊，我還想去發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧妙呢！
神奇的三年級(jí)作文 17
大街邊的劇院樓上，有個(gè)人在表演魔術(shù)。只見那個(gè)男人對(duì)著人群喊：“誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)我的助手？”“我，我，我！”三個(gè)女人走到魔術(shù)師身邊。魔術(shù)師讓其中一個(gè)女人躺在墊子上。“瑪尼瑪咪吽！”魔術(shù)師說(shuō)完又對(duì)著人群說(shuō)：“我能不用手讓她飛起來(lái)！”真的？觀眾們非常不解，于是用好奇的眼神望著魔術(shù)師，魔術(shù)師頓時(shí)露出潔白的牙齒笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，魔術(shù)師又變得嚴(yán)肅起來(lái)，他讓兩個(gè)女助手托起躺在地上的女助手，又念了咒語(yǔ)，然后讓女助手們松手。兩位女助手緊張而緩慢的松開了手，只見那躺著的.女助手還是懸浮在半空中。魔術(shù)師的表演獲得了觀眾熱烈的掌聲。
接著，魔術(shù)師又給大家表演了“火把變花朵”、“魚兒吃金屬”等魔術(shù)，觀眾的掌聲更熱烈了……。
“絕招！太絕了！”有的觀眾情不自禁的叫了起來(lái)！
神奇的三年級(jí)作文 18
早上，太陽(yáng)慢慢升上山崗，小蟲子、螞蟻和蝴蝶幾個(gè)好朋友一起去玩，他們?cè)诼飞峡吹揭粋�(gè)雞蛋殼，原來(lái)是小雞孵出來(lái)了蛋殼沒有用了。
他們到草坪上撿了一根棍子，用雞蛋殼做了個(gè)蹺蹺板，小蟲子和螞蟻一邊高來(lái)一邊低，真好玩！蝴蝶當(dāng)了裁判。
過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶說(shuō)：“我們用蛋殼做熱氣球，到天上看風(fēng)景，好嗎？”另外倆人都很贊同。小蟲子找了一塊布，螞蟻把布做成氣球；蝴蝶把氣球栓在蛋殼上，燃起一堆火，小蟲子和螞蟻登上了熱氣球，熱氣球飛了起來(lái)，蝴蝶自己也飛了起來(lái)。他們飛過(guò)了高山，飛過(guò)了田野，飛過(guò)了小河，快樂(lè)極了。
到了下午，烏云密布，就要下雨了。他們連忙把蛋殼舉到了頭頂上當(dāng)作了雨傘，在里面看景色，叮當(dāng)！叮當(dāng)！螞蟻說(shuō)：“外面的大雨在唱歌呢！”
天黑了，月亮姐姐慢慢地升上了天空，幾個(gè)好朋友睡在了蛋殼里，從樹上面落下了一片葉子，正好給他們當(dāng)了被子。
瞧，他們睡得多香啊！
神奇的三年級(jí)作文 19
一天，小男孩酷酷，正在街上散步，突然，看見地上有一頂紅色的帽子，便撿起來(lái)，彈彈帽子上的塵土，戴在頭上，繼續(xù)向前走。
回到家時(shí)，媽媽問(wèn)酷酷：“酷酷，你今天去哪里玩啊？以后去玩的時(shí)候告訴媽媽一聲哦”。酷酷受寵若驚，平時(shí)媽媽可不是這樣的啊……
今天到學(xué)校的時(shí)候，老師公布上學(xué)期期末考試的成績(jī)，酷酷想：這次要完蛋了。
“酷酷，語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，勇獲全年級(jí)第一”。什么，小男孩酷酷，簡(jiǎn)直不敢相信自己的.耳朵，自己竟然考了全年級(jí)第一。可自己語(yǔ)文只答了3題，數(shù)學(xué)只答了2題，英語(yǔ)只答了6題啊，怎么可能呢？
酷酷，越想越奇怪……
似乎，似乎，有那么一點(diǎn)點(diǎn)不大對(duì)勁，到底是哪里出錯(cuò)了呢？酷酷越想事情越撲朔迷離，仿佛有一樣?xùn)|西一直在干擾酷酷……
酷酷豁然開朗，但又不敢確定，難道，難道真的是……
……
欲之后事如何，請(qǐng)聽下回分解……
神奇的三年級(jí)作文 20
星期六早上一起床，我就叫來(lái)爸爸幫我一起準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)要用的器材，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不需要什么專業(yè)的儀器，只需要我們生活中常見的幾樣?xùn)|西。
首先，我準(zhǔn)備了材料：自來(lái)水、A4紙、記號(hào)筆和玻璃杯。接著我在A4紙的下面畫上一個(gè)不大不小的箭頭。最后，也是最關(guān)鍵的一步：將水倒入玻璃杯中，然后把倒?jié)M水的玻璃杯放在箭頭前面，透過(guò)玻璃杯去觀察箭頭。
這時(shí)候，我看到箭頭的方向改變了。“成功啦!成功啦!”我興奮地大喊了起來(lái)。這也太神奇了吧!我迫不及待地喊媽媽來(lái)看。媽媽看我認(rèn)真地做著實(shí)驗(yàn)，對(duì)我豎起了大拇指，我的.心里也樂(lè)開了花。
實(shí)驗(yàn)雖然成功了，但我并不知道其中的原理。我查了資料才知道，原來(lái)杯子倒入水后，它們就像一個(gè)凸透鏡，杯子中間最厚而兩邊薄厚程度不均勻，光線透過(guò)去會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，此時(shí)看到箭頭就向會(huì)朝另一個(gè)方向跑了。
小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真有趣啊!以后我要多做實(shí)驗(yàn)，掌握更多的知識(shí)。
神奇的三年級(jí)作文 21
今天，我來(lái)到快樂(lè)作文班，黃老師要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)是一種神奇又刺激的游戲，而且這種游戲還很有趣呢！有時(shí)會(huì)讓人害怕，有時(shí)又會(huì)讓人笑到肚子疼。黃老師要表演的魔術(shù)名字叫做“絲巾穿越玻璃杯”。
黃老師說(shuō)她昨天剛從臺(tái)灣學(xué)完魔術(shù)回來(lái)，還說(shuō)她是劉謙的第九十九個(gè)徒弟，大家聽了，都說(shuō)不信，還有人在下面議論紛紛。
表演開始了，首先黃老師先拿出一個(gè)透明又光滑的玻璃杯，然后又拿出一條軟綿綿的絲巾，像一條可愛的小蛇，捏成一團(tuán)一團(tuán)的，放進(jìn)晶瑩剔透的玻璃杯；接著拿出手絹蓋在玻璃杯口，緊接著從手上取下橡皮筋，把手絹和玻璃杯套在一起；最后，黃老師用手從杯底“嗖”的一聲，把可愛的'像小蛇的絲巾抽出來(lái)了。
“啊！”大家不約而同的叫了起來(lái)，有的說(shuō)：“這是真的嗎，真是太神奇。”大家議論紛紛，還有的問(wèn)老師這是怎么一回事，太神奇了。
我喜歡這一節(jié)魔術(shù)課。
這是一節(jié)神奇又刺激的魔術(shù)課。
神奇的三年級(jí)作文 22
以前，我去動(dòng)物園玩，發(fā)現(xiàn)了一種神奇的動(dòng)物，它就是老虎。
為什么說(shuō)它是神奇的呢？因?yàn)樗纳囝^上有尖刺，當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)說(shuō)法非常驚訝！我就問(wèn)工作人員：“老虎的舌頭上為什么有尖刺？”工作人員說(shuō)：“老虎的舌頭有尖刺，是為了方便把食物運(yùn)進(jìn)嘴里。”我好奇地說(shuō)：“你可以給我看看嗎？”工作人員說(shuō)：“可以。”于是工作人員拿了一塊肉給老虎吃。我仔細(xì)地看，真的！老虎用它舌頭上的`尖刺把食物運(yùn)進(jìn)去了。
我還知道一種動(dòng)物很神奇，那就是螞蟻。我知道螞蟻不怕火災(zāi)和水災(zāi)。其實(shí)，不是真的不怕，而是因?yàn)樗鼈儠?huì)迅速抱成一團(tuán)，然后滾出火海或大水的包圍。雖然外面的螞蟻會(huì)被淹死或燒死，但是里面的螞蟻得以保全。
你還知道哪些奇妙的動(dòng)物呢？請(qǐng)你寫一寫吧！
神奇的三年級(jí)作文 23
書是我們每天都要接觸的東西，但有些同學(xué)一看書就上了癮，忘記保護(hù)視力，這樣視力就慢慢下降了。
我發(fā)明的書和普通的書外形一樣，只是在封面的左上角安個(gè)智能播放器，在右下角安個(gè)電鈕。當(dāng)你眼睛疲勞的時(shí)候，書癮還沒過(guò)好的時(shí)候，只要你按一下電鈕，書的內(nèi)容和意思就通過(guò)智能播放器像放電影一樣放映在你的腦海中，這樣你就不會(huì)用眼睛而是用耳朵“看”書。
我發(fā)明的書還有一個(gè)功能，就是讓你的精神上飽餐一頓。當(dāng)你覺得所學(xué)的知識(shí)得不到滿足時(shí)，它會(huì)勇敢地站出來(lái)把你需要的知識(shí)呈現(xiàn)在你的面前，讓你讀不完、用不盡，讓愛學(xué)習(xí)的`孩子不在為知識(shí)淺博而餓的眼冒金星，讓他們?nèi)硗度氲綍暮Ｑ笾腥ァ?/p>
大家不要著急，我正在申請(qǐng)專利呢？相信不久的將來(lái)，它會(huì)跟同學(xué)們見面的。
神奇的三年級(jí)作文 24
盼望了很久的春游活動(dòng)，今天終于舉行了。盡管天公不作美，飄起了蒙蒙細(xì)雨，可絲毫沒有影響我們興奮的心情。
我們來(lái)到了“未來(lái)世界”。一進(jìn)門，我們都情不自禁地叫了起來(lái)：“哇！好大！好漂亮啊！”一位漂亮的姐姐帶著我們坐電梯來(lái)到了七樓，這是一個(gè)神秘的“房間”！眨眼間，四周的墻上出現(xiàn)了“2050”的字樣。然后，我們一起觀看了關(guān)于“2050”的視頻：有變幻莫測(cè)的宇宙世界，也有五彩繽紛的海底世界，我們看得津津有味，真有種身臨其境的感覺。最精彩的是那仿真的球體，我們一進(jìn)去，就看見了無(wú)數(shù)閃爍的小星星，月亮也調(diào)皮地眨著眼。夜晚的天空好溫馨，好美麗。可我們還沒欣賞夠啊，四周就變成了海底的.畫面。只見一條巨大的魚飛一般地在我們頭頂上游過(guò)……這里的世界很神奇，我們看得十分入神。轉(zhuǎn)眼間，成群接隊(duì)的大雁從我們頭上飛過(guò)了……
坐在回來(lái)的車上，我們還沉浸在今天春游活動(dòng)的快樂(lè)之中……
神奇的三年級(jí)作文 25
十一月的一天，我們五年級(jí)成員全體出動(dòng)，去老一中看流動(dòng)科技展覽。
一進(jìn)老一中，我就被驚呆了：里面人山人海、川流不息。好像不僅我們五年級(jí)來(lái)了，好像全校、全縣、全市、全省的人都來(lái)了！
突然，有人朝我大喊：“快來(lái)呀！這里有很多東西可以玩呢！”
我全速跑了過(guò)去，果然有很多好玩的，但是，最讓我感到驚奇的還是這個(gè)：
那是一個(gè)透明、白色的'框子，里面有兩個(gè)鐵架子，只要一按動(dòng)“啟動(dòng)”鍵，第一個(gè)鐵架子就會(huì)飛一般轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，可是第二個(gè)鐵架子卻紋絲不動(dòng)。第一個(gè)鐵架子不斷撲打在第二個(gè)鐵架子上，兩個(gè)鐵架子不斷摩擦，釋放出一股強(qiáng)烈的電流，“咝咝”的冒響。
突然，旁邊的一個(gè)人大叫起來(lái)：“啊！我的手！”原來(lái)他的手被電流擊中了。“哈哈哈哈！”我捧腹大笑，肚子都笑疼了。
現(xiàn)代科學(xué)真是有趣，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
神奇的三年級(jí)作文 26
在很久很久以前，這里的人們過(guò)著朝而做，暮而息的生活，可自從它的到來(lái)，改變了這里的一切。
一天清晨，本市的新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)：將于2012年9月4日的黎明，在太空中安裝一個(gè)神奇的東西——太陽(yáng)帆。它可以讓黑夜變成白天，讓一天都存在于白天中。
果然，那天傍晚9點(diǎn)多鐘，天空依然是亮如白晝。我一直看著鐘表，直到凌晨1點(diǎn)多鐘，天空依然是亮如白晝。我想：白日也好，黑夜自己不敢走夜路。現(xiàn)在多好，走“夜路”自己也不怕了。經(jīng)常發(fā)生交通事故的時(shí)間百分之八十五都是在夜晚，這下好了，沒有了黑 夜 發(fā)生交通事故的可能性也縮小了。后來(lái)我又轉(zhuǎn)念一想：如果一天24小時(shí)不睡覺，只上學(xué)怎么辦？貓頭鷹白天睡覺，晚上捕食，這樣它就不能夠捕食了。
再?zèng)]有皎潔的'月光，再?zèng)]有神秘的夜幕，再?zèng)]有神秘的夜幕下那可愛的會(huì)眨眼睛的星星。我真的沒想到太陽(yáng)帆會(huì)來(lái)到我們這一代。
夜晚既是神秘的夜晚，更是可悲的夜晚啊！
神奇的三年級(jí)作文 27
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為了一位發(fā)明家。我發(fā)明了一種神奇的筆，這種筆只有我們公司才有，幾乎所有學(xué)生都在用。
這個(gè)筆有三個(gè)按鈕。當(dāng)你的筆被別人拿走了，你不用擔(dān)心，因?yàn)檫@支筆是指紋解鎖的，這是第一個(gè)按鈕的功能。
第二個(gè)按鈕的功能是答案解析，當(dāng)你有一道題不會(huì)做的時(shí)候，只需要把題告訴它就好了，它可以把這道題的解題思路和答案告訴你。家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子們會(huì)把所有的題告訴它，只抄答案。因?yàn)檫@支筆有隱藏的.功能，它能讀懂你的內(nèi)心，只有你真正不會(huì)的題它才會(huì)幫你解析出答題思路。
第三個(gè)按鈕的功能是小夜燈。晚上當(dāng)你家停電，沒有蠟燭也沒有手電筒的時(shí)候，按下這個(gè)按鈕，至少可以幫助你把作業(yè)寫完。因?yàn)檫@支筆就是為了學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的。
你喜歡我的發(fā)明嗎?你也想發(fā)明東西嗎?那就得好好學(xué)習(xí)，或許你將來(lái)就可以成為著名的發(fā)明家了。
神奇的三年級(jí)作文 28
晚上，我夢(mèng)見我開了一家傘店，里面擺著一把把五顏六色的傘。只要你們來(lái)買，我就會(huì)給你們介紹許多的傘。
我們這有普通的傘，也有高科技的傘。一位客人說(shuō)：“我要一把高科技的`傘，我給她介紹了一把傘。
那把傘有一個(gè)MP3，在你寂寞的時(shí)候，你就可以按一下按鍵，音樂(lè)就出來(lái)了。上面還有一個(gè)電燈，晚上可以用來(lái)照明。要是有小偷來(lái)就用麻痹針來(lái)射他，哈哈……一個(gè)小偷就被我麻倒了。另外雨傘上有一雙翅膀，要是你上學(xué)遲到了，翅膀就會(huì)馬上帶你飛向?qū)W校。上面還有時(shí)間轉(zhuǎn)移器，還有一個(gè)手機(jī)。隨時(shí)都可以打電話。傘上有一雙透明手，可以幫你按摩。我問(wèn)這個(gè)客人：“這把傘好不好？”客人說(shuō)：“好”。就爽快地買下了這把傘。
我很希望為你們服務(wù)，大家都來(lái)我店里看一看吧！
神奇的三年級(jí)作文 29
“嘿，小朋友。”“你是誰(shuí)呀？”“我可是神奇的小屋，我可以幫助你的，你想去哪里呀？”我想了一想，說(shuō)：“我想去大海潛水。”
過(guò)了兩三秒，小屋飛了起來(lái)，在蔚藍(lán)的天空中自由的穿梭著。不一會(huì)兒，就到了無(wú)邊無(wú)際的大海，神奇的'小屋輕輕地降落在海面上，開始下沉。過(guò)了幾分鐘，就到了海底。我真不敢相信，我竟然到了海底，神奇的小屋開始變大了，外圍全部變成了玻璃，我可以清晰地看見海底的生物，海豚、海星、鯊魚？各種各樣的生物。
突然，一只海豚向我游了過(guò)來(lái)，我的手竟然能穿過(guò)小屋，觸摸到海豚，他的皮膚可真滑。聽，那是什么聲音呀，一條白虎鯊向我游來(lái)，我立刻收回手，海豚見狀，也逃得無(wú)影無(wú)蹤。白虎鯊在附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，怎么也進(jìn)不來(lái)，只好悻悻而去。
“叮鈴鈴，鬧鐘鈴聲響了，我多么希望這不是一場(chǎng)夢(mèng)呀！擁有這樣一件神奇的小屋，是我夢(mèng)寐以求的。
神奇的三年級(jí)作文 30
云，想必你對(duì)它并不陌生吧！天空中到處飄著那千姿百態(tài)的云彩，它總能帶給我們意想不到的驚喜。
早飯過(guò)后，我走到陽(yáng)臺(tái)上去欣賞那變化多端的云。云朵真漂亮啊，藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著許許多多甜滋滋的“棉花糖”，真讓人忍不住想去咬上一口，饞得我直流口水。
突然，天空中出現(xiàn)了一只雪白的小兔子，它腳踩著祥云在天空中快樂(lè)地奔跑著，好像在尋找著什么。難道它就是嫦娥仙子的玉兔嗎？還沒等我看夠，就吹來(lái)了一陣風(fēng)，把小兔子吹跑了，可能是玉兔偷跑出來(lái)被嫦娥發(fā)現(xiàn)，然后被嫦娥帶回廣寒宮去了吧。
遠(yuǎn)處，又跑來(lái)了一只張著血盆大口的獅子，威風(fēng)凜凜的。它似乎在競(jìng)選森林之王，想把自己最威猛的地方展現(xiàn)給小動(dòng)物們看呢！突然，又來(lái)了一只高貴優(yōu)雅的波斯貓，它坐在凳子上，邊上圍著一圈金光，好像在等候它的'孩子們。可是一轉(zhuǎn)眼就什么也找不到了。
我喜歡云！喜歡它的變幻莫測(cè)，神乎其神！
神奇的三年級(jí)作文 31
現(xiàn)在的書包太不方便了，有了我發(fā)明的神奇書包，一切問(wèn)題迎刃而解了。
神奇書包的形狀和普通書包一樣的，不過(guò)功能比普通書包先進(jìn)多了，它的背帶上面有兩個(gè)按扭，第一個(gè)按扭一按會(huì)伸出一個(gè)小型計(jì)算機(jī)，按第二個(gè)按扭，小形計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)伸回去。
神奇書包有好多功能，比如說(shuō)下雨你忘帶雨傘，按一下小型計(jì)算機(jī)的第一個(gè)功能，它就會(huì)把你的請(qǐng)求發(fā)到主機(jī)，并從儲(chǔ)存盒中取出一把雨傘，再通過(guò)主機(jī)把雨傘打開。如果你要準(zhǔn)備上課的書的話，你按一下第二個(gè)功能，輸入你要的課程，它就會(huì)從機(jī)器里伸出一只機(jī)器手，伸進(jìn)你的書包，取出你要的書，幫你放好。如果你做作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽又不在家，你看到不會(huì)做的題，你可以按第三個(gè)功能，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)你不會(huì)做的題目的.答案。
喜歡我的發(fā)明嗎？我以后一定要發(fā)明更多更好的東西。
神奇的三年級(jí)作文 32
我一直希望我有眼鏡，這是一種功能多的眼鏡。
它可以選擇自己的顏色和各種樣式，也可以根據(jù)自己的喜好畫畫，供商家根據(jù)圖紙制作。你可以選擇它的功能。多一個(gè)功能就多一個(gè)價(jià)格。近視的人和不近視的人都可以戴。不近視的人會(huì)降低近視度數(shù)。會(huì)變成太陽(yáng)下保護(hù)眼睛的墨鏡，室內(nèi)的透明眼鏡。是不是很神奇？還可以用輻射控制電腦和機(jī)器下的輻射，從而達(dá)到不危害人體健康的輻射程度。這樣很少學(xué)生會(huì)近視，對(duì)身體的傷害也會(huì)減少很多，所以不會(huì)有眼睛疼，耳朵嗡嗡響。神奇的眼鏡將為我們祖國(guó)的花朵打開一個(gè)新世界，我們將為擁有它們而感到非常自豪。因?yàn)槲覀兌际撬呐笥眩хR會(huì)一直保護(hù)我們，讓我們覺得高科技時(shí)代不僅僅是一個(gè)思考的.時(shí)代，更是一個(gè)動(dòng)力和想象力的時(shí)代，所以大膽想象吧。
為了這一天快點(diǎn)到來(lái)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力發(fā)明更多有用和實(shí)用的工具。魔術(shù)眼鏡。我希望它很快就會(huì)到來(lái)，你會(huì)期待的。
神奇的三年級(jí)作文 33
我發(fā)明了一種筆，這種筆跟別的筆沒什么區(qū)別，它不但能幫助老師批改作業(yè)，還有一些很實(shí)用的功能這樣老師就不會(huì)太辛苦了。
筆帽上還有一個(gè)話筒，上完課老師要是渴了，餓了，對(duì)著話筒說(shuō)一聲，鋼筆里的芯片接收到老師的話就能發(fā)出一種能解餓或解渴的香氣，這樣老師就不會(huì)在感覺到餓和渴了，多好呀！
鋼筆還能發(fā)出另一種花香，是幫助老師接觸疲倦的。花香撲鼻，老師慢慢地閉上眼昏昏欲睡。在老師想休息的時(shí)候?qū)︿摴P發(fā)出批改作業(yè)的指令，鋼筆自身就像點(diǎn)讀筆一樣在作業(yè)本上有字跡的地方掃描，識(shí)別作業(yè)的`對(duì)錯(cuò)并判斷和修改錯(cuò)誤。鋼筆改完作業(yè)就靜靜地躺在桌子上，不會(huì)驚醒了老師，老師就能得到充分的休息，就能教授我們更多地知識(shí)。
這支鋼筆的功能真多呀，但是千萬(wàn)要記住這支鋼筆只能讓家長(zhǎng)和老師使用，不能讓同學(xué)們用哦！
神奇的三年級(jí)作文 34
時(shí)間跑得真快啊，已經(jīng)過(guò)去30多年了。所有的東西都變得更加方便、更加實(shí)用了，當(dāng)然，鞋子也變了。
現(xiàn)在的鞋子能根據(jù)四季的變化來(lái)改變顏色：春天，鞋子穿上了綠色的衣服，給人一種春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺；夏天，鞋子換上了深藍(lán)色的.內(nèi)衣，令人看見后無(wú)比涼爽；秋天，鞋子又穿上了金黃色的衣服，給人豐收的喜悅；而當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，鞋子就披上了紅色的外套，讓人立刻溫暖起來(lái)。
這種鞋子還能在夏天時(shí)，放出冷氣，像空調(diào)一樣。到了冬天，鞋子就不再放冷氣，而是放出暖氣來(lái)。鞋子后面還有一個(gè)按鈕，按下去的話，鞋子就會(huì)帶你飛去你想去的地方。鞋子左右還能吸收土頭垃圾和污染空氣，再生產(chǎn)出我們一直用的生活用品來(lái)。
怎么樣？這種鞋子是不是很神奇呢？
神奇的三年級(jí)作文 35
今天，我和爸爸媽媽、小絲絲、許喬翰、陳晨、陳莫菲和胡克軫到胡寶蘭阿姨的二樓會(huì)議室做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。胡寶蘭阿姨先拿來(lái)了兩個(gè)大燒杯和四個(gè)小燒杯。接著拿了一個(gè)土豆，還有幾十枝棉簽和一個(gè)酒精燈。
實(shí)驗(yàn)開始了，小絲絲的爸爸先把土豆的皮削下來(lái)，再把土豆攪拌成土豆汁放在燒杯里，并給我們每個(gè)人都發(fā)了一枝棉簽，我們每個(gè)小朋友用棉簽蘸一點(diǎn)土豆汁，在白紙上寫一個(gè)字，再用酒精燈把紙上的土豆汁烤干，這時(shí)，紙是沒有顏色的。
接著，奇怪的事發(fā)生了，我們把碘用棉簽沾一點(diǎn)，涂到剛才寫的字上，結(jié)果變成了藍(lán)色的了。小朋友都知道，碘是黃色的，土豆汁也是淡黃色的，那為什么會(huì)變成藍(lán)色的呢？
原來(lái)，碘遇到土豆汁中的淀粉變藍(lán)色是由于碘分子與淀粉中的`葡萄糖中的氫原子結(jié)合形成了藍(lán)色的絡(luò)合物。
今天我真高興，又知道了一種物質(zhì)與另一種物質(zhì)的顏色反應(yīng)了！我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！
神奇的三年級(jí)作文 36
我希望我的教室是這樣的.
班班通變成點(diǎn)一下就變成了3D影像。舉手時(shí)，不用再費(fèi)勁的舉著，老師也看不見，而變成了書桌上有一個(gè)答題按鈕，按一下，輸入答案。如果答案對(duì)了，話筒會(huì)說(shuō)：“你答對(duì)了！”；如果答案錯(cuò)了，話筒會(huì)說(shuō)：“你答錯(cuò)了，請(qǐng)訂正！”；如果你還沒答題，話筒會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)快點(diǎn)答題哦！”。書桌會(huì)變成透明的，如果有同學(xué)在下面做小動(dòng)作，老師就能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并讓他改正。椅子會(huì)變成椅子背后有一個(gè)壓力器，如果有人靠在椅背上，椅子會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音。當(dāng)然老師也是要有點(diǎn)改變。如果有一天老師生病了，沒人講課，機(jī)器人就會(huì)派上用場(chǎng)；只要老師把今天要講的課的內(nèi)容輸入機(jī)器人體內(nèi)，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)幫老師完成這一天的任務(wù).......
但是，這只是幻想，我的教室還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么厲害，我的教室還是那么破爛。但是，我還是感到很開心，因?yàn)槲覀兛梢砸黄鸢呀淌腋某赡菢印?/p>
這就是我的'神奇教室，那你的呢？
神奇的三年級(jí)作文 37
周末的早上，天氣晴朗，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶一起去公園里玩，小蟲子看見公園草坪邊上有半個(gè)雞蛋殼，小螞蟻用一個(gè)木板和半個(gè)艱蛋殼做成了一個(gè)翹翹板。一開始，小蟲子一下子就把小螞蟻翹上了天，小螞蟻大叫說(shuō)：“好高呀，我好怕。”小蝴蝶說(shuō)：“小螞蟻別怕，加油！”
過(guò)了一會(huì)兒，它們用袋子、繩子和半個(gè)雞蛋蛋殼做成了一個(gè)熱氣球，小螞蟻和小蟲子坐在熱氣球里，小蝴蝶說(shuō)：“我們比賽吧，看誰(shuí)飛的又高又快。”小蝴蝶用力的揮著翅膀飛呀飛。
到了下午，天突然下雨了，它們又冷又餓的'躲在雞蛋殼下面，小蟲子和小螞蟻一會(huì)兒看看雨停了沒有，雨還在下，它們想：“雨什么時(shí)候才停下來(lái)呢？
天黑了，雨也停了，它們玩了一天也累了它們用雞蛋殼當(dāng)成了床，用樹葉當(dāng)成了一個(gè)被子，它們坐在床里一邊看星星一邊聊著天，不一會(huì)兒就睡著了。
多么美好的一天！
神奇的三年級(jí)作文 38
今天，老師布置了一項(xiàng)又有趣又特別的作業(yè)，那就是做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我迫不及待地回到了家中，拿出書自己看起來(lái)。
我從工具箱里拿出手電筒、放大鏡、透明薄膜。又拿出自己的水彩筆，上面寫上金光閃閃的三個(gè)大字“實(shí)驗(yàn)包”。來(lái)到一個(gè)房間，哪兒黑壓壓的，伸手不見五指，我選擇角度比較好的.地方，拿出放大鏡、手電筒、透明薄膜。把手電筒的光弄成題目透明的白色，把放大鏡擺在選擇好的地方，在墻壁上一照沒有出現(xiàn)字體呀！我一想沒有透明薄膜拿來(lái)的三個(gè)金光閃閃的大字。我把透明薄膜也用了進(jìn)去左手拿放大鏡和透明薄膜，右手拿手電筒。一照金光閃閃的大字實(shí)驗(yàn)包就印在了墻壁上，這是為什么呢？我看了趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)這本書，書中有一個(gè)答案我一讀：原來(lái)是幻燈片透光能夠顯示與原物左右一致的圖案，而放大鏡能夠放大圖像，所以墻面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)幻燈片一模一樣的，但放大了的圖像。
這可真是個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，用幾樣簡(jiǎn)單的工具，就會(huì)有神奇的事情發(fā)生。
神奇的三年級(jí)作文 39
比明的鄰居小桃聽說(shuō)了這件事情，就準(zhǔn)備去找比明口中那顆神奇的種子，她找啊找，終于找到了那顆和比明一樣的種子，她研究了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)這種種子其實(shí)是普通的種子。她想試一下這種種子能不能開出美麗的花。
她天天給種子澆水施肥，過(guò)了幾天，花又開了，可這次開出的花并不是五顏六色的，而是粉色的。小桃感到很奇怪。于是，她向比明請(qǐng)教。
小桃疑惑的問(wèn)比明：“我這朵花是不是彩虹花？”
比明看了她的.花一眼，自信地說(shuō)：“不是。這種種子只能開出五顏六色的花。不過(guò)，這花開得很漂亮了！”
其實(shí)，只要耐心就能開出美麗的花。不管這朵花長(zhǎng)得怎樣，只要漂亮，都說(shuō)明了主人對(duì)它的愛心、肯定、耐心……同學(xué)們，你們能種出美麗的花嗎？
神奇的三年級(jí)作文 40
一天早上，我正準(zhǔn)備去學(xué)校春游。誰(shuí)知道我一碰到鴨舌帽，奇跡就出現(xiàn)了。它居然對(duì)我說(shuō)：“好端端的干嘛碰人家，怪難受的！還是把我放在你頭上吧！”我驚訝極了，嘴巴的口型成了一個(gè)大大的“O”字。
帽子滿不在乎地說(shuō)：“別說(shuō)這些了，還是去春游吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開始走了。我一邊走一邊對(duì)帽子說(shuō)：“你除了會(huì)說(shuō)話還有什么功能呀？”
“當(dāng)然有了。你有沒有注意到我帽沿上一個(gè)凸出的地方？你按下它就可以飛起來(lái)呢！”帽子得意洋洋地說(shuō)。
“真的？”
“不騙你。”
我按下開關(guān)，果真，我被一個(gè)巨大的力量拉到天空。我可以在太空中自由自在地飛著，卻意外的.掉不下去。我想起老師說(shuō)的白云像棉花糖，那白云味道怎么樣？嘗一嘗吧，我在空中吃著白云，其實(shí)，白云跟水沒什么區(qū)別，只不過(guò)在天空中飄著罷了！
這帽子可真神奇呀！
神奇的三年級(jí)作文 41
一陣小雨過(guò)后，泥土微濕，大地一片綠意盎然，走在森林步道，微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉發(fā)出一陣沙沙沙的聲響，好像在跟風(fēng)玩游戲。好奇的我們，抬頭往上看，哇！一棵棵巨大的樹映入眼簾，吸引著我們這群可愛的好奇寶寶，一起探索這鬼斧神工的神農(nóng)架林區(qū)。
神農(nóng)架林區(qū)的樹木，各個(gè)巧奪天工，它們經(jīng)過(guò)日積月累的風(fēng)吹、日曬、雨淋，每棵都經(jīng)過(guò)數(shù)千年，才長(zhǎng)成古木參天的老樹，樹葉都重重疊疊，像一把把大綠傘，遮住了光線，讓原本陰暗的天空更暗，突然眼前亮了起來(lái)，喔——有一棵巨大的.樹倒在淙淙的溪流中，美麗的綠色小精靈——苔蘚附著在它身上，它像一只巨龍?jiān)谒X。讓森林破了一個(gè)大洞，其它植物利用這個(gè)好機(jī)會(huì)，努力向上生長(zhǎng)。讓我看見了植物們搶奪陽(yáng)光的景象。
離開神農(nóng)架林區(qū)，我、爸爸、媽媽和同學(xué)們一行人前往下一站——大九湖濕地。但這時(shí)候，我的腦海中仍然浮現(xiàn)出“森林破了一個(gè)洞”的景象，讓我對(duì)大自然的神奇感到驚訝！
神奇的三年級(jí)作文 42
如果我有一支神奇的畫筆，能讓畫作變成現(xiàn)實(shí)，我會(huì)畫什么呢？
我要畫一架多功能機(jī)器人。它可以幫助媽媽做家務(wù)，幫爸爸做飯，給弟弟和我輔導(dǎo)作業(yè)。
我要畫一條時(shí)空隧道。它可以帶我們?nèi)ス糯H身體驗(yàn)一下那古色古香的建筑和古代人民的生活環(huán)境；它還可以帶我們?nèi)ノ磥?lái)，去看看未來(lái)科技有多么發(fā)達(dá)。
我要畫一支超級(jí)無(wú)敵的機(jī)槍送給士兵，保衛(wèi)我們祖國(guó)的疆土，讓我們幸福生活。
我要畫一瓶萬(wàn)能藥水，服務(wù)于各個(gè)醫(yī)院，讓那些身患重病的人痊愈。
我要畫一個(gè)智能手表，它可以讓時(shí)間倒流，讓那些做錯(cuò)了事卻又追悔莫及的人從頭來(lái)過(guò)。
我要畫一個(gè)溫暖的.、有愛心的、紅彤彤的心，讓它照亮別人也照亮我自己，讓世界沒有黑暗只有溫暖和善良。
如果給你這支神奇的畫筆，你會(huì)畫什么呢？
神奇的三年級(jí)作文 43
每當(dāng)下雨天，媽媽帶我上街去，兩人合撐一把傘，兩邊的衣服都會(huì)淋濕；如果媽媽抱著我，再打著傘，媽媽就太累了，當(dāng)時(shí)，我多想有一把神奇的傘呀！一個(gè)傘柄，兩個(gè)傘面，這樣在下雨天撐著傘就方便啦！
這把神奇的傘,不但使用方便，而且還有許多其它神奇的功能呢。
能發(fā)光，到了晚上，在雨中走路，當(dāng)司機(jī)不易看清對(duì)方行人時(shí)，傘頂上那只燈泡就會(huì)自動(dòng)閃著亮光，會(huì)及時(shí)提醒司機(jī)。撐著這種傘過(guò)馬路，司機(jī)在很遠(yuǎn)的地方就看清楚了。
能收音，當(dāng)你在雨中走路很寂寞時(shí)，你只要打開旋紐，就能聽到新聞和美妙的音樂(lè)。
能鳴叫，傘里裝有鳴叫器，盲人撐著它可隨時(shí)按響鳴叫器，提醒司機(jī)和行人注意。
能催淚，如果碰上壞人，只要把傘尖對(duì)準(zhǔn)壞人，一撳按紐，傘尖會(huì)噴出一股催淚瓦斯，壞人睜不開眼睛，只好逃走了。
雖然現(xiàn)在沒有這種傘，不久的'將來(lái)，我會(huì)用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造出一把多功能的傘。
神奇的三年級(jí)作文 44
在我們的生活中，因?yàn)闀?huì)寫錯(cuò)別字，所以人們發(fā)明了涂改液、橡皮擦；用小刀削鉛筆時(shí)既不安全，又不方便，于是，人們發(fā)明了削筆器。
由于我們都是一天天、一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的腳也一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。今年的鞋子到了明年還很好，卻不合穿了，把它丟掉又很可惜！所以，我想發(fā)明一種神奇的鞋子，它的材料有著超強(qiáng)的伸縮性。它會(huì)隨著腳的長(zhǎng)短而伸縮，讓你穿上去的時(shí)候覺得很舒服，很合腳，而且這種鞋子還很耐用，這樣就不用年年買鞋子了。
這神奇的`鞋子不但能伸縮，而且還可以調(diào)溫呢！
我要為我的鞋子配上“調(diào)溫鞋墊”。夏天，它就會(huì)放射出一絲絲涼爽的氣流，穿上它就不會(huì)再覺得酷暑難耐；冬天，它就會(huì)放射出一縷縷暖流，使人覺得從腳底下，一直暖到心窩窩。
有了這種能調(diào)溫，會(huì)伸縮的神奇的鞋子，我們的生活一定會(huì)更加豐富多彩，方便實(shí)惠！
神奇的三年級(jí)作文 45
“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，我們見到的水是無(wú)色無(wú)味的，在100℃以上就會(huì)變成蒸氣，在零下就會(huì)結(jié)冰，而今天，我們見識(shí)了一回“會(huì)變色的水”，這是怎么回事呢？就讓我們帶著好奇心，一起去瞧一瞧吧！
實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了水、醋、小蘇打，還有紫甘藍(lán)。首先，老師將切好的紫甘藍(lán)放入實(shí)驗(yàn)杯中，再倒入適量的開水，然后不停地?cái)嚢瑁葷u漸地變成了淡藍(lán)色，最后變成了紫色。同學(xué)們都大吃一驚，可接下來(lái)還有更加精彩的呢！老師將紫甘藍(lán)水分成等量的.兩份，往一份中加入了一點(diǎn)點(diǎn)醋，水就變成了紅色，往另一份中加入了一點(diǎn)小蘇打，水竟然變成了藍(lán)色。同學(xué)們看著看著都慌了神，一個(gè)個(gè)都摸不著頭腦，猜不透這到底是什么原理。最后還是聽了老師的講解，我們才恍然大悟，原來(lái)水也可以像孫悟空一樣七十二變呢！
這次的實(shí)驗(yàn)讓我明白了，水不僅能變成氣和冰，也可以變顏色，科學(xué)真的太神奇了！
神奇的三年級(jí)作文 46
你知道未來(lái)的鞋子是什么樣的嗎？讓我來(lái)給你們講講吧。
這種鞋子，它有一個(gè)神奇的能力，可以讓你輕松自如。
它配有一個(gè)遙控器，說(shuō)到這里，你肯定會(huì)想：“遙控器？弄丟了怎么整？！”這你放心！只要看著鞋子，說(shuō)：“兩只老虎，兩只老虎，真好玩，真好玩！一個(gè)沒有耳朵，一個(gè)沒有尾巴，真奇怪，真奇怪！”他就會(huì)立刻回到你的手中。
如果是系帶鞋，它可以自動(dòng)系上，還可以自己解開，只要你摁遙控器左邊的.紅色按鈕，它就自己解開，你摁右邊的紅色按鈕，就會(huì)系上了。
如果是雨天，你沒帶雨傘，只要摁一下中間的黑色鍵，它不但會(huì)變成自動(dòng)滑行水靴，而且還會(huì)從后面伸出一把既大而且防紫外線、雷的大傘保你既舒服還安全。
如果你穿不了高跟鞋，摁一下右下角的黃色鍵，就會(huì)變成平跟鞋了。
怎么樣？很神奇吧！
神奇的三年級(jí)作文 47
早上，陽(yáng)光明媚，小蟲子、小螞蟻、小蝴蝶穿上它們新買的衣服，來(lái)到一片生機(jī)勃勃的草地上。突然，小蝴蝶發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的雞蛋殼，它們跑過(guò)去合力把蛋殼翻了一個(gè)面，小蟲子找來(lái)一塊木板，它們開心地玩起了蹺蹺板。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)更大了，小蝴蝶飛上了藍(lán)天，小螞蟻和小蟲子也想飛上去，可是小螞蟻不會(huì)飛，它想了想，對(duì)小蟲子說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)熱氣球吧！”它們乘著熱氣球，很快就追上了小蝴蝶，三個(gè)小伙伴在天空玩得可開心了！
到了下午，天空忽然下起了傾盆大雨，小螞蟻趕緊把蛋殼變成了一個(gè)大帳篷，小蝴蝶一直盯著地面說(shuō)：“這雨也太大了吧！”
天黑了，外面風(fēng)清月朗，彎彎的月亮就像一個(gè)巨大的.香蕉，小螞蟻把蛋殼又翻了一個(gè)面，小蝴蝶拿來(lái)一片葉子，就這樣，它們進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的三年級(jí)作文 48
在我的夢(mèng)想中，未來(lái)的世界是奇妙的，特別是房子和車，你想不想知道呀，那么就聽我慢慢說(shuō)說(shuō)吧。
先說(shuō)房子吧，房子里有三個(gè)按鈕：紅色、藍(lán)色和黃色，如果你要搬家的話，按紅色按鈕，它就變小了，你可以把它裝進(jìn)口袋里，這樣就方便多了，不是嗎？如果你找好了地方，就按藍(lán)色按鈕，它就變大了，如果空氣不清新了，你就按黃色按鈕，這樣空氣就清新多了，瞧，這樣是不是很神奇呀！
接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)車吧，我們坐的'車不再是火車，汽車，飛機(jī)……，而是時(shí)光車，你對(duì)它說(shuō)地點(diǎn)，它就可以馬上趕過(guò)去，而且還不到一分鐘，它不會(huì)污染環(huán)境，還保證安全，使我們不再但心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，不過(guò)這種車可能會(huì)很貴哦！
你喜歡這樣的房子和車嗎？我相信，這種神奇的房子和車一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的，讓我們一起努力吧！
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