我要投稿 投訴建議

貓和老鼠三年級作文

時間:2021-07-18 10:17:41 三年級 我要投稿

【精華】貓和老鼠三年級作文3篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的貓和老鼠三年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】貓和老鼠三年級作文3篇

貓和老鼠三年級作文 篇1

  傳說在遠古時期,人類還沒有誕生,老鼠和貓就是死對頭了。

  每年一月一日,貓和老鼠都要派代表去決斗。可老鼠總是打不過貓,如果老鼠遇到貓就會躲起來,所有動物都嘲笑它們,叫它們“膽小如鼠”,老鼠們火冒三丈,但也萬般無奈。

  有一天,有一只小老鼠在心里發誓要和貓決斗。它把它的這個想法告訴了媽媽,媽媽說:“貓和兇殘,它會吃了你的,你去了就等于鼠入貓口,有去無回!”小老鼠嚇得打了個哆嗦!它又去找爸爸,爸爸說:“別害怕,孩子,只要練好了本事,你就能打敗貓。”于是,小老鼠就去山上找天狗大師修行去了。天狗大師教它拳擊、跑步、跳高、立定跳遠————,小老鼠無論刮風下雨,都練的很認真。夏天,它在烈日下練的汗流浹背;冬天,它在刺骨的寒風里練的氣喘吁吁。最后,小老鼠堅持不懈地完成了所有項目。學到了一身逃生大法。爸爸說:“你可以去找貓決斗了”。小老鼠信心滿滿地和貓大戰了三百回合,終于,小老鼠打敗了貓。

  森林里的小動物得知小老鼠打敗了貓的消息后,都夸它很勇敢,再也不叫它“膽小如鼠”了。小老鼠也感到自豪!

貓和老鼠三年級作文 篇2

  課余的時候,我喜歡和朋友一起玩游戲,比如:貓和老鼠、電棒普通、四個大字等,不過,我最喜歡的還是玩貓和老鼠游戲了。

  星期五的下午,我早早地寫好作業,叫來了小明、小胖等幾個好朋友,我們便在樓下小空地上玩了起來。

  我們先用手心、手背和石頭剪子布的方法決定一個人做“貓”,其余的人做“老鼠”。游戲開始了,“老鼠們”迫不及待地想去偷油,可是聰明的“貓”就是看得死死的,不讓“老鼠們”偷。幾只“老鼠”湊到一起想出一個“調虎離山之計”,先派出一只“老鼠”出洞,“貓”的.注意力果然被吸引過去了,其他的“老鼠”乘機去偷油,并安全地把油運回“老鼠洞”。可是,當我們第二次使用這個計策時,“貓”已經知道了“老鼠”要耍什么花招,于是,我們被喬裝打扮的“貓”逮了個正著。

  我們一直玩到太陽落山,才互相告別,依依不舍地回家了。

貓和老鼠三年級作文 篇3

  從前,有一個人的家里有著許許多多的老鼠,老鼠們可貪吃了,老鼠們天天去那個人家里的廚房偷東西吃,把他家搞得亂七八糟的,那個人天天忙得手忙腳亂的,所以那個人很渴望自已家有一只大花貓,這樣他的家里就不會有老鼠來偷東西了。

  有一天,他家的旁邊搬來一個新鄰居,新鄰居養了一只大花貓,大花貓長得可漂亮了,一身黑白相間的長毛,長長的尾巴,大大的眼睛,長長的胡子。

  大花貓不是光長得漂亮,而且抓老鼠的本領也很大,大花貓抓了幾天的老鼠幾乎就把那個人家里的老鼠全部抓完了,那個人以為自已家里已經沒有老鼠,就把大花貓還給了那個新來的的鄰居,可是,大花貓不肯走,那個新來的鄰居就說:“一定是你的家里還有老鼠。”

  新來的鄰居說得沒錯,過了幾天,一只最大的老鼠出不偷吃的,可是一早就被大花貓發現了,大花貓把那只最大的老鼠起來了,那只老鼠就說:“大俠,饒命。”大花貓以為他真會變好,就把那只最大的老鼠給放走了。

  過了幾天,那只最大的老鼠饑餓難忍,就還是出來偷東西了,上次,它被大花貓抓住了不甘心,它下定決心一定要報復大花貓,所以它一直待在老鼠洞里。

  這天,這只大老鼠剛一出來,可是被大花貓發現了,那只最大的老鼠就跑進了一個大瓶子里,大花貓把頭試著伸進去可是頭太大了,伸不進去,大花貓又把胡子伸進去,可是那只最大的老鼠就是不出來,大花貓就把尾巴伸進去,過了一會,那只最大的老鼠喘不過氣了,就被給悶死了。

  那個有老鼠的家里從今以后就再也沒有老鼠了,那些個人高高興興地把那只漂亮的大花貓還給了鄰居,而且很感謝那個新搬來的鄰居。

【【精華】貓和老鼠三年級作文3篇】相關文章:

貓和老鼠合伙01-21

貓和老鼠童話作文(15篇)01-06

童話寓言:貓和老鼠02-22

貓和老鼠童話寓言12-17

貓和老鼠的故事04-21

貓和老鼠童話作文精選15篇01-07

貓和老鼠童話作文(集合15篇)01-07

餓貓和老鼠的故事01-21

貓和老鼠寓言故事06-24

貓和老鼠童話寓言(5篇)12-17

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
五月婷久久综合狠狠爱97 | 亚洲成综合人在线播放 | 亚洲国产中文一卡二卡三卡免费 | 综合国产激情久久 | 亚洲性爱之日本精品视频 | 亚洲五月婷婷久久综合色 |