梅花三年級作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的梅花三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
梅花三年級作文 篇1
梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！
冬天到來，寒風(fēng)呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、
越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)！
梅花三年級作文 篇2
對不起，我和爸爸犯了一個小錯誤，因為摘花不對的現(xiàn)象。
星期二的下午，我、媽媽和爸爸一起去小姨家玩，回家的路上，在我走到球場的北邊，看見了一些臘梅花。
爸爸對我說：“這個花是很香的”。我就情不自禁的跑過去折了一枝花，貼近鼻子聞了聞，一股濃濃的香味。我問爸爸：“這種花為什么叫臘梅花？”爸爸告訴我：“因為電腦是在寒冷的冬天開花，葉子落了開花。你再看一看，它是黃色的，花瓣是不是很象臘燭染過呀！”我回答說：“是的”。我用手拿緊這枝臘梅花，回到家，我拿一個小瓶了，把瓶子里接半瓶水，把臘梅花插到瓶子里，到了晚上，爸爸就聞見了一股香味。吃完晚飯，爸爸利用燈光照射的影子拿一張白紙，把臘梅花畫了下來。爸爸可真是個想象豐富的人呀！
梅花三年級作文 篇3
在一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來，我趕緊加快了腳步順著香味跑了過去。
原來是姐姐家的臘梅花開了，我趕緊往墻角的辣梅跑去，臘梅已經(jīng)開了不少了；光禿禿的枝頭上，那點兒的黃色顯得格外耀眼，臘梅有的還是花骨朵兒，含苞欲放。有的才展開兩三片花瓣，在風(fēng)兒中搖曳著，有的花瓣全展開了，好像是請你觀賞呢！那像抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的，摸上去滑滑的，身舒服呀！
這么多的臘梅花，一朵又一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一棵臘梅樹看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！我忽然覺得自己就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在陽光里，一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動，不光是我一朵，一顆顆梅花樹都在舞蹈。風(fēng)過去了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里，小蜜蜂飛過來，告訴我清早采蜜的樂趣，小鳥在頭上飛過，告訴我昨夜的好夢——
過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
梅花三年級作文 篇4
寒假里，我和爸爸媽媽一起去東湖梅園看梅花。一走進(jìn)梅園，我就被滿園的梅花陶醉了！她們有純白色的，有大紅色的，有粉紅色的，還有墨紅色的，她們有著五片柔軟的'花瓣和紫紅色的花蕊。我最喜歡的就是白色的梅花，你看，她們身穿雪白的外套，她們是多么的純潔，多么的美麗！
這些梅花象一個個士兵，矗立在刺骨的寒風(fēng)里，她們卻著一股傲氣，因為她們不怕風(fēng)雪的折磨！我們也要向梅花學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難的時候，我們一定要勇往直前，這樣什么困難也難不到我們了！
后來我才知道梅花是我們武漢市的市花，我愛梅花，我愛市花，我更愛武漢！雖然我出生在農(nóng)村，但我成長在武漢，象我這樣的孩子們被稱為“流動的花朵”，我希望我是一株雪白的梅花，扎根在美麗的江城，不再“流動”！我要有梅花一樣的精神，從小就要不怕任何困難，努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁，把我們美麗的大武漢建設(shè)得更加美好！
梅花三年級作文 篇5
下午，我們?nèi)业街参飯@去散步。一進(jìn)門，我就聞到了一陣清香，在陣陣清香的引導(dǎo)下，我們趕緊往“靈峰探梅”走去。
梅花已經(jīng)開了不少了。一朵朵紅梅花像一簇簇紅色的焰火，梅花挨挨擠擠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片火紅的朝霞。白梅花在這些紅梅花之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，向路上的游客展示出自己的笑臉；有的還是含苞欲待放，像一個害羞的小姑娘。
一陣微風(fēng)吹來，梅花就翩翩起舞，火紅的花瓣隨風(fēng)飄動，我仿佛覺得自己就是一朵梅花，穿著火紅的衣裳。我看看周圍，有好多人在給我優(yōu)美的舞姿拍照呢！我得意極了！風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。小蜜蜂飛過來，告訴我昨夜采蜜大會的快樂，小螞蟻在一旁爬過來，告訴我清晨的梅花有多美麗……
回家的路上，我不禁感嘆到：“梅花真美啊！”
梅花三年級作文 篇6
我不由得停住了腳步。
我本無心來到這里，并沒有想到能撞見這么驚艷的一幕。一棵棵秀麗的梅樹，挺立的站在那兒。
梅花白里透紅，或仰，或傾，或語，總之奇姿異態(tài)，令人流連忘返。這一簇，那一簇，彼此推著擠著，冷艷中增添了一絲活潑美，在雪的襯托下顯得是那么的高雅。我湊上去，想要摘一朵，我的手停在半空，我不舍得去碰那美麗的花。
人們往往賦予花木以某種象征意義，比如“荷花”寓意清白，“菊花”代表高潔…..在冷風(fēng)中，我穿著厚厚的衣服，卻還是凍得抖一抖，把脖子往衣服里鉆。在春天的時候，這里數(shù)不勝數(shù)的花兒展示自己的美好，而現(xiàn)在，只有梅花傲然地挺立著，梅花便象征著堅強(qiáng)不屈。那雪雖白，卻如同詩人盧梅坡所說“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，我慢慢地走進(jìn)梅樹，空氣里飄著一股淡淡的香氣，這就是古人說的“暗香”。這詩和花，讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感。
梅花，象征著堅強(qiáng)不屈，我們應(yīng)該像梅花一樣“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”！
梅花三年級作文 篇7
冬天，許多花都已經(jīng)凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨自開放，與寒冬頑強(qiáng)爭高下。
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來像冬天開的桃花。當(dāng)秋末冬初的時候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。這時，它的顏色又淡，花也開的很小。到了“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動，在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦，沒有叫過冤，喊過屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。
梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無聞、自強(qiáng)不息、堅強(qiáng)、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開的這些桃花、李花這樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)帲泵骐U惡的環(huán)境，勇敢地面對挑戰(zhàn)。
梅花，你又有什么理由不讓我向你學(xué)習(xí)呢。
梅花三年級作文 篇8
冬天來了，下雪了，梅花也開了。而人們老是說梅花的壞處，雪花的好處。
有一天，梅花傲慢地說：“人們可真沒眼光，我多漂亮啊，你看你，多么沒意思，只有白色，我還有紅色和粉紅色呢！他們還夸你，沒奚落你就夠好的了，還夸還夸，氣死我了！”“可我們只不過在顏色上有一點不一樣。”雪花爭辯說，“在別的地方我也不見得比你差。再說我可以……”“住嘴！”梅花惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！太過分了，早晚有一天我要把你消滅掉！”你何必這樣說呢？“雪花說，”我們和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”梅花說。
雪花不再理會梅花。
時間一天天過去了，雪化了梅花也枯了，雪花化成了水，滋潤著大地上的花草樹木，而梅花呢？它什么也沒干。
這個故事告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的優(yōu)點，正視自己的短處。
梅花三年級作文 篇9
我喜歡梅花，說到外表梅花并不非常漂亮，構(gòu)成它的只有五片粉色的小花瓣。但就是這樣普普通通的外表，卻給我一種不尋常的感覺。說香氣，梅花散發(fā)著淡淡的清香。這香氣讓我頓時感到很舒爽，只要聞到清香，一整天都會感覺精神飽滿。
號稱“報春梅”的梅花，在大地還是一片蒼涼的時侯，在人們期待著春天早日到來的時候，它第一個沖破嚴(yán)寒映入人們的眼簾，預(yù)示寒冷的冬天即將過去，春天就要來臨。不久，植物陸續(xù)發(fā)芽，大地馬上恢復(fù)了生機(jī)勃勃的景象。是梅花請來了春天，給世界帶來了一片生機(jī)。
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