【精選】煮面條三年級作文3篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的煮面條三年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
煮面條三年級作文 篇1
寒假的`時候，我跟著媽媽學做家務事，讓我覺得最有趣的是煮面條。
我按照媽媽說的順序和方法，說做就做。在鍋里裝上半鍋水，蓋上蓋子，然后放在火爐上，打開火，燒開。在等待水開的同時，我也沒有閑下來，在碗里面放好調料。幾分鐘后，鍋里咕嘟咕嘟的響起來，冒著一個一個的泡泡，熱氣直往外鉆。媽媽說水開了。這時我在鍋里放入適量的面條，蓋上了鍋蓋。我興奮的告訴媽媽，我會煮面條了，話才說完，鍋里像漲水了一樣冒著白泡泡，鍋蓋都飄浮起來了。我嚇得大叫：“鍋蓋跑了，鍋蓋跑了！”媽媽趕緊加了點冷水進去，并把火調小，白泡泡就緩緩的落下去了，只見鍋底的水像股泉眼從中往上冒，然后又散開，媽媽說這樣就形成了對流，水就能均勻加熱把面條煮熟。
面條煮好后用筷子夾進放好調料的碗里，和弄和弄就可以吃了。我讓媽媽先嘗，媽媽說我做的味道還可以。可是，我吃起來覺得特別的香，可能這是我自己勞動做出來的原因吧！
煮面條三年級作文 篇2
這幾天，我學會了煮面條，心里別提有多開心了！
那天下午，我和張雯睿以及她的幾個好朋友一起去玩兒，玩累了，張雯睿就讓我們到她家玩一會兒。來到她家，她說她教我煮南瓜湯，并教我切菜。回到家，我就急著露一手，包了今天的晚餐—煮面條。
我先從冰箱里拿出一顆大白菜，把枯萎的皮剝掉，扔進垃圾桶。再剝下兩片大白菜葉，用我剛學來的刀法把白菜切得奇形怪狀。有些還切成了小顆粒！然后再在鍋里摻了一些水，煮了一會兒，水沸騰了，準備下面條了。媽媽怕我不知道該下多少，就來幫我。下了面條后，過了5分鐘，媽媽讓我把白菜也倒進鍋里去。又過了一會兒，我把鍋蓋打開，把火關了，用筷子挾了挾，原來硬邦邦的面條變得松松軟軟的，一陣香味撲鼻，看起來很有食欲。媽媽幫我把面條撈在碗里，把剩菜和面條和著一起吃，我還加了一點花椒油，聞起來更香了。
好飯上桌了，我先請媽媽嘗一口，問她好不好吃。媽媽連聲“好吃，好吃，你也嘗嘗！“我吃了一口，味道確實不錯，可就是花椒油放多了一點兒，吃起來麻酥酥的，還是比媽媽做的差了一點兒，以后一定要多注意。我很快就把那碗面條吃完了，感覺一陣快樂彌漫在我心中。
這一次我才真正體會到了家人做飯菜的辛苦，我以后一定要多多幫助他們，我相信：以后我的菜一定會做得比他們更好吃！
煮面條三年級作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了周末。因為媽媽打算今晚教我煮面條。
媽媽剛下班回家還沒換鞋，我就歡蹦亂跳地來到媽媽跟前說：“媽媽，你快點教我煮面條吧！”看著我那猴急的樣，媽媽笑嘻嘻地洗洗手就被我拉進了廚房。
媽媽說：“咱先剝點蔥和蒜再切點姜，把準備工作做好。”我立馬就拿了一頭蒜剝了起來，由于我經驗不足，所以剝得一點也不好，不是這個上面有皮就是那個少一塊。而媽媽呢？和我差距真是天壤之別。媽媽看見我這笨拙的樣子給我說了一個竅門，先把蒜瓣放水里浸泡一會。我試了試，還真靈！接著我們又開始處理蔥和姜了。把蔥和姜剝好，洗干凈，放在菜板上。我小心翼翼地拿起菜刀，左手按住蔥白右手抬起菜刀，學著媽媽的樣子勇敢的切了下去。我覺得這比剝蒜容易多了。很快，我把蔥、蒜瓣和姜絲都切好了。媽媽又讓我切一根火腿腸，有了前面的經驗，火腿腸很快被我切成小片。
接下來，該媽媽出場了。她先打開爐子，放上炒鍋，又舀了一勺油放鍋里，等油冒煙了，媽媽讓我把切好的蔥姜蒜都放進鍋里。媽媽拿著勺子不停的翻炒，我聞到了撲鼻的香氣，我知道該加水了，我麻利地提起水壺往鍋里倒。看著我切的蔥姜蒜在鍋里歡快地跳著舞，我心里也樂開了花。不一會，鍋里冒起了大泡，媽媽給我說該放面條了。我按照媽媽說的抓了一大把面條，均勻地灑進鍋里。我攪了攪，又放進了少許的鹽。沒過多久，鍋里的面條變色了，媽媽用筷子夾了一根讓我嘗嘗，我說：“熟了！”
這次我吃了慢慢的一大碗面條，我覺得這次的面條美味無比！
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