我的老師三年級作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師三年級作文 篇1
要說我最崇拜的人，那要數(shù)我的語文老師，孫老師了。
她留著短短的頭發(fā)，一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師說話的聲音像叮咚的泉水。
孫老師是一個認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時候，大家都在全神貫注地寫字，我也不例外。這是，孫老師邁著輕盈的步子走了過來，她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫的字，我心里非常緊張，是我的字寫的不對嗎？還是我寫的不好？
我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說：“這個字不對。”于是老師在我的本上寫了一個“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫了一個。哇！比剛才的漂亮多了。看來，姜還是老的辣啊！
孫老師，您的善誘教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，滋潤了我們每個學(xué)生的心田。
我
我的老師三年級作文 篇2
我班上有一位神仙，她，就是我的班主任可敬的徐老師。
在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當(dāng)聽見一聲徐老師來啦！，教室里頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認(rèn)真看書。可還是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學(xué)遲交了作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)罰抄六句歇后語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我說：徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄。
誰讓你遲交的。我對他說。
誰知到他對我說一句：我做作業(yè)每天做到十一二點誒，我沒你那么好誒。
我驚訝地對他說一句：你還好意思說啊。
還有一次，徐老師在上課，我轉(zhuǎn)過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端著書，眼睛閉著。在睡覺哩。
上面只是我的朋友的事，現(xiàn)在才是老師的事呢！
徐老師一雙大眼睛上駕著鼻子上，中等個子，剪著短發(fā)，（短發(fā)還是被理發(fā)師果斷剪掉的）當(dāng)?shù)谝淮慰吹叫炖蠋煹念^發(fā)時，我們當(dāng)時就嚇到了。異口同聲的`發(fā)出一聲啊說完后瞬間就沒有聲音了，接著不知是誰問了一句：怎么又沒聲啦。
教室里有人笑了起來，接著，又有人被傳染了，一個接一個。教室里的同學(xué)都笑了起來。
這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護(hù)。
我的老師三年級作文 篇3
唐代大師人李商隱在《無題》中說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這句人人耳熟能詳?shù)那Ч琶洌殡S著我慢慢長大，伴隨著我從一個懵懂的小豆丁變成了今天的我。不同的時間，不同的環(huán)境，不同的心態(tài)，唯一不變的就是那發(fā)自肺腑的感恩與感動
瘦小的身影撐起了一片蔚藍(lán)的天空；和藹親切的微笑支起了一個溫暖的家；點點暖人的話語砌成了一座夢想的舞臺……
雪地上那一個個快樂奔跑的身影；教室中一幅幅奮筆疾書的畫面；六一時一張張可愛搞笑的鬼臉……如此如此多的過往趣事都因有您的身影而變得更加美麗。或許是一種命中注定，又或許是上帝對我們的偏愛，您，成為了我們的班主任，成為了我們?nèi)松械牡诙䝼�母親。
一年級時您告訴我們“一分耕耘，一分收獲”；二年級時您教會我們“笑對人生”的生活態(tài)度；三年級時您灌輸給我們“細(xì)節(jié)決定命運”的人生準(zhǔn)則；四年級時您帶領(lǐng)我們?nèi)タ磳W(xué)校后院泛黃的枝葉，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美，學(xué)會擁有一雙發(fā)現(xiàn)美，感受美的眼睛……成長的路途中您牽著我們的手，微笑著說：“孩子，不要急，慢慢來。”
天空中有我們稚嫩的翅膀劃過的痕跡，天空再高，也高不過一顆心的高度，路再長，也長不過心的寬度。每個人的背后都有一個改變他一生的人，似園丁般勤勞，似紅燭般甘于奉獻(xiàn)，您，就是那個人吧，足以改變我一生的人…
我的老師三年級作文 篇4
老師是大海中永不熄滅的明燈，給迷途的我們導(dǎo)引方向；老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；老師是三岔路口的一個指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……
俗話說：老師是我們?nèi)松械牡诙桓改浮Ｋ麄兛偸悄瑹o聞的在背后為我們無私的付出著，為了學(xué)生，他們獻(xiàn)出了自己的青春。夜深了，大家早已就寢，可老師們卻還坐在書桌前備課；連續(xù)不斷地幾堂課使得他們的嗓子早已口干舌燥，可他們還依然強忍著疼痛為渴望求知的我們上完了這一堂課……老師在我的眼中是最艱辛的，就好似一位辛勤的園丁。老師這個職業(yè)既是最高尚的，又是最辛苦、勞累的，我們應(yīng)該多體諒一下老師，多位老師分解一些憂愁。
老師就像一根蠟燭一樣，照亮了別人卻燃燒了自己，在這么多年無私的奉獻(xiàn)當(dāng)中，你的額頭上早已留下了歲月流逝的痕跡。老師，你們給了我們美麗的翅膀，帶領(lǐng)著我們在書海中遨游。老師在我眼中是偉大的，他是傳播知識的傳播者，教給我們學(xué)習(xí)的辦法，滿足我們求知的欲望。在學(xué)習(xí)上，老師們總是孜孜不倦的給我們傳授知識；犯錯時，他們總會一點一點的開導(dǎo)我們；成功了，他們總是微笑著看著我們，用溫柔的大手摸摸我們的頭，告訴我們：“真棒，下次再接再厲！”老師不愧是人類靈魂的工程師呀！
有一句話說得好：“你用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)得心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……”是啊！老師總是不聲不響的在背后為我們付出著，不求任何回報，只希望我們能考上理想的學(xué)院，找一份好工作罷了。這也是在為我們今后的人生著想。
我眼中的老師是偉大的，無私奉獻(xiàn)的……老師真不愧是人類靈魂的工程師呀！也不愧是辛勤的園丁，正不辭辛勞的灌溉著我們茁壯成長，成為國家的棟梁！
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